六年級寫景的作文：快樂的小鎮

在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編爲大家整理的六年級寫景的作文：快樂的小鎮，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級寫景的作文：快樂的小鎮1

當五彩繽紛的春天來臨時，校園裏的迎春花是最早開放的，它們金燦燦一片。有的還是花骨朵兒，有的已經全部綻開，露出了花心，有的只展開兩三片花瓣，在陽光的照耀下嫩黃色的花瓣更加美麗！只要腑下身子，一陣芬芳撲鼻而來的香味迎面吹來，就連蜜蜂、蝴蝶都有被它吸引來了！每當一陣陣微風吹來時，花兒輕輕搖曳，彷彿跳起了優美的舞蹈，像是在給我打招呼似的。黃色的花朵在碧綠的葉子襯托下，更加生機勃勃人見人愛！

穿過走廊展現在眼前的是一個彎彎的小池塘，池塘的水緩緩流動，秋天落下的樹葉，這時已經是螞蟻的小船，小魚的帽子，小島上花都開了，有紅的，有黃的，有白的等顏顏色的花，真是一派春的氣息。

池塘兩面三邊的柳樹也長出了嫩芽，它們一定是吮吸着春天的雨露，一個勁地往外鑽，纔出來的。一陣微風吹來，柳姑娘搖曳着頭髮，又像在跟小鳥捉迷藏似的還發出“呼呼”的聲音。

春天的校園，文竹在抽新枝，花朵在開放，鳥兒在唱歌，我們在快樂的玩遊戲。春天的校園真美呀！春天的校園一派生機勃勃。

六年級寫景的作文：快樂的小鎮2

冬天悄悄地過去了，而春天悄然地來到了人間。萬物充滿着無限生機，到處春意盎然。正可謂是“山翠經霧籠，小雨見微風。綠樹新芽現，幾枝春意濃”啊！

春風帶着絲絲的寒意，來到了我們的校園。這時，它吹在臉上的感覺是潤潤的、柔柔的。它給我們的校園換上了一幅有着濃厚的春天氣息的風景畫。

春姑娘揮灑着點點春雨，滋潤着大地的泥土，看！一切像在變幻似的……

小草從泥土裏鑽了出來，嫩嫩的，綠綠的，它爬滿了校園的每一個角落，到處可見它那綠色的生命，它是多麼地頑強！

花壇裏，百花爭妍，花兒們都綻開了美麗的笑臉，發出自己獨特的芬香，顯出自己最美麗的一面！蜂蝶在花叢中偏偏起舞，你追我趕的，多美的畫面啊！樹木們也在春風春雨中抽枝長芽，長出了嫩綠色的葉子，蘊藏着勃勃的生機！

春雨漸歇，雨後的校園，每一個角落都被春水滋潤着。小草上的珠兒就像一顆顆晶瑩剔透的珍珠，在春天的陽光照耀下閃爍着。這時，同學們已換去了厚厚的冬衣，穿着薄薄的長袖衫了。課間，同學們在舒展筋骨，做着各種鍛鍊。校園裏充滿着歡聲笑語。

春天的校園是多麼美好啊！那藍天白雲、綠樹紅花、那樹上的百鳥啼唱，怎麼不叫人陶醉呢？還有那活潑好學的同學和辛勤耕耘的園丁，這樣的校園又怎能讓人不愛呢？

六年級寫景的作文：快樂的小鎮3

春天的腳步已經走近，雪姑娘依依不捨的向我們告別。前天，她送了大地媽媽離別的禮物——一牀嶄新的棉被。要知道，這可是雪姑娘一天一夜，一針一線的傑作呢！

前天那場雪，下得好大，好美，好亮，好純。像柳一般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英絨毛一般的雪，在空中飛舞。

那雪花，玲瓏剔透，潔白如玉，那是天神派出的小天使，還是天宮桂樹上落下的玉葉？

多美的雪啊！開始，零零落落，又小，又薄，又柔，又輕。就像那高貴的白天鵝輕輕的抖動翅膀，一片片小小的羽毛，飄飄悠悠的落下來。接着，小雪花變大了，變厚了，變重了，變得密密麻麻，就像用力搖動天上的玉數瓊花，那潔白無暇的花瓣紛紛飛下來。後來，雪越下越大，小雪花們在空中，你拉我，我扯你，你抱住我，我擁緊你，一團團，一簇簇，彷彿無數扯碎了的棉花球從天空翻滾而下。這時，整個世界變得粉妝玉砌，迷迷茫忙。

