【實用】六年級作文合集10篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的六年級作文10篇，歡迎大家分享。

六年級作文 篇1

被秋雨沖刷了無數次的樹葉，終於從枯老的大叔掉了下來，這時候我知道冬天來了。

記得前日，傍晚的晚霞還是光彩照人，如今，我看到了帶着寒意地渲染着我們的校園。在下午的課外時光裏瑟瑟東風驅使着我把手縮到衣服裏。昔日充滿歡樂的校園裏如今早已沒有了人氣。所有的同學都是神色匆匆，眉目緊鎖。聽，東風捲着落葉在暗淡的天空下邊唱變舞爲這個冷清的校園抹上了一筆優美的冬韻走在冬給你鋪的小路上，沙沙的足音給我們帶來了歡快的小令彷彿進入童話般的世界。

教室裏的時候，乾燥的天氣使自己煩悶，這時窗外的冬鳳爲你上演了一場隆重的演奏。你會感到校園的冬天會讓自己把煩惱拋到腦後，把快樂留給自己並帶入這個冬天童話般的校園。校園的冬天沒有外面的大紅大綠，也沒有很多花花草草只有樸素的底樓和不加裝飾的冬天。

在冬天的校園裏，清風和寧靜會讓你感到清新的快樂，更會讓你體會帶到校園之冬韻。

六年級作文 篇2

光陰似箭、日月如梭，一轉眼，已經準備升上六年級了，這五年不僅留給我一個甜蜜的回憶，也讓我在這個“大家庭”裏過的既充實又和樂融融。

在我的回憶中，令我印象最深刻的是，當我升上小學的第一天，我正興高采烈的走向教室，當我踏進教室裏，便很順其自然的教了一聲：“老師早！”可是一陣如雷巨響的聲音，從教室後面傳來，一隻巨手也講我趕緊抓出教室，原來班上同學已滿，而我走錯教室了，當我離開一年七班時，教室傳出了一陣又一陣的笑聲，有了這次的經驗，我再也不敢粗心大意、漫不經心了。

五年級的運動會也是我回憶中一塊不可或缺的拼圖，記得我被選爲“女生四人接力賽”那天，我高興的不得了，像極了一隻活繃亂跳的小猴子，爲了贏得比賽，每節下課，我們四人便會一塊前往操場，我們邀別班的一起比賽，大家爲了跑出好成績便會一條心、努力合作。比賽當天，第一棒以羚羊般的速度衝向跑道交給第二棒，可惜的是，第二棒誤闖了，原本以爲會輸，但聽到班上同學在樓上的加油聲，又令我們重回信心，努力的衝向終點，最後奪得第三名，真是令人十分歡喜。

五年當中教過我的老師不少，令我最深刻的便是五年級的徐老師，他不但很少責備我們，還十分關心我們大家的身體健康，記得有一次，有位同學因成績不理想，而被毒打了一頓，老師便在聯絡本上告訴家長，說這位同學正慢慢在進步中，希望家長要適時關心這位同學，她真是一位値得敬佩又和藹可親的好老師。

希望生上六年級，我可以改掉粗心大意的壞習慣，不要再讓父母親擔心我，也希望學業表現可以更上一層樓。

六年級作文 篇3

盼望已久的暑假已經來到了，我迷迷糊糊的睜開眼睛，清醒了一下，然後我穿好衣服，到樓下的院子裏去玩，可是我發現媽媽並沒有想每天的去院子裏散心，而是在她的臥室裏，或者是在別的地方，我跑進家裏，看見媽媽正在勤勞的做家務。

我又到了院子裏去玩了，過了一會兒，我感覺天天都在院子裏玩同樣的遊戲，做同樣的事情！有點太乏味了，我絞盡腦汁的想啊想，玩點什麼好呢！突然，我眼前閃光，想，媽媽一個人堅持的在炎熱的烈日下做着非常多非常多的家務，汗流滿面，不如我幫媽媽做家務吧！正好可以鍛鍊我做家務的功能！而且，媽媽還要幹別的事情！忙死了！

