以橋爲話題的作文（精選30篇）
相信大家都跟作文打過交道吧，尤其是佔有重要地位的話題作文，話題作文是一種開放性的作文形式，要求考生放開手腳，盡情地馳騁在想象的空間。那麼問題來了，話題作文應該怎麼寫？下面是小編收集整理的以橋爲話題的作文（精選30篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
以橋爲話題的作文1
我走過許多橋：吊橋，拱橋、獨木橋……但留下的印象皆不深刻，唯有一座心靈上的橋使我終生難忘，因爲只有心靈上的橋方不會爲時間所磨滅。
君旭是我年幼時的莫逆之交，那座橋也是他所架起的。
上幼兒園的時候，我和君旭是同班同學，但我認爲我這個樂盲不可能與他這種精通電子琴的人作朋友。他曾參加各種比賽而獲得過許多獎，而我與他雖然彷彿年紀，但什麼琴都不會彈，更別說獲獎。大家都說君旭是“神童”，我頂多是個“玩童”而已。因此我也從來不跟他在一起玩，我想我們之間所架起的橋也只能是由下而上的，我在下面，他在上面。直到有一次，情況發生了改變。
那天，我在河邊空地學騎自行車，他也來到這裏玩，並且目不轉睛在旁邊看着我。我看着他那帶着微笑的眼神，不知不覺中走了神，竟鬼差神使、搖搖晃晃把車騎到小河邊，眼看就要墜入河中，忽然我感覺一股力量把我推向一邊，我連人帶車倒在地上，脫險了，但右手重重地磕在一塊小石頭上，疼得我呲牙咧嘴。原來是君旭，他見勢不妙，飛奔過來救我，把我推向一邊，我才脫離了危險，他用力過猛，也倒下了，但沒什麼事，而我右手臂上則留下了一片紅腫。我連忙向他道謝，我們交談了起來，在他救我的那一霎間，我覺得我們之間的距離縮小了不少，我們之間建立了友誼，原本一頭高一頭低的橋樑變成了平行。後來我們又認識了丹卿，君旭善琴，丹卿善舞，我呢，在一旁學伯牙與鍾子期一樣，伯牙彈琴，子期聞之，偶爾提點小建議。他說，我雖在音樂的演奏方面沒什麼才學，但在欣賞方面倒有一定的天賦。他這話使我高興了好幾天，認爲我們之間的友誼橋樑更加堅固了。有一次，兩個個子大的同學見我們個子小，想欺負我們，但我們也不好惹，他們恐嚇的話還沒說完，一番拳腳的較量便開始了。我倆配合默契，特別是我這個練跆拳道的更是大顯身手，三拳兩腳，兩個小混混沒佔得便宜，只好抱頭鼠竄。後來，在丹卿的勸說下，我們和他們和好了，但君旭說，我們是最好的搭檔，我們在一起一定是最強的。
後來君旭搬家了，他也轉了學，我們從此沒再見面。但我堅信，我們之間友誼的橋樑永存，因爲心靈上的橋樑是不會因時間而磨滅的。
以橋爲話題的作文2
在我的心中的一直有座橋，那是愛心的橋，團結友誼的橋。
在社會上有些人因得了很嚴重的病，需要很多錢去醫治，可是因爲這些家庭收入不多，交不起醫藥費。需要社會上的人來獻出愛心，給他們捐款。
世界上有許多的小孩因父母沒錢供孩子上學，那些孩子就在家裏做事，每當他們看到許多孩子揹着書包興高彩烈的上學，他們非常的羨慕，所以需要我們去伸出援手，去幫助那些貧困的孩子，給他們捐錢買學習用品，課外書等，供他們上學，能和別的孩子們一樣走進課堂。在知識的海洋裏遨遊。
還有許多地方，發生了天災人禍，有洪水、地震、山體滑坡、海嘯等。特別是洪水和海嘯像萬馬奔騰般的涌來，使很多家園房倒屋塌，流離失所。許多的災難使很多的家庭支離破散、家破人亡，全國各地甚至全世界各地有愛心的人來都來資助他們重建家園。
團結友誼的橋是同學們之間的團結一心，人與人之間的友誼，俗話說得好：三個臭皮匠，頂個諸葛亮，一人一雙手，辦事沒幫手；十人十雙手，大山能搬走。不管在智慧上，還是在力量上，當一件事情一個人獨自無法完成時，需要同學之間和朋友之間相互幫助。比如有一天一隻小螞蟻發現了一塊蛋糕，它很想把蛋糕搬回去和兄弟們飽餐一頓，可是它一個人搬不動，於是它就回家把兄弟們叫出來一起把蛋糕搬走，“一，二，三！”大家一起齊心用力，終於蛋糕被擡了起來。比如就像上次的陽光夥伴，他們每天都要訓練，有的人在訓練中不慎摔倒，皮都擦破了，但是他們不會因此而哭，他們咬緊牙關，相互鼓勵，相互支持，繼續練，不知道他們流了多少汗水，因爲他們團結一心，纔會取得勝利。
這就是我心中的橋。在這座橋上傳遞着愛心、團結和友誼。
以橋爲話題的作文3
松花江大橋座落在哈爾賓市松花江上游，它大約建於八十年代初，它有十三個橋墩，橋全長一千二百米，寬二十五米。有快車道、慢車道和人行道。是黑龍江省的主要橋樑。松花江大橋座落在哈爾賓市松花江上游，它大約建於八十年代初，它有十三個橋墩，橋全長一千二百米，寬二十五米。有快車道、慢車道和人行道。是黑龍江省的主要橋樑。
松花江大橋，從遠處看，像一隻翩翩起舞的蝴蝶，從進處看，它像一條橫跨松花江上的巨龍，這座橋之所以有獨特的魅力是因爲它有俄羅斯的建築風格，上橋時要繞三圈才能正式過橋，橋面更是寬闊明亮，離它不遠處有火車站，農民們種的糧食全靠它運往四面八方，不論是工業還是運輸業她都做出了巨大貢獻！
松花江大橋也是一個觀光遊覽的好去處，白天，車水馬龍、來來往往、川流不息的五顏六色的汔車把松花江大橋打扮得更加絢麗多彩。晚上也不甘示弱橋上五光十色的霓虹燈把她裝飾得五彩繽紛，自然，也給江水添加了幾分色彩。因此，松花江大橋更是哈爾濱市不可缺少的一道亮麗的風景線。
松花江大橋，從遠處看，像一隻翩翩起舞的蝴蝶，從進處看，它像一條橫跨松花江上的巨龍，這座橋之所以有獨特的魅力是因爲它有俄羅斯的建築風格，上橋時要繞三圈才能正式過橋，橋面更是寬闊明亮，離它不遠處有火車站，農民們種的糧食全靠它運往四面八方，不論是工業還是運輸業她都做出了巨大貢獻！
松花江大橋也是一個觀光遊覽的好去處，白天，車水馬龍、來來往往、川流不息的五顏六色的汔車把松花江大橋打扮得更加絢麗多彩。晚上也不甘示弱橋上五光十色的霓虹燈把她裝飾得五彩繽紛，自然，也給江水添加了幾分色彩。因此，松花江大橋更是哈爾濱市不可缺少的一道亮麗的風景線。
以橋爲話題的作文4
我走過看過許多的橋，令我最難忘的是我的“勇敢之橋”。
這座橋的顏色是金黃色的。長五米左右，寬兩米，橋柱也是金黃色的，像金色的巧克力棒；橋面是堅硬的，長方形的小木板拼接而成，像極了一個超大的長方形大餅乾，讓人忍不住想咬一口的衝動；這座橋沒有臺階，是連接地面，與地面平行的。
