我愛你六年級作文示例
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的我愛你六年級作文，歡迎閱讀與收藏。
我愛你六年級作文1
愛是什麼？是一種感覺。
愛是什麼？是一種留戀。 愛是什麼？是一種痛苦。 愛是什麼？是一種習慣。
愛是什麼？是一種依賴。
有人習慣被人愛，有人習慣愛別人。而我可能就屬於習慣去深處的愛，我不能說自己愛的多偉大，多無私，只能說我愛的多痛多累，或許對於你，我的愛是正常的，但對於我，似乎從未得到過這種愛，或許這就是醜小鴨的我吧，我不想用可憐留住你的愛，也不想祈求這樣的愛多一點點，只想對你表達我的愛，只想讓你懂我。
我從小都是一個驕傲的女孩，似乎已經習慣被人稱讚成績，但步入初中，可能是自己的自滿，失去了一個又一個的朋友，失去了一個又一個關心我的人，處於叛逆期的我，老師不喜歡我，媽媽不愛我，連我唯一可以吐露心事的玩具狗有時也會微微皺起眉頭，似乎在對我說“這個女孩太糟糕了，我不要和你玩”或許屏幕前的你會莞爾一笑吧，但我並不需要別人的同情，即使我很痛，即使我很累，我都會繼續帶上我的面具，繼續做那一個似乎什麼都不怕的女孩，繼續開懷大笑，我真的不想再僞裝堅強，真的好累，好累啊，小學時老師總喜歡把最完美的印象交給我，但他們不知道，最後讓他們失望的也總是我，他們不會罵我，也不會責備我，因爲他們知道我……
這次 ，我想讓那個人瞭解我，瞭解我的苦衷，還有，我愛你。
我愛你六年級作文2
今天老師給我們佈置了一項特殊任務——對爸爸或媽媽大聲說出你的愛。
感恩是應該的，但要直接說出來，還死有點難爲情的。到底該怎樣含蓄地完成這一“棘手”的任務呢？平常十幾分鍾就能走完的路程，今天竟然用了三十分鐘！
回到家後，我在客廳裏來回踱步。當我說出“我愛你”三個字時候，媽媽會是怎樣的反應？是熱淚盈眶？還是會一言不發？……種種可能在我的腦海中徘徊。
“砰”的關門聲將我從想象的長廊里拉了回來。媽媽出現在屏風後，我飛快地迎上去，想大聲說出“我愛你”三個字，可嘴巴卻像被什麼東西堵住了似的，張也張不開。媽媽見我木訥地站在門口，責備道：“幹嘛呢？快去做作業！”聽了這話，我只得灰溜溜地奔回書房。哎，A計劃失敗。
坐在書桌旁，往事一幕幕地浮現在我的眼前——冬夜裏我發燒了。媽媽二話不說，直奔醫院；兒時，頑皮的我總是喜歡蹬被子，媽媽一次又一次地在深夜裏幫我蓋一蓋被子、掖一掖被角，然後微笑地離開……媽媽對我的愛比海還深，可我連“我愛你”三個簡單的字都說不出嗎？有了這個想法，我決定再找個機會試試。
媽媽正在廚房做飯，我走過去，張了張嘴：“媽媽，我……我。”“我什麼我！作業寫完了嗎？”“寫完了”“看書去吧！”很不巧，我這一次直接被媽媽給趕了出來。B計劃，又失敗了！
我這兩次的經歷是否詮釋了“愛在心頭口難開”這句話？以前，我不是一向伶牙俐齒的嗎？爲什麼連“我愛你”三個字都說不出呢？我此時的心情可謂是“鬱悶”呀！
