【必備】六年級的作文9篇
在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的六年級的作文9篇，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
上個星期我們懷着激動的心情去了素質教育中心，參加了小學第一次軍訓，可能也是最後一次，所以看得出大家都十分珍惜這次機會。
隨着車的停穩，四個穿軍裝的教官迎接了我們，看着他們嚴肅的表情，我們剛纔激動的心情蕩然無存，驟然間變成了一種緊張。我們被分成三個連隊，接着一聲哨聲，我們的軍訓生活拉開了序幕。我們走進宿舍，開始慌忙的收拾着被褥，因爲我們在家裏沒幹過這些家務所以疊的很不整齊，遭到了教官嚴厲的批評，教官親自上陣，給我們示範起疊“豆腐塊”的方法，看着教官疊的，和我們疊的，完全不是一個級別的，所以我們心裏暗下決心一定要把被子疊成像教官疊的那樣的“豆腐塊”。又一聲哨響，我們開始了緊張的練習。先是站軍姿：兩腿站直，兩手中指緊貼褲縫，擡頭，挺胸，收腹，雙眼正視前方，身體往前稍傾斜，這都是站軍姿的基本要求。同學們一開始掌握不了要領，身體總是晃來晃去的，還有的同學覺得是小菜一碟，隊伍中嘻嘻哈哈，嚴厲的教官直接給了我們一個“下馬威”，讓同學做了二百個蹲起，同學們看見了教官的厲害，纔好好的站起了軍姿。經過教官不停的指導、修改，半小時後我們已經站的有模有樣，教官這才滿意的笑了。
在這裏吃飯可不同於平常，吃飯都得聽口令：“準備凳子、坐、開飯。”這才能吃飯，如果在吃飯時說話，可就要“倒大黴”了：會站起來吃飯，吃完還要做蹲起、站軍姿。這可嚇壞了我們，不過還真有膽大的，下場當然很慘了。教官的眼神好像在說：“看誰還敢再隨便，不遵守紀律。”
在軍訓生活中最能體現“團結”、“毅力”、“堅持不懈”、“勇敢”這幾個詞了。“團結”一詞體現在“有軌電車”和“相依爲命”這兩個拓展項目中，“有軌電車”是十個人的腳都踩在兩塊木板子上面，每個板子上面都有十個手提，大家必須要團結一致，先擡左腳提左邊的手拉，再擡右腳提右邊的手拉，這樣才能共同前進，若有一個脫離集體則會摔得很難看。“相依爲命”則是兩個人分別踩在兩根鋼絲上雙手相扶，兩雙腳一同行走。這兩個項目都是考驗大家的團結協作精神。“毅力”、“堅持不懈”則體現在“攀巖”中“攀巖”是十分消耗體力的一個活動，有的同學攀到一半就上不去了只好棄權，而有的同學就算再累也要攀完全程，他們靠的就是毅力、堅持不懈呀！
“斷橋”是最能體現“勇敢”的，兩橋相隔差不多一米左右，有一半的橋還顫顫巍巍，嚇的我們不敢前進，膽大的一躍就跳了過去，他們給膽小的我們鼓勁，告訴我們起跳的要領，等我們鼓足勇氣，助跑、起跳躍過去時我們這才發現其實並不難。
如今的我們經受了一次洗禮，學會了很多：學會了自理、自律；學會了集體榮譽重於一切；學會了團結和協作，最重要的是我們學會了一首好聽的軍歌：1234、1234像首歌，綠色軍營、綠色軍營教會我，唱得山搖地也動，唱得花開水歡樂......伴隨着這首軍歌我們的軍訓生活進入了尾聲，我們再看一眼教官的軍裝，摸一下自己睡過的牀鋪，心中有萬分不捨。我想在這裏對教官說一聲：“謝謝教官，您辛苦了！
