春小學六年級作文示例

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編爲大家整理的春小學六年級作文，希望能夠幫助到大家。

春小學六年級作文1

冬悄悄地走了，春天披着綠衣輕輕地來了，來到了田野裏向我們展示着一派醉人的春色。

走在田間小路上，放眼望去，一大片綠油油的麥苗，使我望眼欲穿。綠色象徵着生命，象徵着希望。綠色能使人心情舒暢，使人心情愉悅。一陣清涼的風襲過田野，麥苗輕輕地蕩起一層層綠色波浪，麥苗隨風飄舞，像是在炫耀着自己優美的舞姿。自己彷彿走進了一片綠色的海洋，海水碧綠碧綠的。我似乎覺得自己躺在一張柔軟的綠毯上，是那麼的舒適！

向東看去，成片成片的果園，你連着我，我連着你，果園裏那一棵棵排列整齊的果樹，像是孩子們排着整齊的隊伍。瞧！梨樹開出了一朵朵雪白的梨花，緊緊地相互依偎，給梨樹增添了光彩。一片片葉子和一朵朵花在風的陪伴下心情地嬉戲。我似乎看到了那一個個梨寶寶掛在了枝頭，農民伯伯的臉上露出了欣慰的笑容。

當我漫步在路邊，金黃金黃的油菜花，白裏透紅的蘋果花，粉紅的桃花是那麼的令人陶醉。

在這美如畫的季節裏，每個人都將會有一個燦爛的明天，美好的未來。

春小學六年級作文2

要是說起興慶公園四季的景色，簡直可以說是一個人間仙境，下面就來說說吧。

興慶公園的春天是充滿生機的，因爲每年到了這個時候小草探出了頭，大樹也長出了新的頭髮，不時的聽到小鳥在枝頭上歌唱，哦多麼悅耳的聲音啊，這是春的聲音。再往裏走便看到湖裏有一團紅，你會奇怪這是什麼呢，其實是一羣金魚，它們也想來慶祝春的到來.再往湖中央看，有許多鴨子在水中嬉戲，會讓你不由自主的想起唐代大詩人蘇軾的一句詩———春江水暖鴨先知。再往裏走你會看到令你賞心悅目令你如癡如醉——那就是桃花 那可愛的桃花，粉嘟嘟的小花瓣，就會惹的你不時得就想笑。

到了夏天,那裏更是一個避暑的好地方!每到夏天那裏都會舉辦消夏的活動例如:一年一度的啤酒節,到了那時不僅可以品嚐到美味的啤酒還可以參加有趣啤酒大賽呢.荷花展更可以給你帶來愉快的心情,花的清香,啤酒的美味一定會讓你忘記炎熱,

到了秋天,興慶公園是黃色的,大樹的頭髮變黃了在湖水的照映下,顯得格外動人。柿子樹上的柿子十分誘人黃中帶紅好像一個又一個小太陽。到處都是黃色，天和地彷彿融爲一體了。

到了冬天，興慶公園是銀裝素裹的。哦不，還有那臨寒獨自開的梅花依然挺着他那高傲的頭。踏雪尋梅還別有一番風味呢！

一年四季，興慶公園都有一道獨立的風景成爲一道特別的風景線。

春小學六年級作文3

溫暖的春天來了，曾經那陣陣刺骨的寒風如今已變成了一縷縷柔和的馨風；曾經那光禿禿的枝杈如今長滿了嫩芽；曾經那枯蔫焦黃的草地已變的綠草如茵……

清晨，我打開窗戶，一陣沁人心絃的馨風便迎面而上，使我頓時精神煥發，感覺整個人都煥然一新。

我極目遠眺。遠處，幾棵桂花樹仍依然保持着綠意盎然的樣子。其中有一棵我叫不出名字的樹，它已經開出了小小的花苞，有些含苞欲放的樣子；還有的已經長出了嫩葉，給人一種一碰就掉的感覺……

當我低下頭，便驚奇的發現：原先枯萎的草地，現在已經充滿了勃勃生機。小草們不約而同的從土地裏探出了小腦袋，快樂的吸收着太陽公公的賀禮。一陣微風吹過來，小草們便高興的`跳起了舞蹈。就在這時，有幾個小朋友正在草地上玩耍、嬉戲。我不禁想到：小草也是有生命的，你從它的身上跳過或踩過，它是會有感覺、會疼的。有些人爲了走捷徑，他們便會從草地上無情的踩過，雖然只是短短的幾步，但是這卻會在小草的身上留下一個深深的腳印。換做是你，你會忍受這無情的一步嗎？