那是我上幼兒園小班的時候。有買一天下午，媽媽帶我和小阿姨去了公園。我們邊走邊欣賞風景，來到橋邊，看見三層樓左右高的橋，我心裏緊張極了。媽媽看見我害怕的表情，就知道我不敢過去了。媽媽微笑着，說：“妍妍，你是最勇敢的，你一個人走到對岸，好不好？”我看見媽媽期盼的表情，心想：我是最喜歡媽媽的，不想看見媽媽失望的表情，還是答應她吧。於是，我勉爲其難，弱弱地說：“好吧！”
剛走第一步，我的眼睛不自覺地盯在水面上，覺得自己快要掉到水裏去啦。走了兩步就轉身原路返回，實在不敢過去呀。這時媽媽走過來，拍拍我的肩膀說：“寶貝，你一定可以，這點恐懼，不會難倒你的，加油！”聽着媽媽鼓勵的話，我重新站在橋頭，心裏暗暗給自己打氣。走了一步兩步三步，感覺還可以，然後捏緊拳頭，一口氣跑了過去。
這時小姨和媽媽，高興地鼓起掌來：“妍妍真棒，妍妍真棒！”原來也沒有難嘛！就這樣我勇敢地走出第一次，又折回走第二次，第三次。我戰勝了自己的恐懼。
後來媽媽給這座橋命名勇敢之橋。這就是我最難忘的“勇敢之橋”。它時刻鼓勵我，只要勇敢，就可以戰勝一切恐懼。
以橋爲話題的作文5
“輕輕的我走了，正如我輕輕的來，”離開了那哺育我六年的母校，別離了我們那珍貴的友誼，邁向成功之路，走出一生的精彩！
面對我昔日的得與失，面對我往日的功與過，面對我那六年中的精彩真有些懷念。雖說往日那心中是苦，面臨着“大敵當前”，但總也捨不得離去。看着身後的一串串腳印，撫摸着被淚水創傷的心靈，是否心有所思；回味那成功的腳印是否堅實，是不是在弄虛作假；摸摸那往日陣痛的傷口，是否還有成功的萌芽，是不是有信心而無膽量。那一幕幕令人懷念的功與過，記錄了我們的成與敗；那一次次的得與失令我怵目驚心 。這一步步，記錄了我成長中的一次次。在這六年中的一切，不論是好是壞都令我無比思念，無比的嚮往。我真希望時間停止，那慘不忍睹的腳步，留給我足以懷念的時光。
我抱怨，抱怨時間爲什麼總是那麼的匆匆，抱怨我爲什麼不能多些小學的年華，而今我們將要追隨時間的腳步，保留青春美好的年華，來改造這川流不息的大千世界，而留下的卻是那無可言說的痛楚和那無比思念的淚水。回顧昔日的悲痛與高興，它們已成爲歷史的一部分，如今只有思念來滿足心中的渴望。小的時候是那樣希望快快長大，可這長大了又是多麼希望再回到兒時的童年啊！此時的我們如小鳥的羽毛豐滿了許多，就要償試自己在藍天中飛翔；如小樹的年輪增添了幾圈，就會越發的粗壯。別了！六年的小學生活；別了！六年的玩伴；別了！熟悉的學校中的一草一木、一桌一椅 。
輕輕的我走了，雖沒有使世界震憾，卻代表了一個輕輕的我跨入了中學的門檻。
“輕輕的我走了，正如我輕輕的來 ，”別了！母校，別了！我的康橋，我想搏擊長空，仰天長嘯！
以橋爲話題的作文6
外婆家在河那邊，我家在河這邊。望着河那邊的小院子，我雖害怕，但還是忍不住輕輕地走上那高高的獨木橋。
我在橋上小心翼翼地挪動着腳步，不敢向下看，擔心一往下看就會掉進河裏。但我又很好奇，走着走着，就不禁低下頭：只見河邊的人只有指甲蓋那麼大。我膽戰心寒，想退回去，可是，橋那邊的小院裏外婆那慈祥的笑容又誘惑着我。於是，我蹲下身來，覺得安全多了，才繼續挪動着腳步。等到過了橋，再站起來的時候，才發現自己已嚇得腿腳發軟了。
聽見響動，外婆從屋子裏踱出來。一見到外婆，我禁不住“哇”的一聲哭了。外婆一邊笑眯眯地撫摸着我的頭，一邊輕聲細語地對我說：“修了，修了，很快就有人修了。”我一聽這話，這才破涕爲笑，天真地仰起頭說：“將來有一天，我會在這兒造座大橋。”
我們正閒談間，突然聽到一聲驚呼：“救人啊，有人落水了！”
水性頗好的鄰居大伯聞聲，一溜小跑到了河邊，“撲通”一聲跳進河裏，在水中摸着……
一分鐘過去了，還沒找到，岸上的人連大氣兒也不敢多出。
時間似乎過得特別慢，半天，兩分鐘纔過去。
“有沒有找到？”“快呀！快呀……”岸上的人急急地問着，催促着。
“找到了！找到了！”終於，隨着大伯的一聲叫喊，大家懸着的心終於放了下來。
“快送醫院！”“快送醫院！”隨即有人背起那落水的小孩，向醫院跑去。
“唉！”大家總算鬆了口氣，繼而又紛紛談論這獨木橋是到了該修的時候了。
這時，河裏泛起了一朵朵美麗的小浪花。
這天夜裏，我做了一個奇怪的夢，夢見就在白天落水的那條河上架起了一座大橋，而那橋的設計者就是我。
以橋爲話題的作文7
啪我把書狠狠地摔在地上，氣憤地坐在牀上，許久無法平靜心情。我決定放棄了，不練了。於是我打開手機，隨機播放岀一首樂曲，躺在牀上，放空內心。不久前期中考試剛結束，我便把所有精力放在藝術節比賽上，現在比賽的日子越來越近，我卻無論如何也練不好廣板部分，前一週我只將音準與節拍練好，現今卻演奏不岀感覺。
正當我無奈之時，耳機裏傳來悠揚的樂曲。這首樂曲描繪了江南夜晚的景色，抒發了作曲家對當時一些事情的感慨。我似乎理解了作曲家當時的心境，於是我振作精神，拿起琴開始準備與作曲家架起心靈的橋樑。我平靜內心，演奏岀一個個音符，霎時我彷彿看到了江南的輪廓，靜謐的風拂過水麪，水面上的小船一搖一搖地，星星佈滿夜空，向地面上往來的人眨着眼睛，圓圓的月亮彷彿一塊無比晶瑩剔透的美玉，鑲嵌在漫無邊際的夜空，如夢似幻。月色是那麼柔和，皎潔的月光輕柔地灑在大地上，漫透入每個角落。這一刻我彷彿與作曲家有了心靈的共鳴。慢板部分也可以柔和輕鬆的演奏下來，我反覆地去聽名家演奏，企圖發現她們是如何理解表達這首樂曲的。
一天天過去，終於到了比賽的時候。走進展演廳我放鬆心情，一串串音符隨着琴絃流動。最後的結果早已不再重要，因爲我已經找到了那座心橋。心橋是無形的的，它可以帶你到達心靈的彼岸，看到不一樣的風景。這樣的橋存在於心靈與心靈之間。
人們的`生活中不僅需要連接彼岸的大橋，更需要連接心靈的心橋。就讓我們的生活中多幾座連接心靈的心橋，少幾堵隔開心靈的高牆吧！
以橋爲話題的作文8
生活在江南水鄉的我，最眼熟的便是那一座座的小橋。但真正在我內心留下深刻印象的不是家門前的小橋，而是我們太倉金倉湖公園的那一座吊橋。
