身影的六年級作文示例
在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家收集的身影的六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
身影的六年級作文1
“詹天佑是我國......”我們正在教室裏上早讀課，突然一縷陽光斜斜的透過玻璃窗，照射在我的眼睛上。哦，太陽出來了。我把座位往裏面挪了挪，又認真地讀起書來。可不一會兒，陽光又調皮地追過來，好刺眼呀！爲什麼我這麼倒黴，坐在窗邊，又恰好被陽光照到？周圍的同學都在認真讀書，誰也沒注意到我。
哎呀！劉老師向我這邊走過來了，大概是因爲我不專心讀書吧！我趕快拿起課本，可刺眼的陽光照得我睜不開眼。突然，我感到眼前一片清涼，擡頭一看，原來老師站在我身邊，她的身影剛好遮住了陽光。老師也沒有注意我，她像往常一樣，留意着同學們。我高興極了，趁此機會又大聲地讀起課文來，一邊讀一邊暗暗期盼：劉老師可千萬別走啊！
說來也奇怪，我的願望真的實現了。我一連讀了兩篇課文，老師都沒有走開。我又翻到另一課，“老師！……”一個同學在叫劉老師，可能是有問題要問吧！這下可糟了，劉老師快步走了過去。頓時，耀眼的陽光又向我撲了過來。“唉，該死的陽光！”我不知所措地詛咒着。
意想不到的事情發生了。劉老師講完題後，竟然又走了回來，她靜靜地站在我身邊，眼看着同學們。她的身影不偏不倚，恰好擋在我的眼睛和陽光之間。
劉老師！我心頭一熱，原來劉老師站在這裏不是偶然的，是她特意用她的身體來爲我遮擋陽光呀！
我感激地看着劉老師。她的額頭和鼻尖已經沁出汗珠，夏天的陽光在她的身上鑲上了一圈金色的光環，她望着同學們，眼神是多麼和藹可親。
我拿起課本，大聲地讀起課文來。
身影的六年級作文2
高速公路上一輛黃車如同風一般地行駛——車內，一個小孩蜷縮着身子，痛苦地呻吟着。他的親人都如同熱鍋上的螞蟻，焦急萬分。
一到醫院，他的爸爸便抱起他，用百米衝刺般的速度衝進急診室。小孩得了闌尾炎，雖然只用做小手術，可他的父母依然穩定不下自己的情緒。“帶他去做術前準備。”醫生的話驚醒了夫妻倆，他們匆忙地帶他去做術前檢查。孩子被推進了手術室……
他睜開蒙矓的睡眼，天早已陽光明媚，見他醒了，母親原本憂鬱的臉上綻開了花，如同天文學家發現了新的星球一樣。不對，應該比他還高興。他的姐姐急忙叫了護士，做了檢查。此後，他們便一直奔忙起來。
夜深了，皎潔的月光灑進病牀前，母親竟還未睡。爲了守護兒子，她一夜也沒有閤眼，直到天明。孩子每天望着她們奔忙的身影，心裏十分自責，看着母親的黑眼圈越來越濃，他的眼裏泛起了淚光，一股暖流涌上了心頭。
在醫院待了六七天，孩子可以下牀走路了。母親便攙扶着他的手，一步一步地向前走去。曾經滿頭大汗的母親，現在終於可以睡幾個安穩覺了。漸漸地，孩子痊癒了，再回望母親，簡直與之前若盼兩人——只見她邁着輕盈的步伐，臉上笑嘻嘻的，絲毫沒有睏倦的意思。看到這些，孩子立刻止住了眼淚，生怕影響了母親的好心情。
回到家中，母親再一次奔忙起來，幹起了家務。孩子望着這奔忙的身影，毫不猶豫地幹起了活。因爲他知道：母親愛他，他也愛母親。
我再一次回想起那件事，不禁又被感動到了。故事的主人公便是我，一個讓母親整天操心的人。我趴在牀上，想爲母親報答些什麼……
身影的六年級作文3
銀裝素裹的冬天眨眼間晃過，如輕煙，被微風吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了。取而代之的，便是這生機勃勃的春天了。
春天像一位童話里美麗的公主，它從海洋上躍登海南島，又從海南島躍登大陸南端，一路向北傳遞着春的消息。她所到之處，冰雪融了，樹木抽芽了，鮮花怒放了，冬眠的動物醒來了——大地煥然一新，呈現出一片生機勃勃的景象。