再擡頭，看看太陽公公。它已經不再板着臉，面對人們，它總是以微笑接待，有時還會羞澀的用白雲遮住自己的臉頰，顯得那麼童真童趣、天真爛漫。

那，是誰改變了這一切？是誰，讓大地披上了綠色的大衣，脫去了白皚皚的棉衣？又是誰，把冰雪覆蓋的大地變得生機勃勃，到處充滿着歡聲笑語？

它，就是——春天！

春小學六年級作文4

當第一縷陽光投向大地，當第一絲春風吹拂人間；當第一聲鳥鳴打破寂靜，當第一朵迎春展開笑容。春天，已踏着輕盈的步伐接替寒冬，走向我們。

昨夜，一場細無聲的春雨打溼了大地。清晨，我在外面散步，不經意間才發覺春天已走近我們的身邊。哦！以前怎麼沒發現呢？也許是冰雪把我們的心靈冰凍太久的緣故吧！

樹上的花苞好似一夜間都綻開了笑臉。你看！黃色的迎春一朵一朵爭先開放；白色的櫻花將幽香奉獻人間；還有那不知名的小野花，也不嫌自己身份卑微，充滿自信的跟隨開放。不僅是花兒，小草也不甘示弱，抖去身上的殘雪，無畏面對還有些涼的春風，發芽、變綠，茁壯成長起來。我第一次發現，無山無水的景色，也可以如此美麗。

發呆了許久，才發覺身邊的樹上有什麼東西，猛一擡頭，看見兩隻可愛的小鳥正在好奇的看着我。我衝它們微笑，它們膽子大起來，跳到離我近一些的樹枝上。我想了想，突然擡高手，兩隻小鳥被我嚇走了，走時，一隻小鳥還不忘搖搖樹枝。頓時，樹上的雨滴打在我臉上。啊！春天的小鳥如此調皮，春也應該是這樣吧！

春天的花，春天的草，還有小動物把我深深的吸引住了。和我一樣的你，是否願意跟我一起展開雙臂，來擁抱這美麗的春天呢？

春小學六年級作文5

春雨敲醒了沉睡的小草，春風吹醒了柔媚的迎春花，春雷轟醒了新嫩的柳芽…… 爲全然一新的春天,增添了一份珍貴的生機。

春雨是春的信使，從遙遠的高空落下來，爲新生而柔嫩小草們作了一個簡簡單單的提醒，讓小草們再一次獲取活力，迎來一個全新的春天。雖然，只是一句普通的話語，但爲春天的美，盡了一點自已的力量。所謂“千里送鵝毛，禮輕情誼重。”

春風是一盒五彩的顏料，吹黃了迎春花，吹白了整潔的梨花，吹粉了桃花，讓春天變得更加多彩，更加五彩繽紛，更加美麗！

春雷是一隻準時的鬧鐘，每當春日來臨，春雷公公用那洪亮而沉重的聲音吵醒了新嫩新綠的柳芽，讓春天的空氣變得更加格外清新，春雷又吵醒山林中的所有植物。爲春天盡了一份自已微薄之力。

我發現，春也有許多處美。在春天裏萬物復甦，人們走在全新的道路上，老人們互相扶持，不時還吵吵嘴，但在他們的愛情史中，卻是一種永遠值得珍惜的那一份美麗，小朋友們更是玩得開心，又爲春天畫了一種，天真可愛的美！

春，彷彿不遠了！

春小學六年級作文6

經過嚴冬殘酷的考驗，春姑娘邁着優雅的步子來了。她經過小溪，溪水叮叮咚咚地唱起了歌；她走過草地，花兒與小草探出腦袋，“踢踢踏踏”地跳起了舞；她越過樹林，葉兒們嘻嘻哈哈地開着玩笑……到處都是生機勃勃。在這美麗季節的一個陽光明媚的日子裏，我們來到了一個令人賞心悅目的“山谷”，要在這裏“發掘”出春之趣，用心去感受。環視周圍，春之趣分散在每一個角落。