”稍息，立正。我的軍訓生活彙報完畢！
六年級的作文 篇2
我們的校園是植物的世界。
一進校園，我就看見了一片碧藍的天空，早上那大片大片的魚鱗雲已經消失得無影無蹤，只偶爾飄來幾朵雲。有的像大冬瓜那樣傻傻地橫着；有的像駿馬一樣飛快地奔馳，有可愛的小鳥，有溫柔的綿羊它們在天空中一起開心地嬉戲。校門旁是幾棵桂花樹，樹上的桂花已經掉落，只有幾朵桂花還依偎在大樹媽媽的懷抱裏，不捨得離開。
圍繞教學樓的是一圈柏油小路，小路左邊有一些楓樹，因爲已經初冬，楓葉已經紅了。它們在樹技上隨風飄蕩，迎接我們的到來。楓葉的紅也紅得不一樣，有酒紅、血紅、深紅……另一邊有一叢雛菊，雛菊小小的，金燦燦的，像一輪輪小太陽。
鋪滿教學樓牆面的是一片爬山虎，因爲天氣冷了，爬山虎也紅了。它們有的爬上了屋頂，有的從窗口探了出來，好象在看我們怎樣上課呢？
操場邊的草坪是另一番景象。那枯黃的草坪可不像地毯一樣，而是像刺一樣扎人。另一邊的草上面有一些螞蟻，他們正在搬家呢！邊上有幾棵銀杏，銀杏綠中帶黃，好看極了。
在旁邊的操場上，男生在上面跑步、打滾，女生在看螞蟻，我和汪士淵在一旁拾一種黑色的果子和它的葉子，它的葉子一碰就斷，奇怪極了。
啊！初冬的校園真美呀！
六年級的作文 篇3
只要是提起好老師，我第一時間就會想到我的語文老師——杜聰。因爲在那次危難中，杜老師的所作所爲，讓我們不得不讚揚他那高尚的師德。
記得20xx年的5。12大地震時，大家都本能地擁出教室，擠進樓道，衝向操場。爲了求生，我們什麼都不顧了，只想儘快下樓，生怕教學樓倒塌了。當時，我們五樓和六樓的人都亂成一團，爭先恐後地拼命往下衝。這時，只見杜老師像往常一樣沉着地站在樓梯口維持秩序。他一邊拉起快要倒下的同學，一邊喊道：“大家依次走快點，千萬別擠，別衝！”雖然同學們都被地震給嚇怕了，可看到杜老師那沉着鎮定的樣子，不再那麼恐懼了，都依次快速的往樓下走去。我們班的好多同學都喊“杜老師快走！”杜老師口中答道：“好！”腳卻沒有挪動半步。“你們快走，到操場中間等我。”他依然站在自己的崗位上指揮着同學們下樓……
過了好一會兒，杜老師纔來到我們班的隊伍前。杜老師知道我們心裏一定很害怕，很緊張，便對我們說；“你們別怕，別緊張，沒什麼事的。”我們依偎在杜老師身邊感到安全多了。那天，杜老師一直陪伴着我們，直到我們一個個被家長接走。
事後我想，那天要是我們這個地方是地震中心，杜老師說不定已被埋在廢墟之中了；明明杜老師的家就在校園內，那天他卻始終沒離開我們，全然沒有去關心他的家人。
每當我和同學們講起這事，我們都不覺增添一份對杜老師的敬愛之情。在我小小的心靈裏，除父母外便是杜老師；在我小小的世界裏，最了不起的便是杜老師。
六年級的作文 篇4
在我們班上，有一位鼎鼎大名的人，他就是我的同桌：何梓。它的“光輝”事蹟可真令人歎爲觀止！連我也想不出他膽子竟這麼大。
在一節數學課上，他做了個小動作被當場抓住，可憐的他被罰站了。之後，他好像變了個人似的，拼命舉手，希望回答問題後能讓他坐下去，可老師卻總不讓他發言。過了一會，他的眉毛緊皺，心也亂了，整個身子軟弱無力，搖搖擺擺的，很明顯他已經腰痠背痛了。這時，他的舉動完全讓我出乎意料。只見他像個泄了氣的皮球，“撲通”一聲就坐在了桌子上。約十秒過後，他才站起來。幸虧老師沒看見，否則肯定當場被臭罵一頓。不僅如此，後來他好像還覺得不夠刺激，竟蹲在了椅子上。何梓呀——你膽子可真夠大的！