記得那是一個暖暖的週末，媽媽帶着我第一次到金倉湖遊玩。我們騎過了雙人自行車，劃過了小船，堆過了沙城堡後，便來到了吊橋邊。看着搖搖晃晃的吊橋，聽着吊橋上行人的大呼小叫，我有點膽怯了，站在原地的雙腳像注了鉛似的沉重。媽媽似乎看出了我的心思，在一旁說：“怎麼？害怕了？是不是不敢走，現在退縮還來得及。”一向生性要強的我，怎能讓媽媽小瞧了我，便不假思索地說：“誰說怕了，我們現在就上去。”說完，我邁開雙腳走向了吊橋。
站在吊橋邊上，望着橋下那泛着漣漪的湖水，我的心一下子提到了嗓子眼。我慢慢地向前邁了一步，橋便左右搖晃了兩下，我又向前走了一步，橋又搖晃了起來。我站在原地不敢再向前邁進了。媽媽見狀，在一旁輕聲說：“扶住纜繩，眼看前方。”我就按照媽媽說的繼續向前走。好不容易移步到了橋正中，誰知橋搖晃得更厲害了，似乎要把我整個甩出去，我雙腿軟得無法再挪動。走在後邊的媽媽又發話了：“怎麼啦？不敢走了？剛纔不是還自信滿滿的嗎？這才走了一半莫不是要半途而廢嗎？”“不行，我不能讓媽媽小瞧了我，更不能知難而退。”想到這裏，我又一次擡起了雙腿，雙手緊緊扶着纜繩，兩眼目視前方，雙腳用力蹬着控制好平衡，一步、兩步、三步…終於走到了橋頭。我回頭再看看還在搖晃的吊橋，勝利的喜悅涌上心頭。
小小的一座吊橋，卻讓我付出了很大的努力才走完它。生活中有多少困難、挫折就像這座吊橋，畏懼困難的，半途而廢的人是永遠也走不到橋的那頭的。
以橋爲話題的作文9
在我的家鄉，有一座如意橋。
這座橋不僅叫如意橋，還叫金錢橋、平安橋、長壽橋。你猜，它爲什麼有這麼多的美名呢？告訴你吧，“如意橋”包含着我的心意，而“金錢橋”、“平安橋”、“長壽橋”則是蘊涵着家鄉前人或今人的美好意願。
這橋上幾乎每天都有小朋友在觀看水中那活潑可愛、自由自在的小魚兒，他們不時會扔些麪包屑，直引得魚兒趕趟兒似的游過來享受美食。
在夏天的時候，這裏成了大人們的好去處。這不，有的在橋下乘涼，有的在橋下打牌，還有的進行其他各式各樣的娛樂。他們是那般悠然自得，可愜意了！
如意橋是大人們的活動處所，更是小孩子們的樂園。在這夏日裏頭，孩子們在橋上相約，之後成羣結隊地在橋下的水中游泳、戲水。不是嗎？那些孩子們在涼絲絲的水中歡快地玩躲貓貓、抓人，他們還玩水球，玩憋氣，比仰浮，比抓魚（魚抓起來還得放掉）等等，遊戲真是五花八門、應有盡有。你再瞧，坐在大木盆裏的孩子划着水，緩緩地過來了，原來他們是在採白棱，這是多麼有意思呀。在橋下水很淺的地方，有些孩子在笑哈哈地摸着螺螄和河蚌。還有些人啊，手持木棒，等到有魚出現時瞅準時機猛地敲擊它的頭部，魚當然是暈死過去了。而後，機靈的孩子跑回家將魚交給了自己的家長……
在小橋上舉目四望，兩岸的臨水建築，更顯村子的古色古香，幽幽碧水，清傾倒影，使恬靜而美麗的村子充滿了“小橋、流水、人家”的詩情畫意。
啊，家鄉的如意橋，也是我夢中的平安橋、吉祥橋、幸福橋！
以橋爲話題的作文10
相信大家都走過橋吧，今天，我們也來自己造一座你心目中的橋。
上午培訓班，魯老師給我們做了一個有趣的實驗：“架紙橋。”魯老師一說出這三個字，同學們就迫不及待地舉起手來，希望自己能被選中。“於宏程！”魯老師報出了第一個幸運兒的名字。於宏程把事先準備好的紙橋——就是一張紙對摺兩次，他把紙橋放到兩隻鉛筆盒的上面（鉛筆盒是做“橋墩”用的），在臺下的同學們正全神貫注地看着於宏程的操作。於宏程把一輛“三輪摩托艇”放到他的“橋”上，他的橋立刻“敗下陣來”。於宏程垂頭喪氣地下了講臺。
李一凡和駱小滿從爭先恐後舉起的手中脫穎而出。他倆的橋是由於宏程的橋改裝後，變成了“兩頭高，中間低”的橋。“一輛、二輛、三輛！”當數到第四輛時，李一凡的橋“坍”了。李一凡沾沾自喜，以爲是第一了。
“鮑旦嫣。”魯老師又請了一位“造橋工程師”。鮑旦嫣的橋與衆不同，想必是別出心裁製造的：把紙像摺扇子一樣折，看上去凹凸不平。鮑旦嫣一口氣放上了五輛各式各樣的車子，鮑旦嫣的臉上也露出了成功的喜悅。放到第六輛時，她的橋“掉”進了“水”裏。
謝孝良自告奮勇地舉起了手。他的傑作很像高速公路：中間凸起，是高速公路中間的綠化帶；兩邊凹下，是高速公路的雙車道。“一輛、兩輛、三輛……”越是數下去，越是扣人心絃。“四輛、五輛、六輛……”同學們看得目瞪口呆。“七輛、八輛、九輛……”同學們情不自禁地走上去。到十三輛時，謝孝良的橋“倒塌”了。
實驗做完了，但是歡聲笑語不時從教室裏傳出。
以橋爲話題的作文11
丹陽麻巷門橋建於1978年。遠遠望去，它像一道長虹橫跨在環城河上，給環城河增添了風采。 麻巷門橋爲東西方向，大致爲菱形。整個橋只有一個大拱，拱長約40。 2米，上面鑲嵌了兩條彩色的邊，如同兩道彩虹，被兩邊的橋墩穩穩地托住。大拱兩肩各有6個小拱，大小不一，互相對稱。大拱由7個拱圈組成，拱圈之間用空形的連桿連接，拱圈上有長短不一的支柱，用來支撐橋面。
站在橋下，看到整個橋身空隙很多（不像古代石拱橋那樣石板密集）。這樣，減輕了橋身重量和大水對橋身的衝擊，同時也更顯得美觀而又不失堅固。 橋面寬14。 2米，可以並排行駛三輛汽車，人行道是水磨石鋪成的，寬2。 1 米，欄杆高1。 3米，全橋距水面約6。 9米，站在人行道上，手扶欄杆，環視四周的現代化建築，傾聽遠處的汽笛長鳴，再探下身子望望水中的倒影，或許能驅散工作的疲勞和心裏的憂悶。 欄杆的左右兩側，各有兩盞路燈，它們雖不像大吊燈那樣輝煌，也沒有霓虹燈那樣豔麗，卻以柔和的燈光，護送着夜間過橋的人們。 麻巷門橋的南面，是飽經風霜的通泰橋。
通泰橋建於明朝萬曆年間（1619 年）。整座橋是由花崗石砌成的，呈半圓形。由於社會的發展，這座橋己不適應現代交通的需要，僅作古蹟而已。今天，人們可在橋面新建的亭子上一面小憩，一面觀賞古蹟。 站在通泰橋上，視野驟然開闊，眼前的麻巷門橋，彷彿更雄偉了：銀灰色的橋身，和四周景物配合和諧，既給人柔靜淡雅之感，又彷彿使人聽到了時代前進的腳步聲。 麻巷門橋每天車來人往，熱鬧異常。麻巷門橋不僅給人們的交通帶來了方便，也爲丹陽的發展作出了貢獻。