啊！北國的雪，你是那樣純潔，那樣無私，那樣大度，那樣使人陶醉。我相信，雪姑娘來年一定更美麗！一定更純潔！一定更清爽！一定也會更迷人的！

我喜歡你，住在北國的雪姑娘，來年再見了！

雪花是送給大地的厚禮，文中的雪姑娘多麼有情有義。作者運用擬人的手法，寫出雪花的美，化虛爲實，形象生動。文中最美在於對下雪情景的描述，雪花由小到大，由薄到厚，由柔到重，富於變化。

六年級寫景的作文：快樂的小鎮4

當夕陽把最後幾縷金色的光輝灑向大地時，我們都知道夜晚就要來了。

路燈一盞盞地點亮，好像填充了無星的夜空。馬路上汽車的呼嘯聲此起彼伏。現在的你或許正進入寧靜的夢鄉，但大自然所創造的夜晚協奏曲卻悄然拉開帷幕。

當幾聲蟬鳴迎來了夏天的夜，蟋蟀便拉起了琴曲，飛蛾靈巧地翻飛在悠揚的“夏之曲”中，貓頭鷹奏着低沉的小夜曲，從一棵樹上俯衝到田野裏……這“動物之曲”便是我喜歡夜晚的原因之一。

停頓幾秒，夜來香悄悄打開羞澀的小花苞，一抹紫色在夜中似乎格外耀眼。當你沉醉其中時，九點到了，那一小時曇花可精心打扮，不管有無人觀看，它要將自已最好的一面展現，只爲那含笑怒放的一會兒。這繽紛花之曲就是原因之二。

足音“噠噠”之餘，人們坐在露天廣場的餐位上盡情吃着燒烤、豬蹄，喝着冒氣泡的啤酒，眼睛盯着正播放電影或足球賽的大屏幕，盡情說笑。這“人類歡慶之曲”是原因之三。

拂曉來了，短短的安靜後又將是忙碌的一天。

六年級寫景的作文：快樂的小鎮5

雨濛濛地下着，不知何時才能停。夜色已朦朧，從早晨一直下到傍晚。不過，我還是挺喜歡這樣的氣氛的。

雨啊！你悄悄地來，在這裏磨蹭了一陣子，又悄悄地走了。你一邊走一邊回頭，彷彿還留戀着什麼。咦？你是在留戀它嗎？是那面明亮的鏡子嗎？你是想看看那貌美如花的你嗎？爲什麼搖頭？難道你是想與那面明鏡媲美嗎？雨姑娘輕輕的搖頭，可惜，你不會說話。

雨姑娘邁着輕盈的步伐，來到湖邊，用她纖細的手指，輕輕地碰擊草芽兒的草莖。一粒飽滿的露珠從草葉上滾落下來。因沉重而讓飽滿的露珠從草莖上滾落下來。

啊！你是在留戀你走過的地方嗎？微風徐徐，微風吹過她的臉龐，從她的身上撒下絲絲雨滴。滋潤着土壤，剛剛纔冒出的草芽兒接受了她甘甜的露水正在貪婪的吸允着。雨姑娘微笑着，慢慢地，輕輕地走了。

就在這一天的黃昏，太陽已經躲到山的另一邊了，只留下半張臉灑下星星點點的金輝。給予人們今天最後一絲陽光。雨姑娘走了，撒下的雨珠還留在我的心中，深深地映在我的.心中。嬌嫩的草芽兒上留着今天雨姑娘走過的痕跡。我移移腳步，在一株草芽兒的面前，用手指一彈，彈動了草莖，使之讓雨珠從葉子上滑下來。滴落在小水窪中，發出清脆的響聲。叮咚叮咚……

六年級寫景的作文：快樂的小鎮6

一走出空調房，就有一股熱浪撲面而來，不一會兒，手臂上就沁出了一層細密的汗珠。“夏天真熱！”不由得發出這樣的埋怨，煩躁地走到窗前，望着這個“在烤爐上”的世界，陷入了沉思……

