描寫科技館的六年級作文示例
科技館的經歷能讓學生們提升自身的科學知識積累，以下是小編爲大家精心整理的描寫科技館的六年級作文，歡迎大家閱讀。
描寫科技館的六年級作文1
星期四，我和爸爸媽媽一起去科技館遊玩。雖然，科技館我已經去過好多次了，但這次寒假期間，科技館新引進了美國科普電影《宇宙大碰撞》，這可是科技館獨家放映的，所以，我們一家三口決定重遊科技館，當然最主要的是去觀看賀歲大片――《宇宙大碰撞》。
我們來到科技館，買好門票和電影票進入科技館，來到位於科技館三樓的太空影院，半躺在傾角23度的“太空椅”上看着直徑12米的球形銀幕，就好像整個宇宙盡收眼底。我的心一下子變得好緊張，以前我在科技館看過四維電影，感覺很逼真，像身臨其境一樣，讓我有些害怕，不知道這次會有什麼發生。
燈光暗了下來，太空呈現在我的眼前，天空是黑的，慢慢地由遠到近，整個星空出現了。小心!一顆彗星正拖着閃亮的尾巴迎面飛來。它用長長的尾巴掃過大氣層，灑下一場小型隕石雨。在一片“飛沙走石”中，年輕的地球被一顆小行星擊中，然而僅僅一個月過後，碎石和塵埃奇蹟般的形成了月球，守在地球的身旁。再去火星與木星之間的小行星帶走一遭，不得了!一顆巨大的火球正以每小時4萬英里的速度撲向地球。踩着光速追過去看，眼前的地球早已是一片火海――6500萬年前發生的這場碰撞事件，可能就是恐龍滅絕的原因。
在短短23分鐘的太空遨遊中，我看到了月球的誕生，瞭解了宇宙碰撞給地球曾經帶來的災難，以及現在科學家爲了避免行星對地球可能產生的撞擊所採取的方式，幫助地球逃離行星碰撞的厄運。
整個“太空之旅”歎爲觀止，太空對我們來說是充滿神奇的，畢竟不是每個人都有機會去太空遨遊的，能以這種形式來個“太空之旅”，不僅增長了見識，而且讓我越來越熱愛我們的地球了，今天真是非常有意義的一天，如果你有機會，也請自己的爸爸媽媽帶你去看《宇宙大碰撞》，它真得是一部非常值得一看的科普電影。
描寫科技館的六年級作文2
上車了，我興奮無比。對了展品是什麼樣子的呢?聽說那裏有很多的機器人，我開始幻想了起來：在我幻想着機器人帶我穿越時空遂道，手剛碰到機器人的一剎間，我突然回過神，發現卻在車上，不免大爲失望。不知等了多久，總算來到了科技館。我在科技館的門口，歡呼着、雀躍着。一擡頭，發現科技館的牆是由兩種材料組成：石頭和玻璃。石材堅硬彷彿山一般;玻璃透明好像水一樣。“山”和“水”交錯着，彷彿比喻重慶是山水之城，十分美麗。看來科技館的建造還別有一番用心呀!
不一會兒，我進了科技館。它一共有四層五個展廳，分別是：臨時展廳、生活科技展廳、兒童科學樂園展廳、國防科技展廳、交通科技展廳、防災科技展廳、宇航科技展廳、基礎科學展廳等等。我先來到臨時展廳，發現了一個大展品，上面還有一個按鈕，我按了一下，一個燈亮了，一些古怪的東西也工作了起來，沒有多久旁邊“房屋”的燈也都亮了。正在我納悶時，看到了簡介，才知那是太陽能發電器的微縮版，旁邊還有水力、風力、地心熱發電器呢!