晚上放學了，老師都走了，那他的膽子可謂是膽大包天了，真是山中無老虎——猴子稱大王呀。只見他在課桌上蹦來蹦去，喧鬧聲的源頭全從他那裏發出。這時門外傳來清脆而熟悉的腳步聲——劉老師來啦！何梓大驚失色，趕忙回到自己的座位上。就在他坐下的一剎那，劉老師進來了，真是有驚無險呀！劉老師走後，教室裏又沸騰起來……
何梓呀，雖然你膽子大，長的又虎頭虎腦的，十分可愛，但你可千萬不要再這樣讓你的同桌再毛骨悚然了。
六年級的作文 篇5
時間的去留，喚走了媽媽飄逸的長髮，喚走了媽媽年輕的一切，卻遲遲沒有喚走我對媽媽那一份濃濃的、深深的依賴。
媽媽，那是千千萬萬個日日夜夜，那是你幹活的聲響，那是你不斷上樓的聲音。卻換來了我的心疼，我的害怕。每個深夜你都在幹活，每個深夜你都疲憊不堪，每個深夜你都因爲弟弟的哭鬧聲而一上一下的哄他。那是多少次，多少次我聽見這一切，心裏就像被劃了好幾刀似的，我多想出去抱住你大聲嘶吼一句：“媽媽，您睡一會吧，你太累了，不要再這樣勞累自己了！"是啊，媽媽你太累了，我心疼你的身體，害怕你這樣不知疲倦的勞累，更害怕你這樣會更快的老去。
媽媽，看到你生氣，我的心會難受。一旦生氣，便會對身體不好，媽媽你可否多笑笑？媽媽，每次看到你和因爲爸爸鬧了不愉快而流下的眼淚，我都想去問問爸爸，爸爸，從小到大，你和媽媽鬧了多少次，你好好和媽媽商量一下不行嗎？你覺得你像一個男子漢嗎？媽媽，工作的勞累已讓您的額頭爬滿了皺紋，日夜的雜念已把您的青絲染成了白髮，媽媽你可否心疼自己一下？媽媽，你曾經也是一個快樂、天真、無憂無慮的孩童，也曾爬過牆頭、尿過褲子、下過河水，如今，怎麼會把自己變成這樣？媽媽，現在我抓住每一個可以讓你快樂的節日，可以讓你快樂的瞬間，您快樂起來了嗎？您知道我對你的依賴嗎？
那一本本有關母愛的書，那一篇篇有關母愛的文章，讓再不聽話的孩子能停止嬉笑。母愛偉大的，它本就沒有必須偉大，卻偏偏有無私奉獻的偉大，更喚出了我對媽媽永不可缺的依賴。
六年級的作文 篇6
春去秋來，我家的小天井一直伴隨着我度過一個個春秋，但最讓我向往和眷戀的還是那秋色中的天井。
秋天的天井是涼爽的。秋夜，吃過晚飯，坐在天井裏，一邊悠閒地欣賞着美麗的月色，一邊享受着那涼爽的秋風。夏夜那鳴蟲清脆的叫聲此起彼伏、交相輝映，更是給這美麗的月夜增添了幾許詩意。
秋天的天井是溫馨的。悠悠的花香溢滿了整個天井，許多小蟲也尋香而來，在朵朵桂花間忙碌着。我特別喜歡那婀娜多姿的菊花。紅的如冉冉升起的太陽，紫的似美麗的繡球。其中，我最喜歡那金黃色上帶有幾絲粉色的菊花，它就像黃金上嵌着許多可愛的小珍珠。它清幽淡雅，散發出陣陣芳香。它像秋天傍晚的霞光美麗萬分，它似清晨的朝陽金碧輝煌。深深地吸口氣，那濃郁的花香便會伴隨着太陽的香氣息飄入你的口鼻中，也飄進你的心田，這樣的感覺是多麼的美妙呀！
秋天的天井是碩果累累的。你瞧，橘子成熟了，石榴也咧開了嘴嘻嘻地笑着，露出了瑪瑙般的果實。柿子也害羞地漲紅了臉，看了就讓人垂涎欲滴。整個天井瀰漫着豐收的氣息，令人心曠神怡。