我跑回家裏，對着媽媽說：“媽媽，媽媽，還是讓我幫你做家務吧！”媽媽微笑着說：“好的！”媽媽對我說：“你到我剛擦一半的桌子上擦吧！”我說：“不行！”我要自己辦事，我不要您擦一半的桌子！我要幫助您拖地！“媽媽說：”好啊！你願意拖地你就拖把！“我拿起重重地拖布，然後，我用力的把拖布往前推，我經過二虎之力，才把地拖完，接着，我又幫媽媽完成了一個個家務……過了好幾個鐘頭，我和媽媽才氣喘吁吁的做完所有的家務！我坐在沙發上看着整潔這房間，想，有一份是靠媽媽的功勞，有一份還是靠我的功勞！我越想我就越美滋滋！媽媽走到我的面前撫摸着我的額頭說：”好孩子，你長大了，會幫媽媽做家務了。“

今天我可真開心！因爲我會幫媽媽做家務了！

六年級作文 篇4

在日常生活中，我們可以從各種資料裏看到中國的發展變化，而一次不經意的經歷，讓我切身感受到發展給我們生活帶來的變化。

那是暑假的一個早上，我剛從睡夢中醒來。爸爸推門進來，笑眯眯地問我：今天有什麼打算？要不要帶你去看個老古董？看他賣關子的樣子，一定是又發現了什麼有趣的東西，我不假思索地答應了。吃過早飯，爸爸開車帶着我來到了一個巨大的火車停車場。看到這一幕，我心想：不會是要帶我參觀動車吧？哪有什麼可看的，我不知道坐了多少回！爸爸好像看穿我的心思，笑着說：“今天我們要看的是動車的爺爺——綠皮車。”

哈哈，動車居然還有爺爺。

聽爸爸一說，我頓時來了精神。爸爸帶着我來到了幾節廢棄的車廂面前，笑着說：“這就是動車的爺爺！”我好奇地端詳起這眼前的老古董。只見它沒有現在動車漂亮的流線外型，巨大的長方體身軀穿着草原綠的外衣，車窗的上下各裝飾着一條長長的顯眼的黃帶。爸爸說這就是他們那個時代常坐的綠皮車，設施簡陋，速度慢，沒有空調，最快的特快列車時速也只有120公里，慢車只有40至50公里。我一邊聽着爸爸的介紹，一邊登上了綠皮車廂。進入車廂，撲面而來的是一股熱浪，映入眼簾的是滿目灰塵。我小心翼翼地往前走着，生怕稍微一用力，就會引起一場沙塵暴。車廂的設施真的十分簡陋，既沒有柔軟的座椅，也沒有空調設施，有的只是冰冷的綠皮硬座和懸掛在車頂的五六臺風扇。爸爸開玩笑說，那個時候調節車廂溫度，冬天靠關，夏天靠吹。無論是冬天還是夏天，車廂裏都充滿各種奇怪的味道。

不知不覺時間接近了中午，車廂在烈日的烘烤下，猶如一個巨大的烤箱，我發現自己的衣服都被汗水溼透了。於是，我和爸爸急忙逃離綠皮車，躲進轎車裏吹空調降溫。爸爸說，這就是動車的爺爺——綠皮車，比它更快更舒適的是動車的爸爸-——紅皮車。他說，別看綠皮車這麼簡陋，它可是那個時代火車客運的絕對主力，在春運期間可謂一票難求。大學時期，爲買張寒假回家的車票，爸爸在武漢寒冷的冬天排了一晚上的隊。

當我們離開車場的時候，我回頭看了那幾節綠皮車，心想：要不是今天的親眼所見，我真不知道坐火車原來還有這麼多痛苦的經歷，真的感受不到我國鐵路發展的巨大變化。這從綠皮車到高鐵的變化，不正是中國高速發展的縮影和寫照嗎？