此刻，媽媽正坐在沙發上瀏覽報紙，機會來了！我搓着手，侷促不安地走到媽媽面前，斷斷續續地說：“媽媽，我……愛你！”“咦，太陽打西邊出來了？我的女兒也會對我說‘愛’字了？”雖然她嘴上是這麼說的，但嘴角都快扯到耳根了。隨後，她走過來拍拍我的肩，說：“女兒長大了，知道孝順父母了！”聽了媽媽的話，我也顧不得羞澀了，嘴角也揚起了……
有一種情感，它最美好，最無私最溫暖。它就是母愛，它如同一縷陽光，照耀在我們心田。媽媽，我愛你！這句話我不會再寫在日記本上了，也不會藏在心底了，而是要大聲說出來！
我愛你六年級作文3
世界上的花多得數不清，什麼樣子的花都有。當然每個人喜歡的花便不同了，有的喜歡火把般的美人蕉`有的喜歡名貴的牡丹`還有的喜歡像公主般漂亮的荷花，甚至有人喜歡不起眼的野花``````而我獨愛吊蘭。
吊蘭的葉子又細又長，中間是淡雅的淺綠色，好淺好淺，看上去是那麼舒服。葉子的邊緣是翠綠色的，和淺色形成鮮明的對比。兩種顏色襯在細長的葉子上，好像無數條綵帶從上面吊下，使人眼前一亮，有如看到一幅亮麗的風景畫。
吊蘭的葉子很密，它們從中間長出，分別向外垂吊。從密密的葉子中長出又黃又嫩的莖，它們也垂吊在半空中。莖上也會長出一簇一簇的葉子，爲吊蘭增添了許多光彩。一陣風吹過，細長的莖和細長的葉子在風中盡情飄擺，好像一位小姑娘在甩動自己的辮子，給人一種舒服的感覺``````
春天，莖上的嫩葉中開了花，是白色的，好小。有的半開，像羞答答小姑娘；有的全開了，像個驕傲的公主，到處炫耀自己的美麗。白色的花瓣中出現金黃色的花心，一聞，哇！好清香！這時我總是忍不住想摘一根莖插在花瓶內。
吊蘭的生命力很強，在莖上摘下一簇嫩葉，栽在土中它自己就會迅速生長起來。不像那些名貴的花草一碰就要死要活。所以我十分佩服吊蘭那頑強的生命力。
啊！吊蘭，我愛你！
我愛你六年級作文4
歲月，轉眼間，我已從呀呀學語的嬰兒長成了渴望知識的六年級學生。期間，紅領巾給我了的激勵。
紅領巾是國旗的一角，它着少先隊員的榮耀。是學生應該引豪的。它傳承着祖先們的優秀民族品質，教育要德、智、體、美、勞發展。
這鮮豔的紅領巾，我了一年級剛剛掛上紅領巾時，每天都要掛好紅領巾，不掛扣分。天天紅領巾，但卻常常去欺負別的同學。後，兇巴巴地罵了我一通，還說我配不上這條紅領巾，玷污了紅領巾的純潔。當時，我太懂的意思。後來，年齡的增長，我地體會紅領巾的意義，開始愛護起紅領巾了。
記得在我四年級時，有，在回家的路上，我了六年級學生在收低年級小朋友的保護費。六年級學生肥頭大耳，滿臉兇相。頓時，腦海中了念頭：去制止他，讓他就壞人，讓他經常收保護費，長大以後，他去搶劫、偷竊，犯罪的道路。，我猶豫，勸說沒用，六年級學生揍我一頓，說不準也會收保護費，我該辦呢？，胸前的紅領巾隨風飄了，在陽光的照射下耀眼。它在說：“少先隊員在下應該挺身而出，保護弱小！”我摸了摸紅領巾，一股正義的力量將我帶六年級學生的身旁。我大膽地跟他理論，並規勸他收保護費。和我原先想的，我，被揍了……，小朋友卻消失得無影無蹤。我感到很欣慰，努力並白費，，我讓六年級學生的陰謀得逞。我踉踉蹌蹌地走回了家，向訴說了緣由，責怪我，反而表揚我做得對。，我更愛護紅領巾了，它也像摯友，時時激勵地向前，地去克服，用真誠的心去關愛身邊的每人。
