少年的心初中記敘文（通用27篇）

相信大家對作文都再熟悉不過了吧，特別是作文中不可忽視的記敘文，記敘文寫的是生活中的見聞，要表達出作者對於生活的真切感受。我們該怎麼去寫這類型的作文呢？以下是小編整理的少年的心初中記敘文，僅供參考，大家一起來看看吧。

少年的心初中記敘文 1

夜，落下黑色的帷幕；星星，點綴着黝黑的夜。沒有月亮，但這已經足夠了。

少年匆匆地吃完晚飯，急急地跑向草地。跑到了，少年慢慢地躺下來，欣賞這唯美的夜色。

少年看着那閃爍的星星，緩緩地數了起來：“一顆，二顆……”少年的聲音在夜空中飄蕩，柔柔的，帶着點成熟。咦？是誰先開始數這漫天的星星呢？張衡！恩，是他。他好象是位天文學家哩，好羨慕喲。如果我早生幾千年，我也能成爲一名天文學家的，好陶醉喲！可是，爲什麼現在的人在文章裏都寫些“奶奶領着自己，看着星星，講那神話故事”。結果，奶奶死了，看着星星就鬱悶。還好，我的奶奶沒死。我在胡思亂想些什麼喲！奶奶纔不會死呢！奶奶會長命百歲的。少年想着，回想起了那金色的童年。奶奶總會在一旁嘮叨，要自己多穿衣服免得着涼。穿了衣服，奶奶又會念叨時間不早了，該睡覺了。然後，自己不捨地離開，奔進奶奶的懷裏，呼呼大睡起來。少年想着想着，嘴角揚起了一抹淡淡的微笑。在笑什麼呢？在笑以前無憂無慮的自己和老愛嘮叨的奶奶哩！

對了，奶奶說過：那顆泛着幽幽的黃光的星，是我的星，旁邊的那顆，是她的星。不對耶！那爸媽的星呢？奶奶說：那兩顆星離得有點遠，他們在工作，讓你有一個美好的生活環境。奶奶說着說着，飽經滄桑的臉也露出了笑容。爸媽待奶奶也的確很好，雖然他們一直在工作，卻一直給家裏寄錢。只是每年過節的時候，太淒冷了些。不，不會的！我和奶奶在一起，爸和媽在一起，我們都很快樂，這樣已經足夠了。如果一直在一起，就沒有“距離美”了。可是，好想他們啊……

風，吹得大了些。少年感到了絲絲寒意，想到了生，也想到了死。對喲！人爲什麼要生？生是爲了什麼？人爲什麼會死？死是爲了追求什麼？生，有很多種，但是生的目的則是唯一的'，爲了完成自己的心願；死，也有很多種，但是，死的目的也是唯一的，爲了解脫自己。生，有人生活着卻猶如死般；死，有人死亡了卻依舊存在。是什麼導致的呢？是天的星。怎樣才能生活的好呢？爲了自己追求的事物，卻不能執意追求，這就是生的悲哀吧！凡事都不可以太直率，要含蓄，要中庸！怎樣纔算死的好呢？“了卻君王天下事，贏得生前身後名”。但死也有它的悲哀！畢竟太淒涼了，太傷感了，而且死了不能復活，世上從此失去一個活生生的人。

星星在夜空中眨了眨眼，像是明白了少年的心似的。星星啊！你爲什麼離我那麼遠，我想伸手觸摸你也不行嗎？你高高在上，不覺得的冷嗎？你有兄弟姐妹，可你們不會用語言交談，不感到無奈嗎？星星，距離的確產生了美，但美得使人心碎，你……你……你知道嗎？

少年疲倦地閉上了眼，奶奶早睡了吧！是啊，奶奶年紀大了，要多休息了。

風，似乎又柔了些許。身旁的芳草散發出了獨特的香味。少年滿足地吸了幾口。慢慢的，慢慢的，少年睡着了。夢中，少年夢到自己全家都坐在星星上，向世界高聲喊：其實星星上的確很冷……

後記：樂不在今，惱不在此。過去，雖然有着美麗與黯然。但是，他是不能替代現在的。沉浸在回憶中是好，但過於沉迷則不好了。回憶甜美，把握現在，憧憬未來。明天，等着我吧！

少年的心初中記敘文 2

處於花季的少年，同樣擁有着花一般的心靈。

少年心中都有一依米花。依米花在地底潛伏五年，伸展根系吸收着大地母親給予的養料，數年如一日的積蓄，只爲第六年綻放那不引人囑目的五色小花。少年以夢想爲種，播下希望；以心血爲霖，灌溉滋潤；以樂觀爲陽，照耀大地，這一切只爲日後的一次綻放，證明自身的可貴价值。每個人都期望能感受到“會當凌絕頂，一覽衆山小”的成就感，感受他人的認同與讚許。少年把這些希望都埋藏，化爲動力激勵着自己。

少年心中都有一朵蓮花，自古就有“出淤泥而不染，濁清蓮而不妖”的優美詩句讚頌蓮花的高貴品質。每個少年都有水晶般的心靈，純淨無暇，不受世俗的污染，如終閃爍着炫目的光澤。蓮花中孕育着純潔的友誼，無憂無慮的歡樂與因偶遇挫折或分離而流下的淚水。無論多煩心的.事，總能堅信一要都會過去。正如冰心所說：“青春活潑的心決不作悲哀的留滯。”每一天對少年來說都是全新的，懷着純淨而樂觀的心繼續大踏步的在人生之路上前行。

少年心中都有一朵梅花。梅花是花中少有的不畏嚴寒的一種，因爲它懂得“不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”少年亦是如此。少年從不會畏懼挫折，有的甚至會“明知山有虎，偏向虎山地”。在挫折中，少年慢慢磨鍊着自我，讓身心都得以成長，並在其中完美地詮釋着剛強永毅，展現出心靈之美，人性之美。

少年心中都有一朵………..

少年的心是一個百花爭豔的大花園，不僅擁有着外表的尋洵爛，更具有着內在的修養。

少年心，在我們每個人小小的身軀中不停跳動。

少年的心初中記敘文 3

從小學到中學，我從來不被父母所管束，唯有成績跌落時，纔會狠狠地批評我一頓，然後我便強忍着眼淚不停地點頭，默默地走到房間大哭。第二天又裝作什麼事都沒發生過一樣，再一次地面對生活，可是真正瞭解我，懂我的人又有幾人？我想屈指可數。我不想再頂着一副不屬於我的模樣，我真的累了！

在生活中，我每天照例起牀，吃飯，上學，放學。中午回到家裏，父母也只會淡淡地來一句：“回來了，吃飯吧."我也只是木訥地哦一聲，便低下頭默默吃飯。週末了，我只能把自己埋在作業中，用作業來麻痹自己。寫完了，也不過是到外面逛一逛再找個安靜的地方靜靜地坐着，吹着冷風。

一天，空氣中瀰漫着一種燥熱的氣氛，天也是如此的陰沉，我如往常一般坐在某個公園的`角落觀賞着周圍的景色，好似一尊雕像一般。這時，一雙手矇住了我的眼睛，“猜猜我是誰？”熟悉的聲音響起。“小興，你怎麼在這？”我驚喜地回過頭，果然小興一臉燦爛的微笑望着我。“走吧，一起去玩吧！”你伸出了手。“好啊好啊。”我連忙點頭。於是，這一下午，我們在快樂中度過。餵魚，打球，賽車等等。待我們精疲力盡之時，天空也已拉下了帷幕。也不知怎的，我的心中竟有了一絲不安，果然不出我所料。回到家中，父母立刻劈頭蓋臉地罵了過來“幹什麼去了？都幾點了？一下午又去哪裏鬼混了？啊？”我仍舊低着頭默默忍受着。聽着父母的嚴厲批評，又想着自己的種種孤獨，我大吼着：“不就是出去玩了一會嘛，至於嘛！反正你們又不管我！”說完我風一般跑到了臥室，用力將門關住。短暫的沉寂後，父母又繼續罵着。

