關於五官六年級作文8篇

在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的五官六年級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五官六年級作文 篇1

我們每個人都有一個屬於自己的漂亮的臉蛋，而每個臉蛋上也都有屬於自己的美麗的五官。每個人的五官都不一樣，五官們也有着各不相同的姿態，各不相同的性格，她們各有所長也各有所短。

眉毛在五官中，是一個文靜的公主，人們最不重視她，她就像是人們口中常說的花瓶。老人的眉毛是直的，讓人感覺很嚴肅；少女的眉毛是彎的，讓人感覺很清秀……每個人都有一個不同的眉毛，但他們的眉毛都有一個一樣的任務，就是爲眼睛遮風擋雨，當眼睛最美的帽子。

和眉毛互相照應的是眼睛。她在眉毛的下面。是一個落難公主，人們都說眉毛才最苦，而爲什麼眼睛纔是最苦的呢？你看，眼睛在我們物品丟失時，要靠她機敏的眼睛尋找；走路的時候，其他器官都不用，只靠她瞪大看；看書時，其他器官都不用出手，只靠她在書上掃射。老人的眼睛是三角形的，很靈敏；少女的眼睛是月牙形的，很清秀……每個人的眼睛都不一樣。

鼻子是一個美麗的公主。她居於眼睛和嘴中間，地位是最優的。吃飯的時候，是她第一個聞到香噴噴的飯菜；鮮花初放時，是她第一個嗅到芬芳撲鼻的花香。可是，她唯一的缺點就是在臭氣熏天的地方是她第一個聞到臭味。

嘴巴是一個高傲和愛臭美的公主。每天一大早起牀，口紅是她愛不釋手的。打扮完，她又要去吃大餐了。

耳朵立在臉頰兩側，和眉毛一樣，是很容易就被忽視的。人們經常會爲了美貌而用頭髮蓋住耳朵。可是，耳朵是人們生存最需要的器官，沒有了耳朵，嘴巴就沒用了，那嘴巴再怎麼臭美也沒用了。因此，她成了最厲害的公主。

我覺得臉蛋上的五官只是姿態和性格上有些差異，卻無愛憎在其中。只有五樣器官融合在一起，才能成爲一個漂亮的臉蛋，少了其中一樣都不行。

五官六年級作文 篇2

五官是人體臉部最爲重要的器官，沒有了五官，一個人就不漂亮。不美麗、不英俊、不帥氣了，所以五官對於我們來說是極爲重要的，我們因此要好好保護、愛護五官。

我們從五官中最不起眼的眉毛說起吧！眉毛說起不起眼，但是也是很重要的哦！有了眉毛，人的整體形象就會顯示出來了。眉毛的形狀各型各樣，有的是長長細細的，有的卻是黑黑粗粗的，因爲它們的不同，所以，給人帶來的印象、形象都不同。

一雙水靈靈、楚楚動人的大眼睛可以帶給你的是，探索、發現這個美麗的世界，任何好奇的新鮮事兒都可以通過它來發現。

鼻子，你們說高挺或扁扁的它是幹什麼的？當然是呼吸啦！一個人要是沒有了呼吸那怎麼活啊！人的生存全靠它了，它真的很重要哦！

紅紅的、嫩嫩的、肉嘟嘟的嘴巴它是用來吃飯，填飽你的小肚子的。它還可以說話，用你的語言所想表達的事情通過它來說出來。

一堆靈敏、機靈的耳朵可以聽出地球上的信息，也特別重要。

五官看似平凡，但是如果你的不重視，會導致於地圖上的一切信息來源斷了，所以我們應該好好保護它們。

五官六年級作文 篇3

每個人都有自己的五官，而且五官在腦袋上是非常重要的。也許我們對自己的五官熟視無睹，可是五官對我們有巨大的作用。

眼睛，人類心靈的窗戶，可以看清一切事物。他們是光明的使者，他們黑白的身體，讓我看到了世界上千千萬萬的美。我想：他們一定是上帝的魔鏡，是天使奉了上帝的命令，將鏡子賜予我們的。他們雖然外表美麗，但是有一個非常弱的地方：他們的體質很差，會近視，遠視．他脆弱的很，我們要好好地保護他們．要是沒有了他們，我真想象不出人類今後該如何生存！

如果說眼睛是窗戶，那麼彎彎的眉就是漂亮的窗框。別看眉毛不起眼，他們可是眼睛的守護神！有什麼灰塵掉下來，他總是先擋住；下雨了，眉毛就像把雨傘，把雨水留住，不讓雨水滲進眼睛。因此眉毛也很重要！

位於眼睛下面的就是鼻子了。他負責呼吸空氣，儘管外表不美，直愣愣的，要是沒有鼻子，我們怎麼呼吸？用嘴？不，這樣會有大量的灰塵吸進去，用鼻子呼吸最好。大家要好好愛惜可愛的鼻子呦！

紅紅的脣加潔白的牙是什麼？是嘴．嘴可以說話，吃東西，還可以互相溝通呢．人們說話都得靠他．只是他常常太驕傲，粗心，總是說錯話，還有舌頭，負責辨別味道，這是我們應該避免的。