這兩年來，思想地成熟，對事物的看法都變了，，紅領巾卻依然如舊，它在我的神聖，的高尚。我想大聲喊：“紅領巾，你！”
我愛你六年級作文5
放學回來坐在沙發上，我突然想起，從會說話到現在，我好像還沒跟媽媽說過“我愛你”三個字，雖然這三個字說起來容易，做起來卻很難。
我正想着，突然聽見門“咚咚”響，我猜一定是媽媽回來了，媽媽進門後，我感覺很不舒服，因爲就要跟媽媽說這三個字了，後來，我鼓足勇氣結結巴巴地說：“媽，媽，媽媽，我，我我......我愛你！”，當時，我的心臟感覺就要蹦出來了，媽媽卻是一愣，之後語無倫次地說：“你，你是怎麼了，是不是發燒了？怎麼突然說這樣的話呢？”雖然，媽媽說出這麼涼的話，但是，我卻看到媽媽的眼睛已經溼潤了．．．．．．
後來，我低着頭羞澀的對媽媽說：“哎呀！我好不容易說出口，您卻這樣說。”媽媽一邊哭一邊激動的說：“看來我沒有做夢，也沒有白養你這丫頭啊！”
今天好不容易說出這些話，讓我感到心裏暖暖地。
同時，我也在這裏對爸爸說聲：“我愛你！”
我愛你六年級作文6
朋友們，從小到大，你們沐浴過多少父母的愛？數不清。父母那麼愛你們，那你們愛父母嗎？愛，從心底裏愛。但是你們向父母表達過你愛他們嗎？不知道你是否表達過，反正我沒有。所以，今天我就要向媽媽表達我對她的愛。
從今天早上開始，我就想向媽媽表達，但一直到下午，我都沒有表達出來，因爲話到嘴邊就是說不出口。
唉！算了吧！我想，乾脆不表達了吧？正想着，突然，我轉念一想：不行！媽媽每天爲我忙來忙去，早上早早起來給我做早餐，晚上半夜三更起來給我蓋被子……如果我連自己愛媽媽都不表達給媽媽，那不是太對不起媽媽了嗎？
於是，我鼓起巨大的勇氣，終於把媽媽叫進了房間。就在這時，我感到我的雙腳不聽使喚了，雙手也在不停的發抖。心情無比激動，“碰、碰、碰”的心跳連我自己都聽得清清楚楚。我努力使自己平靜下來，可我做不到。爲了不讓媽媽失望，我以超越自己極限的勇氣，終於顫抖地說出了：“媽媽，我愛你！”頓時，我的心平靜了下來，好像經過了一場戰爭。
媽媽聽了我的話，先是一愣，然後皺起了眉頭，疑惑地從嘴裏擠出了一句話：“你是不是又犯什麼錯誤啊？”我一聽，便說：“沒有，媽媽！我是因爲你曾經爲我做過很多事，所以我才愛你的。”媽媽聽了，欣慰地說：“謝謝！”這時，媽媽過去爲我忙碌的身影浮現在我的眼前，一股無名的暖流涌上心頭。我鼻子一酸，淚水在眼睛裏打轉。我強忍住不哭出聲，然後扭過頭去，走出了房門。
在門外，我想：我愛媽媽只需要一句話就行了嗎？我應不應該用行動來向媽媽表示我愛她呢？答案是：是！我應該用行動來向媽媽表示我愛她。我應該聽她的話，不讓她操心，幫她做一些力所能及的事情，這就是對媽媽最好的表示了。
媽媽，我愛你！
我愛你六年級作文7
國慶節，語文老師給我們佈置了一項特殊作業，就是對爸爸或媽媽說一聲：“我愛你”。