我趴在被窩裏，淚水如注般掉下，想着種種委屈與孤獨，我大喊着：“誰懂我的心！”

少年的心初中記敘文 4

從小，我們就聽着革命故事慢慢成長，愛國情懷宛如一顆種子紮根在心底，隨着歲月萌芽、綻綠、怒放。

千百年來，中國一直以“禮儀”爲民族的傳統底蘊，在這樣的土地上，纔有了文質彬彬且飽含愛國之情的人民。若你問什麼是愛國，那麼請聽我略說一二。

愛國是一個人最基本的文化底蘊修養與根基，是我們每個人義不容辭的責任。中華民族有着源遠流長的愛國主義傳統，愛國是從古至今貫穿於中華民族精神的一根主線。

愛國是一種行爲，也是一種責任。只有與國家相互聯繫相互結合，才能實現個人最重要的'價值。一個人若是沒有對國家的責任與擔當，不將自己的發展與國家結合在一起，那就不是真正的愛國。

但是，怎樣愛國確實是一個值得深思的問題。

作爲當代青年，生活在和平年代，我們雖無法上陣殺敵，但可以承擔起我們應該承擔的責任與義務，將愛國時刻放在第一位，將科學文化建設與精神文化建設相互結合，打造屬於我們的青春與未來，爲國家注入最爲新鮮的血液。愛國的形式有很多種，可以是在路上撿起一面小紅旗，也可以是爲抗疫抗洪捐獻物資和資金。

我們從國旗下一雙雙熱淚盈眶的眼睛裏可以看到愛國，在退役老兵閃耀的勳章上也可以看到愛國。我們所站立的地方，正是我們的中國。我們怎麼樣，中國便怎麼樣。我們是什麼，中國便是什麼。我們有光明，中國便不黑暗。

當今我少年兒郎，敢拼敢闖敢擔當。我們新一代青少年應當努力提升綜合素質，發揚優良傳統，爲祖國建設貢獻自己的力量。

少年的心初中記敘文 5

微笑着，虎牙露了出來；微笑着，貓紋顯了出來；微笑着，字從嘴裏羞澀地吐了出來。沒錯，他就是那個虎牙少年——王俊凱。

小小年紀就出道，無論是在心理還是在生理上，都必須忍受着比同年人更加劇烈的痛苦。壓腿、劈叉是他每週都必須經歷的難關，他沒有什麼舞蹈基礎，在十歲時就被爸爸媽媽送進了公司。記得有一次，一位舞蹈教練直接就坐在了他的背上，嘴裏不停的喊着“加油，還有一點就下去了。”，而王俊凱，早已被淚水溼潤了雙眼，他咬着牙，面部猙獰着，彷彿在接受什麼嚴重的刑法似的。劈叉完成後，他無助地趴在了地板上，而那位教練卻不顧一切地拉着他的手，活生生地把他拖到了門邊……我只想說：他只是一個少年，一個普普通通的少年，他本應有快樂、悠閒的童年時光，爲什麼要這樣對待他？這樣不公平！真的不公平！

他曾經說過：“不想被別人否定，就需要自己更努力。”，是啊，在十個人當中，不可能每一個人都喜歡你，而你如果因爲這樣而頹廢，而自暴自棄，只會惹更多的人討厭你。反之，如果他們看到了你的努力、你的堅強、你的倔強，相信，他們終有一天會認可你，響亮的向全世界宣佈：“你真的很努力！”。

王俊凱是一個暖心的少年。他會在舞蹈訓練後，帶着疲憊的`身軀發微博，給大家說晚安；他會在粉絲擁擠的時候，提醒大家要小心別摔倒；他會在錄製MV完成後，給工作人員撿起地上的廢紙；他會在粉絲的手機掉落後，冒着摔倒的風險，撿起手機。他，真的是一個好少年！

王俊凱，我會陪伴你度過一個又一個十年。無論你是否再年輕，是否再純真，是否再羞澀，我仍會記住那個“有時冷靜，有時不冷靜”的暖心少年——王俊凱。

少年的心初中記敘文 6

如果說生命是一條銀河，那青春就是那最璀璨的星光；如果說生命是一片天空，那青春就是那最美的太陽；如果說生命是一首美麗的歌，那他的領唱就是青春

青春，就像是欣欣向榮的春天，正值青春期的我們，更應該努力成爲最鮮豔的那一抹斑斕。青春的我們，將要迎來許許多多的坎坷，將要迎接成年的自己。青春的我們要尊重自己，也要尊重他人，不嘲弄同伴的變化，也不因自己的變化而感到自卑；青春的我們追求美，在追求形體儀表等外在美的同時，我們也要提高品德和文化修養，體現青春的內在美；青春的我們，有許許多多的煩惱，像繁星在浩瀚的蒼穹上閃爍，但又不知如何去向

青春，就像春天的朝霞，宛如少女臉上的桃紅，表現出那樣的柔美，那樣的純淨，那樣的多姿多態，那樣的'浪漫而又深情；青春，就像金色的鳳凰，展開五彩的羽翼，載着成千上萬個夢想和志向，在清新溫馨的晨風中騰飛

青春的我們，有理想、有志氣、能吃苦、肯奮鬥。我們像學飛翔的小鳥，一步步走向不知深淺的社會。人們都說少年可期，前途無限。可謂五心少年，便是要擁有赤誠心，仁愛心，自信心，責任心，進取心。仁愛，善上若水，爲人寬厚；赤誠，忠心誠意，赤膽拼搏；自信，自立自強，自我欣賞；責任，一心一意，從不三心二意；進取，堅持不懈，永不言棄。

青春，是生命旅途中的一個嶄新的起點。

青春，是人生畫卷中最華麗的篇章。

李大釗說：青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。朗費羅說：青春是多麼美麗，發光發熱！充滿了色彩與夢幻。青春是書的第一章，是永無終結的故事。

青春，用汗水書寫難忘的故事；青春，用淚水記錄成長的悲歡；青春，用創造見證生命的喜悅。

讓我們擁抱青春，爭做五心少年！

少年的心初中記敘文 7

富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善，這就是社會主義核心價值觀，是每個小學生都要學習、牢記的一個價值觀。這短短的24個字裏包含了許多的道理，其中最重要的是愛國。愛國有許多種方式，也有許多種表現。

奧運會的賽場上，運動健兒們在奮勇拼搏的同時，我們也在電視機前關注着他們，爲他們加油。當選手們贏得一面面獎牌，爲國爭光；當熟悉的國歌在我耳邊響起，當鮮豔的五星紅旗高高升起，我心潮澎湃，一股自豪感涌上心頭。

每當學校星期一升國旗，我站在五星紅旗面前，心中總要升起種種思緒，我自豪，我興奮。在這面五星紅旗下，中華民族在這裏耕耘、流淚、歡笑。在它的照耀下，華夏子孫們創造了未來、發展了科學。爲了這面五星紅旗的誕生，無數英雄兒女、共產黨員和愛國青年在戰場上衝鋒陷陣，浴血奮戰；在刑場上大義凜然，寧死不屈。毒刑拷打又算得了什麼呢，哪怕對着帶血的刺刀。王二小面對敵人的刺刀，臨危不懼，江姐、劉胡蘭的英勇事蹟人人皆知。多少愛國的革命者出生入死，獻出自己的青春、生命，用血和生命換來了這面象徵着革命勝利、人民翻身的五星紅旗。