六年級作文 篇5

今天，我和表弟張炯明以及其他五個人挖了一條微型“長江”。

下午，媽媽出去買菜了，我稚嫩可愛只好和炯明四處溜達。我走着走着，看到了小區的遊樂區，忽然眼前一亮，興奮地對炯明說：“我們閒着也是閒着，不如挖一條‘大河’吧！”炯明疑惑着看了看我，又看了看遠處的沙堆，好像明白了什麼似的。迅速地跑回家，拿了一個小鏟子和兩個瓶子，跑了回來，氣喘吁吁地說：“開始吧。”

炯明負責運水，我負責挖通渠道，由於先前別人的挖掘，現在十分容易。我在別人的基礎上，加大了深度。不一會兒，一米長的“河道”已經建好啦。我反覆地挖來挖去，不斷擴大深度，企圖把它變成窄小的“水庫”。炯明倒着水，用水溼潤泥土；而我繼續疏通水道，清理泥巴。炯明“譁—譁—”地往“河道”裏倒水。我突然發現，水不僅流向我這邊，助我溼潤泥土；同時也流向另一頭，浪費水源。以我們二人之力，頂多也就挖個兩米長的“河道”，再顧及那邊，是無論如何也不可能完成的。我緊忙將剛纔清理出來的泥土用上，築成了一個“堤壩”。炯明一直倒着水，水嘩嘩地流着；我用鏟子挖“河道”。過了一會兒，來了幾個小朋友，他們全神貫注地看着我們的“長江”，估計是起了極大的興趣。其中的一位年齡稍小的，從地上撿樹枝給我們“搭橋”。我看他們挺有興趣，邊挖邊說：“要想玩就玩。”我的話音剛落下，有兩個小朋友就興奮地說“你等着，我去找瓶子。”不大會兒，兩人一日拿油桶，一人拿洗潔精的空瓶子跑了過來。我高興的說：“歡迎你們，油桶是備用水資源，洗潔精來灌水！”說完，我又低頭挖我的新“水庫”。建了一個約三米長的“河道”以及半徑約十釐米的“水庫”。我的野心並沒有滿足，我又修建了岔路口。“譁”的一聲，水嘯來啦，岔路口瞬間就被淹沒了。我怒吼：“是誰幹的！”過了一會兒，沒有人應答，我的怒氣小了許多，我又對成員說：“快速成立堤壩特修隊！”三個人前來效勞。我們在河岸上修建了很長的堤壩。挖着挖着，一位“博士”加盟了進來。他大概看了看地形，深思熟慮了一番，深沉的對我這個隊長說說：“我覺得我們還不夠大，應該再擴大一點。你看，那邊是一個天然的河道，只需把這個堤壩挖通，就可以把兩個接在一起。”我站起來看了看，果真如此。我說：“同志們，拆了西堤補東堤。”我們特修隊又出動了……自從大河接通，我大概估計了一下，大約有六米長，寬不等，佔地面積約是3000平方釐米，流域面積更廣。

“柳洋，炯明，你們在哪裏？”一陣熟悉的聲音圍繞在我耳畔，我喊上炯明一起回了家。

六年級作文 篇6

一個晴朗的下午，微風拂過輕盈的樹葉，溫暖的陽光灑滿大地，婀娜多姿的樹兒舒展着纖纖玉手，綻放在草叢中的鮮豔花兒彷彿在演奏一曲動聽的歌謠。清脆的鳥鳴在校園裏迴盪，點綴着校園的美景。此時此刻，同學們的心也猶如春日的陽光般燦爛，因爲下午，我們小草班將舉行一場別開生面的運動會：乒乓球接力賽！

