我的經歷六年級作文示例
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的我的經歷六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的經歷六年級作文1
我叫點點，是一隻來自大海的無憂無慮的小鳥，因爲在海邊待久了，所以我向往着外面的生活，有一天，我的爺爺對我說：“點點啊，你已經長大了，是時候該認識認識外面的世界了，從今天起，你獨自一人出去玩玩吧。”第二天，告別爺爺後，我就出發了！
聽爺爺說中國的長城非常漂亮，所以我決定去那裏看看，不過長城還真是遠，我已經飛了三天三夜，還沒有到，但是我已經筋疲力盡了，就在這時，一隻箭射向了我的翅膀，使我無法再飛，我痛苦的叫着，呻吟着，但是因爲我在草叢裏，所以沒有人發現我，我絕望的暈了過去。
等我醒來後，我發現我在一家寵物店裏，這裏有許多動物，還有我的一些同類，見到他們，我非常開心，而且，我的翅膀也被包紮了起來，這時，一位大姐姐走了過來，還給我端來了水和食物，然後溫柔地對我說：“以後，你就是這裏的一份子了。”我非常開心，因爲這裏有我的兄弟姐妹，我每天都可以和他們一起聊天。
轉眼間，幾個月過去了，我的傷也好了，有一天，一個小男孩來寵物店買寵物，一下子就看到了我，所以我就被買走了，來到了小男孩家，他把我掛在了陽臺上，還餵我吃了東西，我很喜歡他，但是我也很留戀寵物店，還有我的兄弟姐妹們。
從那以後，我就成爲了這個嫁的一份子。
我的經歷六年級作文2
中國有許多的傳統的節日，比如：端午節、中秋節、元宵節……，而我最喜歡的是春節。因爲每到春節，人們喜帖春聯，敲鑼打鼓，熱鬧非凡。這時是我們孩子最高興的時候，每個人臉上都洋溢着笑容。
年三十的早晨，我和媽媽興高采烈地去街上買東西準備做年夜飯。街道上處處張燈結綵，十分熱鬧。路上來來回回的車，就像一條條長龍，也比以往更多了。遠遠望去，家家戶戶門上有的貼着“到福”，有的掛着燈籠，還有的貼着對聯。一走進商場，這真是人山人海啊!人們穿着節日的盛裝，相互討論着買什麼年貨，你一言，我一語，爲春節喜慶的氣氛畫上了一筆油彩。
晚上，全家人相聚在一起吃年夜飯。男女老少歡聚一堂，在一片歡聲笑語中共享新春之樂。吃好飯後，只聽外面一聲巨響，我連忙向窗外望去，“是煙花！”我激動地說道。煙花怒放，有的像一朵朵盛開的七彩之花；有的就像一場浪漫的流星雨；有的像一條又一條的閃電，還有的……“這實在美麗極了！”我不禁感嘆道。等到晚上八點整，全家一起在電視機前看春節聯歡晚會。在搞笑的相聲，令人感動的小品，優美動聽的歌曲中倒數着大年初一的到來。零時一過，外面爆竹齊鳴，聲響陣陣，那是多麼激動人心呀！我想，此時此刻，全國人民都在歡呼吧。
大年初一，男女老少穿戴一新。媽媽走到我的牀邊，親切地對我說：“奕奕，快起牀啦！我們今天去外婆家拜年。”聽完後，我趕緊穿好衣服，心裏一直樂着。心想：哈哈，到外婆家不但可以見到親友，還能和表哥一起玩耍。過了一會兒，我們就出發了……
到了外婆家，只見外公和外婆忙的團團轉。一會兒殺雞啦，一會兒洗菜啦，一會兒泡茶啦……到了中午，親友們都到齊了，大家一起說笑着吃午飯。在飯桌上，他們相互關懷着。我看到一大桌又滿又豐盛的菜，迫不及待地從包裏拿出照相機給這些美味佳餚拍起照片來。這時，小姨說：“也給我們拍幾張吧！”我拿着相機，對好鏡頭，“咔嚓”幾下，一股暖流涌入心間，親情是多麼可貴呀！大人們平時工作那麼忙，一年到頭才相聚幾次而已。午飯過後，姨夫在談話中提起這幾天山上有很多春筍，就提議去山上挖筍。大家都認爲是個好主意。我們帶着挖筍的工具，乘着車來到附近的山上挖筍。
