精選六年級的作文合集十篇

在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的六年級的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級的作文 篇1

湖南省科技節時，科技館組織了各種各樣的科技體驗活動，其中一場泡泡秀讓我大飽眼福。

泡泡秀開始了，我連忙衝上前去佔據了一個有利位置，緊接着，兩位穿着白大褂的老師登場了，他們就是表演泡泡秀的泡泡老師。

泡泡老師首先表演的一種泡泡秀使我們驚歎不已：只見泡泡老師將雙手伸入身旁的一大桶泡泡水中，手上蘸滿泡泡水後，捏成一個拳頭，再將手拿出來，慢慢地窩成一個“O”形，形成一面彩色膜，這時，泡泡老師用均勻的氣息對着彩色膜一吹，一串五彩繽紛的泡泡從“O”形孔中一個接一個地跳出來，挨挨擠擠的，像一羣急着趕路的人們。一陣歡呼聲過後，泡泡老師先吹起一個小泡泡，又用另一隻手接住小泡泡然後繼續吹，小泡泡越變越大，一個巨形的泡泡出現在我們眼前，泡泡老師從泡泡側面用巧勁一吹，哈哈！大泡泡生了個小泡泡，泡泡老師繼續吹，一個又一個的小泡泡正在大泡泡的肚子裏亂蹦呢！

當我們還在回味小泡泡的時候，泡泡老師又拿出一個直徑大約三十釐米的塑料圓形容器，上面放着一把稍小一些的圓環，這個圓環可不是普通的圓環，它的周圍規律的佈滿了一釐米見方的小方格，小方格上還有一個個的小孔，這些小方格和小孔用處可大哩：它們可以儲存更多的泡泡水。泡泡老師將圓環的蘸滿了泡泡水，輕輕提起，圓環中間就形成了泡泡膜，這時泡泡老師像變戲法一樣，在空中拉出一條泡泡龍，泡泡老師又單獨吹了幾個小泡泡，接着讓泡泡龍粘在圓環上，引着泡泡龍慢慢來到小泡泡麪前，突然將泡泡龍往小泡泡頭頂一蓋，再輕輕一提，泡泡龍就將小泡泡吃進了肚子裏。這時泡泡老師頑皮地戳破泡泡龍的肚子，泡泡龍破了，小泡泡像一羣好奇的孩子們一樣，到處飛舞着。最後，泡泡老師又用圓環將小泡泡們接住，用力一拉，一條更大更長的泡泡龍又將小泡泡又吞進了肚裏。

最精彩的部分來了！泡泡老師提來了一個造乾冰的機器，接着拿出一個長約一米、直徑約十釐米的塑料筒，一頭用手掩住，一頭對準那個機器的噴口，按下按鈕，隨着一陣沙沙的響聲，便噴出一筒白色霧狀氣體——乾冰。老師先用乾冰給我們吐了幾個菸圈，然後又用乾冰和泡泡水混和，再均勻地吹氣，一個雪白的“星球”誕生了，這就是乾冰泡泡。乾冰泡泡美極了，晶瑩剔透的泡泡裏藏着一些乾冰，頗有幾分神祕。我好奇地將一個乾冰泡泡刺破，裏面的乾冰一遇空氣便變成了水，濺了我一身，有的滴進眼睛裏，怪疼的。

泡泡也能做藝術。泡泡老師請上來一位大姐姐，然後他把許多根長吸管用橡皮筋綁在一起，蘸了一點泡泡水，便在大姐姐頭上吹出了一圈泡泡環，一圈一圈盤旋着繞上去，一圈圈的泡泡環堆成了個聖誕帽，老師將一個小巧的乾冰泡泡嵌在聖誕帽的帽尖上，饒有風趣。

表演結束了，我在想爲什麼泡泡老師做的泡泡跟我們平常做的不一樣呢？我帶着這個疑問上網查找，百度立馬給了我答案。如何能產生這些神奇的泡泡呢，原來是源自物理學中流體力學的表面張力原理和薄膜干涉原理，再加上一些特別的調配方法，另外，這些美麗的泡泡其實還很脆弱，對溫度的要求也非常高，一般低於37度，泡泡的生命力會更長久些。

