記敘文作文必備【6篇】

無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編爲大家整理的記敘文作文6篇，歡迎大家分享。

記敘文作文 篇1

記敘文應該這樣寫

作者/嚮明康

記敘文是初中生寫作訓練的重要內容，也是中考作文的主要文體。

一篇記敘文，無論寫入、敘事、狀物，一般都應具備時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果這六要素。六要素須清楚明白，文章才能完整具體。否則，寫出來的文章就會有交代不清、邏輯混亂等問題。

記敘文的線索是貫穿全文，將材料串連起來的一條綵線，一篇文章就靠它把各個部分聯結成一個統一的整體，以合力表達共同的中心。如果說豐富而生動的材料是一顆顆珍珠，那麼，文章的線索就是將這些珍珠串連起來的綵線了。寫記敘文，人們常常以時間、以人物、以事件等爲線索，多數記敘文還存在着兩條或兩條以上的線索。

寫記敘文要做到有詳有略，詳略得當。所謂詳寫，是指對能直接表現中心意思的主要材料加以具體的敘述和描寫，放開筆墨，寫得比較充分；所謂略寫，是指對雖與表現中心意思有關但不是直接表現中心意思的材料，少用筆墨，或一筆帶過。同學們在處理詳略時，容易犯兩種毛病：一是掌握的材料多，就多寫、濫寫；掌握的材料少，就少寫，或不寫。二是喜好的、熟悉的就多寫、反之則少寫，或不寫。還有，不管是否與表現中心有關，總要有幾句景物描寫，有時甚至一寫一大段。這些都是需要盡力避免的。

【精彩範文】

生 日

蕭恬恬

今天，是我的生日。一放學，我便迫不及待地趕回家，想着爸爸定會如往常的這一天一樣，給我做一桌香噴噴的晚飯，想到這兒，心中便覺得溫暖。

（開篇交代記敘的兩個要素：時間和事情的起因。）

當我急忙打開家門，一聲“爸爸”準備脫口而出時，卻因家裏的冷清而將之生生嚥了下去。爸爸還沒有回來，也許他根本就忘了吧，我想。屋裏很靜，靜得讓我發慌，原本溫暖的家卻因一個人的離去變得如此清冷。如果她還在，現在我一定是讓人羨慕的小壽星了吧。爲什麼總是留我一個人在家裏？面對家裏毫無生氣的擺設，我的心中一陣酸楚。於是使勁甩了甩頭，讓自己清醒過來，臉上卻早巳潮溼一片。做好了簡單的三菜一湯，扒了幾口飯，我便躺在牀上沉沉睡去。

（爸爸沒回家，家裏空無一人，形成感情上的極大落差，希望變成失望。“如果她還在”既是對母親的懷念，又是對離異家庭現狀的側面補敘。吃了飯然後睡去，線索清楚。“如果她還在”，略寫媽媽。）

正睡得迷迷糊糊時，聽到“吱——”的開門聲，一定是爸爸回來了。爸爸輕手輕腳地走了過來，分明是怕吵醒我，他小心地替我掖了掖被角，又悄悄走了出去。我眼裏的淚水早巳在臉上肆虐，或許是爲了剛纔還在抱怨爸爸而感到內疚吧。爸爸每天工作那麼晚纔回來，早巳累得精疲力竭，卻還這樣躡手躡腳地來看自己的女兒。他是愛我的，他的心裏也承載着淚水與煎熬。可是，爲了這個家，他扛起了所有的責任，也爲我撐起了一片天。此刻，我冰冷的心在悄悄融化，我感受到了爸爸那無私的'愛。