到了山上，姨夫告訴我們一些能挖到又大又粗的筍的方法。於是，我們就分成二組進行比賽，看哪組挖的筍多。大家都不甘示弱，努力尋找着目標，我好不容易挖到一個，卻被表哥搶去了。我只好埋着頭再次尋找。時間一分一秒過去了，兩組都挖到很多筍，隊員們爲此都付出了辛勤的汗水，所以打成了平手。
回去的路上，雖然大家都感到很累，但這是一次非常有意義的實踐。初一就這樣過去了，可過的很充實。那初二呢……
春節，是個喜慶的節日，是個充滿愛的節日，更是個令人難忘的節日。在這個節日裏，我更能體會到人世間的親情。春節經歷伴隨着我成長，讓我對它有了更深刻的瞭解。那你們的春節經歷又是怎樣的呢？
六年級:王奕
我的經歷六年級作文3
每當看到奧運賽場上運動員贏得獎牌和鮮花掌聲時，每當看到賽場上升起鮮豔的五星紅旗，奏響嘹亮的《義勇軍進行曲》時，我總是非常的激動！夢想有一天自己也能像劉翔那樣，所向披靡，成爲跨欄飛人，破世界紀錄，當奧運冠軍，身披五星紅旗站在高高的頒獎臺上接受鮮花和掌聲，實現人生的光榮與夢想！夢想自己能在鳥巢中飛一樣的奔跑！夢想自己能在水立方的跳臺上一躍而下濺起美麗的浪花！夢想福娃送上的微笑和親吻！
春天來了，我家裏的櫻桃花怒放的那一天，學校宣佈要選拔運動員參加鄉小學春季迎奧運動會，聽到這個消息真是又興奮又激動，還有些忐忑不安，多麼希望自己被選中，又害怕自己跑得不夠快，跳得不夠遠，不能贏得比賽，反被同學們笑話！體育課上，分組100米、200米、800米……選拔賽開始了，同學們個個摩拳擦掌，爭先恐後參與競爭。我被幸運選中參加100米比賽，我反倒更擔心起來，萬一倒數第一多沒面子呀，我對爸爸說了自己的心情，爸爸說：參加奧運會的運動員有上萬名，能夠獲獎的只有不到400人！爲什麼全世界的人們都渴望參加呢？對！奧運的精神是重在參與，重在拼搏！
艱苦的訓練開始了，每天早上和下午放學時候，和同伴們一起先壓腿、伸展四肢等準備活動，然後繞操場一圈、兩圈、三圈……努力地跑，再進行起跑和衝刺的訓練：下蹲，右腳蹬地，雙手三指觸地，擡頭看前方，口令“預備”1、2跑！如此的訓練，一遍、一遍，又一遍。哦！我的鞋臭了，我的襪子溼了，腳像泡在熱水裏一樣，我的衣服上長出了像地圖一樣白圈圈，越來越覺得腳重了，腿痠了，聽到了撲通、撲通的心跳聲。堅持！加油！加油！沒有人能夠隨隨便便地成功!付出汗水纔能有回報。
奧運聖火在希臘被點燃，祥雲火炬燃着聖火沿着馬拉松路線傳遞的那一天，我的“奧運”比賽也開始了。準備好了，我要參加百米大戰，早早起牀吃飯，收拾停當，來到比賽場，檢錄、報到，我開始有些緊張了，感覺口渴了，當站到起跑線上，我的心跳又加速了，深深吸了幾口氣，做好起跑姿勢，靜靜等待發令槍響。“各就位，預備”…啪！隨着槍響，我和其他五名選手像離弦之箭一樣在一片加油聲中向終點衝去，一百米不遠，十幾秒太長了，堅持!堅持!加速!加速!我緊跟着前面的兩名選手衝過終點線。我大口地喘着氣坐在草坪上，我得了第三名呀，雖然不是冠軍，雖然只是鄉小學的比賽，我也很高興，我努力了，我成功了！運動給我帶來快樂！
晚上，我聽着迎奧歌曲《Weareready》進入夢鄉，夢見自己頭帶着美麗的花環站到了頒獎臺上……
我的經歷六年級作文4
唐代詩人杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神”；北宋文學家蘇軾曾說：“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”；前蘇聯作家高爾基也說過：“書是人類進步的階梯”。
書，對於我來說，像春天的雨水，滋潤着我的心田；像夏天的涼風，輕撫着我的思緒；像秋天的豐收，給予我內心的滿足。