泡泡老師真厲害！將小泡泡玩出了大名堂！是的，你若留心生活，小泡泡也有大學問。

六年級的作文 篇2

每個人都有自己的理想，每個人的理想也都不一樣。如果合在一塊，就成了一片五彩繽紛的天空，而我的理想就是天空中的那一朵小小的雲。我的理想是一名作家。

因爲有的作家通過他們寫的文章，從而諷刺了假惡醜，讚揚了真善美。還可以通過他們的文章，從而讓自己的想象力得到淋漓盡致的發揮。如：神魔、穿越時空……都可以通過文章發揮出來。還有一個最重要的原因是：我也喜歡看那些作家寫的文章，我希望將來也能寫出那樣的文章。讓讀者大飽眼福。當然了，也希望自己火一下，不用達到家喻戶曉，只有幾萬人知道就行了

這個願望是在今年上半學期時，看完了第一本《仙佛錄》後，我產生了這種願望。

爲了實現這個願望，我現在每天晚上都留出一兩個小時的時間看小說。並且，在節假時，寫完作業後，在日誌上寫一些短的小說。雖然寫完之後並不保留。但我寫小說的水平在一天一天的提高。

現在，我寫小說的字數的最高紀錄，竟達到兩千多字。這個記錄讓我也大吃一驚。爸爸媽媽都誇我進步很大。

以後，我一定堅持寫小說，爭取達到幾萬字，成爲一個名副其實的作家。

六年級的作文 篇3

我是來自一中對面寵物之家的一隻西部高地白梗狗。寵物之家裏每天都有很多人進出，自然也就會有很多的寵物被買走。在狗狗歷上3500年5月28日上午

我剛起牀就看到一個可愛的笑臉，那張可愛的笑臉大聲對她的媽媽說：“媽媽，我就要這隻了！”說完寵物店的阿姨就把籠子打開讓那雙可愛的小手把我抱了起來，抱回了家。就在這時我的命運改變了。

從那天起我的生活變的非常快樂非常充實了。小主人給我取了一個非常好聽的名字：琳達，我每天的目的就是和小主人玩，當她需要我的時候我就趴在她的身上。食物也非常好呢！小主人的媽媽每天都要花上一些時間爲我準備飯飯，而且每天都不帶重樣的！我的生活就這樣一天天的過着。突然有一天，我聽見小主人對

媽媽說：“我想爲我們家的琳達找一個對象！將來生了孩子，就把它們扔到外面去，把孩子留下就好啦。”小主人苦苦哀求着媽媽。媽媽似乎看到了我那張痛苦的臉，便馬上說：“不可以！那寶寶們的爸爸媽媽怎麼辦？”小主人也好象看到了什麼似的就讓媽媽到房間和她說。過了一會，他們出來了。小主人的媽媽突然說：

“把它扔了，媽媽再給你買一個更好得更貴得更漂亮的！”小主人痛快的答應了，並且跳了起來。就這樣，我的命運再一次改變了。我在大街上四處流浪，又有一個大叔把我收養了，但是這位大叔每天讓我乾的唯一一件事就是：在那空無一人的大院子裏呆着。不論颳風還是下雨，不管有熱多冷，不論是怎樣的天氣，都要在外面站着。沒有自己的窩，只有一塊舊得快要四分五裂的小牀單；也沒有一個頓像樣的飯，只會給我一些清水和一塊人們大拇指差不多的大小的饅頭。我就在這樣的環境裏苦苦煎熬了六年！

六年過去了，我的主人病勢了。我終於發現：我長大了，不再是以前的那個挑這挑那的小狗，我已經是一隻勇敢強壯的西部高地白梗狗了。這下又讓我終於明白了；不經歷風雨怎能見彩虹這一說了！

這就是我的歸宿，老天爺讓我經歷磨難，最終成爲一隻勇敢強壯的'西部高地白梗狗了！

六年級的作文 篇4

樹葉枯黃，秋風颯颯，荷花凋零，大雁南飛。是秋！金黃的秋色送來了即將小升初的莘莘學子，他們堅信：只要沒到交卷的那一刻，誰也不知道勝負。而他們的背後，有一羣精英教師，他們日復一日、年復一年地履行自己的使命——將一個個孩子送上重點中學。如果說精英教師是一束璀璨的光芒，而我的數學老師，就是其中奉獻出光芒的一顆星星。