以橋爲話題的作文12
我們的生活離不開橋，橋也算是一種“交通工具”，有了橋我們才能過河，讓生活變得更便捷。就說我們杭州吧！最著名的就是斷橋，還有錢江一橋、錢江二橋等等。我也想造一座橋，這是一座用玻璃做的橋。
先說說它的外觀吧！玻璃橋晶瑩剔透，橋頂也是用玻璃做的，這樣就可以擋雨了。這橋就像水晶一般，陽光照在上面一閃閃的，可漂亮了！而且這座橋耐重能力很強，橋上站多少人也沒關係。
再說說它給人類帶來了什麼便捷。
這樣一座橋，只要一年就可以造好，又省材料，而且美觀，人走在上面，就像走在水面上一般。如果要到對岸去運貨或遊玩，回來時天黑的話，也不會看不清橋，也爲大家省了時間呢！
這座橋的另一特點，使全世界首無先例的，讓我慢慢倒來……
這座橋中間部分的左右兩邊，也連接了兩座用玻璃做的橋，但唯一不同的是這兩座橋都是浸在水裏的，就好比是水族館裏的走廊一般，成了一個河下“水族館”。那你們要問了，這人走在這河下的橋上，不會呼吸困難嗎？當然不會，因爲我們會從水上的橋上裝上吸取空氣的管子，把部分空氣傳送到水下橋。而且我們會在河下橋上早些小賣部，電話亭和椅子，因爲水下橋路程比較長，爲了給人們解解悶，我還會撞一些小喇叭，播放歡樂的歌曲。水下橋也很堅固，不會被河水擊垮，閒暇時光還可以看看水中風景。這還對打撈落水人員和沉船有很大的幫助。
我給這座橋去了個名字，叫“水晶四面橋”，我希望這座橋能造福於人類，成爲我們祖國的驕傲，讓外國人對我們刮目相看！
以橋爲話題的作文13
有一條彎彎的小河，河的左岸是森林，右岸是草原。草原上住着小猴、小熊和小刺蝟，他們是鄰居，也是朋友。
小河上架着獨木橋。小猴、小熊、小刺蝟每天都要從橋上經過。這天，小猴到森林裏去摘桃子，小熊去打棗，小刺蝟要去砍個葫蘆做水瓢。
轟隆隆，打雷了，嘩啦啦，下雨了，河裏漲水，把獨木橋沖走啦！
雨過天晴，草原上出現了美麗的彩虹。小猴提着一籃桃子，來到河邊，沒有橋，怎麼辦呢？小猴想出一個好主意，他攀到河邊的大柳樹上，抓着柔軟的紙條，一悠，一蕩，一鬆手，就輕輕的落在對岸。他唱着歌，提着竹籃高高興興回家去。
過了一會兒，小熊揹着一個裝滿大棗的簍子，從森林裏走了出來。同樣，他也被河水攔住了。怎麼辦呢？小熊想呀想，想出了一個好辦法。他把打棗用的竹竿往河裏一撐，使勁一跳，落在了對岸的草地上。他非常高興，吹着口哨回家了。
最後從森林裏出來的是小刺蝟，他坐在河邊發了愁。忽然，他看見自己砍來的那個大葫蘆，靈機一動：“這不就是隻現成的小船嗎？於是，小刺蝟就騎着葫蘆過了河。
天黑了，正在家裏吃桃子的小猴忽然想到“不能自己過了河就不管別人”；
正在家裏吃糯米棗糕的小熊忽然想到“河上沒有橋，大家都不方便”；
正在家裏鋸葫蘆的小刺蝟，也忽然想到“應該爲大家辦件好事”。
三個小夥伴都這麼想：“趁他倆睡覺，我要連夜把小橋架好。”
就這樣，小猴、小熊、小刺蝟都悄悄的朝河邊走去。在河邊，三個小夥伴意外地會面了。“嘻嘻”“哈哈”“嘿嘿”！大家都笑了。然後他們一齊動手，架了一座小橋。
這座小橋牢固的很，再也不用擔心被水沖走啦。
以橋爲話題的作文14
小區大門前有條河，河上有個拱橋。
是小區建好不久開始修它的，先前是個水泥拱的泥坯子，下起雨來，泥濘難行，去看房子的人總是一腳沙一腳泥。
門面是一個小區的“咽喉”。這咽喉下了雨總是“發炎”，定是要治治的。於是工人們開始動工了，不知不覺中，他們鏟路，填坡，修拱門，鋪水泥。十來天，這橋就從土坯到齊整的水泥拱橋，真是“改頭換面”。橋邊用磚砌了，接了兩行大理石護欄，雕樑畫棟，還刻了遒勁有力的“紫荊橋”，那被裹着的土坯於是顯得神氣十足。
橋算是正式竣工了，他安穩地橫臥於水上，悠然自得地欣賞水的波痕。他安靜地望着太陽從東邊升起，又在西山的擁抱下歸復黑暗。橋一定是喜愛黑暗的夜的。在夜的寂靜裏，橋歡悅而又沉穩地感受萬物與它平靜的共振。
橋也是能奏出美妙音樂的呵！每天早晨匆匆地起牀，橋如一面厚實龐大的鼓，人們紛紛踏着鼓點的節奏在橋的腰身踏過。上班的腳步是急促而又厚重的，如搖滾；上學的腳步是輕快而富希望的，如兒歌；散步的腳步是悠閒並且舒適的，如慢板……這座橋演奏出了生活的節奏。
每天，橋奏着樂，是爲了和着水的節拍吧。那河水淙淙地流着，旋轉着，蹦跳着，舞蹈着，載歌載舞流向遠方，流向朝陽升起的方向。橋是否也羨慕它們的靈動瀟灑？我不得而知。
周而復始的日子裏，橋一往如常，像一束詩篇橫臥河上。這詩篇承載着過往的行人，買菜的，上班的，追逐玩樂的。他憨厚着，平靜着，奉獻着，快樂着。他如一位偉人，輕輕默默地橫臥河上。
往往偉大的，恰是輕輕默默的。
以橋爲話題的作文15
我愛我的故鄉，尤愛那座小橋。
小橋很美。它是由大大小小的石頭壘成的，呈拱形，像一彎新月跨在小河上。橋東側最有意思的石頭一共有3塊，一塊雕着雲海的圖案，另一塊雕着星空，還有一塊雕着一幅大大的棋盤，我和同伴們經常在這裏下棋。下棋的時候，風吹着我們，夕陽照着我們，小鳥的叫聲環繞着我們，其中的美好，沒到過這裏的人是絕對想象不出來的。
橋的另一側，另有兩塊油光鋥亮的巨石。其中的一塊常年坐着一個老頭，他會叼着菸斗，給孩子們講各種各樣的故事，老頭的故事有時候會重複，但孩子們卻總是百聽不厭。另一塊石頭則十分平坦，可以輕輕鬆鬆躺下一個大人，或者兩個小孩，我們習慣稱它爲神仙牀。橋上長滿了小草，春夏時節，草木散發着淡淡的清香，不管有沒有人來，它們都靜靜地生長。這種情景，常常會使我想起一首詩來：朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜
橋邊還有一個小樹林，小樹林裏有一座舊房子。房子又小又破，門窗都不見了，不過這正好，沒有門窗，月光可以照進來，風可以吹進來，雨也可以落進來，這纔是真正的桃源居呢。房子的外牆也裂了，上面長滿了爬山虎，孩子們喜歡觸摸爬山虎的腳，而大人們，則喜歡觸摸牆上的裂縫，深情體味時光的味道。