從小開始，媽媽就培養我讀書的習慣。從國學經典的《三字經》、《千字文》開始，後來又閱讀了各類童話書、揭祕地球等科學書籍、文學小水等等，到現在的《寫給兒童的中國歷史》。國學讓我懂得了中國傳統美德；各類童話書讓我暢遊在童話的海洋；各類科學書讓我足不出戶就遊遍了世界各地……
我酷愛古詩詞，在我五歲生日那天，媽媽送給我一本《全唐詩》，想讓我接觸盛世唐朝的美麗詩句。我拿到這本詩集後，迫不及待的打開，這是我閱讀的第一本沒有拼音的書，我如“小和尚唸經”般，一知半解的讀了下去。漸漸地，我的識字量越來越大，對詩句的理解能力也越來越強了。這本詩集裏面，我最喜歡的一首詩是劉禹錫的《竹枝詞二首。其一》。
後來，詩詞豐富了我的生活。每當我在湖邊散步時，看見湖邊楊柳依依，柳條輕撫水面，湖水碧波盪漾。我不禁吟誦起“楊柳依依江水平，聞郎江上踏歌聲”。秋天到來，大街上紅葉紛飛，我不禁吟誦起“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”。每當看見明月懸掛在天幕中，我不禁吟誦起“小時不識月，呼作白玉盤”……
除了古詩詞外，令我感興趣的就是百科全書了。從小，我對天文地理十分感到好奇，媽媽便送給我一本建築類的百科書。書上每個造型奇特的建築，都讓我驚喜。漸漸地，我把這本書看了幾十遍，書上的每個建築我都記在心裏。
它擴展了我對世界的探索範圍，讓我那朦朧的.雙眼越出國界，看向世界。不只是建築，我還讀了許多關於人類歷史和文明發展的百科全書，每種圖書，都讓我知道了許多知識，使我無知空蕩的腦瓜，日漸充盈起來。
有一次，我們一家去新加坡旅遊，到了魚尾獅公園，妹妹對魚尾獅感到好奇，於是問我魚尾獅的故事。我情緒十分的激動，我覺得我得到了一個大顯身手的好機會，便迅速回憶我的大腦，脫口而出：“在公元十一世紀有一個傳說：當時新加坡被稱爲單馬錫城，昨佛逝王國的王子看到新加坡，決定要親自乘船關顧一番……”我滔滔不絕的向妹妹介紹着魚尾獅的故事。
妹妹對我的講解連連稱讚。這點小小的榮光，使我悟出了一點道理：讀書可以擴展知識，更可以爲自己對世界的理解更全面，可以穿越古今，構思未來。
讀書好處頗多，所謂“讀書好，多讀書，讀好書”，讀書能幫助我積累好詞佳句，運用到寫作中，也能讓我眼界開闊，志趣高遠。“書讀百遍，其義自見”，通過書的窗戶，去發現生命的奧祕，自然的美！
我的經歷六年級作文5
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”讀書能讓人長知識，讀書是快樂的。
在我很小的時候，我就非常喜歡看書，但是那個時候我都是囫圇吞棗，每次媽媽問我故事的主要內容，我就說不出來，媽媽又問我故事裏的主人公，我還是說不出來，媽媽就讓我重新看，等我看完了以後媽媽又問我主人公是誰？我回答上了，主要內容是什麼？我又回答上了。我知道了，只要認真看書，你就可以取得書上的精華。
我有一次在看書，媽媽讓我起來先把飯吃了，我聽着媽媽在說話，可是眼裏全是書。媽媽走了，我立馬把書拿起來接着看，這書中的內容太有意思了，也讓我學到了很多東西，懂得了很多道理。
正當我看得入神時，突然一個電話打過來，我被嚇住了，原來是媽媽問我是否吃飯了，這時我纔回過神來，已經九點半了，書中的故事讓我忘記了時間也忘記了吃飯。
讀書給了我很多啓示，讀書以後我感覺我的語言變豐富了，知識淵博了，現在寫作文輕鬆多了，讀書給我帶來了很多的樂趣。
我的經歷六年級作文6
有人說書是人們的精神食糧；有人說書是人們的精神寄託；也有人說書是人類進步的階梯。我說，書是陪伴我成長的好夥伴。
小時候，我愛讀一些故事書。從唐僧師徒西天取經的神話故事中，我學到了堅忍不拔、堅持不懈的意志；從灰姑娘的童話故事中，我學到了善良的優秀品質；從阿里巴巴與四十大盜的故事中我學到了機智勇敢。