剛入學時，老師並不是我們的班主任，而真正意義上的第一次見面，是在開學後，但我第一次見到老師，卻是適應期的第三天。

那天，校園迎來了一陣夏日少有的涼風，學生們思家的心也由此得到了慰藉。我因報名那日並沒有照相，前去補拍。一進到拍照的地方，就有四五個學生和一位頭髮花白的老師。我以爲那位老師是一位對人嚴格的、普普通通的老教師，也就沒有多看。

當我們都沒有開始拍照時，他突發奇想，對着我不認識的那些同學說：“誒要不我也拍個照吧！這個拍的不好看。”他拿起校卡，指着上面的自己說。旁邊的同學笑了笑，我也跟着笑了笑。我對他的印象有些改變，我發現，他並不是一個老套的人。我開始細細地打量他：頭髮直挺挺地立着，眼鏡時不時滑到鼻子中間，他也時不時的用中指推着眼睛。穿一件雪白的襯衫，腰挺得很直。

“老師你過來吧。”拍照的叔叔喊着老師。老師迅速的從揹包裏拿出一條卷的好好的領帶，往脖子上一套再一拉，三兩步地就走到紅布前。

多麼平易近人的老師啊！如果他是我的老師那該有多好！不知是不是老天眷戀我，上學後的第一節課，我看到了熟悉的身影，聽到了熟悉的聲音：

“同學們你們好！我是你們的數學老師……”

六年級的作文 篇5

我是一雙平凡的小鞋。我從鞋廠出來後，便來到了一家小商店。一天，一個濃眉大眼的男子帶着一個可愛的小男孩來到商店，將我帶回了家。

太好了，我有自己的小主人了。我心裏正這樣想着。男子讓小男孩坐到板凳上，他把裝我的盒子打開，拿出了我，接着我就被穿到了小男孩的腳上。小男孩胖乎乎的小腳丫柔軟而溫暖，我特別喜歡它！

小男孩帶着我到處跑，他一會兒跑到好朋友的家裏，對他的好朋友說：你看，我有新鞋子了。一會兒跑到森林裏，對大樹說：大樹，你看，我有新鞋子了。總之，小男孩要把他有新鞋子的事告訴全世界。我很高興，因爲第一次有人在乎我了。

這天，小男孩和他的小夥伴一起來到了郊外玩耍，當經過一個沙堆時，小男孩讓我鑽到了裏面，一粒粒金黃的小沙子鑽到了我的身體裏面，它們給我撓癢癢，我與它們捉迷藏，我感到很快樂，於是便哈哈大笑。

接着小男孩看到了一隻蛤蟆，高興極了，他向蛤蟆撲去，可是機靈的蛤蟆卻跳到了小男孩的前面，小男孩撲了個空，很不服氣，於是他又向蛤蟆發起進攻，蛤蟆跳到了淺淺的小河裏，小男孩看準時機，再次猛撲，哈哈，你終於被我逮住了！看着小男孩一臉的快樂，我雖然全身溼透了，卻也說不出的高興。

小男孩還喜歡把小石子一顆一顆的踢來踢去，就像踢足球一樣。看着一顆一顆的石子飛來飛去，男孩子是那麼的享受，我也感受到了飛翔的快樂。

玩累了，小男孩會坐在路邊的花壇上，讓我和小草小花聊聊天，讓小狗狗在我臉上蹭來蹭去，有時還會伸出他胖乎乎的小手，輕柔的撫摸我，我感覺舒服極了。

當然，我也有受傷的經歷。又一次，調皮的小男孩用我去踢大石頭，我撞破了額頭，他也不小心摔了一跤，把我的臉都磕破了雖然這樣，但我也絕不哭，更不怕疼，因爲我知道做一隻小孩的鞋子，受了傷，是不能哭的