天空，湛藍的天好似一匹布，上面繡着三五成羣的白花——雲；地面，嫩而翠的草密密麻麻，形成了一匹碧綠色的軟地毯，結實地鋪在地上。——這是春的美與趣：讓人心曠神怡的美，讓人開懷一笑的趣。我們在這裏席地而坐，吃飽喝足後就準備“搜山尋紙條”了。

我、錢程嘉璐、趙書苑和李戴天驕四人兵分兩路，分別從東西方向朝中間進發。我和李戴天驕是向西面出發的隊伍，我們一前一後，一邊小心翼翼地挪動腳步，一邊仔細地尋找着“寶藏”紙條。樹枝上，石子下，每一個角落都不放過。我們一邊走，一邊說笑，輕輕鬆鬆的走過了一片草地。這時，我看見前方有個坑，急忙繞道而行，邊走還邊提醒後面的李戴天驕：“小心！這裏有坑——”話音末落，只聽“砰”的一聲，李戴天驕一腳踩進坑裏，跌了一跤。我伸出手，將李戴天驕拉了出來。李戴天驕拍了拍身上的灰，彎下腰正準備拾起鑰匙時，一個白色的東西吸引了她的眼球，她拿起來，發現這東西正是我們要找的“寶藏”！真是標準的因禍得福。我們的笑更燦爛了，爽朗的笑聲在山間盪漾……

我們邊笑，邊鑽過有刺的枝葉，翻過沙土堆，爬過小山丘，在走了“二萬五千毫米”後，體會到“九九八十一毫升”的“趣”後，勝利與另一支隊伍會合。……當我們吃着用“寶藏”換來的“美味佳餚”——一包薯片時，我們都笑了，雖然不是什麼厚禮，但“禮輕意重”，畢竟裏面包含了我們在“尋寶過程”中的快樂……春天，一個美麗而充滿生氣的季節，在這春日美好的時光裏，無論做什麼，都應有一番趣味存在！

春小學六年級作文7

春，是一個百花爭豔的季節，是一個令人陶醉的季節，更是人們播撒希望的季節！

當冬爺爺邁着沉重的腳步離開時，春姑娘帶着她特有的新綠，海一樣地漫來，攜着她特有的溫煦，潮一樣地涌來。春天，又意味着一個生機勃勃的開始。詩人喜愛春天，讚美春天，是因爲春天景色宜人，處處皆可入詩。漫步古詩百花園，只見詠春詩奼紫嫣紅、爭奇鬥豔，令人目不暇接，隨意採擷幾朵，慢慢品讀，不知不覺已陶醉其中。

三月春風搖盪，花草樹木拼命的裝扮自己，要在這個夏天到來之際展示自己的風華。路兩旁整齊排列的楊樹，個個身材挺拔枝葉茂盛，在春風的拂動下癢的咯咯笑起來。路邊小草披着翠綠的外衣，在陣陣春風中節節長高。那些山坡上的野花，隨着春風的音符晃着滿臉笑意的腦袋在自我陶醉。岸邊的幾株垂柳，在吹風的搖動下輕輕的擺動着嫩綠的柳枝，好像一個個窈窕淑女在春風中翩翩起舞。它們那纖細的腰肢，配上紗一樣的綠衣，是這春天裏最美的盛裝。

在春天，農民伯伯播下了希望之種，學生和老師播下了努力和希望。家長播下了期盼的種子和灑下了辛勞的甜甜的汗水。但春也是一位無形的殺手，細菌也隨着萬物的生長悄悄地探出了小腦袋。

春風輕輕的拂過我的臉頰，讓我聞到了春的氣息。

春小學六年級作文8

春風送暖，世人皆知。然而今年的春天卻變化莫測，讓人難以捉摸。

是寒春吧？你看，由樹葉組成的軍團抵禦着寒風，樹木被吹得晃動，雨沙沙地打在樹葉上，讓人難免會有一些傷感，這就是是寒冷的春啊！

是暖春吧？校園裏一眼望去，枝繁葉茂的樹木與生機勃勃的孩子們儼然是一幅圖畫，一幅美輪美奐的圖。傷花已落地，樹上將結滿累累碩果，人人臉上洋溢着歡樂，這就是溫暖的春啊！