我走在回家的路上，思索着回去後怎麼跟媽媽說那三個字。不知不覺已經走到家門口了。回到家，寫完作業後，我就一直在房間思索：到底是說還是不說呢？正當我猶豫不決的時候，往事又浮現在我的眼前。
那天下午下着大暴雨。放學了，因爲我沒帶雨傘，正巧，媽媽今天又生病了，不可能來接我，我只好在校門口避會雨，等雨小一點再回家。可是十幾分鍾過去了，雨不僅沒小反而越來越大了，正當我準備衝回家時，突然看見有個人向我走過來。人影離我越來越近了，啊！那不是媽媽嗎？只見媽媽來到我的身旁，撫摸着我的頭，輕輕地說：“女兒，你沒事吧，有沒有凍着？”淚水溼潤了我的眼眶，我沒有想到媽媽生病了還冒着風雨替我送傘，自己的病毫不關心卻對我噓寒問暖，我一下子投入了媽媽的懷抱。
想到媽媽以前對我無微不至的關心，我終於下定決心，一定要對媽媽說“我愛你！”
“呤—”門鈴響了，一定是媽媽回來了，我趕緊去給媽媽開門，媽媽見到我笑嘻嘻的說
“女兒，你回來啦！作業做好了嗎？”
我說：“嗯，寫好了。”
“那我去做飯了”媽媽高興的拍了拍我的肩膀。
“媽媽。我有件事對你說”我見媽媽要走了急忙說。
“那你說呀！”
“哦，媽媽，我…我…我想對你說，我…那個…那個。”我支支吾吾了半天，卻沒說出來。
“想說就說嘛，幹什麼吞吞吐吐的，那我先去做菜了。”
我急忙跑回房間，“啪”的一聲關上了門。責怪自己，爲什麼總是說不出口，不就是三個字嗎？我怎麼覺得這麼難啊？不行，再不說就沒機會了，我跑到媽媽面前，媽媽見我過來了就問“什麼事啊？”我低着頭紅着臉說：“媽媽，我愛你！”媽媽似乎沒聽見，我又鼓起勇氣又說了一遍。
此時，我的心“撲通撲通”地跳，好像都快跳出胸口了。只見媽媽先是一愣，隨即幸福的表情立刻溢上臉龐，媽媽緊緊抱住我，輕輕地說：“女兒長大了，也懂事了，媽媽真是太高興了！”
我愛你六年級作文8
這一天，老師佈置了一項特殊的作業：對爸爸或媽媽說一聲“我愛你！”
從小到大，父母給予我們數不清的愛，可我卻很少對呵護、疼愛我的爸爸媽媽表達自己的愛。老師讓六年級的我們向父母說：“我愛你”這實在不好意思，可孩子愛自己的父母是天經地義的，我們都深愛着他們….此時，我正在房間作着“心理戰”到底說不說呢？爲什麼這僅僅三個字的一句話會這麼難以啓齒呢？說了又能怎麼樣呢？可是老師的作業是一定要完成的。內心“掙扎”一番之後，我還是決定去說。
我來到鏡子前，理了理衣服，準備先練習一下：“媽媽我愛你！”不行，這個眼神不夠深情。“媽媽我愛你！”。於達到了自己的要求，我便爲自己壯了壯膽，走出房間。只見媽媽腰間繫着圍裙，正忙着燒晚飯，我走到她面前竟開始緊張起來：“媽媽，我…想對你說….”媽媽奇怪地看着我：“怎麼了”我擡起頭正視了她一眼，一看到她那銅鈴般的眼睛，我更慌了神兒，眉頭緊鎖，要緊着嘴脣，連手心都冒出了汗。“我….我想…..吃牛肉！”支支吾吾了半天，我竟擠出了這樣語不達意的話來。“想吃就說嘛，幹嘛這麼吞吞吐吐的”媽媽笑着說。
我走回房間，腳步像灌了鉛一樣沉重，心一個勁兒地跳，擦一把冷汗，我開始打起了退堂鼓。這時，往日的畫面有浮現在我眼前：幼兒園時，我生了一場病，走路都沒了力氣。晚上，媽媽抱着我去醫院看病，細心地照料我。