今天，我們坐在寬敞明亮的教室裏讀書學習，我們的生活衣食無憂、幸福快樂，因爲我們生長在和平年代，已經沒有戰爭，但是我們不能忘記過去、忘記歷史。我們每個少年兒童都要有一顆愛國的'心。因爲一個人只要有了愛國的心，就會成爲一個遵紀守法、誠信友善的人。所以我們現在要好好學習，將來做一個對祖國、對社會有貢獻的人。

少年的心初中記敘文 8

隨着我們的成長，我們要擔負越來越多的責任。從懂事起，我們常被老師們、家長們說成是二十一世紀的主人。二十一世紀的主人，就要擔負起二十一世紀的責任。這話大概聽太多了，也太空了。那就從小的說起：每天，我們要上學，上學是一種責任;到了學校，就要遵守校規，這是對同學的責任，對集體的責任，當然也包含了對自己的責任;中午吃飯，要保持餐廳衛生，這是對他人的責任，對環境的責任;放學回家取車不亂擠;難道我們就沒有一點想法嗎？打掃自己的家園，維護自己的家園，不是份內的事嗎？

多數情況下，“責任”這個詞聽起來似乎是個負擔，但實際上它並不是負擔，而是義務。而且做起來也並不難，只是舉手之勞。還是剛剛那個例子：微笑面對每個同學，讓大家都有個好心情，難嗎？吃飯時自己帶勺，吃完飯順便將碗筷放到指定地方，難嗎？走在校園，把捏在手裏的面紙隨手扔進垃圾桶，難嗎？上課時，多忍一會兒，少說一句閒話，這些都很容易呀，可爲什麼我們不這樣做呢？因爲我們沒有想到，這是責任——是屬於我們自己的責任。比如：你最後一人離開教室，不隨手關門，因而發生的被盜事件，你就難逃其責;你今天不認真學習知識、提高自己的綜合能力,你一生都難逃責任時時對你的.懲罰……

同學們，我很欣賞這樣一句話：“不求這個世上有誰對自己負責，但是自己必須對自己負責。”在很多人的眼裏，責任是沉重的，然而，在我們所說的責任中，或許最容易也是最難做到的就是正確對待自己。我們需要自己提醒、自己告誡、自己控制。責任是苦澀的，是沉重的，然而，它也是一種愛，甚至是一種最爲崇高的愛。願我們所有的人都把責任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發出淡淡的，金子般的光輝。

少年的心初中記敘文 9

時光飛逝，往事不再。但那條三八線卻依然跳躍在我腦海裏。

小學，充滿着兒童時快樂的回憶。還記得步入小學的第一個學期，老師就安排我和一個男生坐。剛開始我們相敬如賓，相互禮讓。可不多久，我發現他十分霸道，手時不時就把我那半張桌子佔了一大半。我憤憤不平，他咋能這樣呢？我還要用桌子的啊。

終於有一天，上美術課。他一不小心就把顏料弄到我那剛買的衣服上了，我氣得哭了，他不停地向我道歉，但是我不能接受。我搬出鉛筆，在桌子上深深地畫了條三八線。我抹着眼淚，惡狠狠地對他說：“我以後再也不會和你玩兒了，你以後不要超過這條線，不然我就向老師告狀（那時候覺得老師是萬能的）。”

第二天，他沒能一下子改掉大手大腳的老習慣，手還是大膽地佔去了半邊天。我指着三八線，對他說：“喂，過線了！”他移開那手。上課時，他又情不自禁“犯錯”，我用手肘推推他手，示意他已過界，他不耐煩地移開。

就這樣，我堅守着自己的領地。一個星期後，他也疲倦了，懶得進攻。他不再輕易把手放到我這邊。我心裏滿滿的自豪感，我認爲我在這場無硝煙的領土爭霸賽中勝利了。

從此以後，我和同桌之間就結結實實的築了一堵牆。有時他向我借東西，我會毫不留情地拒絕他，我向他借東西，他也以其人之道還治其人之身，回我一句：“沒有！“

這條三八線，公平地分配了這張長桌子。我一半，他一半。這條三八線，也無情地阻擋了我們間的好好友誼。

不知過了多久，當時的班主任分別找我們做了思想工作，我的`小手又重新拉上了他的小手，那條三八線也笑着從桌上消失了。

三八線消失了，但是關於三八線的人和事卻清晰在目，或許它就是童年的美好回憶之一吧。

少年的心初中記敘文 10

風，伴着塑料袋在空中跳起華爾茲，優雅的一個轉身從我面前飄過。

我緊了緊身上的衣服，灰白的天空像是沒有刷勻的石灰牆，慘白一片。我陶醉地嗅了嗅空氣中瀰漫的香味，莫名有些茫然與失落。

熟悉的街道、熟悉的建築、熟悉的味道，往事的一幕幕又浮現在腦海裏。“呦，這不是以前住在樓下那家的孩子嗎！你可好長時間沒來啦。”我擡起頭，映入眼簾的是那張陌生又熟悉的臉龐，我笑着點了點頭，有些假。

老闆見此也沒有多說什麼，將手裏那碗早就打好的肉丸遞了過來。我低頭看了一眼，還是老樣子，乒乓球大小的肉丸被燉的稀鬆，褐色的湯汁飄出絲絲熱氣，一撮帶着水珠的蒜苗點綴其中。

我默默找了個背風的地方坐下，靠近火爐，很暖和。夾起一塊肉丸送入嘴中，熟悉的味道瞬間在味蕾綻放開來，腦海中的記憶也隨之綻放。

小時候住在這裏老式的居民樓裏，最喜歡的便是這個攤子。它對我的意義並不僅僅是一個飯點。每次遇到什麼開心或不開心的事總會來這裏點上一碗肉丸，因爲那個老闆長着一副和善的面孔，讓人感覺很親進。

“唉”一聲輕嘆打斷了我對往事回憶，很輕，但我卻聽出聲音的.主人是老闆，可以看出她臉上有些落寞，但藏得很深。

依稀記得爸爸曾經說過和她一起賣肉丸的妹妹們在這個城市的其他角落裏也開了同樣的店鋪。曾經一起生活很久的姐妹們現在一年也不知能見幾面。是因爲這樣嗎？我又看了老闆一眼，當年的黑髮飄飄如今卻變成了兩鬢斑白。歲月在她臉上畫上了“正”字，眼神卻還是一樣的明亮，但掩不住深處的絲絲疲憊。

但人不能一昧的沉迷在懷念過去的日子，不應該在奔跑時總是向後張望。就像那句話一樣：我總是停下駐足，懷念，然後時光就轟轟烈烈地將我拋下。

人應該有夢想，不論是多是少，或大或小，我已經過了那種“吃了一碗肉丸就會充滿幹勁”的年齡，自然也不會抱着兒時的夢想。

我深吸一口氣，深冬的冷空氣進入肺中，起身整理了心情，帶着那顆沒有失去動力的心向着夢想前進。

少年的心初中記敘文 11

鄉間的小道邊上，有一棵高大的香樟樹。

奶奶說，這棵香樟樹已有八十多年的樹齡了。當年種它的那位爺爺，也早已經去世了。

這棵香樟樹十多米高，高大的枝幹向四周舒展開去，遠遠望去，就像一個巨大的蘑菇。就在那個“蘑菇”之下，簡直是我童年玩耍的天堂。

七八歲，爺爺常帶我在樹邊的小溝渠裏去挖泥鰍。提一個小竹籃，捕來的泥鰍在籃子底扭來扭去，淋淋漓漓的泥水，讓我的衣褲沾滿了泥點，爺爺說：“你就是一條小泥鰍。”爺爺非讓我到樹下去休息，不准我再到水裏。呆在樹下的我，看着點點縫隙裏漏出的陽光，三下兩下，爬上大樹。得意地朝爺爺大喊，嚇得爺爺泥鰍急忙趕到樹下，喊我下來。

