【實用】六年級作文300字4篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的六年級作文300字4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

六年級作文300字 篇1

我是一個平平凡凡的六年級學生，但我的經歷可不一定人人都有，我有一肚子的話憋在心裏，但我知道起碼的尊老愛幼，所以沒在家長面前說出來，但我在這裏要總體說一說。

我原在一個幸福的三口之家，但由於父母離異，我被判到了父親那方，自從他們離婚，我就沒過上幾天好日子，我成了他們離婚的犧牲品。我得天天洗碗、洗衣服、煮飯等等等等，幾乎所有的家務都是我做的，難道我生出來就是要讓他們當牛當馬用的？我怎麼這麼苦命呀，如果有一件事做不好，就要挨鞭子，捱罵，難道他生出來時就什麼都會了？屁！真是，我突然覺得著名作家鄭淵潔說的一句話特別好，越是不成功的人越希望自己的後代功成名就。還對我們棍棒交加，他們不爽可以打自己啊，何必來摧殘我們這些初升的太陽，國家明日的棟樑。棍棒之下出逆子，可中華五千年來提倡的卻是孝順，事實證明，在小時暴打孩子的人在自己老年由自己孩子造孽的可能性特別大。

清醒吧！家長們，說誇張一點，你們這是在自掘墳墓！好了，今天就說到這裏！

六年級作文300字 篇2

哎，我天生是個膽小的人，常常爲膽小而沒做的.事感到後悔。

那是個晴朗而又明媚的一天，我獨自漫步在那狹窄的小路上。在那長如綵帶的路上，走向課外補習班。到了那兒，我平靜地坐在椅子上，等待老師的到來。

不一會兒，老師邁着輕盈地步伐走進教室。老師把一切準備好，就開始提問了。“同學們，誰知道前人栽樹的後一句是什麼？”老師和藹的說。只見同學們都低下了，我只道，便把答案在心裏默唸了幾遍，然後用眼睛瞅着老師，希望老師能看見。

“你真傻，老師沒叫你，你自己可以舉手回答呀！”我心裏暗暗罵自己。

“我爲什麼這麼懦弱？快舉手啊！也許從此以後，老師會發現你，瞭解你。”我心裏暗暗鼓勁，我覺得臉在發燒，手慢慢擡起來，擡起來……我從來沒想到，舉手竟這麼艱難。我看了一眼老師，老師還沒注意我。“唉！”剛剛鼓起的勇氣，隨着這聲嘆息消失得無影無蹤了，我的手也無力地放在桌子上。

“沒有勇氣表現自己的人，是世界上最不幸的人。”我想起了這句名言，長長地嘆了一口氣。

唉，我多麼希望自己不這樣啊！我覺得自己太膽小，應該上課積極發言，但我的手卻怎麼也舉不起來，怎麼辦呀！

唉！爲什麼！爲什麼！

六年級作文300字 篇3

要說我們菏澤最有名的花，當然要數牡丹了。

每到牡丹盛開的季節，各地的遊客紛紛趕到這裏觀賞牡丹，那美麗的景象讓不少遊客陶醉其中，並情不自禁地拿起相機拍照留念，好永遠將這美景保存下來。

牡丹的顏色多種多樣，有紫、紅、白、粉、黑、黃、玫紅等，構成了一幅五彩繽紛的圖畫。牡丹開花時形態不一，有的含苞待放，像個害羞的小姑娘，不願讓別人看到它嬌豔的身姿；有的微微張開花瓣，像一個調皮的孩子悄悄地探出了頭，欣賞着外面的世界；還有的已經完全盛開，在和煦的春風中搖曳着身軀，美麗極了！

牡丹的花瓣非常柔軟，但又不失韌性。它的葉子不大，卻密密麻麻，襯托了牡丹的高雅。我最喜歡的是白牡丹，在茂密的葉叢中，它格外引人注目。白色花瓣配上黃色的花蕊，讓人覺得非常融洽。它雖沒有其它顏色的牡丹豔麗，但卻讓人感到非常純潔，使我難以忘懷。

不僅如此，牡丹還有很大的用處。它的花瓣可以製成牡丹酒，做成糕點；根可入藥，能治療高血壓，除伏火、清熱散淤，去痛消腫……

牡丹花期較短，雖沒有鬆、柏的生命力旺盛，但卻顯得非常珍貴和美麗，讓人們讚歎不已！

“唯有牡丹真國色，花開時節動京城”！我愛家鄉的牡丹。

六年級作文300字 篇4

大年三十，隨着時間的隆隆聲漸晰漸鏗鏘，已經不是作爲名詞所被懸於口中，作爲一種期願。而今不得不感嘆時光流速之快，竟還未來得及回味上載的年味道，年尾燒的清香的氣味就招至嗅腔中了。時光有時匆匆有時漫漫無盡。

大年三十的事特別多，我家的習俗一般大忙於午飯過後。媽媽奶奶忙於燒製豐盛的年夜飯，而我和爸爸則有更艱鉅的任務——貼春聯和上墳。貼春聯沒有什麼難易度，可惜貼的是買的印刷制好的對子，不能同古人般自出聯子再自書出獨具的年韻，唉！就這樣我懷着惋惜的情緒進入了咱家陵園，來送些壓歲錢給我的祖先們。

忙完以上兩件事，按照往例，我得去沐浴更新衣了。再逝去一兩時辰，就會打開有春晚的熒屏年夜飯開席。當然在開席後有幾份不錯的紅包也會大同小異被哄過來。絢麗的煙火俞發絢麗，歡送所剩沒有幾鐘頭的今年，以最絢麗的綻放姿態，在蒼穹中擂出迎接明年的豪邁。

新年以至願自我奮發以最好最強的姿態迎接中考，如絢麗的煙花迎接即將到來的甲午年。

歲錢給我的祖先們。