（爸爸開門進房後的第一件事就是輕手輕腳地走過來，小心地替“我”掖被角。於是，“我”愧疚地感受到了無私的父愛。線索清晰，感情真摯。詳寫，突出父愛。）

我輕輕拉開房門，只見爸爸正在默默地吃飯，兩鬢的頭髮斑白了許多，眼角的皺紋也明顯地增多了，歲月在那張滄桑的臉上留下了太多讓人心痛的痕跡。原先高大的身影也變得有些佝僂，整個人籠罩在深深的憂愁之中。他或許在想念她吧，或許是在考慮我的未來吧……頓時，我的眼前一片模糊，淚水打在了手上。爸爸擡頭看見了我，面露驚詫地輕輕問：“怎麼還沒睡？”我再也忍不住，抱住爸爸單薄而溫暖的身子哭了。爸爸先是一愣，隨之輕輕推開了我，問我怎麼了。 我輕輕說：“爸爸，以後我們父女倆要樂觀些，快樂些。”

（“我”拉開房門，看到爸爸在默默地吃飯，兩鬢斑白的頭髮，眼角增多的皺紋……“我”的心靈被震撼了。情景感人，文字極富真情實感。詳寫，突出“我”對爸爸的愛。）

爸爸聽了，眼眶微潤，露出了久違的微笑。

（結尾一句，含蓄、自然。）

【技法詳解】

這是一篇選材精巧、感情真摯的記敘文。文章生動具體地敘寫了發生在“我”生日這天晚上的事：放學回家後見不到生日應該享受的一桌香噴噴的飯菜，也不見父親在家裏，於是產生了父親忘了女兒生日的想法。當看到父親進了家門先給女兒掖被角，然後纔是去吃晚飯的情景之後，作者再對父親的肖像、對話進行描寫，藉以抒發自己感激無私父愛的深情。選取生日這天幾個鐘頭之內發生的事去表現父愛，角度巧妙。

此外，作爲一篇記敘文，其文體特點也十分鮮明。

首先，文章的記敘要素具備。時間，是放學之後到父親回家；地點，是在家中，包括屋外、房內、臥室和餐廳。人物，女兒（作者）和父親。事情的起因、經過和結果依次是：女兒沒能享受到生日的盛宴而誤解父親；父親進了家門首先給女兒掖被角，然後纔去默默吃晚飯；女兒誤解頓消，進而感激父親，感受到了深沉的父愛。

其次，文章的敘事線索清楚。本文有兩條線索，一是女兒的“生日”這件事，這條線索把“生日”這天晚上發生在父女之間的幾件小事聯結成一個統一的整體，共同表達了感激父愛這一中心。另一條線索是時間發展的先後順序，這條時間線索的鋪設，使所敘之事更加清楚、明白。

再次，本文做到了有詳有略，詳略得當。

先說詳寫方面。如女兒睡得迷迷糊糊時，聽到“吱——”的開門聲，感覺爸爸輕手輕腳地走了過來，小心地替女兒掖被角，又悄悄走了出去。再如，女兒拉開房門所見到的情景，爸爸正在默默地吃飯，兩鬢的頭髮斑白了許多，眼角的皺紋也明顯地增多了，滄桑的臉上留下了讓人心痛的痕跡，高大的身影變得有些佝僂……文中的這兩幅畫面真切感人，能有力地突出中心。

再說略寫方面。例如文中“如果她還在，現在我一定是讓人羨慕的小壽星了吧。”“做好了簡單的三菜一湯，扒了幾口飯，我便躺在牀上沉沉睡去。”這兩處文字就是略寫的例子。這個“她”寫的是母親。也許母親是很疼愛女兒的，但因種種現實的原因不能回家看女兒，所以女兒在生日那天懷念自己的母親也是人之常情，但寫多了則對突出中心無益。後一節略寫也是合乎情理的。因爲人在苦悶之時，是沒有心思專注於吃和穿的，越簡單越好，填飽肚子則可。所以這樣的略寫，合情也合理。總之，與表現中心意思有關的就要詳寫，反之，就略寫。