圓圓廓邊，軟軟耳垂，猜猜他們是什麼？對啦，是耳朵．他們可是眼睛的好兄弟，專門負責接聽聲音．沒錯，他們是兩隻小小的收音機，把聽到的信息與眼睛的信息結合，一塊兒傳送到大腦司令部．這兩隻＂收音機＂的用處很大吧！我們要好好保管他們哦！

不管怎麼說，他們是親親熱熱的五兄弟，就算每個都有短處，也沒事，只要無兄弟相互和睦，團結，那麼他們的用處可要比萬能的大腦司令部還要大哦！

五官六年級作文 篇4

我們每一個人，都有着獨一無二的五官，它們都具備有自己不同的特點。一張臉的五官，各有不同的性格，各有所長，各有所短。

眼睛在五官之中，雖每天至少還眨數十次眼來休息休息，但是它的作用可不小啊！比如說：吃飯時需要它來看菜，不然就得吃到鼻子裏了；走路的時候，需要它來看路，不然一不小心掉下水道里可沒人救了；沒了它，後果又將怎樣呢？

在眼睛下方，就是愛賭氣的鼻子了，它能聞到芬芳的花香，能聞到大自然清新的味道，它最大的功能就是呼吸了，這是不可缺少的。

鼻子的下方，便是能說會道的嘴巴了，它既口才好又是個美食家啊！酸甜苦辣樣樣會吃，它也算是個評爲，少了鹽，多了醋，它就是爲了吃而在的，爲了說話而在的，它如果不在了，其他的器官也將因爲沒有能量而無法運轉，也因爲無法交流而自閉。

聲音是我們交流所發出的，而耳朵就是來接收它的，它愛聽別人說話，無論是什麼話，都愛聽，可自己卻從不說話，也不動，冬天時，也一直站在自己的崗位上，一直聽着聲音，總是默默無聞。

臉就是它們的總部了，也算是它們的管家，它們全散佈在臉上，由臉來管教。

這五官就像一個家庭，缺一不可，鼻子呼吸，眼鏡看，嘴說、吃，耳聽，臉來管，缺少了任何一個，就全部不能正常運轉了，要團結一致。

五官六年級作文 篇5

我們每個人都有自己的五官，隨身帶着，五個器官各司其職，各有各的任務，缺一不可。

眉毛在最上邊，在眼睛上面，可謂是受苦受累。它的主要作用就是當好它下面的眼睛的“衛士”，抵擋住想要滴進眼睛的汗水以及液體。除此以外，眉毛也非常善於表達感情：思考的時候皺着，開心的時候彎着。極具變化性。

俗話說，眼睛是心靈的窗戶，一個人的眼睛中往往反映出了這個人的內心世界。眼睛把他所看到的事物，一樣不少地傳遞給大腦。有了眼睛，才能看見這個五彩的世界。左右眼配合着，更好的擴大視野。

鼻子位於五官的中央，地位奢華，可待遇卻並非異常優厚。香味它先聞到，可臭味它也是先聞到。鼻子負責傳輸嗅到的氣味，可它卻並不太善於表達感情。常與它配合的是眉毛，聞到臭味，眉毛皺；聞到香味眉毛平。這配合也是天衣無縫。

嘴巴的用處也不小，說話全靠它。話說得好，別人就誇他“嘴真甜”。說錯了話，別人也就是心中不滿，根本不會批評它。可以說，它很驕傲，嬌生慣養，只收誇獎，不收批評。

與嘴巴相對的的就是耳朵了。耳朵聞世間萬聲，什麼聲音都是靠它聽到，再把聽到的聲音傳輸給大腦。而它卻什麼動作都沒有，只知道踏踏實實地幹活。

每個人都有五官。五個器官各司其職，各有所用，不可代替。就像全中華人民，雖地域不同，工作不同，但團結一心。都是爲了一個共同的'目標，爲中華民族的繁榮富強而努力奮鬥。

五官六年級作文 篇6

我們每個人，有隨時隨地隨身帶着五官，永不離身。一個人身上的五官，各有不同的作用，各具不同的性格，各有所長，各有所短。

鼻子在五官中，樣子實在算不上美。人們說哪個人醜都說他長了個蒜頭鼻朝天鼻真難看，卻幾乎不說他的眼睛怎麼樣難看；嘴，耳朵怎麼樣難看。可是在五官中，卻是最勞苦。如呼吸空氣，雖有嘴的輔助，但終究還是靠他：香味飄出來，叫他用力聞聞；臭味傳過來，叫他死命屏住；晚上睡覺時，他也不休息，總是加班加點的工作。討好別人的事，卻輪不到個他。例如討好上司，都由眼和嘴代勞了，他只能呆呆的在一旁看着；升遷之後，人感謝的是其它器官。

常與鼻子合作的是眼睛，他的條件可不如其它器官優越，總是休息不下來。他的工作雖不如鼻子勞苦，卻鼻子複雜。走路的時候，全靠他認清方向。捉迷藏的時候，總要由他發現別人。雪盲，失明對他來說無處不在。近視，失明，對他來說是家常便飯。但他具有鼻子所沒有的重要性，讀書。看報必須請他，購物，逛街等，雖有其它器官相助，終是以他爲主。