滾燙的烈日下，農人亮亮的汗珠從黑黑的脊樑滑落，不停的趕路人頂着熱浪忍着乾渴，而足音有韻，步履帶風，背影依舊執着。

不要帶着同情的口氣去追問他們是否有煎熬的感受，也許只會在樹陰下乘涼的人們不會理解，夏日裏不辭辛勞的人們在小憩時露出的微笑是格外的舒暢，他在夜裏的鼾聲，一定很是甜美。

夏季的暴雨，是那樣的富有個性，氣勢磅礴，卻又不失莊重。遠遠望去，千層萬層的雨簾，衝去了平日裏的悶熱，“噼噼啪啪”的雨聲多麼暢快！

地裏的莊稼努力地喝水，努力地長大，柏油馬路盡情地衝洗着渾身地燥熱。整個世界清涼，舒適，籠罩在了一層薄霧中！

夏季的烈日固然難當，卻只造福於有耐心，肯吃苦的人；夏季的暴雨雖然涼爽，卻不會垂青於庸懶，畏縮的人。

信步踏過，迎面風清雨亮，驀然間已滿目花紅柳綠，山清水秀。迎面，吹過一絲涼風，原來，夏季，也可以這樣清爽，靈動……

本篇習作生動點明瞭夏季的動人之處，全文給人以清爽明快的感覺。主題明確，文章的語言也十分生動流暢的突出了夏季的特點。但需要在結構上繼續加以明確，努力吧！

六年級寫景的作文：快樂的小鎮7

心中，曾有一份感動。在家中父母的言語，學校中同學們隻言片語的關心，在我們心中似一幅美景，讓人記憶憂心，不忍忘記，像一瓣落紅，在清幽深邃的池水中，迴旋漂浮。

雨簾在黑色的夜幕下漸漸展開，猛然一放下，打在臉上，卻絲毫沒有半分絕情：花就是在這時被水珠打在上面，舒展開來，伸着懶腰，彷彿還未睡醒。昏暗的天空不一會兒便收起了雨簾，嗅着清新的空氣，看到鳥兒依舊再用自己展開的雙翅給小鳥們擋風，不免有所感動。望着屋檐下，透過晶瑩的玻璃門，屋內柔和的燈光下，一家三口正享受着溫馨的晚餐。

這時天空收起了灰色的布，搭起了彩虹。屋內依舊其樂融融。那種和諧的氣氛，是天空所沒有的晴朗。溫馨的彩虹向人們展示出心中的美景。

這時，一滴晶瑩剔透的水珠，在青嫩新綠的草葉尖，悄然滑落。

晴天依舊是美麗的。和朋友們手牽手，一起走向灑滿陽光的地方，溫暖的陽光射入手指縫隙間，幸福的終點不就是快樂的和自己的朋友、家人一起和諧的共享這一時刻麼？

窗外雨過天晴，像天使周圍的光環撒落在屋內，暖暖的……

六年級寫景的作文：快樂的小鎮8

一年四季時間變化，花開花落。

春天燕子迴歸，你瞧他一回來就拿出了準備已久的禮物。

他們給大地穿上了一件綠衣服，那是用他們的剪刀裁剪出來的。大地多喜歡，換上新衣，哇，我是在做夢吧，地上真是太漂亮了，讓人見了都不忍心踩上去。春回大地，鳥語花香，風景真是美不勝收，讓人情不自禁地讚歎一聲，真美啊。

夏天太熱了，從冰箱拿出的冰棒，我剛舔了一口，就感到一股冰涼直往我的肚子裏冒出來。可是，來到荷花池邊，看到荷葉亭亭立在水中，聞着它們發出的淡淡的清香，真舒服呀，那碧綠碧綠的荷葉。就像是荷花一把把的大傘，池水也是清澈見底。