【強化訓練】

請以“發生在______的一幕”爲題，寫一篇不少於600字的記敘文。

（1）寫作要求：

①思想積極，情趣高雅，弘揚社會正氣，抨擊不良現象。

②具備記敘文的六要素，至少要有四要素的交代。

③記敘的線索清楚，層次分明。

④詳略處理恰當。

（2）寫作提示：

“一幕”就是一個場景。橫線上應填寫記敘的要素之一：地點，即所敘事件發生的具體所在。交代時間要素需巧妙，如：層林盡染，是秋季；太陽把它的身影拉得老長老長，是下午；月上柳梢頭，表示的時間是晚上等等。線索很好確定，可以以時間發展的先後爲線索，即這一幕開始怎樣，過程如何，結果怎樣一路寫下去。當然，爲增強可讀性，可以倒敘，先寫結果，再敘過程。處理詳略時，一定要根據中心表達是否需要來決定何處需詳寫，何處應略寫。

記敘文作文 篇2

不知從猴年馬月開始，老家就盛傳一句民謠：一旗、二古、三大帽，意思是說：福州的風景區屬旗山最美，其次才能古山，再次爲十八重溪的大帽山。其實家鄉旗山不僅風景優美，那活潑可愛的獼猴更使遊客流連忘返。

雖說我自小喝旗山水長大，算是一位老旗山了，可從未與獼猴謀過面。前不久我有幸認識獼猴真面目。

那是今年暑假剛剛開始的兩天，那天我和爸爸、媽媽一起回老家探親，我們坐了一個小時的車，終於抵達老家——南嶼鎮、雙豐村。到了老家，我們稍作休息，就一起登山去看獼猴，以遂我多年心願。一出家門，我的心就飛到了獼猴山上，以致無心欣賞路旁的山光水色。

不知不覺，我們來到獼猴山下。放眼望去，山上樹木參天，鳥聲陣陣，卻不見獼猴的蹤影。頓時，我像只泄了氣的'皮球，一屁股坐在草地上，大聲叫道：“臭老爸，你帶的好路，哪有獼猴啊！”老爸聽了，衝我作了個鬼臉，然後不慌不忙地擡起右手，將大拇指和食指放在嘴脣上，吹了一聲口哨，霎時，樹枝搖晃，在紛飛的葉雨中，猴子們一隻只出現在我的視線裏，有的在樹上，有的在地上，雖然它們都朝我們這邊看，卻始終保持着一段距離，不肯向前邁進一步。我見它們都不和我玩，就用事先準備的花生引誘它們，它們一見有吃的，就“轟隆”一聲全跑過來了。我看了，嘴裏嘟噥着：“這羣貪吃婆。”手卻迫不及待地將一大把花生撒在地上。猴子們一擁而上，狼吞虎嚥起來。

在衆多猴子中，有一隻猴子吃得很優雅，一小口一小口細嚼慢嚥。於是，我稱它爲“雅雅”。還有一隻猴子很頑皮，這爬爬，那抓抓，我想了一會兒，給它取名“調皮”。過了一會兒，我發現一隻猴子有些像孫悟空，不禁脫口而出：“嗯，叫它‘美猴王’吧！”

我原本準備了一些香蕉，想給自己吃，現在看見這些猴子這麼有趣，於是決定把香蕉給猴子吃。我先把香蕉剝開皮，留下半根，把剩下的扔了出去。看見猴子們吃得津津有味，我突然萌發了親自喂猴子吃香蕉的念頭。於是，我拿着剩下的香蕉走到“美猴王”面前，把香蕉伸到它嘴邊，沒想到它竟一點不怕生，大大方方地張開嘴吃起來，邊吃還邊用前爪抓我的衣襟，好像在向我撒嬌似的。

本來還對我存有戒心的猴兄猴弟們看到“美猴王”撿到了便宜，也都紛紛圍了上來，有的乾脆爬上我的肩膀，搜我的揹包，嚇得我大喊救命。沒想到大人們不但不上來“救駕”，還個個笑得前俯後仰。多虧那隻“美猴王”，它彷彿看出我受到驚嚇，趕緊把那隻最大膽的猴子拉下來，還伸出手拍拍我的肩膀，似乎對我說：別怕，有我呢。

就這樣，我和猴子們又是叫，又是跳，又是鬧，直到太陽偏西，還不肯離去。知女莫如父，老爸見我和猴子難分難捨，變魔術似的拿出一張剛照的喂猴相片，哄我回家。

幽幽樹蔭下，人猴樂融融。家鄉的旗山，你吸引了成千上萬的遊客，旗山的獼猴，我將終生難忘。

點評：小作者通過“喂獼猴”給獼猴取名， “與獼猴同樂”

