精選六年級的作文錦集六篇
在平日的學習、工作和生活裏，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級的作文 篇1
每一個人都有一個屬於自己的心願，我也不例外，我的心願是長大做一名數學老師。
我想當數學老師，是因爲我喜歡書學這門課，小小的數學符號蘊含着無數奧妙，加、減、乘、除……這些符號有很強的吸引力，分數和生活緊緊地聯繫，這使我想當一名數學老師；另外，我現在的數學老師李老師尊重瞭解學生，對學生民主公平，引發了我對數學更大的興趣，使我更想當一名數學老師。
我想當數學老師，是因爲我喜歡“老師”這個稱呼，它表示別人對你的尊敬，表示對祖國花園裏園丁的愛戴。當你心頭烏雲重重時，一聲“老師”的稱呼就會把你心頭的烏雲吹散，讓你的心中灑滿陽光，讓你想起自己擁有一羣可愛的學生，爲什麼還要想不開心的事呢？
如果我真的當上了數學老師，我不會在副課老師請假時佔學生的副課。既然不佔副課期末仍能完成教學計劃，爲什麼還要佔學生的副課時間呢？
如果我真的當上了數學老師，我不會在中午給學生布置作業，讓學生休息好，讓學生用飽滿精神上好下午的幾節課。
如果我真的當上了數學老師，我會用簡單的語言乾脆利落的給學生講課，不拉課，因爲我知道下課鈴響後學生的心已經飛的遠遠的，講的東西學生也聽不進去。
如果我真的當上了數學老師，我會把學生晚上和星期天的作業佈置的少而精，找重點題讓學生做。真正讓作業成爲學生學習的點金石，不讓作業成爲學生的絆腳石。
如果我真的當上了數學老師，我……
我知道，要想當一名合格的.老師，很辛苦。更要擁有豐富的知識和良好的品德。我要從現在做起，好好學習、講文明，長大做一個知識淵博、學生喜愛的老師。
六年級的作文 篇2
今天放學的時候買了一個大餅，是不加蔥的。大餅很薄，但是烘的技術很好，所以吃起來很脆，有點薯片的味道。外面有一層薄薄的芝麻，很香的樣子，裏面是塗得很均勻的鹹菜，味道恰倒好處。 我索性推着自行車邊走邊吃。因爲是剛剛烘好的，所以有點燙，不時地還會燙到嘴角。但是真的很好味，我有點陶醉了。朋友見我這樣的表情，以爲我第一次吃大餅，都不解地搖着頭。 雖然是個大餅，但也有吃完的時候，過了一條馬路，大餅就整個進入了我的肚子。我滿足地抹了抹嘴角，一副幸福的樣子。
也許很多人都不理解爲什麼一個大餅能讓我如此滿足。其實有時候我們想要的東西太多，以致於連自己都不清楚到底真正想要什麼，但是在你需要的時候，即使是一個普通的大餅，也會讓你覺得彌足珍貴。這已經不是一個大餅的問題了，是一種對待人生的態度，太多人盲目地在追求自己想要的東西，而不去考慮是否真的需要。我們常聽說有人爲了賺錢而離開家庭闖蕩，也許數年後他會帶着萬貫家財，但是在這過程中，他可能也失去了親情、友情、愛情，這是他用金錢換不回來的。
人生苦短，實在沒必要爲了一些生不帶來死不帶去的東西而犧牲我們本應該去珍惜的東西。仔細想想，也真的是這樣啊。
這篇文章主要述敘了作者品嚐一塊大餅這樣的小事，並得出了“學會滿足”這樣的道理。文章來源於生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理。
六年級的作文 篇3
當風搖曳下最後一片落葉；當秋對落葉瞥去最後一眼時……
秋對我灑下最後幾滴眼淚，揮舞着纖嫩的手指，是喚我回去還是以淚相別。不，什麼都不是，只有和煦的風能明白，只有我能體會。