記得十歲那年的暑假，我和表妹成日在樹下玩耍。有一回，爺爺幫我們做了一個鞦韆，掛在高高的樹幹上，鞦韆來回蕩，引來村裏的其他小孩，紛紛爭搶。推一把鞦韆，一直盪到高高的空中，香樟樹的`香味，飄散在空氣裏，還有小朋友大呼小叫的聲音，多麼有趣的活動啊。

香樟樹，會結一種黑黑的堅實的果子。這種果子，小雞小鴨都不愛吃，小鳥也不愛啄。可是我很喜歡。我和小朋友把果子收集起來，拿起彈弓，與夥伴們展開一場激烈的“戰爭”，你追我趕，每次都跑得滿頭大汗。這種果子很脆，打在身上，也並不很痛，但是我和小朋友們一個個都那麼投入，有時候，地上實在再也見不到這種小果子了，都被我們打完了，就有小朋友爬上樹去摘。現在想起來，這是多麼快樂的時光。

如今，到城裏來上中學。有時就很想念那棵大大的香樟樹。那天，到鄉下去看望爺爺奶奶，我剛到家，就直奔樹下，同時也希望能遇到小時候一起玩耍的同伴。可惜，一個也沒有遇到。只好怏怏地回來了。再回頭，似乎覺得香樟樹也很寂寞。而那一股熟悉的樟樹味，從樹葉之間，飄進我的心頭。

少年的心初中記敘文 12

十年後的我，別來無恙啊！也許你的學習一帆風順，也許你正在經歷起起落落，也許你對自己的生活感到焦慮...但是不管你在哪裏，願你永遠記得那個帶着微笑奔跑的年輕人。

你記得那個微笑着跑在桂花樹下的年輕人嗎？慢慢拖在陽光下，灑在院子裏的桂花樹上，穿過花葉之間的縫隙形成斑駁的陰影，裝飾你的碎花裙 院子裏鮮花盛開，你和幾個女孩在院子裏快樂地追逐跳躍。

咯咯的笑聲傳得很遠很遠。你指着桂花樹開心地說:“我最喜歡桂花。將來我會有一大片桂花，讓它充滿整個城市。” “同伴們嘲笑你，當花農是多麼無聊啊！你什麼也沒說，只是深情地看着桂花樹。奔向你的夢想，願你記得那個微笑着奔跑的天真純潔的男孩。

你記得那個微笑着在操場上跑步的年輕人嗎？太陽炙烤着大地，操場上似乎散發着汗水和熱氣。在800米賽跑的最後衝刺階段，你已經看到明星們在你的雙腿之間爭鬥。汗水從你身體的每一個毛孔滲出，形成汗珠，經常從你的臉上滴落下來。當你經過讓你開心的'同學時，你會看着他們，燦爛地微笑，並堅持跑過終點線。即使在最後，你仍然微笑着說，“我會堅持下去！”奔向看似不可能的目標，願你還記得那個勇敢而帶着笑聲奔跑的年輕人。

你還記得那個微笑着跑向高考的年輕人嗎？考試前一個月，你每天都跑來跑去上學。日出時，你看到了早晨的第一縷陽光。晚上，你仰望明月。一節又一節的課程似乎沒完沒了。試卷一個接一個地堆積起來，好像永遠不會完成似的。每天你都像鐘錶一樣準時，強迫自己完成一個又一個任務，只是爲了進入理想的高中。高中入學考試的前一天，你又跑到了學校，看着陽光中熟悉的校園，熟悉的食堂，熟悉的警衛叔叔。

你的眼裏泛起了淚花。朝着嚮往的高中奔跑，願你記得，那個奮力拼搏、含笑奔跑的少年。

十五歲的我，正值青春。二十五歲的你，正當芳華。

願你永遠含笑奔跑，閃耀這個時代。

少年的心初中記敘文 13

我還是曾經那個少年，沒有一絲絲改變。聽着這首歌，我不禁一笑，嗯，我變了。這個世界上，我不相信，人會沒有改變，貪婪、慾望，長大、成熟。

看過很多有關童年的作文，那時候我才知道我已經長大了，不會再是小湯圓兒了，不會再有人一味的慣着我了。可是我的一切卻沒有多大的變化，依舊跟以前一樣愛纏着別人，但是卻不像小時候叫的那麼甜了，還記得小時候總是纏着哥哥姐姐們給我買零食，那時候笑開了花，現在不會了，只有偶爾遇到他們會帶着我們去玩。

到現在爲止我都有一個壞習慣，那就是丟三落四，但真的很好。這個習慣伴隨了我13年，我依舊沒有改掉。因爲這個習慣，家裏的人總會很關注我，生怕我又弄丟了東西。

我朋友問我“在意別人的眼光，做什麼都畏畏縮縮嗎？”我很大方地說，“又何必在意世俗的眼光，人生在世，活出自己便可……”

少年的我其實並沒有改變，而是把我最美的一切埋藏了起來，只會跟我深交分享罷矣！

我還是那個班上的調皮鬼，喜歡捉弄別人喜歡搗蛋，姚老師上課我喜歡東扯西扯，我很喜歡他，似乎因爲只有他纔會教我們大道。

我曾經很傻很傻，都以爲做什麼事情都可以心想事成。但是，今天我失敗了，我努力了，在我的心裏永遠都不會後悔，我只把這個當作是夢想上的一個挫折。

姚老師曾經對我說：“人生不會永遠都不是一帆風順的，重要的是看你應該怎麼去爬起來，面對現實，纔是最重要的。做了一件事就不要讓自己後悔，做什麼事情都要想好再做。”

這句話對我的啓發很大，我想，我不會放棄我自己的夢想，就算是一輩子都不可能辦到的`，但我依然會努力，雖然辦不到，但是我知道會有成果，我會一直做下去的。

我知道，這還很長遠，但是“也許我沒有天分，但我有夢的天真，我將會去證明用我的一生，也許我手比腳笨，但我願不停探尋，付出所有的青春不留遺憾！”

少年的心初中記敘文 14

成長，路上跌跌撞撞，一路挫折，仍要披荊斬棘，回望過去，還是從前那個少年奇蹟，有時候生活就是這樣刻意尋找。

隨着東西得不到，但在不經意間也許就會發現一次打掃房間時。無意間發現一本證書，揭開了那次專櫃的一次回憶，那次是一個電子琴演出，我都快忘記了，特意拿到這本證書，彷彿又重回過去。

那一週，一電子琴老師單獨挑出我與五個同學告訴我們，去參加整個音樂學校的演出，我們都很高興，這個是一件天大的好事，能夠代表整個電子琴班去參加，可真是風光。但我因此有些許字嗎老師說三天後測試一下我們的'水平夠不夠別發給我們幾頁琴譜我一看到那片幸福便覺得十分簡單也沒有放在心上。