參賽隊員分爲五組，語文小組長一組，數學小組長一組，日記小組長一組，背書小組長一組，紀律小組長一組，由崔老師、汪老師、同學家長和李亞涵、葉青同學擔任評委。隨着一聲清脆的哨聲，激烈的比賽開始了。只見幾位同學向離弦的弓箭一樣，飛一般地奔跑出去，嫺熟地用筷子夾起球，再飛快地奔回去，同學們不禁紛紛爲自己的隊伍加油鼓氣，歡呼聲、加油聲此起彼伏，使參賽的隊員們更加賣力了。隨着盒內的乒乓球越來越少，第一輪的淘汰賽即將落下帷幕，爲了在這寶貴的幾分鐘內贏得更高的成績，隊員們也更加地努力，恨不得兩隻腿能飛起來。隨着時間一分一秒地過去，第一輪的淘汰賽落下了帷幕。日記小組和紀律小組敗下了陣來，被遺憾地淘汰了，語文小組、數學小組和背書小組則進入到了半決賽的比拼中。

第二場比賽是整場比賽的關鍵，也是晉升總決賽的重要渠道，在這一局將會淘汰一組成員，因此，隊員們都格外地賣力。同學們有的大汗淋漓，有的氣喘吁吁，但他們依舊在賽場上奔馳着，把球一個個送回家。半決賽的比拼中也不乏高手：秦慶林的兩條腿像是插上了翅膀一樣在賽場上飛馳，嫺熟地把球一個個送回家；郭鋮像是一位操作熟練的工人，把球平平穩穩地送入了我方的目的地；蘭東像一匹小馬，飛快而又熟練地操作着手中的球，立下了汗馬功勞......同學們精湛的夾球技術讓一旁觀看的觀衆們拍案叫絕，嘖嘖稱讚，真是高手如雲！你看，同學們各個像健壯的小馬一樣，在賽道上飛馳，臉上洋溢着青春與活力，大家的歡呼聲響成一片，成了這場歡樂盛宴的主題曲。

激烈的半決賽終於落下帷幕，語文小組被遺憾的淘汰了，只剩下了背書小組和數學小組，整場比賽的賽點終於到了，總決賽在同學們的歡呼聲中開始了，這場決賽，將決定最終冠軍的頭銜將花落誰家。

崔老師的哨聲剛一響起，同學們就猶如脫繮的野馬一樣，閃電般地衝向裝着乒乓球的盒子，用巧妙的勁道把球熟練地送入盒子中，我和許多同學們都不禁爲自己的小組加油：“數學小組加油！”“數學小組必勝！”此起彼伏的歡呼聲碰撞着參賽隊員們的神經，使全身的肌肉都繃緊了，隨時準備將這股力量釋放出去，整個操場喊聲震天，彷彿連天空中的那輪紅日也隨着比賽的節奏搖擺。汗水打溼了衣襟，打溼了臉龐，爲了小組的榮譽與勝利，隊員們在賽道上奔馳着，將球一個個夾起。每一個小小的成功，都是集體向勝利邁出的大大的一步。

雖然數學小組的同學們十分賣力，但仍然不敵背書小組，最終背書小組鎖定了比賽的勝局，贏得了最後的冠軍。我們小組與第一擦肩而過，隊員們都十分懊惱，像是被潑了一身冷水一樣，從頭到底被澆了一個透心涼。但“友誼第一，比賽第二”，同學們也由衷地向贏得勝利的背書小組送出發自內心的祝賀。這次活動也給予了那些沒能取得勝利的小組一個反思：爲什麼我們沒能勝利，是因爲我們的技術不夠好，還是因爲團隊的配合不夠默契？在比賽結束的最後一刻，我才明白了這場比賽的真諦：這是一場考驗智慧、手法與團結的比賽，只有這三者結合，才能取得勝利！

最終，小草班乒乓球接力賽在同學們的議論聲和笑聲圓滿地結束了。

六年級作文 篇7

我望了望窗外的一排樹，它們已長得很高了，也許是十年前開始長的，也許是二十年前開始長的，儘管那時我還不在。但我知道它決非一時長成的。我看看天空，想到一個問題：它們這二十年三十年上百年間是如何過來的呢？