“依依惜別”等方面的描寫，來表達自己對獼猴，對家鄉的熱愛之情。文章語句幽默，描寫細膩，讓人越讀越想讀。

記敘文作文 篇3

不知不覺間，我的人生之樹已刻下了十四道輪迴。回首往事，有成功的喜悅，有失敗的痛苦，有縱情的歡笑，也有恣情的淚水……那種種身臨其境的感覺讓我一次次沉浸在陶醉之中。

父母的關愛令我陶醉。清晨，是誰把早點爲我準備好?傍晚，是誰在門前等待我歸家?是誰爲我卸下思想包袱?是誰鼓勵我前行?……是父母啊!父母對我無微不至，百般呵護，父母的愛無私又偉大，會永遠伴隨我。父母這博大的愛令我陶醉。那種感覺和潺潺的流水，日夜不停地在我心中奔流，滋潤我的心田。

朋友的情誼令我陶醉。上初中了，我結識了那麼多真誠的朋友。她們在我遇到困難時慷慨地伸出援助之手;他們在我取得成績時熱情地祝賀我，並告誡我戒驕戒躁。正是朋友們助我勇闖難關，正是朋友們和我攜手走向成功的彼岸。我們在前進的道路上留下了深深淺淺的腳印，而這些腳印正是友誼的象徵啊!這種純真的'友誼令我陶醉。那種感覺，如溫暖的陽光照在身上，愜意又舒暢。

世界的美好令我陶醉。在人類的不斷努力創造中，世界變得越來越美好了，無論城市與鄉村，到處是一片溫馨，一片祥和。雖然我國近幾年來遭受了汶川，玉樹大地震的自然災害，但透過那抗震救災的一幕幕，我們看到了人性的昇華靈魂的崇高。世界永遠是美好的。這種美好令我陶醉，那種感覺如登上岳陽樓的過客騷人，心曠神怡!

一次次陶醉，讓我更加熱愛生活;一次次陶醉，讓我更加珍愛生命;一次次陶醉，讓我更加充滿信心地面對未來。

記敘文作文 篇4

我們班有許多有趣的事情，每件事都讓我們開懷大笑。

上科學課的時候，老師給我們佈置完背誦任務，就出去了，教室裏頓時炸開了鍋，這不是背頌聲，而是是打鬧聲。不知玩了多久，只聽有人喊了一聲：“老師來了”。教室裏立刻由打鬧聲變成了背誦聲。老師走進來瞅了一眼，笑了笑，好像很滿意的樣子，又去辦公室了，真不知道剛纔教室裏有什麼告人的祕密。

老師一走，教室裏就又熱鬧起來了：有的在看書，有的.在說話，有的在打架……。這樣反反覆覆幾次。老師又一次來時，居然不走了，大家都只好愁眉苦臉的背誦起來。看見這場面，我不由得笑出聲來，

不僅班裏的事有趣，我的同桌也讓我哭笑不得。

這天早晨，老師讓檢查晚上到底有沒有修改日記。我看見了同桌的日記本，就拿過去看了一下：“哇！”。我叫了起來。原來，他的文章一個字也沒修改，全是老師修改的。我立馬說道：“孫敬之，你沒修改日記，扣分！”他聽了一直說：“我修改了”。我也把日記本打開給他看，沒想到，他卻邊看邊說：“我修改了，我修改了。”讓我們哭笑不得，只好哄着他說：“好了好了，你修改了，你修改了。”

我們班是一個快樂的班級。

記敘文作文 篇5

誠信，是文明的花朵，帶給我們希望；誠實，是美德的彩虹，引領我們向前；誠實，是信用的枝幹，帶領我們走進美妙的世界。我就有一次有關誠信的經歷。

有一次，媽媽讓我到樓下買早餐，到了樓下的商店，我買了兩袋麪包和兩杯豆漿，就到收銀臺交款了，我都等得不耐煩了，人太多了，但到最後終於到我了。因爲我是第一天，自己下樓買早餐，也不知道多少錢。售貨員阿姨親切說：“一共消費十元錢。”我從錢包裏拿出十元錢說：“阿姨給您十元錢”說着拿着東西就走了。