據說，以前這裏是沒有橋的。二十年前有一天，一個老人做了一個奇怪的夢，一條青龍入了他的夢鄉，青龍對他說：你們這裏哪都好，就是缺一座橋。老人醒後便把這件事跟村民們講了，大家商量了一下，一致同意建一座橋，於是便有了這座小橋。爲了紀念那條青龍，大家還給這座橋起了一個名字，叫青龍橋。
歲月流逝，這座小橋更加古色古香了，我愛家鄉的小橋。
以橋爲話題的作文16
長江滾滾，演繹千古風流；西天漫漫，歷盡苦恨；梁山聚義，只爲替天行道，美譽奇 ，訴盡千古情願。奪目耀眼的四顆“明珠”架起了通往世界的金橋。
兄弟情義之橋
桃園三結義，千古之佳話，兄弟情深，更是出生入死。關雲長千走單騎，只爲尋求舊主，更是尋求義兄，萬千險阻，只爲情義之深。張飛大喝長板橋，只爲情義之深。“度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。”情義之橋，架起兄弟間真誠的情感。而情義之橋，也因此橫貫在每個人的心中。
師徒情深之橋
西天路遙，妖魔遍地。；歷盡艱險，九九八十一難。其中有無數次悟空與師傅之間個性與情感真摯的衝撞與磨合，而正是因爲如此，更加促進了師徒之間真摯的情感，最後師徒取得正果修成金身，正所謂“師徒齊心，合理斷金。”遵守重道，愛徒如己，架起師徒情深橋。
人生正義之橋
梁山好漢一百零八將，爲民除害，替天行道。英雄之間齊心協力，肝膽相照，兩肋插刀。有多少黑暗？有多少邪惡？有多少不公？一一慘敗在他們的正義之刀下。挽救蒼生，只爲正義之橋的搭架。
情愛之橋
寶黛情深了空灑，長相廝守成虛化。“都道是金玉良緣，俺只念木石牽夢。空對着，山中高士晶瑩雪，終不忘，世外仙株寂寞林。”這愛情穿越禮教的重重圍牆，建一座愛情橋，奏一曲人間泣血之悲歌。“兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮。真心祝願，天下間有情人終成眷屬。讓愛橋永駐在人們心間。
中華瑰寶，古之四橋，溝通人之情感，彈奏心之強音。認識最寶貴的莫過於涓涓流動的愛泉。踏在四橋之上遙望歷史的塵煙，願情愫之橋永建你我心間。
以橋爲話題的作文17
我走過穩穩當當的橋，走過搖搖晃晃的橋，走過寬闊平坦的大橋，走過美麗詩意的小橋，但我走過最多、印象最深刻的，還是要算環城路那座簡單不過的人行天橋。那座天橋在車海之上，俯着身給人們一條安全又舒適的通道。
那橋是一個長長的n形，寬相當於兩條馬路。橋是堅固的水泥結構，鑲着優雅的磚塊。橋的兩頭有花有草，花和草彷彿是淨化器，大量減少了車的廢氣。橋的兩邊是玻璃，既是安全扶欄，也成了擋風板，彷彿是兩排站崗的哨兵，隨時保護着人們，也遮擋着風雨。
從天橋上走的人，似乎都很喜歡這座橋，經常會有人在天橋上逗留逗留，放眼望去，看到了城市的雄偉和亮麗。我也不例外，有時去上課，也會在上面停留一會，聞一下，看一下，聽一下。聞到從不遠處傳來的鳥語花香，看到橋下面大道上的車來車往，聽到人們快樂的腳步和話語。從人行臺階上去，鞋子走過那漂亮優雅的磚塊，似乎也沾上了一絲神力，好像走的路再陡峭，也不會退縮，反而會迎難而上，如小菜一碟，不在話下。如果是騎單車，臺階有一邊專供推着單車上下，車胎從那裏滾過，彷彿也獲得了新的動力，再險峻的路，單車也能順利上下，去往想去的地方。
那座橋就這樣靜靜地臥在那裏，默默地爲大家提供着方便，我就像是其中一個被呵護的寶寶，踩着橋上下學，在橋的目送下來來回回。這不由讓我想起了我的母親，她已經陪伴了我十一年的時光，其間我們也遇到過困難，但都被她打敗了。她就是我強大的後盾，支持着我，像橋一樣引領我走過風風雨雨。所以，我非常喜歡這座橋。
以橋爲話題的作文18
在我的故鄉有一座橋，沒有人記得這座橋到底搭建了多少年。它就像一位孤獨的老者，用堅實的肩膀撐起河的兩岸。橋下靜靜流淌着清澈的河水，橋邊到處是洗衣的婦女，玩水的孩童。婦女的談笑聲，洗衣的汲水聲，孩童的嬉鬧聲，鴨子的嘎嘎聲，合奏出了一曲小橋邊的交響樂，伴隨着清澈的流水流向遠方。
我最喜歡的事情就是在午後跟着爺爺到橋下捕魚。爺爺是個捕魚能手，每當村民們看到爺爺帶着木船和漁網來到橋下，一些村民在橋下和我一樣翹首盼望爺爺捕魚歸來。如果是滿載而歸，爺爺會將捕來的魚賣給村民們；如果收穫不大，爺爺就會笑着擺擺手說：“不賣嘍，回去給孫兒煲湯嘍！”我更是神氣地提着捕來的魚屁顛屁顛地和爺爺回家。
每逢過年，堂哥、堂弟、小姑都會回到老家過年，我們和鄰居家的小朋友相約，成羣結隊地來到橋上放鞭炮。看着橋下的鴨子被鞭炮聲嚇得四處逃竄、慌慌張張地鑽進了田埂地裏，我們笑的前仰後合……不知不覺，天就黑了，爺爺會來到橋頭大聲喊：“毛孩兒，快回家吃年夜飯嘍！
如今，我長大了，學業越來越緊張，回老家的時間越來越少，即使回去也是匆匆地來又匆匆地走。今年國慶節，我隨父母回到老家，爺爺聽說我們要回來了，盤算着時間，一直站在橋頭張望，當我看見爺爺站在橋頭，飛奔過去撲向爺爺的懷裏，爺爺用溫暖而又粗糙的大手撫摸着我的臉笑眯眯地說：“毛孩兒，又長高了！”
在短暫的團聚後，爺爺依依不捨地把我們送到橋頭揮手告別。我驀然回首，看見依然站在橋上的爺爺，夕陽把他佝僂的身影拉長印在這座古老而又普通的橋，橋下的流水靜靜的流淌着。我彷彿聽到了橋的嘆息。
以橋爲話題的作文19
那人大了，那橋纔有；那人老了，那橋不老；那人走了，那橋猶在
——題記
盼橋
我對我的童年很不滿，認爲自己遠沒有書中所說的那樣天真爛漫，無憂無慮。門前的河時時佔據我的視線。想去城裏，也只能轉到一座小鎮。我常常一次次地將目光拋向那河，河那邊的任何一樣東西都在勾動我的心絃，於是，我的童年就在這樣的守望中度過。長大後我來到異地，河上已經架了一座橋，於是我一直在爲我的童年中沒有河那邊的景象而感到遺憾。
架橋
總是想要留住點什麼，於是拼命地找人簽名、留念、照相，似乎有些不務正業，在別人看來，自己似乎是在營造一種氛圍，但我覺得自己是在亡羊補牢。我曾經固執地認爲一個人獨處是一種極佳的生活方式。交往，是很複雜的事，要照顧同學的關係，哥兒們的關係等等如同做幾何題，平行就好記，如果相交就要找內錯角、對頂角、同位角等等。但是，有一天突然明白了，其實我是很孤獨的，我曾經走過一座鐵索橋，根根不相連，我嚇得要死，發誓不再走這樣的橋了，很不安穩。我想我的生活應該有交點，而且會有很多。
