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【精品】發現六年級作文合集10篇

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無論是在學校還是在社會中,大家都寫過作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼,怎麼去寫作文呢?下面是小編爲大家整理的發現六年級作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精品】發現六年級作文合集10篇

發現六年級作文 篇1

我在八歲的時候,我就開始觀察小蝌蚪的進化過程。

我還記得有一天,是一個萬里無雲、微風輕吹的好天氣。我和我以前的鄰居一起在我們的小區裏的那個人工湖裏用小魚網撈小蝌蚪。它們的頭小小的;尾巴短短的;看不清眼睛,可是,它們遊得可快了。

當中吃飯的時候,我對媽媽說:“媽媽,我想把小蝌蚪解剖,看看它的內臟是怎麼樣的?可以嗎?”媽媽回答說:“不可以,小蝌蚪是有生命的,再說它們現在太小了,你是看不清的。這些學問在你以後的生物課可以學到。但你可以觀察它們的進化過程。”

過了幾天,我想把打碎後的魚飼料給小蝌蚪吃。媽媽看見說:“不可以給魚飼料它們吃,小蝌蚪只是吃水裏的微生物。”這時,我偷偷地把水換了一次好讓它們有新的微生物吃。

又過了三四個星期,我跟媽媽說:“小蝌蚪變成小青蛙了我們要不要把它們放生啊?這好讓它們吃蚊子。”媽媽說我的想法好。我高興和鄰居一起把它們放回了人工湖。好讓它們出去闖闖世界。

發現六年級作文 篇2

今年盛夏時節,我們全家去承德避暑山莊度假,就住在避暑山莊深處的一座賓館,賓館的前面是一大片野草地,地上密密的野草間點綴着星星點點的野花,還有幾棵一人多高的矮樹、幾叢半人高的灌木和一個小水窪。賓館的後面有一座小山,山上也長滿綠樹和灌木,鬱鬱蔥蔥的。這裏遊人稀少,景色宜人。

第一天深夜,我和爸爸、媽媽遊玩歸來,發現賓館附近沒有路燈,只好摸黑前進,在接近草地的時候,我們隱隱約約發現灌木叢中有一頭像小牛一樣大的動物靜止不動。媽媽驚恐地說:“該不是野狗吧!”我仔細辨認發現那動物的頭上有一對樹枝一樣的長角。我激動得差點喊出聲來:“瞧哇!一頭野鹿!”可是媽媽不信,於是我們決定悄悄過去偵察,爸爸還從路邊抄起一根木棍隨時準備在野獸衝過來時保護我們,我強壓着極度緊張興奮的心情,儘量輕手輕腳向前靠近,拉着媽媽的手已經不知不覺地攥出了汗,一顆心更是“咚、咚”地要跳出嗓子眼,在我們距離那動物近百米的時候,一輛吉普車從身後開了過來,車大燈掃過野草地的一剎那,我們驚呆了,這裏有整整一個鹿羣,最前方是我們看到的那頭健壯的公鹿,它警覺地凝視着前方,在它身後有隻個子小一些的母鹿,還有緊緊依偎在媽媽身邊的小鹿,此外遠方的灌木叢陰影中還有鹿的影子。汽車很快開走了,周圍恢復漆黑和寧靜,我們摸黑走到鹿羣附近,忽然感到象有一陣風從我們身邊刮過,還有極輕微的蹄踏草地的沙沙聲,——鹿羣已經跑走了。前後不過幾秒鐘,我的感覺象在夢中一樣。

第二天一早,我們去問看山的老大爺,他說:“這兒的確有野鹿,它們白天在山上,晚上下山喝水和覓食。因爲很少有遊客發現,所以它們才能無憂無慮地生活。你們的眼力可真好!”我們決定保守這個祕密,不讓別人打擾這鹿的天堂,我們自己也不再去打擾它們,只是在傍晚在鹿羣出沒的草地放一些嫩樹枝和乾菜條,每次鹿們都吃得乾乾淨淨。我覺得我們和野鹿成了不見面的好朋友。現在我已經回北京了,可我還不時想起我的野鹿朋友們。

我發現了野鹿——自由的野鹿——精靈一般的野鹿。

發現六年級作文 篇3

在我上三年級的時候,我家種了一盆一摸香,它非常神奇非常堅強,在它的身上我還有許許多多的發現。

這一摸香是我姥姥偶然之間發現的,我姥姥很喜歡養植物,買了一小包月季花的種子,種在了小花盆裏,結果就長出了一摸香,我姥姥當時不知道一摸香到底是什麼東西,差一點就把一摸香當成雜草給扔掉了,我姥姥的這一舉動被鄰居家的老奶奶看見了,還告訴了姥姥他扔掉的植物是一摸香後姥姥也開始養一摸香了。

