【精品】六年級童年作文8篇
無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家整理的六年級童年作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級童年作文 篇1
我家門前有一個小院，在我們搬來之前，院子裏雜草叢生，一副破敗的樣子。經過我和奶奶的辛勤勞作，小院被打理的井井有條，重新煥發出勃勃生機，變成了我的樂園。
不必說高聳的松柏、綠蔭下用來休憩的小石凳、風中搖擺的鞦韆，也不必說成羣飛舞的麻雀、吉祥的喜鵲、漂亮的斑鳩，單是在開滿鮮花的小院裏摘花追蝶就有無限的樂趣。在清風和煦的日子裏，我摘一朵美麗的小花插在頭上，或者束一叢鮮花裝飾的門旁，望着翩翩飛舞的蝴蝶，我悄悄地走近，伸手去捉美麗的蝴蝶，它又飛走了。偶爾也能捉住一隻，我把它放在玻璃瓶裏觀察一會，就又放走了，因爲我知道它們也有自己的家。小院裏，不僅有我喜歡的鮮花和蝴蝶，還有各種誘人的酸酸甜甜的果實。紅豔豔的櫻桃，紫瑩瑩的藍莓，黃澄澄的柿子，水靈靈的葡萄，香甜的無花果，酸甜可口的杏子。每到收穫時節，我都會叫上我的小夥伴芊芊一起到小院裏採摘新鮮的果實。我們挎着籃子，一邊採摘，一邊品嚐，一邊說着開心的故事。有時芊芊收養的那隻叫做“橘子”的流浪貓會跟我們一起採摘，我們會用鮮果來餵它，讓它與我們一起感受豐收的快樂！冬天的小院一片蕭殺之氣，小院漸漸“冬眠”了。不過一下雪，可就兩樣了。我穿上厚厚的棉衣，在院子裏踩下一行行深深淺淺的腳印；或者在雪厚的時候，乾脆躺在院子裏印一個“自己”；或者與媽媽一起堆一個雪人兒——枯葉當鈕釦，枯枝當手臂，花瓣當嘴巴，胡蘿蔔當鼻子，辣椒當眼睛，再戴上一條紅色的圍巾，等待春天的到來！
時光如箭，日月如梭。轉眼間，小院已經陪伴我四年了，它記錄了我成長的點點滴滴，帶給了我無限的樂趣，是我永遠無法忘懷的童年樂園！
六年級童年作文 篇2
童年在每個人的心中，都保留着難以磨滅的印象。在這段時期中，有快樂、有痛苦、也有悲哀，但我的童年，是屬於快樂的。
春季，是萬物生長的季節，在這個季節中，自然會有許多樂趣。記得七年前的一天，天氣晴朗、風和日麗，我和三個玩伴一起來到瓷廠“煤渣場”後面的田間，拿着用廢皮帶筋做好的捆牛索去尋找適合我們騎的牛。
沒過多久，就看見了約十來只牛在吃草，吳毅平指着那隻年輕的公牛，說：“就這隻吧。”“好。焦揚，你先去把那隻牛引到這邊來，然後就用捆牛索纏住它的腳，讓它摔一跤，最後便把它綁住。”廖勇這時像個隊長指揮着我們。我也沒想太多，照着做便是，我在地上拾起一根柴，繞到那隻牛的身後，趁着它不注意時抽它一鞭，可那牛的皮太硬，柴被打斷了，而那牛卻巋然不動，好像沒事似的。我急了，心想，這牛怎麼那麼厲害，看來不用石塊是打不動的。想着，便拾起一塊大石頭投向那牛的屁股，那隻牛叫了一聲，往前走了幾步，在那邊拿着捆牛索等牛的三個夥伴，就衝前想趁機把它捆住。
牛是色盲，當然看不出我們用黑皮帶筋做的捆牛索要捆住它，沒過多久，捆牛索就把牛腿繞了一圈。這時，意外發生了，那隻牛知道我們要幹什麼了，便發瘋似地往前衝，那三個夥伴很吃力地握住繩子，才暫時穩住局面。我見他們三人吃不消了，就上前幫忙。那牛掙扎了幾分鐘，我們也拼盡全力與牛耗了幾分鐘。後來，那隻牛也不管腿上的繩子了，蹲下來悠閒地吃着草，我們與牛耗盡了力氣，也就躺在草地上休息。
這樣過了十來分鐘，我們的力氣恢復了一些，廖璐就拿着牛筋剩餘的部分狠狠地往牛身上一抽。這鞭抽得可夠狠的，牛立刻站起來並轉過身對着我們衝過來。我們三人立即分散開來，想等那牛靠近電線杆時，用繩拌倒那牛就可以了。果然不出我們所料，那隻牛被牛筋弄得摔了一跤，而離電線杆也不過一米，廖璐連忙將剩餘的牛筋綁在電線杆上，大功就這樣告成了。那隻牛起來之後，掙扎了幾分鐘，無功就蹲下了。吳毅平抓住時機，將捆牛圈套在牛脖子上，騎了上去。之後我們四個人輪流騎着牛，享受着在田野牧牛的愜意。