接着，我又來到防災科技展，看到一個屋子外排着長長的隊，於是我也跟了進去。不一會兒，到了。我們走進一間屋裏，突然，我腳下巨烈地晃動起來，“轟隆隆……”不好，地震了，快閃，可門打不開了，我慌忙躲到桌子下，心裏既緊張又害怕。突然，這時地震卻停了。一個工作人員向我們走來：“大家好，剛纔地震屋模仿了一個5級地震，看來大家對地震都有很好的預防措施。”說罷打開了門。在防災科技展廳裏我還看了泥沙崩塌的介紹，瞭解了泥石流的危害，知道如何正確應對自然災害地發生。這裏還介紹了：風災，水災，火災等，以及如何躲避它們。
最後，我們來到了最好玩的宇航科技展廳。我先玩了月球跳躍，我來到特殊的地面坐上特殊的椅子，腳輕輕一碰地，整個人就彈到了10米高空，落下來後又彈得更高。然後，我用他鳥瞰科技館人山人海的場面，一蹦一跳地真好玩。接着，我又上了嫦娥一號模擬駕駛飛船登月。我是登月的駕駛員，按下了按鈕，飛船升空了，在飛船着陸月球時，眼看要成功了，可是副駕駛(一個小毛孩)突然爬到控制檯上，亂按一氣，我們立刻全部“喪命”了。我們還玩了空間站、火箭發射等遊戲。接着，我們來到有許多機器人的地方。在那兒有下棋、繪畫、測力、測謊等各種各樣的機器人，十分好玩。會繪畫機器人還給我畫的一張像呢!
關館的時間到了，我們戀戀不捨地離開了。啊!科技館可真好玩呀!下次我一定還要來。
描寫科技館的六年級作文3
寒假像一個頑皮的孩子，在我們的歡聲笑語中蹦蹦跳跳地溜去，可是寒假帶給我的玫瑰樣的趣事，卻將芳香永遠留在心間。
說起寒假趣事，最令我難以忘懷的就是那次科技館之旅。那天，爸爸媽媽帶者着我去濟南科技館遊玩。我懷着掩飾不住的興奮坐在車裏，看着窗外美不勝收的景色，看着一棵棵鬱鬱蔥蔥的松柏從窗邊劃過，我小小的心靈也被它磁石般吸引，插上翅膀在幻想的海洋遨遊。
經過兩個小時的“長途跋涉”，終於來到了科技館，我像一隻歡樂的小鳥，滿心歡喜地拉着爸爸媽媽，一進科技館，我就忍不住大吃一驚。各種各樣奇形怪狀的儀器遍佈各處，我情不自禁地張大了嘴巴，好奇地箭一般飛奔而去。映入眼簾的是一個巨大的玻璃球，玻璃表面一乾二淨。而更令我目瞪口呆的是，玻璃內部一團團電流在不停地翻騰着，猙獰着，遠遠看去，藍色的線條相互交錯，就像是魔鬼那張恐怖的扭曲的臉。我既好奇又害怕，只能站在球“十萬八千里外”看着。但是，那團電流彷彿有着奇妙魔力，心中興奮的力量翻騰起來，催促着我小心翼翼地伸出雙手，一咬牙一跺腳摸了上去。手指接觸的瞬間，那團電流像充滿魔力的精靈，伸出紫色的小手與我相握。看着那憨態可掬紫色線條隨着我的手指四處走動，我忍不住驚訝地感慨：科學的力量真是偉大啊!