秋天的天井是充滿幻想的。在朦朧的月色裏，花草是一團模糊，引起了我許多的幻想：我幻想這個天井是浩瀚的'宇宙，那一片片樹葉就是一個個星球，一株株花草就是一個個星座。瞧，那株菊花多麼像雙魚座呀！那花瓣頂端，向上一翹，彎成一個個圓圈圈，像濺起的一朵朵浪花，那黃黃的花蕊又多麼像魚在自由自在地嬉戲，側耳細聽，彷彿能聽到潺潺的水聲。如果說那株菊花是雙魚座的話，那麼，那株紫羅蘭就是癡情而又堅貞的牛郎，而那羞羞答答的含羞草就是那靦腆的織女，它們正在兩兩相望哩！
啊！我愛我家的天井，更愛秋色中那涼爽、碩果累累讓我充滿無限遐想的天井。
六年級的作文 篇7
瞧，一雙蠻有精神的眼睛，流露出不服老的勁頭；圓圓的臉龐，斑白的短髮，顯得和藹可親；一張嘮嘮叨叨的嘴，隨時都會給你提個醒兒，這就是我的奶奶。
奶奶非常儉樸，甚至有些吝嗇，恨不得一分錢掰成兩半兒花，她年輕的時候陪人去逛廣州，走了一整天，連瓶水都不捨得買來喝。逢年過節，單位加菜，她一口也不捨得吃，全部帶回來給家人吃，就像鳥媽媽外出覓食餵養窩裏嗷嗷待哺的小鳥一樣。姨婆的丈夫去世了，奶奶忙前忙後的，還把自己省吃儉用攢下的錢拿出來供姨婆的兩個女兒生活學習。奶奶就是這樣對自己摳門，對別人慷慨，真是深得孔夫子“克已復禮”的真傳啊。
奶奶是市政府醫療的一位醫生，學歷不是很高，但實踐經驗豐富，醫術精湛，而且對患者耐心細緻，認真負責。對病人的疑問總是不厭其煩的解釋，鄰里左右有人病了，哪怕半夜三更的，只要一個電話，她就毫無怨言的跑去幫忙，凡是找她看過病的人都會對她留下深刻的印象。現在她雖然已經退休十幾年了，但每次出去散步的時候，總有不少人上來熱情的打招呼，親切地叫她“黃姨”，其知名度之高，令曾是市府領導給千萬的人作過報告的爺爺也自嘆不如啊！
奶奶非常關心我，每到下午四點半，她就會帶上點心牛奶來學校看我，像報時鐘這麼準時。有一次，奶奶到教室沒找到我，後來一見到我就嘮叨起來：“你跑到哪裏去了？又去哪玩了？肚子餓了沒有？還不回家？”一下子跑出這麼多問題，我經不住她的陣陣“連珠炮”，趕緊說：“我馬上走，我馬上走！”連着好些天，奶奶天天都來，風雨無阻，有時在操場沒看見我，就一步步慢慢爬到四樓教室找，如果我不在，她還會顫顫巍巍的爬上另外一棟樓的五樓舞蹈室來找我，反反覆覆的找好幾遍，總是希望能親手遞給我一瓶牛奶，幾塊點心，然後再嘮叨幾句。漸漸同學們開始笑話我了，有一天，我終於忍不住，對奶奶說：“奶奶，你以後不要來了。”爲此，奶奶很不開心，默默傷心了好幾天。
我回家後，腦海裏浮現出奶奶頂風冒雨給我送東西來的樣子，心裏很不是滋味，暗想：“奶奶一把年紀了，身體又不好，這麼辛苦的給我送東西來，禮輕情意重啊！我這麼說太不應該了。”這時，媽媽走過來對我說：“奶奶是刀子嘴，豆腐心，一切都是爲了你好啊！”我決定跟奶奶道歉。
第二天下午，一見到奶奶我就跑過去對她說：“對不起奶奶！”可奶奶卻慈祥的笑着揮了揮手，又遞給我一包點心。包裝袋上，還留着奶奶晶瑩的汗珠呢！
奶奶，我愛你，我愛你的刀子嘴，我愛你的豆腐心！
六年級的作文 篇8
