【精品】我的六年級作文彙編7篇

在我們平凡的日常裏，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編爲大家整理的我的六年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的六年級作文 篇1

一位身體修長，捲曲的頭髮披在肩上，兩道彎彎的眉毛下嵌者寶石般發亮的眼睛，鼻樑上架着一副紫色的眼鏡，嘴巴抿着的女士來到智慧小學的門口。那就是二十年後的我——智慧小學數學教師。

我邁着輕鬆的步伐走進教學樓，剛一進教學樓我就聽見一聲聲問好。不一會兒，我走進辦公室桌上放着一摞作業本，我一看這是今天早上新送來得作業本，我先把外衣脫下來，然後就坐在椅子上開始聚精會神地批改作業了，不不知不不知不覺40分鐘已過去了，要上第二節課了，我一看第二節是我的，於是我就快速地拿了幾本教課書。

過了一會兒，我拿着幾本教課書從辦公室走出來向班級的方向走去，遠遠的我就聽見了班裏發出的吵吵嚷嚷的聲音，可我一進班級，班級就立刻靜了下來。同學們紛紛向我問好。現在開始上課了，這節課我主要給他們講倒數的認識。我們班的同學可聰明瞭，不20分鐘課就講完了，接下來就是做一些習題。在做晤面的過程中同學們又學到了一些竅門，不知不覺中下課鈴響了，這節課就這樣上完了。

如果20年後我真的當上了一名老師，我一定會當一個受同學們尊敬和愛戴的教師。孩子們是祖國的花朵、希望，我一定會把我學到的知識都傳授給你們。

我的六年級作文 篇2

坐在窗邊，靜靜地聆聽着窗外的雨聲，懵懂的我已經走過12個春秋，昨日的衝動已離我而去，深深地呼一口氣，是親情把我從迷茫中喚醒，那一刻，我長大了。

時間追溯到一年前，那個寒冷的雨夜，就在那一天，我幹了一件令我現在想起來都後悔的一件事……

那天，我正在做作業。爸爸陰沉着臉走過來，看我在一邊聽歌一邊寫作業，他十分生氣，毫不留情地把我訓斥一頓，一番發泄之後，便把煙放在了桌子上，我居然想報復一下爸爸，就把他的煙放在了書包裏。

晚飯後，爸爸焦急地在屋裏找來找去，媽媽問他找什麼，他說了一個字——煙。此時我倒吸了一口涼氣，因爲我知道，以爸爸的個性，如果他知道煙是我拿的，一定不肯放過我。我只好不吭聲，裝作在專心致志地看電視，媽媽問我看見沒，我一個勁兒得說不知道，還裝出一個很平靜的樣子，但此時我的心裏一團亂麻。

爸爸找不到煙，在家裏大發雷霆，媽媽就在做我的“思想工作”，叫我拿了煙就趕快拿出來，我想他們已經猜到是我了，可我還是裝出一副無辜的樣子。每次他們問我時，我都好想說，可是……每當看到爸爸那憤怒的表情時，我預言又止。爸爸帶着一臉的憤怒去上班去了。這時，媽媽一臉嚴肅地坐在沙發上，她語氣很凝重地對我說：“那個煙到底是不是你拿了？你說吧！”我有些動心了，但還是嘴硬地說：“我沒……沒拿，”我說的時候語氣在發抖。可我還是嘴硬。“你想想吧，這個家裏就我們三個人，除了我和爸爸，不是你還有誰？爸爸這麼生氣不是因爲找不到煙，而是你的不誠實，只要你說出來，我們是不會怪你的！”她說這句話的時候竟哭了起來。

我生平是最不收眼淚所感動，可這次似乎是個例外，我終於說出了真相，說完我也忍不住哭了起來。我和媽媽都沉默了良久，她開口了，叫我給我爸爸打電話。我是個自尊心十分強的人，不會輕易給人道歉，但在良心的譴責下，我鼓起勇氣拿起了電話。電話那頭，一個渾厚的聲音響起：“喂”，“爸爸，那個煙是我拿的。”我冷冷地拋出這句話後便掛斷了電話。隨後我覺得確實對不起爸爸，便給爸爸發了短信。爸爸也給我回了短信，內容大致是：親愛的女兒，今天下午確實是爸爸的不對，爸爸做得太過火了，希望你能原諒。但是，那件事你確實也有不對的地方，不是爸爸必須要煙。而是希望你成爲一個誠實的人，這也是我和媽媽共同的心願！——愛你的爸爸

看完，我的眼裏滿是淚花，望一望窗外的雨，那一刻，我真的覺得我長大了。

我的六年級作文 篇3

從小學6年級開始，來了一位陌生的老師。進班之後，他就跟我們套近乎。一開始，我以爲他是某某同學的家長，可是，我猜想錯了，他說他是一名人民教師，我驚呆了，這位外貌很憨厚，給人以親近的感覺的人，居然可以跟嚴肅的教師比。當然，我也不是有心說他，也許是一開始的不認識，陌生而已。下面，他的首次講話讓我呆若木雞。他這樣說：“開學了，原來隆隆散散的我們，應該放下暑假的自由，認真的投入到新一步的學習之中。”就這麼簡單的一句話，讓我們驚訝!