繼續向前走，我好奇地左顧右盼。忽然，一個龐然大物出現在我眼前。走近一看，哦，原來是一個巨大的自來水管。源源不斷的清澈的水從管口涌出。可是，這麼普通的自來水管怎麼會出現在這裏呢?一條條疑惑不解的小蟲齊刷刷爬上我的心頭，我瞪大眼睛，仔細尋找自來水管的與衆不同之處。經過一番刨根究底，終於，我發現這個自來水管根本就沒有源頭!這時，一塊介紹板赫然出現，原來，那源源流出的水並不是水，而是一根玻璃管，在燈的搖曳下，竟然起到了以假亂真的效果。我忍不住在驚訝之餘又對科技發展肅然起敬
轉了好一會兒，調皮的我又發現了“新大陸”。趁爸媽不注意，我偷偷溜去了一個“密室”。伴隨着人流，我像一條小魚，靈巧地向裏面遊動。那是一條“獨木橋”，數不勝數的彩色點點圍着它三百六十度轉來轉去。我好奇地踏上了獨木橋。誰知，如同漩渦般的彩色點點撲面而來，看着那些瘋狂轉動的點點，我眼花繚亂，一陣陣眩暈感在腦海中涌來，眼前的世界彷彿天翻地覆……不知過了多長時間，我終於踉踉蹌蹌，跌跌撞撞地走了出來，眩暈感頓時消失得無影無蹤，但是意猶未盡的刺激感卻衝上心頭。於是，我便盡興得走了好幾次才肯罷休。
當然，在我這次奇妙的科技館之旅中，還遇到了許許多多意想不到的儀器，他們像寒假裏的點睛一筆，爲我的有趣寒假塗上了斑斕美麗的色彩。
描寫科技館的六年級作文4
今天早上7點，我來到學校，準備去夢寐以求的科技館。不一會兒，我們就乘着大巴車出發了。一路上，同學們有說有笑，一點兒也不覺得冷。不一會兒就到了。
科技館非常大。一層是一些古代的青銅器和玉器，還有一些戰國的編鐘。最吸引我的還是那會動的皮影，我還給它拍了照。我們跟着導遊叔叔走，導遊叔叔讓我們看上面，滿天繁星吸引住了我們。
然後我們又去了二層，二層是恐龍的王國，剛到二層我就看到了一頭起碼得有四層高的恐龍，旁邊還有幾頭小恐龍。看到這些，從我的'腦子裏就浮現出了幾億年前的恐龍世界。中午12點，我們就是在大恐龍的後面吃的飯。
吃完飯，我們又去了三層。剛上電梯，我就看到了一個由許多齒輪組成的時鐘。我們繼續往前走，看到了一輛古老的汽車和一輛迷你的跑車。我坐在跑車裏，發現腳底下有兩個踏板，分別是油門和剎車。我正在往前開，突然，GPS探測到了前方有障礙物，我沒來的及踩剎車，結果撞到了障礙物上。通過這件事我明白了開車也不是一件容易的事。最後我看見了一個專門克隆人的機器人，只要人往椅子上一坐，機器人就能識別出來，然後畫出來。
時光飛逝，我們要和偉大的科技館告別了。在走出科技館的一剎那，我忽然“聽見”科技館在對我說：“更多的科技都是需要你這
些下一代去探索去挖掘的，希望幾年後的科技館裏出現你的作品。”
我默默得對科技館說：“我會的。”
描寫科技館的六年級作文5
上海是全球經濟最發達的城市。今天我有幸來到上海，來參觀這全球經濟最發達的城市。更令我高興的媽媽同意帶我參觀科技館。使我非常興奮，恨不得馬上到科技館參觀。
走進科技館，展現在我的眼前的是一個巨大的球體，這是四維影院。整個影院是鋼結構的，四周都是玻璃，讓人感到它的氣派。我們乘着電梯來到二樓，走進了機器人世界。平時只能在雜誌、電視裏看到的機器人，現在終於目睹了他的風采。在我眼前的是修理機器人，它們都是單臂組成，手裏分別拿着螺絲刀、鑽子、扳手。它們的左邊有一臺電腦，這臺電腦是用於控制機器人的。只要用鼠標點擊，它們就會做出各種的動作。讓我感覺正在修理東西。真有趣啊！隨後，我們來到機器人表演館，這裏有很多修理機器人，它們有得手裏哪着繡花傘；有的手裏拿着一支玫瑰；還有的手裏拿着鈴鐺。隨時準備爲人們表演精彩的節目。它們的表演栩栩如生，真令人難以忘懷。
我隨着人流又來到宇航天地。展廳中間豎立着一艘高大的火箭，外表呈銀白色，頂端有一面五星紅旗。火箭的右側有一個模擬失重的空間，人們坐在裏面，可以浮在球裏，不着地，猶如身臨其境。我還看到了真正的宇航服：他亦是銀白色的，由許多氣管組成。宇航服厚實，宇航員穿上他，在太空中風無阻。我還目睹了宇航員的食品，都是罐頭。從而想象到宇航員生活的艱苦。
走出科技館，我的心情久久不能平靜。我爲祖國的迅猛發展而驕傲，作爲一民中學生，我更應該努力的學習，將來建設祖國。