整三天，我只彈了一兩次，其餘時間都在跟同學玩兒呢，到了測驗時，其他五個同學都談得不錯，只有我彈的磕磕巴巴。老師語重心長的對我說，如果你像這樣自傲，不虛心練習表演就得換人了，我深受打擊，下定決心好好練，那最後一次測試時成功拿下最後一個名額，一回到家我就直奔親去了，連飯也顧不上吃，努力年輕兩遍不行，兩三遍三遍不行，變死變，再不行就一直練，只要有稍微不順的地方。立馬將這裏重複，他在一遍一遍中，我終於能不可怕的談下來了，但我還是沒聽，因爲這樣只適合五個人差不多。而我有的是最好，每天我都想這樣談指導測驗，哪天到了那天，我自信滿滿的第一個上去。談了又響亮又清晰，連老師都喜歡，肯定其餘五個人也都十分佩服我，直接選獵物，我在中間演出，到了表演那天，我們六個人自信的傷害伴隨着音樂，不斷彈奏出美麗的音符，一會兒如小溪涓涓細流，一會兒又像奔涌的大河。聽得觀衆如癡如醉。

這次的事我明白，有太大的挫折，只要努力去拼展及，就會離夢想更進一步。如今在看到，回望過去，我還是從前那個少年！

少年的心初中記敘文 15

小徑分爲兩種方式。我選擇了一種不尋常的方式，這使得一切都不同。那一年，我們的兩個孩子還不夠高，不能踮起腳尖把錢遞給大西瓜太郎書包，並肩走在回家的路上。陰影隨着身體的跳躍而快樂地生長和變短。在那個時候，我們總是很好。你很淘氣，把紅領巾綁在頭上，假裝是個戰士。

日記總是陽光明媚。你總是喜歡加兩隻微笑的眼睛。然後你解釋說，一羣壞朋友放學後不再和我一起回家了。他們讓你選擇邁出這一步。你的眼睛又低又低。你不看我。只是一步就改變了一切。如果你不繼續學習，你現在被稱爲混蛋。有時我們坐在電話裏，打電話給你幫忙，把我留在那裏，即使我很抱歉。當你獨自離開的時候，我很少擔心看到太陽周圍的陽光，然後哭泣。在我十幾歲的時候，我們一起數着夢中的青少年。你會想到這個季節的美好歲月嗎？我會給你打電話的。一個壞的句子足以打破我的`心。

我的朋友，可愛的青少年，我們的約定還在。你爲什麼不這麼做？當你見面的時候，你是紅色的。你對我說錯了。你說過你想過一種積極的生活。我感動得哭了。你終於醒來了。面對另一個選擇，把我和他們寫成一個選項，你的腳踩在我身上。三，二。我們開始逃跑了。從黑暗的世界逃出來，我們看着太陽，微笑着。沒事的。沒事的。一切都很好。我陪你去上班。你被帶去面試了。我很高興等待。最後，你開始生活得很好。你的頭髮被染成黑色，微笑得像以前一樣純潔。你和我一起唱童年的歌：年輕人很少有麻煩，希望總是那麼好。可愛的青少年，你走了正確的路。與我歡迎光明和開闊的生活。只有一步，你的生活就會走到低谷，進入黑暗的死衚衕；只有一步，你的生活就像雨一樣開闊，天空充滿了陽光。可愛的青少年希望你在未來邁出正確的一步。我希望它永遠是如此的好。

少年的心初中記敘文 16

我是團結湖小學四年級一班的霍獎，我今年九歲。我是一個活潑開朗，積極樂觀的女孩子。在班級中我擔任班長的職務，無論是在學習上，還是在工作中，我總是能夠做到盡職盡責。因爲我的信條是:“我盡責我提高、我奉獻我快樂！”

在同學中，我是一名挺懂事的“小大人”，老師和同學都很信任我。對老師交給的任務，我總是做得有條不紊。身爲班長、科代表，除了幫助老師管理班級、收發作業，我還經常幫助老師管理班級。見到同學的不文明行爲，我會毫不猶豫地上前指正。有時遇上個別同學爲一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，我會主動上前勸阻，並跟他們講：“同學之間要團結、班級和諧了每個同學才能快樂，我們的校園才能和諧”的.道理。這些小策略常常能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤並表示堅決改正。這樣的事情多了，同學們都稱我是“心靈驛站的小站長”我也很喜歡這個稱號。

除了盡職完成自己的本職工作，我還盡力去幫助班裏學習上、紀律上有困難的學生。原來我們班有個特別調皮的孩子，同學們都不願意和他同桌，老師找到了我，希望通過我的影響對他有所幫助。起初，他上課不好好聽講，作業不能及時完成，我都會以極大的耐心去給他講解，直到他聽懂爲止，慢慢的，這位同學的學習積極性提高了，也知道尊重同學和老師了，學習成績由此也得到提升了。我的行動帶動了班中的小幹部，他們又帶動了班中的同學。漸漸的班中上課專心聽講、認真思考、積極發言、認真完成各科作業的同學越來越多。看到同學們能夠與不文明的行爲告別，能夠改正缺點或不良習慣，我從心底感到高興！

雖然這些事會分散我的一些精力，但我絲毫不覺得累，反而會覺得很開心，能幫助同學，使我感到很快樂。因爲“一花獨放不是春、百花齊放春滿園！”

少年的心初中記敘文 17

“黃河之水天上來，奔流到海不復回。”他是一個愛寫詩，愛喝酒，愛遊歷的男孩子，他的目光中有股傲氣，那是我所向往的目的地。

“李白，字太白，號青蓮居士”這句話在我很小的時候就開始背了，所以記憶尤爲深刻。李白好像成了唐詩的代表，他一生中創作了大量的詩文，而李白好似代表了唐朝的鼎盛時代，他所有的文采，驕傲，是時代賦予他的嘉獎，是人們對於他的肯定。

若歷史上沒有李白，想必這神州大地也會虛無縹緲：那黃河之水從哪裏來？那大鵬一日程幾千裏？那蜀道究竟有多難。想必“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，“我輩豈是蓬鬆人，千金散盡還復來”……這些千古名句世無所從來。那青梅竹馬，天倫文樂這些成語也不復存在。

回憶與李白的相遇，好像在電視裏，好像在課本中，也好像在夢裏，只是記得他拿着酒坐在窗前揮一揮筆墨，在紙上寫下一句又一句傳世的佳作。只記得他走出官場對天長嘯，只記得他與月亮共鳴，與影子交談，只記得他是我喜歡的男兒郎。

有人說李白過於傲氣，有人說李白過於傲作，卻不知他背後的艱辛，杜甫是他的詩友，爲李白寫下了不下十首的詩篇，而我沒有杜甫的豪氣，不知該如何誇獎他，只得不斷學習，努力，進步。

媽媽說：“無論任何事物，遇上自己喜歡的都不容易。”無論人也好夢想也罷，只是沉醉於李白的`詩，很舒服。我很喜歡那種舒服，也很享受。

真想穿越到他的身邊，看着他作詩，看着他揮舞着衣袖，看他喝酒，也很想告訴他，他成就了我的回憶，晴朗了我少女時期的所有雨季，也成了我對未來最好的期許。

他本是天上白月光，我本是地上望月人，他照亮了黑夜，我憧憬光明，只記得在腦海中溢出一個少年模樣，感謝遇見，感謝我的少年，感謝陪伴我一生的名師佳作。

少年的心初中記敘文 18

恰同學少年，風華正茂，指點江山，激揚文字。大概就是在說我們這個時候吧。去年才初中畢業的我。來到了周南才發現原來的朋友都沒來這裏。這讓剛來到這裏的我，感到了極大的不習慣。在高一時還經常想着與初中的朋友一起玩的日子，是多麼的開心。剛剛來這什麼人都不認識，難免就有些失落。下課時只能一個人無聊的'搞學習。只有在週末時才能與初中的兄弟們相聚。相聚時也無一不是抱怨高中生活是多麼的無聊。我們都在不同的學校學習與各自的同學接觸了一個星期，可能打成一片的一個都沒有。