悟橋
開窗關窗，時光流逝，“少年不識愁滋味，爲賦新詞強說愁”。歲月沖刷了我太多東西，就像鄭智化的《水手》，總是弱不經風的樣子。寄給父母太多的離愁失望，我在肆意地摧毀兩代人之間地那種連接，而父母在精心地呵護它，自己從不設身處地地爲父母想一想，只是覺得他們欠自己的，自己應該受到他們的照顧。忽然有一天，我發現父母鬢角上的白絲特別的耀眼，耀得自己心痛，這纔想到自己長大了。
那人老了，那橋不老。
那人去了，那橋猶在。
以橋爲話題的作文20
森林裏的夜晚，安安靜靜，月亮姐姐帶着星星們來到了人間。小星星們眨着珍珠般的眼睛，躲在月亮姐姐的背後，使森林添加一種神祕的氣氛！
突然，一陣"轟隆隆"的響聲打破了森林裏的寧靜。小動物們害怕極了！就連最勇敢的獅子寶寶也躲進了媽媽的懷抱裏。不過一會兒，天上就下起了“嘩啦啦，嘩啦拉。。。。。。"的傾盆大雨。大雨越下越大，北風呼呼地刮個不停。這時候，突然崩一聲響，把小河上的的獨木橋給沖走了。
清晨，動物們紛紛聚集在一起。只見森林裏到處都變得枝折花落。這時，花貓媽媽匆匆忙忙地跑了過來。她看見眼前的情景，傷心極了，不停地“喵————喵—————喵”地叫着。“哎呀！這下可怎麼辦呢？我的貓寶寶突然生病，這叫我上那裏去找熊醫生呢？”花貓媽媽愁眉苦臉地說。
話音剛落，小老鼠也跟着跑了過來。他看見小橋被河水沖走，漂得無影無蹤時，氣得火冒三丈，對着天說：“你這個討厭鬼，什麼時候不下雨，非得這時候下雨不可呢！”它急得邊跺腳邊說：“這下可好，冬天快到了，你叫我上那裏找東西吃呀！”動物們個個丈二和尚摸不着頭腦。
就在這時，象媽媽和象寶寶不慌不忙地趕了過來。象媽媽靈機一動，想出了個好辦法。她和象寶寶站在小河的兩側，伸出那又長又粗的象鼻子，貼在一起。動物們看見了，紛紛地走上了小橋，邊走還邊唱起小歌：“象寶寶，鼻子長，帶着寶寶來建橋，小橋結實又牢固，真是一座美麗的”象鼻橋“！這一陣陣笑聲飄蕩在森林的每個角落。
從那以後，動物們都稱象媽媽和象寶寶的鼻子叫做“象鼻橋”。
以橋爲話題的作文21
我沒見過什麼宏偉壯麗的大橋，也沒踏過充滿田園氣息的木板橋，更不用說奇形怪狀的“新式橋”。但在我心中，一直有一座最偉大、最清晰、最溫暖的橋。
這橋說大也不大，說小也不小。它就是一張紙，可以寫上字的紙。也許在別人眼裏是微不足道的，但對於我來說是無比珍貴的。
上初中以來，一直沒有和媽媽說過多少話，聊過天。因爲學習任務的加重，我們有時甚至不聞不問，就像過客一般，擦肩而過。我很不修好這種感覺，每天只說那麼幾句話，並沒有多說什麼。等我又時間時，媽媽卻又忙；等媽媽有時間時，我又要上學。好像是老天爺故意安排好的。好幾次，我都無奈地搖搖頭，好多想對媽媽說的話到了喉嚨又咽下去。這樣困難的局面一直持續到又一天。
那天早上，我照列早早地起牀，因爲要上學。突然，我發現書桌上又一張紙條，是媽媽的字跡！上面寫着：“女兒，最近可能天氣不太好，記得多加點衣服！”我很開心，但眼角卻溼潤了。媽媽想出這個辦法來問候我，大概是想了很久了吧。說實話，那一整天我都很高興。我明白了媽媽的心。
從那以後，書桌上的紙條成了我們溝通的橋樑。雖然各自沒有能正面交談的時間，但想說的話都在紙條上顯現了。我也學會了給媽媽寫紙條，讓她注意身體等。已經不記得寫過多少紙條了，但每寫一次，我和媽媽的心就貼近一段距離。直到現在，我和媽媽的關係就像兩姐妹，整天說說笑笑。
所以，我很感謝這座紙橋。在這座橋上面，顯現了多少無形的愛。那些簡樸得不能再簡樸的話，像烙印一樣刻在我的心裏。
一張紙，一座橋，簡單卻幸福。
以橋爲話題的作文22
瓢潑的大雨，蘭江開始咆哮，開始放肆地舔着大壩，舔着大街小巷，舔着人們的住所。
警報開始響起，住在江邊的人們開始提心吊膽，生怕洪水會突然淹沒自己的家。
這時，抗洪解放軍也開始行動。他們到了一個又一個地方，冒着生命的危險，任憑風吹雨打，他們依然堅持不懈，不叫苦、不叫累，奮鬥在抗洪第一線。他們扛沙包、堵漏洞，以嚴謹的紀律和鋼鐵般的意志築起了一道道的圍牆，同時也保護了大壩。我想這圍牆大壩就像是生命橋，在人民羣衆的心中是永不塌毀的生命橋。
忙碌了一天，爲人民羣衆抗洪、爲蘭溪這座城市抗洪的解放軍累的直接躺在地上休息，我們善良貼心的蘭溪阿姨們爲他們送上薑湯和食物，還有毛巾和拖鞋。軍民魚水情，大家和樂融融。當然還有一部分在鄉鎮裏面奮鬥的解放軍，他們的條件更加惡劣，到了晚上可以休息的時候，他們“以天爲被，以地爲牀”，這忙忙碌碌的一天，讓他們疲憊不堪，有的躺在地上呼呼大睡，有的則趴在抗洪工具上睡得也很香，還有的人坐着睡但看上去還是睡的很香，因爲他們都太累了，也太偉大了！
在他們的“住所”，一邊是人民百姓，一邊是洶涌澎湃的洪水，他們不去占人民的任何東西，可謂是“真正的英雄是爲人民做貢獻，並不求回報。”他們做到了，他們是英雄。
王羲之曾經說過“每有患急，先人後己”，抗洪戰士就是如此，他們寧願犧牲自己的生命，也要保護人民百姓。面對着無情的洪水，他們毅然選擇無私奉獻，這種精神怎能不令我們感動？怎能不讓我們覺得可貴？這種精神怎會不值得我們學習？
可愛又偉大的人民解放軍，他們用強壯的體魄和堅強的意志爲我們造起一座生命橋！
以橋爲話題的作文23
橋，在人的生活中無處不在，也是必不可少的的。他能連接兩岸，也能增進彼此之間的感情。 一天下午，天氣真好，陽光明媚。我跑出門去找夥伴玩，遇到了王兼。我們倆可是“鐵哥們兒，”立刻說說笑笑起來。
在一起勾肩搭揹走的時候，他踩了好幾下我的腳後跟。我那暴脾氣上來了，不由分說地使勁給了他拳。回到家，天氣變得陰沉沉的。 第二天上午，老天爺真不給面子，早不下雨晚不下雨，偏偏在上午放學時下起了傾盆大雨。放學後，我可犯了難：我怎麼回家呢？今天爸爸出差，媽媽加班，我自己坐車回家，可是現在下起了大雨，怎麼辦呢？