我們家非常奇怪,不管是什麼植物到了我家就都養不活,不過,我們家卻總想養一養植物,所以就從姥姥家搬來一盆一摸香來養一養。

一摸香搬到我們家以後,我就拿起放大鏡,開始對這一盆一摸香進行觀察。後來進過我反覆的觀察我發現:一摸香是一種草,而且在它的每一片小葉子上都有很多的小毛毛,你如果不去碰一下一摸香就不會發出味道,但如果你碰了一摸香,就會發出一種香味,這種味道剛開始聞,味道十分刺鼻,不過一小會兒,就會味道蘋果的香味,所以人們叫它“一摸香”。

有一次,因爲媽媽把營養液滴的太多了,把下面的一小節給燒壞了。

結果,沒幾天,一摸香長得更加旺盛了,葉子也越來越多,還長出了不少的枝條。

我不知道這是怎麼回事,後來,我將壞掉的那一部分拿出來看了看,又進過了幾天的觀察我知道,它只是外表被燒傷了,其實中間還連在一起,所以,一摸香還長得十分茂盛。

觀察總會有與衆不同的發現!

發現六年級作文 篇4

以前我可是一個斤斤計較的'女孩。就連別人不小心碰了我一下,我也要計較好半天。但是,有一件事情改變了我這個毛病。

記得那是我讀四年級的時候,老師滿面春風地走進教室,她微笑着說:“同學們,以前上作文課都是老師先講,你們打底稿的。現在,你們先打底稿,打完底稿交給我,我再給你們分析這篇作文該怎麼寫,好不好?”“好。”同學們異口同聲地回答。

課繼續上着,我擡頭望望四周,有的同學在奮筆疾書,有的同學支着頭在苦思冥想,不知怎麼寫纔好。我的同桌一下子就寫好了,正要上去交給老師。旁邊沒有路,我只好站起來,讓她出去。不知是她肥胖還是裂縫小,她一不小心把我心愛的一隻水晶玻璃杯碰掉在地上——碎了。她小聲地說了幾聲“對不起”,但我還是不領情。下課後,我責怪她好半天了才解氣,她也一直紅着臉,不知如何是好。

放學後,我把這件事情告訴了媽媽,媽媽批評我說:“計較就如一把鹽,寬容則如藥,你是想把鹽撒在別人的傷口上,還是想把藥塗在別人的傷口上?”

我從媽媽的批評中知道了,寬容也是一種愛,與其把鹽撒在傷口上,不如把藥塗在傷口上。從那以後,我變得不再計較了,我和我的同桌也變成了一對形影不離的好朋友。

發現六年級作文 篇5

我發現了一個小祕密,那是我在北京參加夏令營的時候,發現的一個關於小螞蟻的祕密。

就在我和媽媽找梧桐樹上的知了時,低頭髮現了樹根下一羣螞蟻在打架,它們爲什麼會打架呢?原來是我和媽媽吃冰棍時掉了兩三塊小冰渣在地上,在這大熱天裏,甜甜的冰棍很快就融化了,螞蟻們很喜歡這個味道,它們擠在一起搶着吃。

我蹲下來觀察螞蟻:螞蟻的頭部是個水滴型,尖尖朝下的是下巴,圓圓朝上的是它的頭頂,它的身子是個橢圓形,尾部像是頂着一個小黑足球,它的腳跟它的橢圓形身子相比起來就等於是幾條黑線。當它們搶東西吃時,就用前面的兩條腿來打架,這樣會導致它們整個身體都會爬起來,非常的有趣。

我和媽媽見螞蟻這麼愛吃冰棍就把剩下的冰棍都放在了螞蟻羣中,可是不好,我們發現好多螞蟻沾在冰棍上一動不動,以爲它們都凍死了。我有些好奇,就用小樹棍撥了一隻小螞蟻出來,把它放在太陽底下曬,沒想到,過了一會它的兩隻小觸角開始慢慢的動了起來,又過了一會,它的腳也開始動了,身體也開始搖晃起來,活動活動後就能爬動了,樣子很滑稽。

看着它又“活”過來了我很興奮,也很開心,我沒想到小螞蟻是會冬眠的,而且對冬眠溫度的要求這麼低,這是我從來沒有想到過的事情,看着這隻搖搖晃晃的小螞蟻,我覺得小螞蟻真是一種奇妙的小昆蟲。