再長大一點，我迷上了《三國演義》等一些中國古代經典名著。火燒赤壁、七擒孟獲等一些經典故事時常縈繞在我心中，久久不能忘懷。此後，在蘇軾 “少年讀書，應選好書精讀”的指引下又讀了《魯濱遜漂流記》和《童年》等一些外國名著，魯濱遜那孤獨而驚險的離奇故事，高爾基那悲慘的童年，讓我在驚歎的同時又多了一份思考：我們的生活比他們的生活相比是多麼的幸福啊！但他們那麼大的困難都挺了過來，我們遇到的這些小小的磕磕碰碰又算什麼呢？於是我又有了一種迎難而上的精神。
再後來，我又迷上了閱讀古詩詞。從文天祥《過零丁洋》的慷慨陳詞中，我瞭解到了文天祥那一顆愛國的丹心以及面對敵人的威逼利誘而誓死愛國的情懷。
不僅如此，在讀書的過程中我還掌握了一些科學的讀書方法，養成了良好的讀書習慣。子曰：“學而時習之，不亦樂乎？”學習上是如此，讀書亦是如此。一篇好的文章，讀了一遍之後，過一段時間，再讀幾遍，也許你就可以從中領悟到一些別的東西。“溫故而知新”說的就是這個道理啊！連古人都知道的讀書方法，作爲新時代中學生的我們難道不應該掌握並繼續將他們發揚光大嗎？
這就是我的讀書經歷，它不僅教會了我讀書的方法，更教給我做人的道理。
我的經歷六年級作文7
書，人們稱之爲人類文明的長生果。讀書最大的好處，是它將你有限的生命，無限度的拉長、加厚。
我自從會識字不久，便開始讀書。我上幼兒園時最早看的是連環畫一類的小書。後來，漸漸長大一些後，便看《伊索寓言》，其中我記憶最深的就數《龜兔賽跑》這個故事，讓我懂得了不懂得了不管遇到多強得對手都不能放棄，堅實不一定會勝利，但是放棄註定要失敗。
隨着年齡的增長，上了學前班後，我便開始看四大名着中的《西遊記》了。給我留下最深印象的就是大名鼎鼎的美猴王孫悟空了，他揚善除惡、聰明絕頂，倒不像貪生怕死、好吃懶做的豬八戒。我從孫悟空身上懂得了：遇事要多動腦筋，不能望而生畏。
上了小學，我開始看一些歷史書籍，中華民族的悠久歷史、燦爛文化，讓我感到自豪。這是，我就像再數的海洋中來回穿梭，看了《安徒生童話》就捨不得放下，《十萬個爲什麼》解答了我的疑問；《格林童話》讓我放飛了想象到了三四年級是就開始看些世界名着和小說了。《鋼鐵是怎樣煉成的》給我留下了非常深的印象，主人公保爾堅持不懈、永不放棄的精神，永遠值得我學習。
我相信，書會是我一生最親密的夥伴、最好的老師。熱愛書吧它是知識的泉源！
我的經歷六年級作文8
五年的時間那麼短暫，在逃去如飛的日子裏，有一件讓我難以忘懷的事——科技藝術節上的實驗表演。
這天是科技藝術節，在五年級的藝術節目一演完，我和其他做實驗的同學便把花一扔，飛似地跑到實驗場地。
剛定了定神，市裏參觀的領導就來了，我慌張地整理了一下頭髮和衣服，又在心中把我的實驗過了一遍。
兩三分鐘的時間領導來到了我的實驗臺前。我給自己加了加油就講了起來。
“我做的實驗是‘可樂’變‘雪碧’，我在可樂瓶裏倒入四分之三的蒸餾水，我只要輕輕一晃‘可樂’就會變成‘雪碧’。”邊說我便自信地把“雪碧”搖了一下，可“可樂”根本沒變，我又多用了點勁，“可樂只是顔色淡了一點兒，卻沒有明顯變化。我急得頭上冒汗，渾身發熱，我感覺自己的頭像被打了一棒，有點暈。我搖了搖頭，清了一下腦子，我又揮動雙臂奮力搖晃，終於，“可樂”悠閒地變“雪碧”，絲毫不理會我的緊張。我的心情也慢慢輕鬆起來。
這時，一個叔叔問我：“爲什麼‘可樂’會變成‘雪碧’呀？”
“因爲我的‘可樂’是深褐色酒精碘溶液，我在瓶內加入了硫代硫酸鈉，硫代硫酸鈉和碘會發生還原反應褪去了碘液的顏色，變成了無色的‘雪碧’。”我胸有成竹地講着。這個問題看起來不難，實際上爲什麼要進行還原反應和怎樣反應，這裏面的道理我還不是太清楚，我雖然流利地回答了提問，但卻嚇出了一身冷汗。叔叔滿意地笑着走開了。我腦海中馬上閃出一個念頭，到初中我一定要弄清這些問題，誰問什麼問題都不害怕。