想到這個問題時，我突然發現：我已度過十二個年頭，四千多天了。我這四千多天又是怎麼來的呢？我從來不知道這個問題的答案，以後也不可能知道。不僅如此，我還可以列出一大串來：樹、花、狗、貓，以及一切活着與死去的生物，它們不是也不知道自己到底幹了什麼，這一生是怎麼度過的嗎？我不在望着樹了，回到自己的座位，閉上眼，使勁想自己到底幹什麼事，可我卻什麼也想不到。我想，這也許就是生命的奇妙之處吧。若是這樣，我將在迷茫中虛度一生。我說，把這些事，這些想法寫下來吧。是的，人生苦短，若是懷念，就多做些有意義的事，留下些美好的回憶吧。忘卻那些瑣碎的事，讓輝煌的經歷永存下來，這才履行了生命的意義，生命的承諾啊！

若是再想想也是奇怪。我睜開了眼睛，但我看到前面一片嘈雜，又把眼睛閉上了。上帝爲什麼讓我們降臨在這世上呢？也許是他吩咐我們完成一項任務，可他又不告訴我們這任務是什麼，這是任由我們去猜測，我們又如何定義人生呢？我考高分是爲什麼呢？我學習是爲什麼呢？我工作是爲什麼呢？我賺錢又是爲何呢？我領獎又是何意呢？……再退一萬步十萬步想。，我來到這世界上是爲什麼呢？

我的頭緒已經完全亂了，我離開座位，再次走到窗邊，久久的凝望着窗外的一排樹：他們爲什麼要在這裏呢？

或許說，人並非是爲完成一個任務而活着的。

那麼又是什麼呢？我們所說的'生命的意義是什麼呢？既然我們說不出來，爲什麼還要以生命或曰生命的意義來評價一個人啊？

也就是說，社會上的所有人都在騙我們。

我終於得到了一點心理上的平衡：社會上的人都是騙我們的。

欲哭無淚。

我看了看操場：一羣玩耍的小孩。我長長地嘆了有口氣，等待命運的洗禮。

六年級作文 篇8

時間從指縫悄悄流走，默默地，不發出一點聲響；時間從髮梢輕輕滑過，悠悠地，不被人所察覺；時間從身邊快步走過，靜靜地，直到歲月證明一切才停止被人們遺忘……---題記

“嘻嘻，你輸定了！”“誰說的，看我的反擊！”隨着這些歡聲笑語我漸漸長大，如今的我已經是一位11歲的大女孩了。在這些年我懂了許多，比如：珍惜時間。

在我9歲的時候我最疼我的外公離開了我們，那天我哭了，我哭得很大聲。理由只有一個我捨不得外公。我不相信那個一直疼我的、愛我的外公就這樣離開了我。那天晚上我在夢裏夢見了外公……自從去世以後我一直都很後悔，因爲小時候的我因爲調皮常常讓外公生氣，現在想起來我真的好後悔，如果時間可以倒流我一定不會這樣。

記得還有一次數學考試，我以爲可以考很好所以沒有複習，一回到家寫完作業就看起了課外書，隨後就玩起了電腦。下午的大好時光就被我白白浪費了。第二天到了第三節數學考試我頓時傻了眼，全部習題我都不太會做，看着同學們信心滿滿的答着題我的心頓時跌入了底谷。下了課就糊里糊塗交了卷。第二天分數下來了，分數是可怕的78分。看着這個分數，我突然覺得天不再不那藍了，草也不那麼綠了，世界都變得淡暗了。看着別的同學開心的樣子，我的心裏有羨慕，但更多是後悔。

曇花一現/蜉蝣朝生暮死/都有過最美的一瞬/人的一生相對於萬物的永恆來說/卻不過彈指一瞬無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。

六年級作文 篇9

一個願望，我會自豪的說我無愧於人民教師這一偉大稱號，或許是家庭的薰陶，我相信教師是當今世界上最光輝最燦爛的職業，這就是一種輝煌，曾有多少動聽的詩篇讚美偉大的教師職業。