開始的新鮮感，使我和杜老師的距離慢慢拉近，從一對陌生的行路人變成一對師生，這是多麼奇妙的體現啊!他的到來使我的心中油然生出莫名的親近感。但是，新鮮的老師當然少不了新鮮的事啦!

開學的第一堂課，他就給我們一個莫大的驚喜：在我們的數學課作本封三上，塗鴉一番，送給我們每人一句勵志求學的話：讀萬卷書，行萬里路;千里之行始於足下;自強不息、厚德載物之類的名言，詩句等等……給人以無限的遐想，更讓他披上了一層神祕的薄紗;更讓我們貼近了他行走的步伐;更讓我們與他的距離進了一步。這是他第一堂課給我們使得“下馬威”。呵呵呵……

老師的新鮮事是層出不窮的，如天上的星星，數也數不清;如海上的貝殼，一顆、兩顆……無數顆。每一件事都很有趣，令人發笑，也令人不解其意，也許是他們不屬於這個集體吧，不屬於我們六(1)班的集體吧。2日那天，杜老師發給組長一張填寫表，我們望了望組長手裏的表格，臉上露出疑問的表情。杜老師彷彿看透了我們的心思，老師說：同學們，看到這張表格，你們一定很困惑吧?其實，這是我專門設計的，爲的是讓你們在評價中瞭解自我，找到自我的定位和座標，我建立了一套多指標的評價體系，打印給了小組長。課作、家作的作業指標各兩個，按時完成上交的得一星，得優的再加一星;課堂上的指標有五個，分別是預習、發言、思考、實踐、助人各一星。

就是這樣的星星表格，使我每天都在奮鬥中，努力努力再努力，變成一個完美的，令人無可挑剔的孩子!

謝謝你，杜老師。

我的六年級作文 篇4

時間：20xx年2月2日七點

地點：月球村404號

“起牀了，起牀了，別睡懶覺了，今天可是你獲獎的.日子啊！”智能鬧鐘叫個不停。我揉了揉睡意朦朧的眼睛，拖拖拉拉地刷牙洗臉，看了看手錶。“哇！已經是7點30分，就快要遲到了如果遲到了，那該多不好意思啊！”於是，我拿着我的獲獎作品，乘上“私人太空車”飛向地球，我坐在車上望着太空的美景。過了一會兒就到達目的地。我下了車就直奔會場，會場裏擠滿了人，一陣陣歡呼聲震耳欲聾，我走到了領獎後幕。只聽見主持人說道：“領獎大會現在開始請獲獎人上臺了領獎。”我一上臺，大家的歡呼聲就更大了，特別是我們中國人。主持人問道：“請問你獲得新一代發明大王的稱號有什麼感想？”我說：“謝謝大家對我的支持和認可，我會更加努力去發明對世界有益的東西。另外，我正在發明的智能服能調節你周圍的溫度，然你感到冬暖夏涼，還能爲你塑造完美身材……等等。這種服裝將在不久之後大量出產。”大會結束後，我又飛回月球開始發明別的東西……

二十年後我是發明大王，是一個默默爲世界作貢獻發明家。

我的六年級作文 篇5

我愛書如命。故事書、漫畫書、作文書、科幻書、小說等等，不管什麼書，我都一股腦兒拿起來就讀。不管晚上作業有多少，事情有多忙，我都會擠出一點時間來看書。

我看書很着迷。我會隨着書中的趣事哈哈大笑；也會爲着書中令人落淚的悲慘故事而傷心痛哭；看到本領高超、助人爲樂的人，我會產生敬佩之情；看到那些燒殺搶掠的惡人和那些貪贓枉法的壞人，我心中的憤怒油然而生……每當媽媽看見我忽而大笑、忽而大哭，忽而喜悅，又忽而憤怒時，總會無可奈何地嘆息道：“這丫頭，真是沒辦法！”

我還曾經因爲看書而耽誤了事。

一天晚上，我吃完飯後，立即跑進房間，捧起那本新書津津有味地看了起來。真好看！“他一槍刺中了風車的翅膀，翅膀在風裏轉得正猛，把長槍迸作幾段，一個勁兒把堂吉訶德連人帶馬直掃出去；堂吉訶德滾翻在地，狼狽不堪。”呵呵呵，我被堂吉訶德的滑稽和荒唐逗得捧腹大笑。