五官中地位最優、相貌最堂皇的，無如耳朵和嘴。他們雖然也出力，但遠少於眼睛和鼻子，而且處處顯得冠冕堂皇。他們幾乎不受外物衝撞，能力也非常薄弱。尤其是耳，除了聽辨些善惡話語，也就是個擺設，略微幫襯而已。

眉毛，體態秀麗，樣子可愛。然而，能力薄弱也無過於他了。它本身的作用就是修飾臉部，阻擋小部分汗珠灰塵。但在待客方面上，它的用途不亞於其它器官，缺失了實在有失體面。除了這等待客的禮節外，遇到其他工作他們只是其他器官的附庸。

臉上的器官，我只覺姿態與性格，有如上的差異，卻無愛憎在其中。五官的全體，同人羣的全體一樣。如果五官能團結一致，成爲一張臉，那就個個有用，個個有力量，不再有什麼強弱，美醜之分了。

五官六年級作文 篇7

我們每個人，都隨時隨地隨身帶着五官，永不離身。一個人身體上的五官，各有不同的姿態，各具不同的性格，各有所長，各有所短。

鼻子在五官中，他居於中央，有眉毛、眼睛和嘴巴爲他二十四小時保護安全，享受着無憂無慮的生活。但在五官中，它是最重要的。例如食物變質了需要他來鑑定;藥水是否過期更需要他的幫助……

嘴巴居於鼻子之下，這絕對不是一個最佳位置，而且一旦遇到一個懶主人，來自上游的大鼻涕就會毫無選擇餘地鑽進嘴巴里。它的功勞非常大。它可以品嚐天下的美食。也可以讓你用話語表達自己的情感。嘴巴天生就不是一個享福的命，嘴巴還得承受很多的無妄之災，比如說錯了話，要掌嘴;身體的任何一個部位不適，都要由他來品嚐那苦澀的藥丸，表面風光的他，常常落得個啞巴吃黃連――有苦說不出的下場，我實在爲他感到不平。

眼觀六路，耳聽八方。耳朵的用處：優雅的樂曲聲通過耳朵竄入我們的生活。他能讓人聆聽智者的教誨，從而規範自己的言行。眼睛的用處：開車時目視前方……

五官中被我排在末尾的就是眉毛小弟了，他看似無用，其實用處可大着呢!天上下雨的時候，爲眼睛遮風擋雨的重任就責無旁貸地落在了眉毛的身上，他的確可以稱得上是眼睛的保護傘，他的重要性就體現於此。

對於五官，我絕無偏愛，因爲每一個人都不能缺少他們中的任何一員，正如《手指》一文所述的那樣，五官只有團結一致，才能發揮最大的功能，創造最美好的未來!

五官六年級作文 篇8

不僅是五官，肢體也會爭功，爲什麼自己聽不到呢？因爲他們一直在夜深時爭論，不信你晚上不要睡覺，仔細聽一聽，每當夜深人靜，他們便會悄悄爭論。

深夜。月亮唱起了搖籃曲，星星一閃一閃地伴舞。印着花紋的玻璃透着暗淡的燈光，從外面的窗戶看，裏邊搖曳着一高一矮的身影。一位小男孩在媽媽的催促下上牀。

在確定主人熟睡後，頭自大地說：“嘿，今天主人的媽媽誇我聰明，考試得了一百分！”“切！”頭的話未說完，兩隻手就聽不下去了，他們瞪得滾圓的眼睛顯出心中的不滿：“每次你只知道下命令，動手實踐還得靠我們，還有主人每次摔倒，都是因爲你不細心，看不到障礙，害我們爲保護主人受傷。”

頭聽見別人這麼說自己，眉頭皺得能擠死蒼蠅，他不屑地說：“若不是我指揮，你們做事還能這麼井然有序。”

正當他們吵吵的面紅耳赤，不可開交之際，一個沉穩的聲音傳來，原來是一直沉默不語的腳，他說：“若不是有我，主人還能跑來跑去嗎？”

這下戰火席捲了整個身體，每個器官之間都摩擦出火花。

早上，男孩去上學，看見一個坐輪椅的人，不由得感嘆：有腳真好，腳聽見了美滋滋的，在走的過程中，不小心跌倒了，手又義無反顧地保護了男孩，男孩說：“還好有手，不然就摔得頭破血流了”手聽了，雖然痛，但也很高興，到了學校，要考試，頭又當上指揮，男孩說：“還好我頭腦機靈。”

他們漸漸領悟到，在身體中，每個器官都有長處有短處。比如說，頭雖然能思考，但不能實踐，而手能實踐，卻缺乏思考，但他們結合，就能發揮出真正的實力。每個器官都要用自己的長處彌補別的器官的短處，這樣才能更好的協助主人。

那天晚上，他們紛紛和別人道歉，從此，他們不再有火花，能更好地協助主人。

蟬叫了，彷彿在爲他們和好而歡樂！