這便是我童年中衆多遊戲裏最野性、最有樂趣的一個了。
童年是一張畫紙，任我們去描繪；童年是一本書，任我們去撰寫；童年還是一桌美餐，任我們去品嚐……
六年級童年作文 篇3
童年像一架彩虹，像一個五彩繽紛的萬花筒，像一顆散發着獨特光芒的鑽石，時時勾起我美好的回憶。
上小學前，我住在大媽家。那個夏天，每天太陽升起的時候，我準時到達我的天然遊樂場——向日葵地。那時的我個子小，向日葵那麼高，總認爲它一定是太陽的使者，它一天到晚追着太陽，好像太陽的女兒似的。它那挺直翠綠的身體，金黃的頭髮，黑亮亮的臉蛋，乍一看，挺像太陽，不過一定是太陽和烏雲的混血兒。向日葵花盛開的時候，一大片一大片黃燦燦的，不禁使人產生錯覺，感覺面前的不是花，是一片金色的海洋。
有時我坐在磚臺上，抱着一個比我臉盤還大的向日葵，用手搓搓上面凋零的花兒，聞聞它獨有的清香，然後一個接一個地揪出它的籽兒，扔進嘴裏嗑起來。
記不清從哪一年開始，大伯在地裏鋪上砂石，種我們寧夏特有的硒砂瓜。收穫的季節，大大的、圓圓的`“綠寶石”鋪了一地，看着就好想吃。但我更大的興趣還是在那些小石頭上，在粗糙的石頭中混雜着一些透明的或紫或粉的石頭，還有一些無法描述紋路及形狀的石頭，對着太陽看，它們是那麼惹人喜愛。
玩累了，口渴的時候，找一個又尖又硬的大石頭，挑一個大個兒的西瓜，用力一砸，美得似紅寶石的果肉就露了出來。找一個小勺子，挖着吃，嘖嘖，太爽了！我會把它挖成各種造型，想怎麼吃就怎麼吃。有時還會想盡辦法把黑黑的西瓜子留在嘴裏，把嘴巴當成機關槍，突突突地發射西瓜籽子彈。
我最大的樂趣就是灌上一壺水，拿一把小鏟子，在瓜地中偶爾露出的土地上，做“泥巴工”。東挖一個洞，西挖一個洞，或者挖一個Y型洞，灌上水當人工河，再用泥巴做一間歪歪斜斜的小房子。我做得有模有樣。
在鄉下大媽家，我用最絢麗的色彩填充這一段美好的日子，使它成爲我童年中最美好的回憶。
六年級童年作文 篇4
在金色的童年裏，我有過許多的趣事，要論最有趣的，那要數“買鹽記“了。
記得那是我五歲那一年的一天，我剛從幼兒園回到家裏，見媽媽正在炒菜，媽媽見我回來了，便對我說：“皓皓，媽媽在炒菜，沒鹽了，幫媽媽去好嘉緣超市買一點回來啊！”我聽後，回答：“保證完成任務~！”便跑到好嘉緣超市裏去買鹽。
買到了鹽，我就朝家裏走。一邊走一邊想我多麼多麼的懂事，忽然，我被一塊大石頭拌倒了，剛剛買的鹽撒了一地。我慌了，急忙彎下腰去拾，終於全部弄完，可是，裏面還攙了好多沙子，怎麼辦啊？這可把我急壞了。
我垂頭喪氣地走回了家，看見了王大媽正在掏米。我連忙跑過去問大媽：“大媽，用水可以掏乾淨米里的沙子嗎？”大媽笑着回答：“當然可以掏乾淨……”我只聽了前半句，高興地跑到家裏面，趁媽媽不注意，我舀了一瓢子水，把鹽放進去衝。過了一會兒，我伸手去撈鹽，可是，瓢子裏空空的，根本沒什麼鹽，我哀求瓢子：“瓢子啊瓢子，快把鹽還給我吧！”我又摸了一下瓢子，可是，還是沒有鹽這是怎麼回事兒？鹽去哪裏了？我急忙把“戰況”一五一十的“彙報”給了媽媽和爸爸，他們聽後，哭笑不得的對我說道：“你呀！真是一個傻孩子！”
現在，我才知道鹽是入水即化的，以後啊，我再也不做傻事了！
六年級童年作文 篇5
時間過得真快，轉眼間我已上六年級，再過半個月我就要畢業了。一想到要告別朝夕相處的老師與同學，告別那充滿墨香的小學課本，告別那教育我六年的地方――母校，我心中就自然免不了幾分酸楚。到今還清楚地記得老師對我的諄諄教導，同學對我關心幫助，彷彿這一切交織成了一幅五彩繽紛的畫面，浮現在我的眼前。