春天，最引人注目的便是花了。這不，今天媽媽還帶我去孝感市看了鬱金香呢！那兒的鬱金香可美了，放眼望去，就如同一片童話世界中的花海一般。你聞！空氣中瀰漫着沁人心脾的花香，閉上眼睛深吸一口，就如同來到了夢一般的香海中，令人心曠神怡、忘卻所有煩惱。
你瞧，鬱金香那碧綠的枝杆筆直地挺立着，如同出鞘的利劍。這裏的鬱金香一棵只開一朵花，紅的、黃的、藍的、紫的……紛紛展示出自己的婀娜多姿，花形如同昂貴的.紅酒杯，展示出獨有的高貴，輕而易舉地得到人們的喜愛。
代表春的不僅有花，還有那綠茸茸的嫩草。
你瞧！它們彷彿已經知道冬眠該結束了，春姑娘已經向它們張開了懷抱，都甦醒過來。它們悄悄地從土裏鑽出來，嫩嫩的、綠綠的、像初生的嬰兒，讓人無限憐愛。綠色的風吹着綠色的短笛，在田野中悠悠地迴盪着。
啊！春，你來了，如叮叮咚咚的泉水一樣，帶着喜悅和歡快來到我們身邊，你爲我們帶來了迷人的大地，在你的懷抱中，我陶醉了！
身影的六年級作文4
中午吃完午飯我便起身回學校上學了。在下午第一節課剛下課的時候，天空中便響起一聲驚雷，嚇得我不由的抖了下，雷聲剛落伴隨着閃電的傾盆大雨隨之落下，噼裏啪啦的拍打在教室窗戶上，這雨害的我們都不敢去走廊上了。“滴答，滴滴答，滴答……” 像一首有節奏的樂曲，伴着恐怖的雷聲和雨聲我們放學了。班主任帶着我們來到教學樓下的中庭，由於雨勢過大，所以允許家長進校來接學生放學，有傘的同學則自己打着傘離開了。我自己沒有帶傘，所以只好耐心的等待父母來接了。
過了許久，不少同學已經被家長陸續接走，有傘的同學早就走光了，而我還孤零零的站在中庭。不時在雨中出現一個身影，我就會想那是不是爸爸媽媽，可是當那身影走進，我內心就有些失望。最後，同學們幾乎走光了，唯獨我一個人還在原地等待。我開始產生憤怒的情緒，開始在心裏唾罵父母，埋怨他們在大雨之時對我的冷漠。
我開始把心中的憤怒發泄在中庭柱子上，用腳踢，用拳打。這是，雨中出現了一個熟悉的身影，我轉過頭去，仔細打量着那個身影。他走進了，沒錯，是我的父親！他頭髮被風颳得有些凌亂，褲子衣服也被大雨打溼了。父親笑着說：“兒子，對不起啊。路上堵車了，所以……”“我知道……”還沒等父親說完我便說道，這時熱淚早已奪眶而出，我衝過去抱住父親，我哭着說：“爸，我愛你 ”。
身影的六年級作文5
燈光下，她伏在桌上。那個身影，那一抹情我怎能輕易忘卻？以前的記憶和現在的一幕幕交織在一起，無比清晰而令我感動。（序）
夜晚，白中帶黃的燈光並不是特別明亮，但是在這種寒冷的天氣裏，這個顏色似乎能讓人察覺出些許暖意。光禿禿的樹枝失去了往昔的生機，無力的支在那裏，映在窗戶上，窗外、公路上，偶爾有幾輛汽車飛馳而過，速度很快。就在一剎那滑入眼簾又溜出視線，只留下車輪摩擦地面的聲音還在迴盪。月亮好不容易攀上樹梢，開始值班站崗。天空就像一個泛不起絲毫漣漪的墨潭，平靜而深邃，緩緩吞噬着天地間，殘存的一絲光芒…
冰冷的寫字桌上，一個黑色身影靜靜地伏在上面檢查作業，一頁，兩頁……微黃的燈光，透過那些衣物密密層層的遮擋，漏下來的是細碎的光斑，揚揚灑灑，灑在寫字桌上。但更多的卻是灑在那不怎麼富有光澤的髮絲上。他看得很認真，眉間微微蹙着似乎遇到了難題，握着筆在原來的答案上或圈或點，或劃來劃去或反覆斟酌。不斷地在草稿紙上擺弄公式，書寫字詞。偶然間額前掉下一撮頭髮遮住了視線，他只是隨意地用一個毫不起眼的動作將它攏在耳後。隨即又開始檢查，一頁，兩頁……颳風了，風從未關緊的窗隙中鑽了進來，呼呼——在陽臺上肆意吹着，他只是扯了扯衣服，然後繼續檢查，一頁兩頁……
夜深了，附近的燈光消散了；風更猛，他搓了搓暴露在風中的手，希望能借此獲取溫暖。寒冷不斷侵蝕着她那雖然胖但不壯碩的身體……