時間慢慢流失，我們到底是早上8 9點鐘的太陽，沒過多久就有了許多的夥伴，有着相似的愛好，便成爲了朋友。出現在在我高中生活的朋友，我們要度過一個平淡又激情，壓抑又快樂，的風華時光。我要與你們第一次，爲自己的人生而奮鬥。我們都在爲自己的人生努力，在這艱苦的時期，有你們的陪伴，我也不再孤單有再大的困難我們總是肩並肩一起跨過。我的一位人生導師說過：在一個空間中人生的直線只有一個交點。在這裏遇見你們，是莫大我的榮幸！

我們雖然不在同一個學校，我們都是兄弟，我們雖然沒法見面，但一直在聯繫，在不同的地方在爲自己奮鬥，沒錯你們都很優秀，都很有天賦，我們在一起度過了這麼多的時光，我們一起流過血，流過淚。我們揮灑青春，過了很久才結爲兄弟。我知道你們在各自的學校努力着，作爲你們的兄弟我怎麼能放鬆輸給你們！

畢業時因爲一點小差錯，沒能在一個學校，你留在了母校，高中不能與你在一個學校，還真是遺憾。我發過誓大學一定要一起度過，去夢想的學校，做自己夢想的事。我一定努力，我也知道你的辛苦。真希望在理想的大學門前遇見你?????

全國有多少像我一樣的少年，請讓我用梁啓超的結尾：美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆

少年的心初中記敘文 19

擁有夢想的人是自信者，實現夢想的人是成功者。 ——題記

我的夢想變幻無窮。小學時，第一次在老師的擁抱裏學海拾貝，窗外的鳳凰樹葉子飄飄灑灑，悄悄將一顆種子播進我的心房。我想當一名人民教師，揮舞着神聖的教鞭，指着黑板上一個個彷彿要跳出來的文字，爲了祖國，帶領着全班同學——這些祖國的花朵，爲了祖國的未來貢獻出自己的一份微薄之力。那時，我非常努力的.讀書，因爲我知道，這顆種子需要雨露，需要陽光。

上初一時，“神十”飛天，我和家人興致勃勃地觀看影像。“神十”起飛的那一瞬間，我的內心轟動了，一顆新的種子代替了那顆還未發育完全的“教師樹”。我要進國家航天事業所！我迫切想要了解一切航天知識，將來爲祖國航天事業奉獻力量。這顆種子在我內心駐留了一年之久，很快就被另一顆種子悄悄地代替了它。

初二接觸了物理，打開書本的第一章，就有許多天文學家佔據了我的心。伽利略俯身用天文望遠鏡觀察星象的圖片，一次次地敲打着我的心，又輕輕將我心房叩開。我想要領略天文領域的風情，再加上新買了一臺天文望遠鏡，我開始鼓搗這些器材，開始翻看許多類似的書籍——我想成爲中國的一名天文學家。沒錯，我現在就是懷着這個夢想前進的。

王小波曾經說過：“生活是一個緩慢挨錘的過程，重錘一下一下砸下來，我真的看見籬笆上的牽牛花正開，每個花蕊都停着一隻藍得透明的蜻蜓。”牽牛花其實就是我們的夢想。讓這夢想之花的綻放，需要垂下人生，讓蜻蜓驕傲——這朵花值得駐留！

我們不僅要擁有夢想。還要實現夢想。少年強，則國強。在這條路上，我們要像“奧特曼打小怪獸”一樣，越戰越勇。讓我們在這條路上，抱着對祖國的熱愛，鑄成長翎，在祖國蔚藍的天空中翱翔。不久後，我們將看到：太陽升起的海平線上，有一隻小船，揚着風帆，揮舞着祖國的旗幟，在寬闊的海域上﹑蔚藍的天空下航行！

少年的心初中記敘文 20

星期五早晨，陽光明媚，“節約能源新氣象，愛護綠化環境好......”李潔哼着小曲來到學校。

剛走上第一級臺階時，她就聽見了“嘀嘀,嘀嘀"的滴水聲。李潔轉頭一看，原來是水池的水龍頭沒關上啊。水池中巳有半池清水了，水龍頭卻仍在滴着水。她快步走上前去，卻沒瞧見倒在地上的小樹苗，被絆了一下，差點兒就摔倒了。李潔想：這小樹苗可是綠化環境的能手！誰把它弄倒的'？真沒環保意識！但我還得先把水龍頭關上。李潔來到水池前，把水龍頭擰上，然後再上前把小樹苗扶起，用手在地上挖了一個小坑，把小樹苗重新放在土裏，再把土蓋好。可樹苗的葉子都耷拉下來了，彷彿在說：“渴，我們要喝水！”李潔見狀立即想到了用水池裏的水澆小樹苗。可是她手邊沒有盛水的容器啊！李潔突然想到，書包裏不是有飯盒嗎？可以用它來盛水嘛！於是她立刻打開書包，把飯盒掏出來，一盒一盒的把水倒在種小樹苗的土裏。等李潔把水池裏的水勺幹後，小樹苗似乎也有精神了，葉子也把頭擡起來了。李潔見狀高興地笑了起來。

這時一陣風吹來，灰塵進入了李潔的眼睛，李潔立馬拿出手絹，把眼睛擦乾淨。她一瞅，原來臺階上有許多灰塵啊，立即跑進傳達室，把掃把和撮箕借來，把臺階上的灰塵掃得乾乾淨淨。

她擦了擦熱汗，拿着掃把和撮箕慢慢地走向傳達室。來到避陰處時，發現自己的影子特別清晰，本能地一擡頭，突然發現日光燈還開着呢！她想：哎呀！這真是瞎子點燈－－白費蠟！李潔知道開關日光燈的拉索在保管室。當她來到保管室時，看見拉索太高，她這個矮個子跳起來也拉不着。李潔想：應該叫高個子黃瑩來拉！於是她立即跑上五樓，把黃瑩叫下來，很快，燈也關上了。她這才慢慢地走上五樓。

“李潔！你這個星期已經第二次遲到了！”雖捱了老師嚴厲的批評，但李潔想到自己剛纔所做的一切，心中卻是美滋滋的。

少年的心初中記敘文 21

十年磨一劍，霜刃未曾試。今日把示君，誰有不平事？

一一題記

你見過父親跪在地上求別人的樣子嗎？你見過母親低聲下氣哀求的樣子嗎？還在整天渾渾噩噩，不知道乾點什麼嗎？好聽的話聽不進去，那麼希望這些話能罵醒你。你不是天才，也不是富二代在本該奮鬥的年紀選擇安逸，你根本沒有機會從頭再來。現實情況就擺在那裏，沒有公主命就別有公主病，老爹不是皇上就別做太子夢。沒有資本，你拿什麼去維護親情、友情、愛情？靠嘴嗎？別鬧了，大家都很忙的。

你不努力，一年後的你還是現在的'你，只是又老了一歲；你不去改變，今天的你還是一年前的你，生活還是一成不變。如果你長大後，父母還是很辛苦，那你長大有什麼用呢？一天做十張卷子，用完七支筆芯，背會三十個英文單詞和五篇文言文，喝咖啡喝到流鼻血，熬夜被公式到凌晨兩點，你覺得很難是吧？可難不代表不能做到。當你認爲“凌晨三點太晚了，休息吧”有人爲了弄懂一篇文言文熬了一夜。比你優秀的比你還努力，你又要什麼資格喊累！