“咚咚咚”急促的跑步聲從遠方響起，校園的寧靜被無情打破。我們在進行長跑訓練，1500米長跑可不是隨隨便便就能跑完，這要付出多少汗水和體力呀！常常讓人望而卻步。我爲了明天的運動會，和其他運動員堅持訓練着。忽然，我感覺渾身使不上力，好像什麼力量都能把我擊倒似的，“撲通”一聲，我結結實實地摔了一跤，這一跤可謂驚天動地，我滿面塵土，褲子也破了一個大洞，同學們不但沒有嘲笑我，反而拉我一把，幫我拍拍身上的灰塵，一股暖流在我心裏流動，彷彿快要把我融化似的。可是，我剛一站起來，渾身就感到不對勁，疼痛首先集中在膝蓋上，然後漸漸瀰漫開來，我的腿動一下就疼得要命。我在他們的攙扶下進了醫務室。一個痛心疾首的消息刺痛我的耳膜：我骨折了，不能參加運動會了。同學們安慰我：“沒事，有我們呢，我們一定爲咱們班爭光的。”我把希翼的目光投向他們。
運動會正在熱烈的舉行，同學們一陣陣尖叫聲，一聲聲吶喊令我倍感羨慕。我則躺在病房裏猶如籠中之鳥，因不能自由地飛翔而倍感失落。“叮叮叮”一陣悅耳的門鈴聲響起，我低沉地說：“請進。”隨後，一張張熟悉的面孔出現在我面前，“陳漢欽，我們這次運動會1500米跑步得了第一名。”“真的？”我欣喜若狂，眼中的沮喪被喜悅所代替，“另外，這是我們全班同學做的60只千紙鶴，希望你能早點康復。”說着，班長伸手從口袋裏取出一個精緻的小禮盒遞給我，我的淚水頓時溢滿眼眶，醫院裏濃濃的藥水味被一種來自友誼的芳香所薰染，一直在醫院裏潺潺流淌……。
如今，這個精緻的小禮盒依然被我珍藏着。我眷戀這份與同學們的友情。同學，你給我的童年帶來了快樂，希望我們永遠在同一個屋檐下茁壯成長！
六年級童年作文 篇6
以往瀟瀟灑灑的秋風有了點輕柔變成一股輕風；淅淅瀝瀝的雨絲也化作一束陽光，向千家萬戶送來一抹春意，甚至讓小樹享受它們柔和的清涼與大片的暖意。
一束陽光透過窗子，在書桌前停住。向桌上那盞檯燈炫耀無盡的暖意。我正在桌前看書，無意間發現一本小學二年級時的拼音田字簿被陽光照得已有暖意。只見本子上邊蓋的那個“獎”字特別引人注目。
拿起來一看甚是懷念，本子的封面是淺淺的棕色還伴着樹木的味兒，在哪兒只要有這本子就像進那大森林一樣。本子的頁數少得可憐，頂多就16頁紙。但只要打開它，便會看見一行寫拼音的四行線，但我認爲那是五線譜；第二行便是田字格，田字格是由正方形和它裏面的兩根虛線，一條橫着一條豎着來組成的。寫起字來還怪難寫的，在我心裏它好像是專門寫歌詞的。
記得二年級時，老師佈置的家庭作業是寫詞語，那是每天雷打不動的。老師隨便拿起一個同學的本子放到投影儀上寫當天的內容。那一次正好挑到我的，拿到投影儀上筆刷刷刷地寫了起來，一下子功夫一頁讓人賞心悅目的字兒在他那支短得只剩下四五釐米的鉛筆下呈現出來，這時老師既像一位法師在細心地研製一種魔藥，又好像是一位領導人在隆重的舉行盛大的儀式。
一眨眼，幾個春秋過去了，太多回憶沒有珍藏而隨着斗轉星移，童年正漸漸離去，可童年時光總是有數不清的懷念滿腦子的思緒都是童年的點點滴滴。
書已無心看下去了，倒是那木香引我思緒，我真希望能回到那廣闊的天空，能回到那純真的歡樂，夢幻的童年時光。
六年級童年作文 篇7
月亮，冷似銀鏡，星光，靜如止水，我凝望着佈滿繁星的蒼穹，耐心的等待着金牛座流星雨的到來……