第二天，我再來的時候，我還是買這些東西，排隊交款時，排到我時，阿姨不好意思地說：‘“孩子，昨天你買東西時，我給你算錯帳了，應該是九元錢，我算成了十元錢了，真是不好意思，都這麼大人了，數都算不明白，對不起，錢還給你。”我愣住了，說：“不會吧？再說我以後會經常在這兒買早點，就算了吧！”阿姨反抗說：“不行，做人要講誠信，這錢必須給你。”我被說服了，只好拿着錢走了，心想：世上還有這麼講誠信的人，真是太少了。再說，現在商店，還盼望多掙點錢呢！連一元錢都行，這也太誠實了。我在心裏默默讚揚這位阿姨的`美好品質。

莎士比亞說‘失去了誠信，就等同於敵人毀滅了自己。’正如他所說，我們可以看出，一個人不講誠信危害有多大。

誠信，是衡量一個人的做人的標準，是一個人處事的基本準則。我相信，只要我們人人能做到講誠信，對自己負責，我們的祖國回更加穩定和諧。

記敘文作文 篇6

不知是因爲這死氣沉沉的陰霾的天氣，還是下午那張考砸了的卷子，今天心情特遭，故意遠離了同行的朋友們，獨自一人走在路上。迎着那灰濛濛的夕陽的影子，又平添了幾分惆悵。

去散散心吧，我對自己說。

於是一拐彎，走上那條路。

從學校到家，有好幾種不同的路線，大多都順利到達，然而這些要繞一些路的道，反而是我的至愛。

小路的兩旁種着一些鬱鬱蔥蔥的.樹，大多是梧桐、楊柳，遠遠望去，滿眼的綠色。路旁也有花，但不是鮮麗的一串紅，不是高貴的牡丹，也不是濃香四溢的桂花，有的只是些野花，大都是叫不出名兒的，或雪白，或鵝黃，散落在綠樹叢中，若隱若現。

路的一側，零星地點綴着些居民，都是些古舊的平房，大概沒什麼人住，路上很少有人走，非常幽靜。

靜，能給人思考的權利。

夏天走在樹蔭下，聽着風吹樹葉的“絲絲”聲，倍感清涼。蟬兒悠閒地漫步在樹蔭透出的點點滴滴的陽光下，輕輕地哼着自己的歌，蝴蝶忙忙碌碌的過着快節奏的生活，竟也不亦樂乎，全是因爲這鳥語花香的緣故吧。

秋天則完全是另一番景象了，路上總有一層薄薄的落葉，走在上面，能聽到清脆的“嘶嘶”聲，除此一切都是寂靜的，深秋的天總那麼高，那麼藍，透過高大的樹枝望過去，總有幾片雲朵，跟我捉祕藏似的若隱若現，一絲風飄來，落下一兩片葉子，乘着涼爽的秋風輕舞一陣，便掉進落葉叢中，尋不着了。

眨眼的瞬間，一切又歸於寂靜。

突然憶起朱自清先生筆下的“小煤屑路”，這條小路不正像它？

基而又覺得它又像那荷塘了，朱先生那兒“什麼都可以想，什麼都不可以不想”。我不也正如此？

每次心情不好時總喜歡來到這裏走一走，不正是由於此嗎？然而我還有慶幸的地方，因爲那片荷花只有夏天才有，而這條小路卻天天有綠色，時時都安寧。想到此，不禁更喜歡這條小路了。

不知不覺中，路已走到了盡頭，綠色已留在了身後，鳥鳴也不能帶走，終究是要回歸現實的。

我又向前走了一段。

人漸漸都起來了，又看到了小販在叫賣，又聽到汽車的喇叭聲，太陽也露出臉來了，我仰起臉，任由金色的陽光灑在臉上，真溫暖。

心情好多了……