想到平日裏生活中的點點滴滴，媽媽無微不至的.關懷，一股莫名的勇氣涌上心頭。我又走出房間來到媽媽身邊，遞上一塊毛巾，輕輕地說：“媽媽，我愛你！”媽媽聽了，顯然感到吃驚和莫名其妙，然後放下手中的活，緊緊地抱着我，眼底閃動着淚花說：“媽媽也愛你！”
晚飯時，我吃着香噴噴的、充滿愛的牛肉。媽媽一邊給我夾菜問道：“你爲什麼會對我說那句話？”我隨口答道：“是老師佈置的作業。”媽媽聽了有些失望，我趕緊安慰她：“媽媽，我的心裏真的很愛你，只是不好意思說”。
我愛你六年級作文9
四季就像一位慈祥的母親，她一共有四個孩子—春、夏、秋、冬。
不知不覺的春天已經踏着輕盈的步伐走來了。“春江水暖鴨先知”，小鴨子在水中快活地游來游去，嘎嘎地叫着，好像在告訴路過這裏的人和動物“春天來啦！春天來啦！”柳樹姑娘披着長長的綠髮在春風中婆娑起舞，清澈見底的水倒映出她多姿多彩的形態。岸邊的綠草、鮮花倒映在水裏，水底彷彿是一個奇妙的童話世界。早晨，春光透過樹梢，灑在五光十色的畫檐上。啊，春天就像一個花枝招展的小姑娘。
春姑娘慢慢長大離開了人間的朋友們，夏妹妹又來到人們中間。在炎熱的夏天，花兒像比賽似地競相開放。瞧，紅的像火，白的像雪，黃的像金……真是繁花似錦。夏天，就像開始了一場時裝秀。我們小孩子頭上梳個馬尾辮，帶上辮花和幾個小卡子，再穿上漂亮的花裙子，打扮的像個小公主，你問我們去幹什麼？是的，我們要和百花仙子去比美，我們竟比百花仙子還美麗呢！我約了幾個小夥伴去附近的小池塘游泳、打水仗、嬉戲。夏妹妹，給我們帶來了一個萬紫千紅的世界。
秋天，天高雲淡，秋風習習。樹葉像翩翩起舞的彩蝶，隨意的到處旅遊，走累了就隨意找個地方休息。黃澄澄的柿子像一個個大大小小的燈籠掛在枝頭，紅彤彤的海棠壓彎了枝條。水靈靈的梨和蘋果藏在樹媽媽的枝葉裏“睡覺”。秋天果實累累，景色迷人，像一位高貴的女皇。
粉妝玉砌的冬天接了秋天的班。大地銀裝素裹，孩子們的臉蛋兒凍得通紅。天下起了鵝毛大雪，高高矮矮的樹都白白的了。這正像是人寫的“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”冬天，像一位聖誕老人，他把最好的禮物—雪，帶來了，和我們共同分享。看雪花飛舞，在雪中嬉戲，多麼快樂的冬季！
四季的孩子們，我愛你們！
我愛你六年級作文10
今天是星期五，我們可開心了！因爲星期五一到下午，我們就沒有主課了，開心死了。雖然下午只有兩節課，但是對於我們來說已經是上天的恩惠了！因爲我們週一至週五，幾乎全天都是主課，偶爾纔有一節副課，星期五下午有兩節副課，大家都可興奮了！
中午，很多同學都打包書包回家，下午直接帶兩本書就好了，大家都準備在學校寫完作業，回到家裏使勁兒玩兒。如果我可以回家，我也一定會打包行李的。
到了下午體育課，班上的人跑完了圈就回到了教室，大家在教室裏打的打，鬧的鬧自從大家感到了小升初的壓力，除了星期五的下午，從未看見過他們如此燦爛的笑容