我知道媽媽對自己心愛的東西是十分珍惜的，從不讓我碰一下。她有一個一尺見方的精緻木盒，那個木盒上刻着一朵荷花，看上去還有些古色古香呢。有天，媽媽忘了上鎖，我沒經過同意，便打開看了看，媽媽，這個小木盒中珍藏着您童年的祕密，珍藏着您童年的快樂。裏面躺着一個黑色的蝴蝶結項鍊，那一定是媽媽小時候最喜愛的飾物吧！木盒裏放着一條紅領巾，疊的整整齊齊的，在紅領巾旁邊還有一枚校徽，校徽很舊，邊都磨損了，可上面的字卻依然醒目。盒子雖小，但卻表達着媽媽您的美好童年。欣賞完這些，我輕輕合上了木盒。媽媽，我對您又多了些瞭解。媽媽，我理解您，可您卻不理解我的童心。
就拿3年前的事情來說吧！您知道我有許多的“寶貝”—大奶奶縫的布娃娃，自己折的小星星，外婆從國外帶回來的小雕像……我是多麼想把它們完好無損的保存下來呀！可您卻說：“這些東西留着都沒有，還佔位置。你浪費她老人家的大把時間，人家大奶奶已經很老了，你怎麼還這麼不懂事！”整理書房時，把它們都扔了，讓我的“寶貝”化爲烏有。媽媽，我傷心極了，甚至恨您。您了知道，爲了縫製布娃娃，大奶奶花了三天四天的時間，在她房間裏畫呀畫，縫呀縫，針把她的手一次又一次的扎破，她都毫不在意。
當布娃娃呈現在我面前時，我覺得它就是我心中的寶物，小太陽。而您呢，您發現後，卻強行奪過，隨手扔掉。媽媽，您可知道您扔的是什麼嗎？難道是一團破布嗎？不！是我色彩繽紛的童年夢！媽媽，你難道忘了麼？我是孩子，我更是人。人與人之間是需要互相尊重的。您的童年也好，我的童年也罷，都是用金色的夢編織成的。媽媽，請您也給我一隻小木盒吧！讓我也留住我自己如詩如畫的童年吧！
六年級童年作文 篇8
對於我來說，童年生活的美好回憶從不隨着時間的流逝而變淡。
十三四歲的我們正值青春的黃金時期。這時的我們愛真，愛美，愛幻想，愛追憶……於是每天班級中“曾記否？”、“猶記”、“想起那一年”等聲音不絕於耳。也勾起了我一股名曰“追憶”的衝動。
童年生活總有太多難以遺忘而又趣的事。印象中童年的我非常幸運，在隔壁大哥忙碌的高考複習下，在好友琳琳的繁忙家務中，在同學易斌的無邊題海下……我可以無邊際的爲我的童年繪製美好的圖案。每天上山爬樹，摘野果；下河釣小蝦，捉小魚；和小夥伴們一起鬥蟋蟀……過着早出晚歸的“原始社會”生活，和男孩子們打成一片。
對了，忘了告訴你，我是個女孩，因此人們無不感激涕零地說：“老天開眼，生了個女兒身。這性子要是男兒，那還了得！”於是一陣嗚呼哀哉大發其論。
令我最記憶猶新的是小時候和幾個小夥伴上山偷玉米的事。
那時正值豐收時節，玉米已經成熟。於是放牛途中，我狂性大發的對着身邊幾個夥伴大喊道：“將士們！聽我號令，向前300裏進軍！”當然300裏不過誇大其詞，其實離我們不過三裏地罷了。結果吃着烤熟的香噴噴的玉米，欣賞着我方的戰果------敵方早已潰不成軍，只剩下幾根玉米放在風中搖曳着，場景無不淒涼。最後爲了彰顯我的將領風範，我拍着胸脯保證道：“放心吧，若是有人問起，你們就說是我乾的。”
結果的結果，自然是人家玉米的主人找上門來，潑婦罵街似的亂說一通，索要了賠償，最後哼着鼻子揚長而去。我則被母親罰跪了半個多小時。儘管這樣，我依舊很高興。因爲這件事以後，我成功的成爲了我“夥伴幫”裏的老大，“改革開放”後第一個霸主。聽着他們一聲聲的“老大！”，我心裏別提多爽了。
童年生活固然有趣，但是，自從上學以後我就辭退了我的霸主地位，與夥伴們的聯繫也少了。“本來嘛讀書就應該以學習爲主。”這是我父親常常扯着嗓子對我說的一句話。於是我放棄了我的大山，放棄了我的可愛的小寵“米蝦”，放棄了我的寶貴的休息，放棄了我的可愛的夥伴，全身心的投入到學習的事業中來。我不知道我這樣做到底對不對，可是在父母一次次的讚許中，在他們不自覺的流露出的欣慰的眼神中，我又在想：這大概是對的吧？只是在一次又一次望不到頭的學習中，我竟是如此懷念我的小夥伴們，懷念和他們一起玩耍的日子，我不禁思考：讀書是否只爲了學習？學習是否理應成爲我們生命的全部？