一天一天的經歷，讓我體會到了當小孩子的鞋子的快樂，也讓我體會到了當小孩子的鞋子的勇敢，所以，如果你想當小孩子的鞋子，你會收穫到很多快樂，同時你也必須學會勇敢哦！

六年級的作文 篇6

“燕子去了，又再來的時候；桃花謝了，又再開的時候；楊柳枯了，又再青的時候。聰明的，請你告訴我，時間爲什麼一去不復返呢？”讀到朱自清先生的《匆匆》我體會到了生命的可貴。

歷史上有成就的人沒有一個不珍惜生命。比如愛因斯坦，有一次愛因斯坦在橋上等朋友。他一邊等一邊寫東西，不知什麼時候下雨，把愛因斯坦淋溼他自己都不知道。那個朋友終於來了，朋友趕緊說：“對不起，浪費了你的時間。”愛因斯坦說：“沒關係，這是我又有了一個新想法。”

夏侯勝和黃霸被關進監獄後，還認真地學習。就像孔子說的：“朝聞道，夕死可矣！”兩人一吃完飯就討論學習的事。過了三年以後，他們兩個人的學習都有很大的進步。

我爲愛因斯坦、夏侯勝、黃霸的精神所感動。

同學們，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”讓我們行動起來，珍愛時間，愛惜自己可貴的生命吧。

在我們的生活中有許多熱愛生命的人。如，水手，清潔工，郵遞員。醫生也包括在其中。

醫生，搶救生命的人。把這個人從 死路上拉回來。醫生救助過許多人，只要有一點方法，便竭盡全力救助他。這就是醫生的使命，醫生就是這樣付出的。每當手術成功時，他們非常高興。每當手術失敗時，他們在想，又有 一條生命離去了。

20xx年的春天，一場突如其來的傳染病蔓延開來。一場沒有硝煙的戰爭打響了。這是生命與疾病的戰爭。在充滿生命危險的病區裏，那些可親可敬的白衣戰士，面對病魔，前赴後繼，用自己的生命換來了千百個病人的康復，譜寫了一曲麴生命之歌。鄧練賢，葉欣，王晶，丁秀蘭，李曉紅，等等。這些閃光的名字後邊都有着一個個感人的故事。

醫生這個職業不好當，也許那天碰上傳染病你就可能被傳染上。可能會與世長辭。

醫生你是高尚的，你擁有 醫德。我崇敬你，醫生。

六年級的作文 篇7

這個學期，我的身邊發生過很多事。我印像最深刻的卻是那個星期五，放學路上發生的事情。

說起來有點不好意思。那天放學後，我和金鳳還有銀芝結伴同行。銀芝長得白白胖胖的，學習不怎麼好，膽子小，又走得慢，常常是我們戲弄的對象。走到小河邊的水泥路上，我突然又想戲弄銀芝了，於是偷偷和金鳳商量好，然後邀銀芝一起“競走”。銀芝傻傻的答應了。於是我倆邁開大步飛快地朝前走去，把她遠遠地甩在了後面。因爲不允許跑，她只好費勁地挪動着她的兩條胖腿，累得上氣不接下氣，路上一條野狗還嚇得她心驚肉跳。我們站在前頭的石堆上一邊喊着“小烏龜加油”，一邊笑得前俯後仰。銀芝的臉一陣紅，一陣白。

正笑着，腳下一滑，我摔了個四腳朝天，疼得我爬也爬不起來，還幸虧有金鳳幫忙。銀芝終於找到機會了“報仇”了，她開始也笑的那麼誇張。我很生氣。可有什麼辦法呢，剛纔我自己也在嘲笑別人，真是自作自受！