我驚醒了，夜晚早已抹去最後的夕陽，是晚風驚醒了我，是孤寂驚醒了我。耳邊徘徊着瀑布的衝擊聲，我的靈魂早已被帶到遠方，是被流水衝向了遠方，衝向了九十九重天和銀河之外。我被一陣花香牽會，這是杏樹的香氣久而耐聞、香而撲鼻、聚而不散，大略如此、其實過之。我偃撲在地上環顧四周，是茂密的樹林，大多數樹的葉子已落下。我被一棵杏樹所吸引，這正是那香氣的來源。他的“頭髮”已是滿地，在守望着什麼？是秋？
這時在旁的樺樹睜開了眼，用那質樸的笑聲贏取了杏樹的情義。可謂“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色。”他們互相纏繞，空氣中縈繞着愛的氣息，森林裏傳來一首歌，是一首輕鬆的歌曲，我用眼去感受，用心去傾聽。不，這不是歌，這是兩棵樹的依賴。我用“六觀”去聆聽，歌獨自唱着，世界便只有了歌。
我拿起杏樹的落葉，那細數精緻的脈絡，是生命流淌的印證。鳥在樹枝上有飛動之意，魚在水中有遊動之意，葉在地上，但心卻去了遠方，它帶着杏樹的愛傳遞給了樺樹。我輕輕地站在旁邊，不想驚動他們。他們用心靈去交流……
這時暴風雨來了，像黃河奔騰不息；像萬馬奔跑不停，有長城之壯，有萬馬之浩。閃電像蟒蛇從天空傾斜下來，風助紂爲虐抽着雨鞭。大地在呻吟，天空在嚎叫。我站在岩石下避雨，聽見的是黑色的惡魔的譏諷，那是死神的惡靈般的聲音，電光便是死神鐮刀的光亮。在忽隱忽明的狀況下我看到了他們擁抱在一起，雨聲逐漸的變小，變小。
雨停了，風開始內疚起來，水珠凝聚在樺樹的葉片上慢慢地垂落。雨後，杏樹生了病，樺樹扶着他，樺樹含着淚，放棄了營養，將生的機會讓給了他，將營養給了他。是秋帶走了她的生命，她將微笑帶向了另一個世界。蝴蝶在高飛，飛向了那美麗的另一個世界，那是放棄的美，“使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”
生與死短促，但只要執着靈魂就不會拋屍荒野，生命不會被潮流帶走。美夢難覓，太匆匆；如煙往事，一場空；秋風蕭蕭，誰吟誦？
在那杏葉紛飛的季節，你會想起這美麗的故事，讓真情永遠在我們心中紛飛。
是思愁？還是淚花？
六年級的作文 篇4
四年級下學期的時候，我從雙語轉學到了東鋪頭。在雙語的一些事，有的我已淡忘，可是那件事，如今我依然記憶猶新。
那是三年級的一次晚自習，正當我寫作業的時候，我的語文老師周老師把我叫了出去。
我跟周老師走進了辦公室，心裏感覺莫名其妙：難道我做錯了什麼事?不!這幾天我從來沒有做過錯事啊……想着想着，不知不覺便到了老師的座位上：“老師!我做了什麼錯事了嗎?”我緊張地望着周老師那年輕的面孔，老師也用那充滿怒火的眼睛望着我，我們互相對視了一會兒，老師終於開口說話了：“這次考試，你考得很差!”說着，老師從一個塑料袋裏拿出了一張考卷，放在桌子上，上面寫着“黃桂棋，73。5分”我看了這張考卷，吃了一驚，腦子一片空白，正想哭!
“沒想到吧!你最近上課總愛跟同學講話，作文分數也一直下降，難道你不想讀書了嗎?”
“我……”聽了老師的話，我十分傷心，眼淚也隨機掉了下來。
“這張考卷，你拿回去訂正，明天拿給我檢查!去吧!”我拿了考卷，走出了辦公室，夜宵也沒吃就直接去宿舍改考卷了。
第二天，我的心情依然很難過，也沒心情與同學玩了，老師好想知道了我的心思，再次把我叫到了辦公室。“我知道，老是昨天的冷漠傷到了你的自尊，不過，老師也是爲你好啊!只要你認真學習，上課不跟同學講話，你的成績就一定會提高的!”