失敗不可怕可怕的是你還相信這句話。眼界放開，看看那通宵燈火的北上廣深而不是這個十一點出租車都不跑的小縣城！還不發憤圖強嗎？難道你真想以後窩在一個僅十平米的出租屋過自己不想過的生活嗎？你抱怨老天不公，但這一切都是你自找的。書你愛讀不讀，除了你父母誰還會在乎你有沒有出息！其他人恨不得你一輩子受苦，免得壓他們一頭。

時間，抓起了是黃金，流走了是流水。書，看了是知識，不看是廢紙。理想，努力了是夢想，放棄了那是妄想。努力未必會有收穫，但不努力一定會一無所獲。半山腰很擠，你要到山頂看看。奮鬥吧，少年！人生不是彩排，每一天都是現場直播。

你不努力，誰也給不了你想要的生活。

少年的心初中記敘文 22

自從看了央視“尋找最美孝心少年”節目，趙文龍這個名字便深深刻在我的心上。這個13歲跟我同齡的男孩，詮釋了一個孩子對母親最深最純的愛和孝心。

趙文龍曾有一個幸福的三口之家，不幸的是，阿媽患上了尿毒症，昂貴的醫藥費讓阿爸承受不起，所以他和阿媽離婚了。離婚後，龍龍跟着阿爸生活。可龍龍實在擔心生活不能自理的阿媽，於是，他做出了人生第一個決定，他要留在阿媽身邊照顧她。

龍龍對阿媽體貼入微。每天都要幫阿媽按摩4次，讓阿媽舒服些。醫院檢查出阿媽營養不良，他就在每次從學校去醫院的路上撿塑料瓶賣錢。辛辛苦苦地撿了很長時間，用賣瓶子的錢爲阿媽買肉做肉丸吃。龍龍做好了飯，把肉丸放在飯裏，雖然自己已經很久沒吃肉了，但他還是首先想到了阿媽。他讓阿媽多吃點肉，自己卻吃得很少。雖然他只有13歲，卻什麼菜都會做。每週三次，龍龍都要帶阿媽去醫院透析，爲此，他要凌晨3點起牀，走很遠的路，鞋底都磨破了好幾雙。龍龍無怨無悔，心甘情願地做這些事，他笑着說：“阿媽不難受，我就比較快樂、幸福。”簡短的一句話，卻感動了無數人！

在致詞禮上，龍龍笑着向人們走來。我簡直不敢相信這是一個遭遇不幸的.孩子。他的笑容是那麼的開朗，那麼的親切，就像一簇溫暖的陽光照耀在我的身上。面對生活的磨難，他樂觀地笑着，頑強地笑着。龍龍說，他的夢想是考上軍校，因爲軍校會資助學費，這樣阿媽就有多一分醫治好的希望。龍龍還把捐助過他錢的好心人在一本小小的筆記本記上名字、電話和捐助的數目。他想等將來長大了，再好好回報他們。這是一個多麼堅強、樂觀、懂得感恩的孩子！

我也是一個13歲的孩子，可我面對一點兒困難就想逃避，就想放棄。平時，難得幫助奶奶做一點家務。如果讓我面對龍龍那樣的不幸，我一定會束手無策，也許只會哭鼻子吧。

趙文龍，面對不幸毅然扛起照顧阿媽的重任，即使生活艱苦，還是用陽光般的笑顏去面對。他真不愧爲“最美孝心少年”！

少年的心初中記敘文 23

淡淡的陽光微微打照在紙上，像是拓印上了淡淡的幸福，持續在那羣少男少女的心中放大着。

陽光下的承諾

兩個女孩靜靜坐在臺階上，手輕輕的抱住雙腿，身體微微傾仰。其中一個女孩漸漸垮下了臉，這次考試她又沒有通過，明明已經很努力了啊。

周圍滲出寥寥的微光，悲傷的輪廓愈加分明。像是突然暴露在陽光下的皮膚，沒有任何的預料，被人狠狠紮了一針，隨意一抹沁出的血珠，還是留下了擴張的傷口。

女孩費解的抓了抓頭髮。另一位女孩輕輕抱住了她，“放心，我會幫你的，我們一定會考上高中。”

兩個女孩的手交握在了一起，彼此靜靜的微笑。

張開愛的翅膀

教室裏逐漸泛出黃光，壓抑着一股暗色的低壓。

“紙，紙！”急切的聲音打破了教室的寧靜，我扭頭望去。

鄰桌的鼻子出了血，他不安的扭動着，泛白的臉龐似像是失了方寸的孩童，緊緊的繃住手指，夾雜着些許恐懼的呼氣。他的思緒抖動着空氣的旋律，正當他大腦一片空白時，周圍是及時伸出援助的手。

他愣了愣，隨即接過紙，鮮血止住了，周圍響起長長的舒嘆。忽然，他的睫毛濡溼，眼睛帶着閃閃的亮光，遮住了心中的那份羞澀及說不出的感激。

永恆的一瞬間

操場上響起此起彼伏的喧囂聲，倔強勇敢的聲音在凌厲的'風中突兀而冗長。

那羣少年彼此握住了雙手，等待着他們的將是一場緊張的拔河比賽，他們絕不能輸！

比賽開始了，那羣少年死命的握住繩子，吃力的向後退，臉上沁出了密密的汗珠，剛纔被風吹落的汗又重新聚到一起，高漲的熱度從耳朵出現切面。

手被繩子勒的發白，一點點，還差一點點，“耶！”少年們跳了起來，繞着操場歡呼雀躍。

操場上的也凌亂的跳躍起來，陽光變得格外刺眼，記錄了這永恆的一刻。

初中生活像是一架帆船，在到達快樂的彼岸時，會輕輕抱住你。俯在耳邊輕輕對你說——

你絕對會幸福！

少年的心初中記敘文 24

“請各班勞動委員趙會議室2樓開會。通知再播送一遍……”一下課，鈴聲正響着呢，喇叭裏隨即就開始下通知，打斷了下課鈴。哎，又要開會了！自從小學進行了勞動委員以後，就一直是這樣的，來不及多想，習慣的拿起了本子和筆只能含着笑笑奔跑過去。

會議的基本內容就是關於衛生方面的我的任務就是把老師要說的傳達給其他同學，讓他們按照這樣做。我爲能有這樣的任務而感到光榮，笑對一切，可有時就算我喊破喉嚨也沒有人理我，聽我說的做。每每這時，我不免後悔擔任了這一職務，心裏總想怎麼這麼煩啊？

“勞動委員呢？你們班值日又沒有幹好。”支老師吆喝的。當天不是我勞動委員，還有另外一個勞動委員。他把幼稚加了。重音，臉上明顯的'寫着不滿。“老師放心，我現在就去重做。”我笑迎老師。沒辦法，我只好領着值日生再去重新打掃。還有一次冬天的管職位升的也不是我其實老師就喊了你們班在幹嘛？我記得你不是勞動委員嗎？給我過來值日老師又發話了。

哎！我欲哭無淚，明明不是我爲啥總是叫我，每當我被叫出去，我只能含着笑對待老師，我終於忍不了了，昨天去老師那辭職。“我理解你當勞動委員不容易，把他當好更不容易，你都那麼大了，應該有點擔當了吧，要是你想打退堂鼓，算是辜負了我對你的信任。”老師語重心長的說。

“那好吧，我一定好好當，不辜負老師對我的期望。”