在我們炎黃子孫的心目中，“歲寒三友”的地位是高不可估的。梅、竹、鬆就是人們口中常提起的“歲寒三友”。我們常常能從“歲寒三友”的身上領略到人生的真諦。其中，我從“鬆”身上明白了很多道理。
松柏樹是一種能在艱苦環境下茁壯成長的樹，他們常筆直地挺立在險峻的山峯上、陡峭的懸崖邊，像駐守營地的戰士一般。
春天，漫山遍野的小花和翩翩起舞的蝴蝶爲春平添了一抹色彩，一片生機。松柏在這幅春畫中似乎有些不合羣，只是默默地矗立在一旁。不合羣的他似乎更引人注目，人們一眼就能找到與衆不同的他，在他旁邊玩耍。
春天的鬆告訴我：做事要默默無聞，不要儘想着怎樣去吸引別人的眼球。
夏天，烈日當空，火辣辣的太陽炙烤着大地，松柏樹在烈日的照耀下努力生長，慢慢變得高大、茁壯起來。
夏日的鬆告訴我：面對困難，我們不能畏縮不前，我們要勇敢地去面對，去克服困難，要迎難而上。
秋天，是金黃的世界，是豐收的季節，松柏在高處俯瞰一切--果農們採集果實的忙碌背影，小孩們在田園間的嬉戲打鬧，農民們彎下腰去收割麥穗，每個人臉上掛着的汗珠和充滿幸福的笑容……都被松柏樹盡收眼底。
秋天的鬆告訴我“長得高，望得遠”，要努力做好每件事，才能收穫到更多。
冬天，是雪白的世界，漫天雪花，紛飛的雪花像一個個白色的小精靈在飛舞，皚皚白雪堆積在松柏上，包裹了松柏.寒風凜冽，可松柏依舊聳立着，似乎毫不畏懼風寒的侵襲。
冬日的鬆告訴我做事要堅持不懈，要勇敢面對突如其來的困難。
書讓我懂得了許多知識，鬆就如一本特別的書，告訴了我許多真諦。
鬆，你就是我的一本書，我心中最寶貴、最特別的一本書!
六年級的作文 篇9
我家有一個人，他有一對小眼睛，一張大嘴巴，一個高鼻子，一對小耳朵，一頭烏黑的頭髮……咋一看，真是個小帥哥嘞！
我要寫的這個人，相信大家都知道了！他是誰呢？他就是——我那7歲的小弟弟。他真的是很調皮，所以我討厭他調皮！大家一定想問：“爲什麼呀？調皮愛玩是每個人的天性呀！”讓我用事實來告訴你們吧。
前不久，我和弟弟去找鄒高順到公園玩，還沒到公園，他就一溜煙跑了，我趕緊騎上車就追，嘴裏喊着：“我們先走，你快點到！”他應了一聲，也趕緊下樓來追趕我弟弟。
到公園了，我們就開始玩“捉迷藏”。猜拳的時候，弟弟輸了，所以他來捉我們兩個。規定是60秒後開始，結果才半分鐘不到，他就擡起頭，四處張望，想知道我們的“藏身之處”，但好景不長，不一會兒就給我捉了個現行，他只好低頭認錯，重新再數一遍。
新一局開始了，弟弟開始在公園裏瘋跑，爲的是想早點換人來捉。果然，他的方法成功了，不一會兒他就找到了我們兩個。後來玩了一兩局，我和鄒高順就去上了個洗手間。一出門張望了一會兒，嘿！老弟人影不見了！“鄒高順，快幫我找，要是人丟了，那就不好了”“好的，我們分頭找，你東我西。”找了好一會兒，整個公園快被我們掀翻了，人還是沒找着，我快急哭了。
突然間，我腦海裏閃過一張畫面，接着，我叫上鄒高順就往公園外跑。一出公園，呵呵，他真在那！我衝過去以後，不管三七二十一就訓斥了弟弟一頓。可他一副他不是故意的樣子，更讓人覺得他是故意的。“既然找到人了，那我就回家吃飯了，再見。”“謝謝你，明天見。”我揪着老弟，上了自行車，回家去了。
唉，幸好人找到了，我纔不要損失一位親人呢！要是他不那麼調皮，懂事一點，那就好了！