秋天是豐收的季節，走進果園，就能聞到傳來的果香，看到紅彤彤的大燈籠掛在樹上，金黃色的小禮小鴨梨也不甘示弱，讓人們看到他的色彩金黃金黃的，一點也不亞於紅蘋果。

秋天是瓜果飄香的季節，是碩果累累的季節。

冬天大地變成一片雪白的世界。雪花如小精靈一樣在空中跳舞，落到地上堆積成雪，大地換上了白色的新裝。

我們也換上了厚厚的衣服，冬天是雪白的世界。

四季各不相同，各有各的特點，春天萬物復甦，夏天荷花滿池，秋天收穫滿滿，冬天一片潔白。

六年級寫景的作文：快樂的小鎮9

到底找上門工作呢？我仔細的看着地圖。銀行？不行，我忘記了開立銀行賬戶。航空館？押運公司？警察局？聽起來都不錯，可人太多。微生物實驗室？不行，這裏要減E幣。突然，考古兩個字映入了我的眼簾。平時我只在電視裏看見過考古，當出土文物時，我也很興奮，現在，我也要親自體驗一把考古的感覺。

我走進了考古館，換上工作制服，穿上考古用的鞋子，拿了鏟子和刷子，走進考古現場。我選擇了一座小土丘，開始挖掘。我用鏟子把土一層層輕輕的挖開。突然，鏟子碰到了什麼硬物，哈，這肯定是一件寶貝！不過，我不敢再用鏟子了，不然會破壞文物。我拿起刷子，把沙土刷開，漸漸的，一個玉白色的龜背出現在我的眼前。我高興極了，真想快點兒把文物挖出來。

終於把文物挖出來了。我把寶貝輕輕捧起，生怕碰壞了它。可我看來看去總覺得不太對勁，這。。。這。。。這分明是顆鵝卵石嘛！

我不灰心，重新選了一處地方繼續挖。過了一會兒，我的鏟子又好像碰到了硬物。老天保佑，但願這是一件文物。我繼續用刷子刷，漸漸的，一片像瓦片一樣的東西出現在我的眼前。太棒了！我終於挖到文物了！我興奮的快速刷這文物，終於，文物出土了！我輕輕的捧起文物，仔細觀察。這是一個像青銅器般的杯子，看上去鏽跡斑斑，只可惜缺了一片。我繼續挖着，過了一會兒，我終於在泥土中挖出了缺失的那一片，拼起來就是個完整的杯子了。

時間過的真快，轉眼間考古結束了。通過這次的實踐，我明白了，考古要有耐心，細心，專心和恆心。由於我考古時表現出色，所以我得到了獎勵。

六年級寫景的作文：快樂的小鎮10

我心中最美的風景是我家的後院。

我家的後院雖然小，但是裏面的東西擺放的很整齊，一絲不苟。現在我就帶你們來參觀一下。剛踏進花園迎面撲來一陣清香，這清香純淨疏淡，像是桂花香又像是蘭花香，我想你們也應該猜到了，是臘梅花。這時候臘梅花已經開的很旺盛了，但是還有一些含苞欲放。梅飄香而送暖，梅花開的時候表示春天就要到來了。二十四番花信風，一候是梅花開的最早。院子裏有桃樹，梨樹，海棠樹等等。這些樹下面還有一些一小盆一小盆的花。

春天，桃花開了，有粉紅色的，淡紅色的，個個都換上了新衣裳，像一個個羞紅了臉的小姑娘。杏花開了，像一個個紅撲撲的開懷大笑的娃娃的臉龐。我突然注意到那幾顆大海棠樹上面開滿了密密層層的淡紅的花開得最旺盛，從裏到外幾乎沒有一點空隙，陽光下就像幾座開滿花的大傘。

夏天，後院裏桃子成熟了，杏子也成熟了，果子都把枝頭給壓彎了。西瓜地裏也長滿了大大小小的西瓜。每當我滿頭大汗時，總會吃掉一個來解暑，涼絲絲的舒服極了！

秋天，是收穫的季節，許多的水果都成熟了。看着一個個紅通通的蘋果和黃橙橙的梨我口水都快要流下來了！我摘了一個紅通通的蘋果咬了一口，啊，甜甜的，嚼一嚼，真好吃。吃完蘋果，我覺得還不解饞，於是又摘了一個梨子，咬一口，發出細細的小小的聲音，梨子的水分真多呀，真爽，用來解渴是最好不過了！