我聽了老師的話，便不再難過，而是暗暗下定決心，我一定要考到全班第一!
就這樣，在三年級的期末考中，我獲得了年段前三，班級第一的成績，這是，周老師走過來，笑着對我說：“嘿嘿!你成功了!但是，千萬不要驕傲哦!”
我知道，我一半的成績是來自周老師的鼓勵的!雖然我已離開雙語，但是，我忘不了母校的周老師……
六年級的作文 篇5
快樂是對童年棒棒糖的美好回憶，快樂是讓出座位時他人微笑的回報．快樂是付出艱辛努力時手捧獎盃的淚水．快樂是在游泳時和朋友們嬉戲打鬧．快樂是在遊樂場裏興奮的尖叫聲．從一年級到現在我有過很多的快樂回憶。記得上一年級時，最令我快樂的事就是很驕傲地站在臺上，第一批戴上鮮紅的紅領巾，當鮮豔的紅領巾在我的胸前飄起時，當我站在隊旗下莊嚴的舉起右手宣宣誓時，那時我是最快樂的。在二年級時，最快樂的事情是在袖子上別一個很有威信的值日生標誌，這個標誌不僅是要同學們都能服從我的命令，而是代表老師和同學對我信任和支持，更代表着我已經長大了，能爲老師和同學分憂和服務了，我認爲我是快樂的。 現在，我長大了，我的快樂有很多，那就是常常喜歡和同學們在一起聚會，一起玩耍，聽聽音樂或者玩有趣的遊戲，這樣即增強同學間友誼和團結協作了能力又能和同學交流和溝通，快樂就在其中。
我更喜歡外出旅遊，在大自然中增加自己的見識，鍛鍊自己的能力，增加自己的見識，廣交朋友，增強自己的膽量，和朋友一起分享有趣的見聞， 快樂還有很多，不過在大自然中可能得到的快樂更多，因此，我最愛大自然，愛大自然的一草一木，愛大自然的一切，更愛給我快樂的事、物、人。我成長，我快樂！
六年級的作文 篇6
我們從小就在母愛中成長。一直以來，我是爸爸媽媽的寶貝。他們一直呵護着我，所以我很少做家務，要做也只是胡亂一氣。
每天媽媽都很晚下班，偶爾早下班，媽媽都是拖着疲憊的身軀回到家。今天是“三八”國際勞動婦女節，我要幫媽媽做家務，很累，所以我準備讓她減輕一些負擔，不讓媽媽再那麼勞累。
媽媽要洗菜的時候，我幫她洗菜；媽媽要熱飯的時候，我幫她熱飯……吃完飯後，我爭着幫媽媽洗碗。可是媽媽不同意，在我的強烈請求下，媽媽沒辦法，只好讓我洗。
我小心翼翼地把碗放到盆子裏，我開始要洗了。一碰到那冰冷的水，我便立刻縮了回去。後來，我慢慢適應着，拿起碗洗了起來。雖然只有幾隻碗，洗的時間不長，可讓我有點支持不住了，但我強咬了牙忍了下來。
我終於明白了媽媽爲什麼不讓我洗，她是怕凍着我。母愛是多麼偉大。一直以來，媽媽都是愛我的，而我卻總跟媽媽發脾氣，可是媽媽不但不生氣，還一如既往地愛我。
我錯了，我以爲媽媽不愛我，可是母愛卻時時包圍着我。我終於知道天下沒有不愛孩子的媽媽。
我鼓起勇氣對媽媽說了聲：“媽媽，我愛你。原諒我以前老是發脾氣，我錯了。”
媽媽會心一笑：“孩子，你明白就好。媽媽是愛你的！”我緊緊抱住了媽媽。