“這次衛生檢查你們班表現不錯，勞動委員呢？”耳邊又響起了知老師的話語。“各位同學經過綜合評比，這周的優秀班級是3班，勞動委員呢？”仍就是值日老師在講話。

怎麼又是我，被“勞動委員呢”叫慣了，我怎麼就……哦，我突然意識到這兩次是被表揚，我笑得一臉燦爛，奔向老師那告訴她這件事。

在校期間，一個含笑奔跑的少年天天如此，我也終於深刻的感受到，在勇於擔當的過程中，我這個勞動委員，有苦更有樂。

少年的心初中記敘文 25

我關心集體，樂於助人。熱心幫助班上學習有困難的同學，樂於充當小老師，是同學的知心夥伴和學習榜樣。積極做好老師的小幫手，協助老師管好班級，開展班隊活動，認真完成老師交給我的工作，對於集體榮譽倍加愛護，每次集體活動都活躍着我的身影。

在家能尊敬長輩、孝敬老人，自己的事情自己獨立完成。並主動幫父母做力所能及的家務。星期天總是搶着打掃衛生、收拾房間、洗鞋子洗襪子等。在父母勞累時，我還會幫父母捶捶背、捏捏肩，說說學校裏有趣的事，讓家裏充滿歡笑與和諧。

富有愛心、熱心公益。坐公交車時總能主動讓座，同學沒帶文具時會主動借他，打掃公共樓道，每次有愛心捐贈活動總是積極參加，毫不猶豫的捐出自己的零花錢，並積極呼籲大家獻愛心，一次次愛心行動不勝枚舉。其中最有意義的是寒假時去湖塘鎮居家養老中心探望老人們，用自己的零花錢給他們帶去禮物，陪他們聊天，給他們表演節目，爲他們帶去歡樂。

學習上勤奮刻苦，成績優秀。認真做到課前預習、課後複習，課堂上專心聽講，課後認真完成作業，課餘積極閱讀課外書籍，增長知識。我曾經因爲重症肺炎住院治療，整整9天高燒40度。病牀上的.我最牽掛的還是學習，我讓媽媽把書帶到醫院，等我熱度稍微退些，精神好些的時候，就趕緊背單詞，學習新知識，因爲我絕不能讓自己掉隊。住院半個月後，我又回家休息了一段時間，那學期我雖然缺了一個月的課，但因爲自己抓緊時間補缺補差，期末仍取得了各科優秀的好成績。並多次獲得“新三好學生”的榮譽。

在校能積極參加學校的各項活動，並在各類比賽中多次獲獎。曾獲得讀書小報一等獎、和諧家庭小報一等獎、小小書法家評比一等獎、英語書寫比賽一等獎、現場作文競賽三等獎、慶三八徵文一等獎……並且我的興趣愛好廣泛，還參加了校合唱隊，小記者等。

這就是我，一個活潑開朗、樂觀向上、質樸善良的女孩。我將以全面發展爲目標，激勵自己不斷前行。

少年的心初中記敘文 26

記憶裏，童年的天空清透清透。輕輕一下，就掐出水。但是，少年的滋味是怎樣的呢？

日子在腳下，腳下踩出平靜的聲音。終於，我不知不覺地成長了。後來，在某個清晨的鏡子裏，看見微笑，熟悉而陌生的微笑。兒時的影像是珍貴的，回想從前，在易碎而晶瑩的玻璃櫃裏，沒有出沒。新的生活時代代替了回憶，填補了心中的空白，讓理想蠢蠢欲動。

停在每一個成長的心靈站，以怎樣的心情看待走過的一段旅程就標誌着在如何成長着的字跡。童年雖然美好，今時亦多精彩。於是，我們都是感悟着的成長，思考着的成長，無悔着的成長。成長的我們，把一切隱藏在心底，唯有留在心海的漣漪在一層層的明晰……

驀然回首，發現我們已漸漸長大。不知從什麼時候起，五年級這個字眼已時常掛在嘴邊。曾幾何時，認爲五年級是那麼神聖，只知道那時我們長大了，可以飛得更高更遠。而此時，當我真正要面對它的時候，突然感到一種莫名的手足無措。我擔心自己是否能夠充分理解五年級所蘊藏的豐富內涵，但我明白，五年級意味着成長。也許成長本身就是一種責任吧！

曾經苦澀的日子，在回憶的畫面裏，已釀成芬芳。每當夜幕邁着輕盈的步伐姍姍而來，白晝的繁榮和喧鬧漸漸銷聲匿跡，在朦朧和寧靜的夜晚，我常常陷入無邊的回憶之中。在回憶中，那曾經許下的願望與美麗的諾言，那執著的堅持與不懈的努力，都化爲幸福的葉片，被我精心收藏。

是的，成長記錄着痛苦，也鐫刻下歡樂。沿着成長的足跡，一步步，我們趨向成熟．走向未來。

成長是—道色彩的流程。飄去了鮮豔的連衣裙，飛走了粉紅的蝴蝶結。一身校服，一圍凝重的色彩。不見了童話書上多彩的封面，看到的`是教科書一臉的嚴肅。堆積的課本一如大山的深沉。—切浮躁歸於沉靜，昔日絢麗的色彩只去裝點少年的夢境。

成長的歲月很長很長，需要我們一點一滴去感悟。歲月不會回頭，抓住今天的每一秒，把希望繫於明天的彩雲，成長就是希望編織的綵帶，串連起回憶和嚮往！

少年的心初中記敘文 27

“我演過江南，那美麗的容顏就像一朵蓮花。春天不來，柳絮三月不飛...我達達的重擊是美麗的錯誤，我不是路人……”讀鄭愁予的《錯》，我覺得江南女性給詩人留下的印象，因爲江南對我有無限的魅力。

古人云:“仁者樂山，智者享水。”我，既不是仁者，也不是智者，情不自禁地愛上了江南，一個水靈多情的地方。

江南更像鏡中花，水中月，太美太遠，宛如幻境。無論是“人面桃花相映”還是“斜風細雨無需歸”；曹雪芹的《江南》和康熙乾隆的《江南》對我來說都是充滿魅力的。人文或者歷史，詩歌或者歌曲，都讓江南水鄉大放異彩。

曾經看過一對對聯:“月滿水，雲起是天山。”這是“江南七怪”之一的鄭板橋對瘦西湖的傾慕。江南水鄉吸收了太多前客詩人的.靈魂。感受到無法抹去的魅力，白居易曾說:“日出時，江中花勝於火，春水碧如洗。你能不記得江南嗎？”就是這種無法觸及的魅力，牽動着流浪者的心，牽動着我的靈魂。

給周莊留下深刻印象的，是周莊的氣質吸引了走進沙漠的天真的臺灣省女人三毛。她說:“在周莊面前，我還是個孩子，周莊是我溫柔的母親。”周莊擦去了太多流浪的淚水，是人們心目中最迷人的天堂。周莊是長江以南的一部分。在遙遠而夢幻的江南水鄉，像周莊這樣的天堂太多了。

江南最吸引人的是才氣橫溢，詩書薈萃。“二十四橋二十四風，憑欄憶江東。日暮歸桃花塢，劉歸紅樓。”《江南七怪》中排名第一的金農，向我們展示了桃花柳絮的絢爛之美。是江南人民的才華，把這個人間天堂最迷人的風景，繪聲繪色地渲染了出來。

江南的水，江南的歷史，人文逸事，詩詞歌賦，一切都散發着滿滿的魅力給我。

捧一桶水，淌一脈想古代情懷。這裏的棋、琴、書世界獨一無二，這裏的才子佳人肚子裏有詩有書。江南的魅力還不夠驚豔嗎？