處處有精彩-小學六年級作文示例

自從跨入初中的大門，我們一刻就沒閒過。好不容易給自己放個假，於是我信步走到屋後。

屋後的竹林挨着一片果樹林，一邊不乏青蔥，像秀頎的絕色女子；一邊枯葉遍地，似智慧的耄耋老者。突然我發現了一隻松鼠在枯枝禿丫間蹦來跳去，動作如此的輕盈優美，這灰褐色的精靈活脫脫就是個頑皮淘氣的孩童。玩膩了，它又竄入竹林，在竹枝間鑽進鑽出，竹梢彎下來，彈回去，又彎下來……我的心彷彿成了被撥動的琴絃，也跟着震顫，久久不能平靜。

一陣秋風襲來，原來我已經不知不覺來到了山頂。幾棵松樹粗壯挺拔，地上雖然鋪了一層枯黃的松針，但樹上仍是一片墨綠，充滿生機。“落黃不是無情物，化作秋泥更護果”，你瞧！不少的'松果正傲立枝頭，那張開的鱗片內就是傳承生命的種子嗎？我的眼前頓時出現了漫山遍野的松樹，耳邊是松濤陣陣，彷彿一片綠色的海洋。。

我正任“海風”吹動我的秀髮，咦？不對呀！浪濤中那一團金黃色的是什麼？我正疑惑着，走近一看，才發現那是家鄉最常見的野菊花，蓬蓬勃勃，輝煌燦爛，像無數的小太陽閃耀着金光，讓我從蕭索中看到了生的希望。

希望？我的學習不也如此嗎？如果覺得是苦海，那豈不又煩又累，有窒息之感？腦海中又浮現出那次化學實驗的情景：當我將繞有鐵絲的火柴點燃，小心的伸入裝有純淨氧氣的集氣瓶中，美麗的煙花伴着“噼裏啪啦”聲迸發出來。那四射的火花令我們激動萬分、歡呼雀躍。我們真的不敢相信自己的眼睛，鐵絲居然也能燃燒？

其實只要我們有顆火熱的心，在枯燥無趣生活中注入“氧氣”，豈不處處是精彩？