她看我真痛得直咧嘴，馬上閉口了，和金風一起扶着我走回家去，弄得我很不自在。

以後，我們再也不戲弄銀芝了。我也不再嘲笑他人了。

六年級的作文 篇8

人之所以不同於世界上的其他生靈，正是因爲人的靈魂與靈魂之間，有一種本真的相異。

越是一致的物種，只能作爲越低下的存在。

異於他人，異於萬物，獨異於世界之中，也許正是自己存在的理由吧。

不要去改變自己，更不要想去改變他人。莊子的寓言裏，有最好的素材：南海的帝王名爲倏，北海的帝王名爲忽。這兩個國家距離彼此十分的遙遠。他們要是想會面的話，經常在中央之地相會，這個中央之地的帝王名叫渾沌。渾沌據說長成一個矇昧未開的大肉球。但他對待人卻非常熱情，衣食住行都照顧得非常周到。倏與忽都十分內疚，都爲渾沌而感到遺憾，都可憐渾沌。他們想：渾沌人這麼好，卻無七竅，看不到世間美景，嗅不到世間芳香。咱們給他鑿開吧。於是就開始動工，一直鑿了七天七夜。結果如何呢，"七日而渾沌死".因爲他失去了原屬於自己的本真。他原來之所以可以活着，是因爲他保持着他的渾沌之態，他可以縱觀天地，待他被鑿出七竅時，他已經遠離了他的生命本體。

萬物都只能在自己的本真之上發展，誰也不例外。誰也休想例外。因爲違背了它，就等於終結。

肢體殘缺的人，只要心靈依舊，他仍然完整。只要守護着自己的本真，便能造就偉大輝煌。先認識自己，然後相信自己，再讓理想帶着你去闖，那是引領夢開始的地方。

尋找到了屬於自己的軌跡的話，就只管去儘儘全力地將它做到完美。何須去管其他東西，自然得以生成一個大的團結。由始至終遵循一句話——自成方圓。

六年級的作文 篇9

今天吃魚，外婆把洗淨的魚放進滾燙的油鍋。就在這時，奇蹟出現了，使我萬分震撼的奇蹟出現了！

那條魚被放進油的一剎那，在四周煙霧的籠罩之下，猛得一蹦——竟然翻了一個身！頓時，油光四濺。殘留的血依然在魚的身上，滾燙的油也無情地在魚身上流淌。此時的魚，早已不能像在水中那樣悠閒自得了，可那生命垂危之時的最後一蹦將永遠是最輝煌的，最唯一的……

這條魚很快被“解決”了，當然也是預料之中的事，可什麼是“生命的價值”呢？

生命的價值是勇氣。如果沒有勇氣去拼搏，那人生就會平淡，就不會有希望。生命的價值是希望。沒有希望，就會對惡勢力屈服，那醫院千千萬萬個病人都將死於疾病。生命的價值是愛心。幾年前，“非典”橫行，白衣天使們一顆顆拳拳愛心印在了“請戰書”上。他們無私奉獻拯救了中國。生命的價值是友情。老隊長爲救戰友，每天釣魚給戰友吃，自己卻吃草根，戰友們傷好了，老隊長卻犧牲了。生命的價值是誠實。在美國，一個孩子的繼父繼母橫行霸道，全被孩子看在眼裏。孩子十分誠實，不聽繼父的話去說謊，最後被繼父繼母活活打死。美國爲了紀念這孩子，制定了“誠實節”。生命的價值是知識。生命的價值是純真。冰心奶奶一生都有一顆純真的童心，直到生命的最後一刻，她還心繫着祖國的花朵。

生命的價值是勇氣、希望、愛心、友情、誠實、知識、純真。當他們都匯聚起來的時候，生命將爆發出絢爛的火光。

六年級的作文 篇10

秋天到了，小麻雀嘰嘰喳喳的叫着，到處尋找食物吃。田野裏，稻穀成熟了。遠遠望去，想金色的海洋。秋風一吹，田野裏泛起了金色的浪花。甘蔗地裏的甘蔗長高了。一片片翠綠色的葉子在微風中輕輕地擺動。桔園裏桔子成熟了，一棵棵桔樹上掛滿了桔紅色的小燈籠。 秋天是個多彩的季節。一串紅手拉着手，唱起了秋的讚歌；菊花也迫不及待的開了，爲秋天增添色彩；桂花也不甘示弱，爭先恐後的吐出了一簇簇橙色的、白色的花朵，把誘人的香味留給了秋天。路旁的樹葉有深有淺，綠葉映着黃葉，黃葉襯着紅葉。微風一吹，落葉像蝴蝶一樣飄落下來了。

秋天，我愛你美麗的秋色，更愛你富饒的田野。