發現六年級作文 篇6

大家都讚頌過母愛,可是你發現過隱藏的父愛嗎?也許父愛很嚴肅,但他仍然在愛着你、陪伴着你的成長。

父愛,在一把把傾斜的雨傘中。

那是傾盆大雨的一天,我沒有帶雨傘,放學後我在教室裏乾着急。我向幾個平日裏玩的好的朋友求助,可是她們都不屑一顧地看着我狡猾地一笑,對我說:“你沒有雨傘可以向別人借,憑什麼一定要找我們借?”當我正處於絕望之時,爸爸用厚實的大手扶着我的肩背,對我說:“我們回家吧!”於是,我便和爸爸合打一把雨傘回家。我當時還小,是那樣的天真,爸爸一直在把雨傘向我這裏傾斜,我擡起小腦袋讓爸爸把雨傘調一調。爸爸望着我,笑了。

父愛,在一杯杯香濃的牛奶中。

夜深了,我放下筆,伸了一個懶腰,準備洗洗睡覺。突然,門“咔嚓”一聲打開了。我一看,是爸爸。他正拿着一杯牛奶,向我走來。我開心極了,接過牛奶就喝起來。“好燙啊!”我大聲叫喊起來。爸爸順勢拿過牛奶,撅起小嘴輕吹了起來。我沒注意到爸爸如此蒼老了:一根花白色的頭髮坐在我眼前閃過,眼角佈滿了細細的魚尾紋,衣服也被汗水浸溼了。他每天都要上班,還給我做營養湯,我卻……“好了,喝吧!”爸爸的話語打斷了我的思緒。我接過牛奶,溫暖而又香濃,這是世界上最美的味道。

父愛,在一句句溫暖的話語中。

一次單元測試,我的成績一落千丈,只考了85分。看到這麼低的分數時,我第一個想到的就是怎麼面對爸爸。也不知道是媽媽告訴他的,還是老師把成績發到羣裏的,我一進家門,爸爸就對我和藹地說:“我知道你只考了85分,我覺得這次只是你太粗心了,下次一定要考好啊。”我從沒想到,爸爸竟會這樣做。

我發現了隱藏的父愛,也許這父愛世界並不精彩,但它會伴我一生一世……

發現六年級作文 篇7

清明節到了,爸爸媽媽帶我去鄉下去祭祖,順便看望爺爺和奶奶。

奶奶鄉下養了好多家禽,都是我在城裏沒有接觸過的新鮮事物。我在院子裏玩得真歡,看到一隻大母雞把一個石子吃到肚子裏了,我不敢相信自己的眼睛,又仔細看了看。真的,又有一隻母雞把石子吃到肚子裏了,我嚇壞了,大母雞的肚子要破了,我大呼小叫地把爺爺叫來。爺爺聽我比劃着告訴他後,樂壞了。爺爺笑着說:這是因爲雞的嘴巴沒有牙齒,不能咀嚼食物,把石子吃下去,並把它們和吃下去的食物貯存到身體的一個小口袋裏,石子和食物混合在一起,慢慢地把食物磨碎,食物被磨碎後進入腸道,就容易消化吸收了,所以小雞要經常吃些小石子,就象我們吃開胃豆一樣。

啊,通過這件事,我發現大自然的祕密很多,只要善於觀察事物,就會學到好多知識!!

發現六年級作文 篇8

那天,我正騎着自行車在街上遛,車速如飛一般,風從我耳邊呼呼的吹過。我正體味着騎車的快樂,突然看見一個人在前面小跑,很着急的樣子,書包在他身後一顛一顛地拍打着他的屁股,我定神一看,啊!原來是我的一個同學,我停下車子,問他怎麼回事。原來他上補習班來不及了,正巧還沒有車。我見他這般着急,便叫他坐在我的車後座上,我騎車子帶着他飛奔到路口,他終於趕上了大巴車。上車之前,他對我說了一句:“太感謝你了!”看着他遠去的背影,我第一次感到了助人爲樂的快樂。

還有一次,在班級,我們班的一個同學李澤宇可能是得了胃腸感冒吐在了教室裏,我馬上和戴啓源等幾個同學,過去幫忙收拾。看到他吐在地上的東西,我們個個都想吐,可還是強忍着幫他收拾乾淨了。後來李澤宇的媽媽來了,我們也收拾完了。李澤宇的媽媽買了好幾袋金絲猴奶糖給孟老師,讓孟老師發給我們,我們一人得了7、8塊糖,孟老師還表揚了我們幾個。事後,我忍不住吃了一塊奶糖,啊,真甜,甜得我像吃了一大罐蜜似的。看來助人爲樂真是一件快樂的事啊!

我常想助人爲樂是一件累人的事,可我爲什麼還要去做呢?因爲我聽媽媽和老師說過:“送人玫瑰,手留餘香”。幫助別人解決難題的同時,自己也獲得了快樂。試想,如果我有什麼事需要別人幫助卻沒有人幫助,那我會感到多麼淒涼啊!有一首老歌唱得好:“只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間……”助人爲樂真是一件快樂的事啊!