正想着，這時一位阿姨又問：“你的可樂、雪碧能喝嗎？”
“不能，‘可樂’是我用酒精和碘製成的深褐色酒精碘溶液，‘雪碧’是在‘可樂’里加上硫代硫酸鈉，它們都是化學藥品，我用‘可樂’和‘雪碧’，是爲了使這種溶液更形象，其實它們不是真正的可樂和雪碧。”我很自信地講着。
“謝謝！”這位阿姨對我的回答非常滿意。
很快，實驗表演結束了。這是我在小學參加的最後一屆藝術節，我永遠也不會忘記張老師給我的這次做魔術師的經歷。
我的經歷六年級作文9
寫字，是一門藝術。字是我們的朋友，我相信，大家都希望自己寫的字更漂亮，令人羨慕，所以，我們要更好的爲字梳妝打扮，使他們變的漂漂亮亮的。一個字就像一張臉，我們糟蹋字就等於糟蹋自己的臉，因此，我們要把字寫得更加整齊、規範。
記得剛上一年級學習漢字的時候，老師佈置了家庭作業，作業正是寫字，我回到家迅速的將作業寫完，爸爸下班回家後，看到我寫的字，連忙搖搖頭說：“瑤瑤，你認爲你寫的字漂亮嗎？”我聽懂了爸爸的意思。於是我在爸爸耐心的指導下，終於把字寫得漂漂亮亮的。從此，我知道了一個道理：寫字快沒用，關鍵要將字寫得好，在此基礎上，也要寫的快一點。
字怎樣才能寫好呢？在這裏，我給大家提幾點意見：一、我們得從基本筆畫練起——我們寫字的力度要均勻、速度適當，也就是在寫筆畫的時候要稍輕稍快。俗話說得好“萬丈高樓平地起”。這話說得一點都不錯啊！二、我們在寫字的時候要注意觀察字的結構——比如在寫筆畫的時候，要注意撇和捺，在寫撇的時候，得先頓一下，在寫最後一筆的時候，要撇出尖子。捺跟撇的開頭差不多，只是最後一筆不一樣，因爲捺要捺出捺角。落筆位置要正確——我們不能寫得東倒西歪或頂天立地。另外，我們切記寫字不能看一筆寫一筆，要看一個字寫一個字，把字的整體佈局默記於心，合理的規劃好，這樣就下筆如有神了！
其次，寫字的心情和坐姿也很重要。我們在寫字的時候不能帶着煩躁甚至惱怒的心情書寫，這樣肯定寫不出工整的字。因此，書寫時應心靜平和，靜下心來寫才行。同時，在坐姿方面要做到三個“一”：一、眼睛要離書本一尺。二、胸離桌一拳。三、手握筆一寸。掌握了這些基本要領，字就會一定有所提高！
誰不想寫一張漂亮的傑作呢?!我相信，只要我們每天堅持練字，字一定會變得更加漂亮。光說不動有什麼用呢，我們一起行動吧！
我的經歷六年級作文10
我成功的經歷有許多，其中一次讓我至今難忘。
有一天，我突然心血來潮想學煎蛋，於是，就對媽媽說“媽媽今天中午可不可以教我煎蛋？”媽媽驚奇地問：“你怎麼想要學煎蛋了呀！”“媽媽，我都已經這“把”老齡了，如果你不教我，那更待何時呀！”媽媽說：“好吧！
那你先去拿幾個雞蛋來。”我拿了3個雞蛋洗乾淨，然後把蛋殼打破。剛開始，我沒有用力，蛋殼裏的蛋清似乎是鋼鐵鑄的，紋絲不動。媽媽見了說：“力大一點。”這回我用力一敲，結果把蛋殼敲了個粉碎，碎殼和蛋清一起流入了碗裏。這下可把我嚇呆了，我用手指小心翼翼地把蛋殼從蛋清裏挑出來，真有點像雞蛋裏挑骨頭呀！
我費了九牛二虎之力，才把彈殼挑了出來。接下來，我又拿了一個蛋，這回我吸取了上次的經驗，終於把蛋打好了。我拿了筷子，學着媽媽的樣子把蛋攪均勻。誰知道，用力過猛，蛋清濺得滿桌都是，我也成了個“花臉貓‘‘，本來我不想學了，但是我想起了知難而進這個詞，於是我打開了天然氣，然後我聽從媽媽的又放油，然後又倒蛋，看着那黃澄澄的蛋，真想一口把它吞進肚子裏去。接着，我照媽媽說的用鏟子上下翻了翻，不一會兒，一盤清香撲鼻的煎蛋就做好了。我吃着自己煎的蛋，覺得格外好吃，也許這就是自己的勞動果實與不勞動的區別吧！
這次成功的經歷讓我明白了一個道理：做事不要半途而廢，自己的勞動果實總比不勞而獲好呀！