然而，寒春如果與暖春變換交替的話，又該是什麼春呢？是怪春嗎？我看不，就叫它多變的春吧！

春多變，小草綠綠的，可經歷滄桑的大樹卻沒能長出新葉。我認爲，人快樂時，就在過快樂的春；悲傷時，就在過悲傷的春。這也許就是爲什麼春會多變的理由吧！

人生就像四季，四個季節分別包含了喜怒哀樂。可人生的四季由自己掌握，想要度過一個美好的春天，就要珍惜時光，努力奮鬥！

今春的我小學即將畢業，我會努力放手一搏，迎來生命中最燦爛的春！

春小學六年級作文9

迎着春的風采，望着春天的點綴，踏着春天的小路，撲進了春的懷抱。

今天是週六，我和爸爸去了勞動公園。勞動公園真實名副其實的綠色仙境了。沒有大型遊戲發出的喧鬧，沒有人們的喊叫聲，沒有你擁我擠的地方。

春天迎春花開了，綻放出了它那迷人的金黃色，映襯着綠油油的芳草地，顯得格外的動人。湖心島修建得足以和海南島的風采相媲美了。綠陰陰的，坐在假山上望着碧藍的湖水，使我有說不盡的暢快，風兒吹皺了平靜的湖面，風吹拂着，望望藍天，使我感受到了一種美，一種不同的美，這是一種用心悟到的美。

啊！只有童年纔可以去真正的細細品味春天，童年啊！你雖然一去不還了，雖然你的身影留於我的筆端和一張張照片之中。但我依然戀着童年，戀着童趣。抓住童年的尾巴吧！讓童年的時光劃上一個豐富的句號。

童年重臨我的心頭。迎着春的風采，望着春天的點綴，踏着春天的小路，撲進了春的懷抱。

春小學六年級作文10

　星期天的早晨起來,外面小雨淅瀝。春天來了，我們拿着小花傘去公園尋找春天。

小雨中人民公園的大門更顯氣派。水磨石的臺階像一面鏡子。倒映出大理石的門柱。門柱上鑲金的“人民公園”四個大字，非常醒目，使人們在很遠的地方就能看見。

我們跨進大門，順着一條幽靜的小路來到假山下。

人民公園的假山不大，但很奇。你看那一塊塊形態各異的石頭，有的像一頭雄師，昂首嘯天；有的像一隻羔羊，溫順可愛；有的彷彿天然的石墩，供遊人休憩；有的又似一柄匕首直插蒼天。怪石中又隱約夾着一條小路，曲折地通向山頂。繞過緩坡又可見石縫中的樹木。這時蹬上一塊怪石，伸手撫摸樹枝，只感到入手處的柔軟而堅韌。啊，春的消息掛上了樹梢！

順着山脊的另一條小路，我們走下了山坡。眼前出現的是一片桃林。遠遠望着，朦朧的霧氣中桃枝已經泛紅。我快步走進林中。啊，春的足跡已踏進了這片桃林。枝頭上嫩嫩的芽兒似剛出生的孩子。露出一隻只小腦袋觀察春天，在這羣“小寶寶”的帶動下，桃枝在冬天呈現的黑褐色漸退，像複雜的姑娘般泛起了紅潮。

我們在山上，在林中找到了春天，於是又去水上尋找。

人工湖畔，碧波盪漾，垂柳掩映。有些柔嫩的柳條還婆娑着伸入了水中。像頑皮的小姑娘的手臂，不時的撩起幾點小水滴送到遊人的脖頸裏。

如此美景自然不能缺少遊船。這不正有幾隻小舟漂了過來。大家爭相跳上甲板，輕輕搖動槳兒，推開波浪，於是我們便置身於綠水中了。這時不知誰哼 起了一首優美的曲子“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，海面倒映着美麗的白塔，四周環繞着綠樹紅牆”接着又一個人跟着唱了起來“小船兒輕輕，飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風”

不知什麼時候小雨已經停了。我們又興高采烈地遊覽了動物區。

此時天色已經不早，我們不得不在歡聲笑語中整隊回家了。雖然這次春遊到此結束了，可是這次春遊留給我們將是此生不忘的春天美景。

我愛春天，更愛這春色中的故鄉！

簡評：文章按遊覽的順序記敘，語言優美，情景交融。