時間在慢慢流逝，而我卻渾然不知。

笑夠了，也樂夠了，合起書，回味無窮。突然一個激靈，天哪！幾點了？一看，竟然八點了……結果可想而知，我在拼命趕作業。

這就是8歲的我，愛書如命的小書迷。

我的六年級作文 篇6

我喜歡畫畫、做手工、打羽毛球、籃球、游泳和拉小提琴。但我最喜歡畫畫，尤其喜歡畫各種各樣的房子。

五歲時，我對媽媽說，我想當一個名人。媽媽笑着問“哪方面的”。“一個著名的建築師”我堅定地回答。在我的印象中，周圍的房子大部分看起來一個樣，它們缺乏獨特的美。所以我想如果我設計房子的話，第一，要使用；第二，建築是一種藝術，要美；第三，建築要讓居住者感覺舒服、幸福和平安。從那時起，我就癡迷於畫房子：小提琴房子、望遠鏡房子、鋼琴房子，羽毛球房子、水果房子、螺旋槳房子、薩克斯房子、馬桶房子等。當畫畫的時候，我總是沉浸在想象中，任思想自由飛翔，我彷彿看到了我設計的房子。每畫完一幅畫，我會有一種成就感，急着讓媽媽看，媽媽總是驚呼於它的獨特。我很開心，幾乎每天都能給媽媽一個驚喜。除了畫畫，我愛上了手工，用五顏六色的卡紙和家裏不用的盒子，我畫、剪、粘貼、縫，做成了塔吊，能旋轉，能把東西吊上去和前後移動。在製作手動泄洪大壩時，我做了三個精緻的小門，當洪水來時，把三個小門往上一拉，就可以泄洪了。投石器的製作花費較多的時間和精力，因爲我沒見過這種武器，只是聽一個聖經故事：大衛用投石器擊殺非利士人，便好奇它的威力。於是就想做一個投石器，這裏我用了槓桿原理，還真能把石子投出去。

我查了一些資料，要成爲一名建築師，必須具備以下技能：創造性，這個我具備；科學的頭腦，把數學和物理學好，這個我會努力做到；做一個很好的溝通者，以便於把自己的設計構想和客戶有效地溝通；學一些木工知識；大學期間，去建築公司實習。

我相信，我能設計出美麗又安全的房子。這就是我，一個會給大家創造美、帶來美的男孩，一個特別的、與衆不同的我。

我的六年級作文 篇7

要問我喜歡什麼小動物，我先讓你們猜個謎語吧：說牛不是牛，揹着房子走。什麼？蝸牛？哈哈猜對了，我喜歡的小動物就是蝸牛。

記得一個雨後的傍晚，在放學回家的路上，我偶然在一堵陰暗潮溼的牆上，發現了幾隻可愛的小蝸牛。出於好奇，我連忙把它們從牆上拿了下來，帶回了家。一到家，我就認真地觀察起來。蝸牛的身體軟軟的，背上還馱着一個硬硬的殼。蝸牛的殼上有螺旋，但是每隻蝸牛殼上的螺旋都不一樣，有的是左旋，也有的是右旋，就像我們每個人都有一個不同的家一樣。蝸牛的身體分頭、胸、腹三個部分。頭上有兩對觸角，一對短，一對長。較長的觸角上面有一雙小小的眼睛，雖然眼睛很小，但是蝸牛卻憑着它，觀察着周圍的一切。短觸角下面有一張小得幾乎用肉眼看不見的嘴。別看它小，聽科學老師說，它有一個很厲害的齒蛇。爲什麼叫齒蛇呢？因爲舌頭上有許許多多的小齒，據說最多的有36000多顆呢！蝸牛是用腹足來爬行的，爬得時候速度很慢，還不斷地分泌出粘液。蝸牛爬過的地方會留下一條銀色的線，在陽光下閃閃發光。

我曾經聽過一首歌，歌的名字叫《蝸牛與黃鸝鳥》。歌中講了一隻做事有恆心的小蝸牛，它雖然爬行緩慢，還遭到了黃鸝鳥的嘲笑，可是它仍然持之以恆，朝着目標不懈地向上爬。你說，這樣的小蝸牛，怎能不讓人喜歡呢？

還有一天，科學老師讓我們去捉蝸牛，帶到課堂上觀察。上課的時候，我把它放在桌子上，它好像知道我是它的小主人似的，朝着我爬了過來。後來同學向我借，我想輕輕地把它從盒子上拿下來，可是它牢牢地吸在盒子上，還好像對我說：“小主人，請不要把我送給別人，好嗎？”我輕輕地對小蝸牛說：“小蝸牛，聽話，我只是借給別人玩一會兒，乖乖地下來吧。”小蝸牛好像真的聽見了。