啊！我心中最美的風景-------我家的後院。

六年級寫景的作文：快樂的小鎮11

古人云“仁者樂山，智者樂水”，我愛山，我愛水，我愛大自然的一切。星期天的早晨，陽光明媚，我和爸爸媽媽到五桂山爬山。

順着山徑往上走，一陣清涼的微風拂面而來，聞着塵土的芳香，我不由得邁開步子向上走。漫步在林間小道，星星點點的野花和叢叢雜雜的綠草彷彿都在向我招手，忽隱忽現的風兒像是在我耳邊輕輕說話。這些小花五顏六色，有的是白色的小花苞，向含羞的少女在偷偷的望着你；有的是粉紅的，開着小小的花，小鳥依人的感覺讓人不禁心生憐愛；有的紅火紅火的，像熱情奔放、能歌善舞的蒙古族姑娘，總想把最美的一面展現出來。

走着走着，突然感覺自已身處雲海之中。哇！好大的霧呀！於是，我情不自禁地走進霧中，用手觸摸這濃濃的霧，卻什麼都沒有摸到；用鼻子去聞，沒有聞到什麼氣味；用嘴去嘗，沒有嚐出什麼滋味。原來，霧是摸不着、聞不到、沒有什麼味道的呀。近處的樹木在霧中玉樹臨風，葉子卻看得不是很清，只能聽到葉子在風中沙沙地歌唱。身邊的小草小花在大霧中，搖晃着小腦袋，讓我不由得俯下身子，在霧中仔細觀賞。這時，一位步履匆匆的老爺爺與我擦肩而過，猛一回頭，卻發現老爺爺已經像神仙一般消失在大霧中了。

我正陶醉在大自然的美景中，太陽這位傑出的畫師又輕甩畫筆，剎那間，我又置身在明亮清晰的世界裏了！

六年級寫景的作文：快樂的小鎮12

1月18日，我來到了美麗的浪漫的城市——三亞，一下飛機，一陣熱熱的海風向我撲來，還帶着一點潮溼呢！走出飛機場，映入眼簾的是一片片美麗/翠綠的椰子樹，這兒可真美呀！

我住在三亞灣，離大海只有一百米遠。清晨，我和家人一起在三亞灣海灘散步，我發現三亞灣的海水是灰藍色的，海灘邊上有很多指甲蓋大小的小螃蟹，它們在沙灘上挖洞的速度非常快，發現有人來時，就飛速的躲進洞中，等人們走過後又探出頭來在沙灘上活動。過了幾天，爸爸帶我去了海棠灣，那裏的海水藍藍的，不遠處還可以看到蜈支洲島，景色非常優美，但海浪洶涌澎湃，掀起的浪花有一米多高，讓人們既愛它又怕它，連大人們都站在海邊上不敢靠近它，生怕被捲進大海。不久一個機會讓我又來到了清水灣，真讓我大開眼界，清水灣海邊的海水清清的，清澈的連水下的沙子，貝殼，小海螺，珊瑚的碎片都看得清清楚楚，海邊的海灘很淺，兩歲的兒童都敢在這裏玩耍，嬉戲，就好像專門爲孩子們設計的海灘一樣，放眼望去，海水由清變綠，由綠變藍，由藍變蔚藍，一眼望不到邊，淺灘上的浪花輕輕的翻滾着，你追我趕的拍打着我的腳面，沙灘軟綿綿的，像踩在柔軟的棉花上一樣。原來我以爲大海都是一樣的，現在知道了大海就像戴着面紗的新娘，千姿百態。

啊！大海真神奇，我愛蔚藍的大海！

今天，我們上了一節難忘的班會課！ 哈哈......哈哈咦，是哪一個班一直在那兒發出的歡快笑聲？哦！

六年級寫景的作文：快樂的小鎮13

送走了冬日的嚴寒，春姑娘踏着輕盈的腳步來了。

春暖花開，百花齊放，花兒們都散發着誘人的芳香。小草和樹木都長出了嫩綠的小芽兒，心急的果樹早已開出豔麗的花朵兒。那粉紅的桃花、雪白的梨花、火紅的石榴花，都爭先恐後的與春姑娘一齊舞蹈。獨舞不過癮，緋紅的杏花和金黃的迎春花相互交織在一起，彷彿是一對孿生姐妹，在枝頭跳着雙人舞！