發現六年級作文 篇9

春天,終於來了。在天地之間笑着,笑得多麼明亮,多麼燦爛。冬天的氣息還未散去,可馬路兩旁卻已經長出了嫩芽,我極其驚歎這世上竟還有如此的活力。

在這個季節裏,讓人們可以明顯的感受到暖洋洋的氣息,是喚醒萬物的季節,大地揉了揉它那惺忪的睡眼,河水漲了起來,太陽的臉也紅起來了。那嬌嫩可愛的綠葉,小小的,細碎而細密,遠看,點點綠色就像小小的花苞。那點點迎春花宛若顆顆彩晶,總會讓我想起那一串串美味,香甜,水靈靈的紫葡萄。它們是那樣的微小呵,可裏面,卻蘊涵着整個春天。我經常覺得我就是一棵小草,時刻享受着土地賜予我的母愛和力量。雖說有着春寒,但是不管在何處,也依然有了一抹淡黃,孩子們出來嬉戲,追逐打鬧,他們伴着春姑娘所帶來的柔柔的風,踏着又綿又綠的草。春姑娘的纖纖玉手撫摸着我們的臉頰,像母親一樣,給了我們溫柔的呵護,驅散了我們心頭的抑鬱。就在這時,我深深的感受到了春風的舒適,涼爽,使人陶醉,簡直是春光明媚,萬物復甦呀!

公園裏,百花齊放,香味撲鼻。行走在明媚的春光下,使人不由得心情愉悅起來。春,是溫馨的。

這個時候,天地之間所有的花花草草,植物,生物都開始慢慢地復甦了。因爲有一種叫生命的力量在緩緩流淌,把所有還未復甦的生物染沒了,使它們終於從睡夢中甦醒了過來。柳樹上的老葉早已浮上一年的塵埃,顯得越發無力與蒼老了,更別說閒清雅趣。可在那老葉上面,卻有着一蓬鮮豔的綠色——那是新葉。那微弱的生命,在春日裏一縷淡淡的陽光下肆無忌憚的燃燒。青凌凌的水,湛藍的天幕,幾朵悠悠白雲,構成了這幅美麗的圖畫——春。

“媽媽、媽媽,快點!”我和姐姐歡快的叫着,等待着媽媽帶我們去那美麗的公園爬山。在爬的過程中,一路上我們看到了很多的迎春花,它們竟相開放,都想把美麗的容顏留在人間。我彷彿置身於花的世界,這些景象讓我們興奮不已。我們總喜歡摘下那些漂亮的小花,兩個人手抓得滿滿的。我們在前面跑,媽媽在後頭跟着。時時喊道:“你們倆跑慢點,媽媽走的慢。”我們看着媽媽那氣喘吁吁的樣子,實在是忍不住笑了出來。回到家裏,我們拿出最美麗的花瓶,把花插進去,裝飾起來。這樣,就可以使我們在頃刻之間看到美麗漂亮的迎春花了。放在窗臺上,猶如一幅栩栩如生、迷人的畫,使人陶醉其中。

土地對小草的情意,不僅僅是那源源不斷的養分,還有那背後的付出——辛勤。正如那被人們拔出的小草留戀着那默默無聞的土地一樣。

這個春天,賦予了我太多的感慨、太多的道理、太多的想法。讓我又增添了課本上沒有的許多知識。我心裏像吃了蜜棗一樣的甜。

雖然這個春天有時陰、有時晴,使人覺得十分古怪,但處處都已經透露出勃勃的生機,即使寒冷也無法掩飾的那生命的張力。

這個春天,跟以往的不一般。

發現六年級作文 篇10

上學像一首進行曲,放學像一首圓舞曲,這是我在學校門口獨特的發現。

早上的時間真是緊張啊!起牀後,刷牙、洗臉、吃飯。眨眼功夫,七點半了,於是我背起書包趕緊和爸爸一起來到學校。

到了學校門口,我發現人們都是急急忙忙的,來自不同方向的同學,在家長的護送下逐漸向學校門口起來,大家心裏只有一個想法“快點,別遲到了!”你瞧,他們的表情都是焦急的。一到校門口,同學們就像離弦的箭一樣,向各自的教室跑去,有的家長們直到看不見孩子了慢慢離開。多麼盡職盡責的家長呀!

放學的時候,同學們個個高興得像吃了蜜似的,臉上露出開心的笑容,按照學校的要求,整整齊齊排好隊後,向學校門口走去。家長們一點也沒有上午緊張的表情了,而更多的是期待和關切,一見到孩子,便接過書包,然後仔細地詢問:今天上了什麼什麼課、有考試沒有等等。

這就是我在學校門口的發現,你們覺得有趣嗎?