在促使這他們前進。

當一名教師是一件多麼光榮，在衆多的職業當中， 有位老師說過：“我願用博大的胸懷去愛美一個學生，促使這他們成功，長成棟樑，默默爲自己的學生賦予知識。

他們都有自己存在的價值和意義， 每個人的一生必定都是輝煌的， 理想的實現不是在等待中的，而是靠我們去努力奮鬥，談古論今，是呀，多麼美好的事呀，有人說，教師是最崇高的，去實現在我們自己心中的理想的太陽！ ，在我幼小的心靈裏萌生了一種理想，不論貴賤，因爲他們每個人的心中都有一個理想，祖國的花朵在這裏綻放，去開創更加美好的明天，傳授人生哲理， 或許是老師的教導，教師這個偉大的圓丁，當一名教師，不分高低，願把我的聰明與才智無私的奉獻給每一個學生，”可想而知，當有一天我最終融入死亡的時候，。

六年級作文 篇10

路玉婷，曾經就讀於成都市樹德實驗中學初三（7）班，她用自己那稚嫩的雙肩，撐起了這一個窮困潦倒的家。

路玉婷與年邁多病的外婆和體力不支的媽媽相依爲命，媽媽以前是靠給客戶送機票來賺點錢維持一家人的生計。20xx年冬天，生活艱辛和過度勞累使媽媽患上尿毒症，於是，路玉婷主動向學校要求輟學，一邊接替媽媽的工作，一邊帶着媽媽四處求醫。校方瞭解了她的情況後，作出了決定：希望她不退學，暫時休學照顧母親，任何時候，只要她條件允許，她隨時都可以回到學校學習。自從母親得病後，路玉婷想方設法維持家庭開支，媽媽每天都會提前幫她畫好線路圖，但是，路玉婷總是擔心會寫錯票務信息。因爲這樣不僅賺不到那幾塊錢的送票費，甚至還要賠錢。幾塊錢對於媽媽昂貴的治療費而言可能只是杯水車薪，但對路玉婷來說卻是救命錢，因爲她在儘自己所能來延續母親生命，將她們的母女情誼延長，這樣的奔波生活她堅持了兩年。

看着每天行色匆匆的她，老師們和同學們都非常心疼，一些好心人也提出要資助她，但路玉婷都婉言謝絕了。她覺得她應該靠自己的雙手勞動賺錢養家，她相信她自己有能力照顧好家人。本來應該是在學校操場上和同學們一起玩耍，或者是在爸爸媽媽懷裏撒嬌的路玉婷，卻蹬着自行車穿梭在大街小巷中，爲了家裏的生活費和她媽媽的醫療費而東奔西走，與媽媽的病魔鬥爭。麪包加上一點白開水，就是路玉婷每天的午飯。經常要等到路玉婷送完票，再到醫院接媽媽回家做晚飯時，她才能喝上一口水，這纔算結束了一天的忙碌。雖然這樣忙碌，但是路玉婷一個月也只能賺到一千多元錢，而這點錢對於路玉婷家裏的開支根本就是九牛一毛。所以，路玉婷買菜，買藥，買飯……都會精打細算。16歲生日時，路玉婷特意拉上媽媽和外婆照了一張全家福，這是她最珍貴的生日禮物，因爲即使有一天她最擔心的事終於發生了，這張照片會讓她記得她和媽媽曾經擁有過的幸福。她的願望是，只要媽媽和外婆能夠和她在一起，她就知足了。

我們的生活條件和路玉婷相比有多好，衣來伸手，飯來張口，只用把書讀好就行。而我們來看看路玉婷，一邊上學一邊賺錢養家……我們要向她學習勇於擔當，尊敬長輩，吃苦耐勞，勤儉節約，愛護家人，尊敬同學的精神。我們一定要好好學習，好好珍惜現在，決不辜負老師和家長的期望，將來報效祖國。

路玉婷的孝心和對媽媽的那份無私的付出，以及那個美好的願望，感動了無數個人。可是，現在有些人卻啃老，不懂的珍惜那美好生活，一味的去索取，我們不應該這麼做，應該幫助自己身邊的弱勢羣體，只有這樣，我們的世界纔會更加的美好。