媽媽不會發現下雨的，媽媽工作的地方的窗戶高高的，再說媽媽工作忙，怎麼會注意下雨了呢？我等了一會，看看有沒有親戚接我。但漸漸的，我絕望了，看來得淋着雨坐車回家了。我做好了隨時衝出去的準備了，正準備衝出去的時候，我的頭頂上撐起一把藍色的傘，那傘在我頭上遲遲沒有離去，我扭頭一看，是王兼！我想起了我昨天我對好朋友做的事情，礙於面子我躲了躲，他追上來，誠懇的說：“昨天，都是我的錯，對不起。”我愣住了，他……半天，我湊出來了這樣一段話：“不，昨天……昨天是我的錯。”我的聲音十分小，小得我都聽不見了。他又恢復到了以往，說：“我們打一把傘吧？”我微微點了一下頭。
王兼一直送我到了家，他纔回去。我看他消失在風雨中，臉頰劃過一顆滾燙的淚，淚光中看見一把藍色的傘。
後來，我和王兼的關係更融洽了，我們的友誼如同那石橋一樣堅不可摧，永遠挺立在那把藍色的傘上。
以橋爲話題的作文24
我的家鄉是被稱作“峽郡桃源”的巫溪。那裏的一磚一瓦，一草一木都有着古老的傳奇故事。可我最喜愛橫臥在縣城大寧河上的鐵索橋，它似一道彩虹橫跨兩岸，又像給寧河系上的一根寬寬的腰帶。
從廣場東北角上二十七步臺階，就到了引橋，引橋是鋼筋水泥結構，長十八米，寬二點五米。從引橋俯視，公路上的汽車和行人絡繹不絕。
從引橋上七步臺階後就到了正橋。正橋由兩根碗口粗的鐵索，呈弧線形固定在南北的橋頭堡上，橋長八十多米，有二點五米寬，橫跨在五十多米寬的河面上。橋面是用水泥板鋪成的，無數根稍細的鋼筋將它們懸吊在鐵索上，顯得十分穩固。在鐵索橋上往下望，寧河水緩緩地流着，一陣陣涼風襲來，使人神清氣爽。
正橋橋頭各有一座橋頭堡，橋頭堡上各有一尊雕塑。北面是一個正在拉弓的獵人和他的獵狗，南面是一隻正踩着浪花奔跑的梅花鹿。這尊雕塑來源於一個美麗的神話故事：一個獵人帶了他的狗追一隻梅花鹿，追了幾天幾夜，而那隻梅花鹿也好象故意逗獵人，走走停停，誘得獵人和狗一路下去，來到寧廠這個地方。獵人實在飢渴，忽聞水聲潺潺，一看是一口泉水，捧起一喝，竟是鹽水。擡頭隱隱看見梅花鹿微微一笑，然後再無蹤影，獵人方知神鹿指引他來尋這口鹽泉。至此巴人靠製鹽度日，逐漸繁榮昌盛上千年。這座橋也以此而得名——鹿子橋。
這座橋建於1985年，之後又經過維修，此刻的橋更堅固。它成了寧河兩岸人們的必經之路，每一天，橋上行人來來往往，川流不息，好不熱鬧。炎熱的夏夜，這兒又成了另一道風景，人們紛紛站在橋上，享受着絲絲涼風，好不愜意。
以橋爲話題的作文25
森林裏住着一羣動物，它們每天都開心的在一起玩耍，更重要的是它們都互幫互助。
有一次，小兔要去河對岸的蘿蔔地裏拔蘿蔔。它拿着一隻空籃子高高興興的一邊哼着小曲，一邊奔跑着來到河岸邊，可是，它發現小木橋被昨晚的大雨給沖毀了，小河長滿了水。這下可怎麼辦呢？媽媽吩咐我去拔蘿蔔，家裏的糧食沒有了，可我不會游泳呀！它急得嗚嗚的哭起來了，這哭聲被森林裏的其他小動物聽見了。它們忙跑過來看究竟是怎麼回事？小白兔把事情的來龍去脈原原本本的說了一遍，動物們忙勸小白兔，不要着急，我們大家一起想辦法。於是，大家七嘴八舌的議論開了。小烏龜說：“小白兔，讓我來馱你過河吧！”大象忙說：“不行，不行，河水這麼急，會把小白兔衝到河裏去的。”就在大家愁眉不展的時候，長頸鹿想到了一個好主意，它說：“大象，你先把小白兔馱到背上，我先到河對岸去，你等一下把你的長鼻子搭在我脖子上，這樣，小兔就可以安全的過橋了。”說着，它們就開始行動了，大象把鼻子搭在了長頸鹿的脖子上，這樣，這座愛心橋就搭成了。小白兔笑眯眯的到了河對岸，開始拔蘿蔔，雨後的蘿蔔顯得格外的嫩和鮮美，不一會兒，小白兔就裝滿了滿滿一籃子。高高興興的想要回家了，可是，我要怎麼才能回家呢？天都這麼黑了，也許它們都回家了？我該怎麼辦呢？想着想着，它慌起來了。它飛奔似得到了河岸邊，沒想到，長頸鹿和大象還在那裏等它。它很感動，於是，它隨手拿了幾根蘿蔔給它們作爲答謝。然後，小白兔就開開心心的回家了。
月亮婆婆看到了，直誇大象和長頸鹿真是個樂於助人的動物。
以橋爲話題的作文26
寒冷的冬天漸漸離去，美麗春天悄悄的過來了，美麗的香國橋也換了樣，不信？你就跟我去看看吧！
香國橋就像一條長龍，旁邊的湖水真清阿，清的能夠看見湖底青褐色的石頭；香國橋的水真綠啊，綠的彷彿是一塊綠色的玉盤；香國橋的水真深啊，此時深的見不着底。湖中的魚羣閃閃的磷光映着湖水清流。一株株柳樹在微風中擺動着柔軟的枝條，輕輕地擦過湖面，像美麗的姑娘在對着湖水梳理長髮。
再往前走，美麗的桃花盡收眼底，桃樹抽出了嫩綠的幼芽，略帶紅色，還沒等完全變綠，又綻開了一簇簇粉紅色的小花，遠遠望去，像是天空中的一片彩霞。
再往前走，桃花和海棠花互相交錯着，海棠花長得十分旺盛。新葉是嫩綠的，老葉是碧綠的，翻卷起來的葉邊上都鑲一圈豔麗的棗紅色，十分好看。那麼多的葉子一簇堆在另一簇上，不留一點縫隙。我扒開葉子，只見海棠花有一根莖，是百合色的，莖上長出許多枝。每個枝的頂端長出許多花，有的含苞欲放，有的正在怒放。在粉紅色的花瓣中間，托出一簇金黃色的花蕊。海棠花只有四瓣，花瓣的根部是白色的，再向上，漸漸變粉，花瓣的上端粉裏透紅，紅的是那麼可愛。
繼續往前走，美麗的紅葉李，穿着一身美麗的白色連衣裙，輕輕一碰，美麗的花瓣跳着舞步快的落下了地下，不一會兒，地面上鋪滿了花瓣，頓時，花香滿地。旁邊的小草探出頭來，好像在說：“別忘了還有我”！從枯黃的小草到嫩綠的小草，此時從遠處一看，滿是綠色的，像是綠色的海洋，我多想在上方躺着，感受太陽的溫暖。不知不覺就到盡頭了，我只好流連忘返的回家了。
我愛香國橋，因爲香國橋給了我無限的快樂。
以橋爲話題的作文27
一天，小猴子樂樂、小白兔白白和小熊歡歡一起想去探望住河對面的山羊老師。
它們來到了河邊一看，呀！這裏的小橋怎麼不看見了。它們仔細一想，原來是昨天晚上下了一場大雨，小橋被河水掩沒了。
樂樂、白白和歡歡急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，如果不去看望山羊老師，山羊老師會很傷心、很寂寞的。
這時，兩隻小鴨子游了過來，問：“歡歡，你們怎麼了，你們是不是過不河了呀？”
“是呀，是呀！怎麼辦呀？”
“別擔心，我們回家去拿兩個籮筐，你們坐在籮筐上，我們馱你們過河”，說完，小鴨子趕緊回去挑了兩個籮筐來了。
