笨笨風鈴六年級作文示例

在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的笨笨風鈴六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

今天，又是我“笨手大師”登臺的日子。大家如果細心去吉尼斯查找的話，會發現，到昨天爲止，我的6985個作品都受到廣大觀衆的好評。這次，我將來個“變廢爲寶”。

剪刀，尼龍繩，大鈴鐺，這是我需要的製作材料。我先把冰箱裏6個冰涼涼的果凍奶一口氣喝光，再把果凍盒的`包裝紙撕掉，就開始把盒子洗得一絲不苟、乾乾淨淨。預備功夫做好了，下列每個動作請各位看清了：用剪刀的一頭戳破每個果凍盒的盒底，做成大如筆頭的圓。然後把串好大鈴鐺的尼龍繩穿過那些小圓圈，繩末打幾十個粗粗的死結。最後一個步驟就是將尼龍繩的繩頭綁在一起，防止果凍盒散落。這樣，一個簡單而完美的“變廢爲寶”就完成了。我把我的“傑作”掛在窗前，隨着風吹，“咚咚咚”“砰砰砰”的聲音交錯着，很動聽哦。現在，可以爲我的作品命名了，爲了知識產權不被侵犯，就叫“笨笨風鈴”吧。聽，“砰砰砰”，“笨笨笨”…….

咕嚕咕嚕，不和諧的聲音響起來了，唉，原來，在我得意洋洋之際，肚子開始鑽心地痛起來了。仔細一想，一定是喝了過保質期的牛奶。哦，也許這就是——“世界上重大的發明與發現，有時還面臨着受到驅逐和迫害的風險。”

“老媽！老媽！你在哪兒呀？……..”

指導教師：康仲伯

小發明不是很重要，關鍵是活潑的語言寫出了小發明的過程