老師來我家六年級敘事作文示例

今天早上九點多，我打開了電腦，準備修改我的電子版作文集。過了一會兒，我聽見媽媽在打電話，我便停下來，豎起耳朵傾聽，才知道媽媽在打電話聯繫方老師，呀，是方老師要來我家了！我心裏又緊張又害怕。緊張的是因爲我還沒有思想準備，怕家裏沒收拾乾淨，早上家裏很亂七八糟的；害怕是擔心方老師說我在校的表現不好。心裏想着想着，像十五個吊桶打水——七上八下。

“靜怡——你去公路邊的‘車前板’路牌邊，接方老師。”媽媽不容我多想，在院子衝我喊道。

我答應了一聲，馬上關掉電腦，下了樓。只見媽媽用微信把我家所在的位置發給了方老師。我馬上騎上自行車，往公路邊騎去。

到了公路邊，我翹首往前望，不見方老師的身影。我焦急而又耐心地等了一會兒，就遠遠看見了方老師騎着電動車，朝我過來了，“嘿，靜怡，等很久了麼？”方老師一見到我，就親切地笑了笑。

我搖了搖頭，調轉自行車車頭，在前面帶路。進了院子，媽媽正在低着頭，削辣木，說:“老師來了嗎？”沒等我回答，方老師用那親切的.語音說：“來了！”

媽媽忙擡起頭，領着方老師走進客廳，讓我拿袋子把地板上的辣木裝到袋子裏。我就蹲下來，低着頭，心不在焉地收拾起來，卻豎起耳朵，想聽聽方老師和媽媽說什麼，就這麼磨蹭了一會兒。

“靜怡，快過來坐，等一下再收拾。”方老師的話讓我的心裏暖暖的。我慢慢地走進客廳，坐在媽媽旁邊。

方老師那雙會說話的眼睛，看了看我，說：“靜怡，明天要開學了，你準備好了嗎？”我點點頭，不敢回答。

方老師繼續微笑着說：“靜怡，你的學習方法要改進一下，字也寫得小了點。作文失分，就在那書寫上。”

我心悅誠服地點了點頭，媽媽也連聲說是。方老師接着問了我上學期期末的成績，說：“其實數學要多練習，熟能生巧。”老師還講了班上的幾個優秀同學如何刻苦學習的事。

方老師說：“現在我們來合照一下，我先跟你合照，再跟你媽媽合照。客廳上的福字也露鏡。”方老師把手搭在我的肩膀上，我彷彿踩在一朵幸福的雲上，我露出了微笑。“咔嚓，咔嚓！”我和方老師合影了，平生第一次，好幸福呀！

輪到媽媽和老師合照了，我跑到客廳中央給她們拍照。拍好後，完把手機還給老師，老師看了看說：“還是你媽媽拍得好，你看，福字都出現了，而你拍的只有半張福而已。”我不禁笑了起來，就重拍了一張。

“你蹲下拍，手機擡高。”我照做。拍好後，我們三人又聊起我學習的事情。有時候方老師還露出潔白的牙齒，哈哈大笑，我卻是抿着嘴脣微笑。

方老師還問我：“那電子版作文集是你自己做的嗎？媽媽又沒有幫忙？”

媽媽說：“我不懂電腦，我怎麼會幫忙？都是她自己做的。”

“哇！真棒！”方老師喝了一口白開水，說，“你的作文集做得真好，按老師要求的格式來做，排版很好，只是要插圖就更棒了。我昨天已經把插圖發給你們了。”

聽了這句話心裏甜滋滋的，心想：真的呀，我的作文集做得最好！方老師不會是忽悠我的吧！我點了點頭，彷彿信心倍增，說：“我收到了，也都把插圖插入了。”

過了一會兒，方老師要走了，媽媽把辣木和青棗掛在方老師的車上，說：“這辣木可以燉雞吃，可以降血脂、降血壓，自家種的。這個辣木，你可以百度一下，就知道功效了。”

“不用不用。”方老師推辭道。

“沒事，自家種的，無污染！哈哈！”媽媽笑道。

方老師說了聲：“再見！”我也朝老師揮揮手，說再見！望着老師遠去的身影，我又高興又激動，同學們，你們猜猜爲什麼嗎？

這次的家訪，催促我奮發向上，給我的童年留下美好的回憶。這次家訪，讓我覺得老師很和藹可親，很平易近人。我跟老師的心貼得更近了，我希望我們同學能和老師互相理解，互相交流，和老師快樂相處。