空中徐徐吹來一陣清新的春風，是那麼的輕柔，觸碰着我的面頰、耳後，好似媽媽那溫柔的雙手在撫摸我一般。春風帶來的，不僅是溫柔，還有遠處那沁人心脾的花香。我剛想伸出雙手抓住這美好的春風，她卻遊走到我的後背，一溜煙兒地跑了，帶走了花香，也帶走了冬日的苦寒。

春風總是伴隨着春雨一起出現。空中飄飄灑灑的春雨哼着“沙沙沙”的調子，正爲田間舞蹈的秧苗伴奏呢！“沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風”，走進春雨的懷抱，正如披上了一層薄薄的白紗，在河邊與楊柳樹互道悄悄話。春雨給小草和野花喝足了水，留下了一顆顆晶瑩剔透的“珍珠”，在雨後的陽光下閃耀着五彩的光輝。

春天是一串美妙的音符，爲四季拉開了序幕；春天是一粒神奇的種子，爲生命播下了夢想；春天是一句孩子的笑聲，給世界帶來了希望。

我愛這動人的春季，我愛美麗的春韻！

六年級寫景的作文：快樂的小鎮14

在青山綠水的雲和湖畔，座落着一所歷經百年風雨的古樸校園雲和縣實驗小學。百年蒼桑，花開花謝百年路程鑄就了縣小的輝煌，譜寫了一首世紀的絃歌。今年是你的百歲生曰，在這，請母校您接受我這莘莘學子對您百年華誕的真誠祝福吧！

母校，您是雲和現代教育的發祥地，在歷經滄桑百年中，您留給了雲和人民無數的精神財富。您爲雲和培養了無數人才，爲建設家鄉，做出了巨大的貢獻，爲家與的的發展澆鑄了騰飛的道路。母校，您用高品位的校園文化爲一批批莘莘學子搭建了施展才能的舞臺，您造就了雲和教育史上獨特的風彩。

母校，您爲我們打開知識的大門，領着我們走進知識的宮殿。我們在您的懷抱裏，貪婪地吮吸着甘甜的乳汁，使我茁壯健地成長；您爲我點然人生的理想，使我揚起了理想之帆；您爲我鋪平腳下的到路道向美好的未來。

母校，您用百年的書香薰陶着我們，使我們快樂全面的成長。您還教給了我們許多爲人處事的道理：莫等閒，白了少年頭，空悲切！忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。書籍是人類進步的階梯。母校，因爲有您我們的翅膀逐漸豐滿了，因爲有您，我們坐上了遠航的帆船，起錨了。

啊！母校，是您使一個幼兒踏上了知識的征程，成爲健康活波的少年。當清風拂過草坪，校園充滿了勃勃生機，母校的陽光永遠給我們溫暖，母校，您爲我們生命導航。

我們祝願母校明日更加輝煌。

六年級寫景的作文：快樂的小鎮15

光陰似箭，日月如梭。對我來說，每一天都是獨一無二的，都不會重複。

聽！當清晨的一縷縷陽光照射到大地上時，不計其數的鳥兒們便開始了大合唱，時而婉轉動聽，時而高昂起伏，時而低沉深邃。而每天，這合唱都不一致。

看！昨天樓下的幾棵白樺樹抽出了點點嫩芽，嫩芽如夜空中閃爍着的小星星，星羅棋佈般地分佈在星空中。但是今天卻完全變了一番景象——巴掌大小的嫩葉如綠油油的紙片，掛在高大筆直的樹上。是啊！短短一天時間，樹葉就發生瞭如此大的變化，可見時間的威力真的是非常巨大。

聞！綠化帶中的一棵不知名的樹昨天還是綠幽幽的，綠色中能發現幾個白白的花蕾。而今天再去看時，發現樹上已滿是花苞，有幾朵還舒展開了花瓣，香氣撲鼻，讓我如癡如醉，彷彿進入了仙境。

瞧！同學們三五成羣，有說有笑地走進校園。在周圍美麗景色的襯托下，身穿各色服飾的同學們成了一幅和諧、充滿生氣的畫。雖然每天都要來學校，但是，這一幕永遠都不會重複，因爲，誰能把昨天的一切重新複製呢？誰都無法做到！

我們要珍惜現在的一分一秒，時光匆匆，不要留下遺憾！