其中一隻長得壯些的鴨子說：“我的力氣大，我馱歡歡和樂樂兩個人。”
另一隻鴨子說：“那我馱白白過河了。”
等白白、歡歡和樂樂都坐進籮筐後，問題又出來了。它們三個都很重，壓得二隻鴨子根本就動不了身了。
看來，只能想別的辦法了。
突然，從遠處傳來隆隆的聲響，原來，是一隻大象走過來了。
“我有辦法了！”樂樂高興得大叫起來，“我們請大象幫忙吧！”
“象伯伯，我們想過河，可橋被河水淹沒了。您能不能幫助我們過河呀？”
大象看了看他們，點了點頭，來到河邊，把它長長的鼻子伸了出來，另一頭剛剛到小河的對岸。一座象鼻子橋出現了！
“你們趕緊上來吧！”大象說。
白白、歡歡和樂樂高興地爬到大象的鼻子上，他們可是費了好大的力氣才爬上去的呢。它們抱緊大象鼻子，然後哧溜一下，就順着象鼻子滑到了小河對岸。
“大象伯伯，今天真是太感謝您了。”大家齊聲向大象道謝。
大象靦腆地一笑，“不客氣，這是我應該做的！”說完，又默默地走了。
白白、歡歡和樂樂，終於看到了它們敬愛的山羊老師。
以橋爲話題的作文28
橋，即爲“放大的板凳”，溝通兩岸最方便的方式。在漫長的歷史中，橋漸漸演變成一種文化 ：西湖的斷橋，牛郎織女相會的鵲橋，紅軍長征的鐵索橋，無一不在用一種獨特的方式向人們訴說着別樣的歷史。它們是無聲的傾訴者。
也許有一天，人們能造出一座“時光橋”，連接過去與現在。人們都說歷史是個小姑娘，你把她畫成什麼樣，她就會是什麼樣子。我想跨越橋那頭，目睹她的真容，目睹她的真實的姿態看看橋那端的她，究竟有着怎樣的風采！
在科技發達的今天，有許多與我想法相同的人，他們通過研究文獻典集將歷史神祕的面紗層層剝落，將她的“容顔”編寫入教科中，編寫入影視劇中。
可是即使隔着那樣近，我也依舊看不真切。諸葛亮是否真的那樣神通廣大，後主劉禪又是否真的那般癡傻愚笨？我看不真切，即使古書所搭建的橋連接着對岸，我也依舊迷茫着，擔心對岸的“真相”只是蜃景。
時間太長了，即使經過口口相傳，真相也早已模糊不清。
於是不說話的敘述者登場了。十二獸首，圓明園，盧溝橋，作爲古董，作爲遺蹟，作爲不會經人爲而改變觀點的見證者，爲我們一點一點褪去歷史小姑娘臉上的面紗，還原她一張真實的臉。縱使英國，法國政府不願承認英法聯軍侵華實施的暴行，圓明園的廢墟真實地佇立在那裏，嘲笑他們的謊言，縱使日本 右翼份子不願承認 侵華的醜惡行徑，那填埋屍體的土地，也在狠狠鞭打着他們虛僞的嘴臉！
―――終於找到了，連接過去和現在的橋！
不會輕易改變，經歷過風雨的古董和建築，是不會騙人的，它們身上承載着數年的歷史，只因它們無口，才無法訴說當年的真相，而我們仍可以從它們身上尋到連接真相的橋。
它們是無聲的傾訴者，承載着當年月光，靜默千年。
以橋爲話題的作文29
一想起自己的老家二道，第一個會想到那夜天空的星星，第二個便是那危險（反正我那麼認爲的）的橋了。
記得很小的時候，每一次回老家必定經過一個從鎮上跨入村裏的橋，從鎮上上橋時，先必須經過一個下坡路，那個坡還很陡，每次到那個下坡路時，我便會閉上眼睛，心中的緊張感便會油然而生，因爲，那是一個沒有欄杆的橋，橋橫面又短，只有一個車道，如果一不小心哪隻車輪沒卡準位置，便會撲跌下去，掉入河中。小時候的我是那麼幼稚，每一次看見路牌上寫着“二道鎮——前方一公里”時，我便會在二爸的車中大喊：“沒欄杆的橋！沒欄杆的橋！！！”
橋下便是一道河流。冬天時，那個河簡直不能叫河了，只見幾條可憐的“小溪”交錯着，緩緩地走過這裏。
而夏天就不一樣了，記得七八歲時，暑假我回老家，過了幾天就開始下暴雨，雨霧中的婆婆去鎮上回來後，便迫不急待地對我們說：那“沒欄杆的橋”被水淹了！我想，那橋本來就低得很，換成成都的橋，那到淹沒還早着呢！
第二天我與媽媽去了鎮上，天雖沒下雨，可烏雲依舊像個惡魔，一激怒它，便會下起瓢潑大雨。我與媽媽在菜市趕完場後，天依舊沒下雨，我與媽媽很高興。可老天似乎在玩弄我們，差不多要走到橋時，暴雨就嘩嘩的下起了。昨夜的河水還沒退，現在又下起了暴雨，河水更加氾濫、洶涌了，我與媽媽立刻跑過了“沒欄杆的橋”，在橋上，河水流過的呼呼風聲與嘩嘩雨聲在我耳邊立刻響起，向左望時，只見與橋差不多同高的河水氣呼呼地向我們流來，又氣呼呼地衝過橋柱子，向遠方流去……
“沒欄杆的橋”給了我太多的回憶，雖不再過橋時幼稚的大喊，可那些往事依舊在我心中刻下了字，讓我記得這“沒欄杆的橋”呀！
以橋爲話題的作文30
橋，連接了一個地方到另一個地方的小路，也見證了我們的友誼。
小時候，我總會回到媽媽的故鄉，去看望我的婆婆，和鄉下的哥哥在田間奔跑玩耍。哥哥家有一個大魚塘，裏面有很多很多的魚，但從婆婆家去魚塘途中要過一座獨木橋。
我第一次過橋時還很膽怯，我隱約記得那時的我因爲不敢走那獨木橋，是哥哥帶我慢慢地爬過去的。那次我把我的一個袋子掉到河裏去了，就一個單純的袋子，裏面什麼也沒有，可我一言不發就坐在岸邊哭泣，哥哥見狀，問我怎麼了，我和他說了我的袋子掉下去了。哥哥對我說：“不要了，我們回家拿一個新的好嗎？”“不行，那個袋子很漂亮，我只要那個，不要別的！”就這樣，哥哥終於在我的折磨下沿着河邊，跑了很遠才找到一處地勢低矮的河岸，下了河，再走回到橋下撿起了我的袋子，然後慢慢往岸上爬了上來。哥哥把袋子遞給我，我開心地一蹦三尺高，不小心腳下一滑，掉了下去，幸好哥哥反應快，轉身一把拉住了我，哥哥用力把我往上拉，終於把我抱了上來，當時我嚇得快灰飛煙滅了，眼淚直流，哥哥爲了我開心，說：“你是不是又吃肉了，這麼重。”“哈哈哈哈”小橋邊傳
來了我傻傻的笑。
春節的時候，我和哥哥會來到橋上放鞭炮。哥哥教我把鞭炮點燃後扔進河裏，我們還會跑過橋，走到魚塘邊，把鞭炮點燃，在手裏稍微停留一下再扔進魚塘裏，鞭炮會砰的一聲炸出一片水花，有時還會有小魚被炸暈了，我們就會拿一個盆，把它放到裏面，過一會兒，小魚又會醒過來。
這座獨木橋，就由一根粗壯的木頭搭起來，時間長了，我也不怕過橋了，我和哥哥還可以在上面跑來跑去。這座橋，見證了我們的友誼，見證了我們純真的笑，也見證了我做過的那些傻事，那段童年時光。