這樣的身影出現了太多次了，以至於她本人都可能不知道了。
第二天，她生病了。但她邁着沉重的步子，頂着憔悴的面容走向寫字桌。我攔住了她，告訴她，我來檢查。她只是輕輕的推開了我的手，還我一抹苦澀的微笑，淺淺的有點意味深長……
身影——媽媽！
媽媽！謝謝您對我的養育之恩！我病了，你又忙的腳不着地。您病了，揮揮手，"哼，小病小病。"然後氣吞山河地一紮馬步做出健壯的樣子。歲月瞬間即逝，無聲無痕地走了，卻在您身上留下了印痕——黑色的頭髮漸漸失去光澤，皺紋攀上眼角。
你以青春作爲代價，我何以償還？
謝謝您——媽媽！
身影的六年級作文6
那個瘦瘦矮小身影，這樣不顯眼，卻滋養着我成長中的點點滴滴，不管我遇到什麼困難總伴在我的身邊。——題記
每天上學的時候，媽媽都要先送我去距學校較近的爺爺家吃早飯，吃完再由爺爺送我去學校。所以疼愛我的爺爺每天就要比我出門時更早地站在馬路邊等着我，無論風吹日曬。
那是一個冬天的清晨，爺爺仍舊早早地來到馬路邊等，溫州的冬天雖然不算很冷，但早上氣溫也夠讓人受的，冷風凜冽，還下着滂沱大雨，那雨像開了閘門似地泄了下來。地上彷彿落下了無數個箭頭，千萬條瀑布從樓頂上衝了下來，天陰沉陰沉的讓人心驚肉跳。我坐媽媽的車到了馬路邊，我看到了爺爺。他白髮蒼蒼，雖然矮小，長相平平，但風雨掩蓋不了他臉上的慈祥。他撐着一把傘，站在雨中焦急地東張西望。終於爺爺看到了我，原本凝重的臉上露出了燦爛的笑容。車停下來了，他連忙幫我打開車門，伸手抓起書包，二話不說就背起我那重重的書包，把傘靠近車門叫我下車，絲毫顧不上自己被雨淋溼了。我說：“爺爺，你先把傘撐着，遮住自己的身體，我衝出來。”爺爺急着大聲喊：“我沒關係的，你先出來，要不然爺爺要被大雨淋溼了，啊……嚏。”我只好先聽從爺爺的話，先走出來，然後我們一起回家吃早飯。
我走着走着，不經意間擡頭，卻驚奇地發現爺爺手裏握着的傘不是平行的而是有斜度的，傘是向我傾斜的！小小的雨傘，不能同時遮蓋我和爺爺，爺爺便本能的將傘向我傾斜，用自己的身體承受風吹雨打。雨水不住的落在爺爺的身上，我緊緊握着爺爺的手，感受到爺爺身體不住的顫抖，看着他想竭力剋制着要打噴嚏，抖動的嘴脣有些發紫。此刻，我真想快快長大，用偉岸的身軀，爲爺爺遮風擋雨。
早飯後，爺爺又送我到學校，走進校門口，我轉頭望着那個身影在我的視線中漸行漸遠，頓時心裏酸酸的，又覺得甜甜的，暖暖的愛充滿我的心頭！
身影的六年級作文7
那個熟悉的身影，那個眺望的眼神福建省泉州泉州師範附屬小學六年一班李均鈞五年級的時候，我們這不一般的班級調來了一位年紀輕輕的數學男老師．這個初出茅廬的人，竟當了我們的班主任！這讓我們全班迷惑不解！大家都慢慢期待＂看看這位老師有什麼能耐！＂
說來也奇怪！自從他來到我們班以後，班上出了好多以前從沒發生過的事！不過，這也讓我們班有了新的一面吧！
漸漸的，我們也感覺到這位老師，是用心來教我們，用自己的感情來感化我們！也許因爲我們是他的第一屆學生吧，使得他把所有的精力和感情全都投入到班裏．我們看出來了，他很努力！
現在我們畢業了！回顧他的成績，是的，他的能耐很大！我們班連續兩年拿了學校籃球賽的冠軍，班裏的成績也很優秀．我們班的班風也很好．他的成績是那樣優秀．這讓一個剛畢業的學生，年輕的他，該是多麼辛苦．是的，在他的第一節課，說話斷斷續續，內容不詳，語音不準的他，現在，一轉眼，我們這個他的第一批學生畢業了！他，在每一個將跨出母校門檻的學生眼裏，是一個優秀，責任心強，有他獨特的教學方式，讓每一個人刮目相看．他的能耐是很大呀！
轉眼，也許那眼鏡加深了度數，眉間多了幾絲憂慮．一切一切都變了！
讓我們用新的眼光看着那早已熟悉的走廊邊的牆，俯視那個早已熟悉的身影……那個看起來沒有一絲憂慮的他在籃球場上打球的影子……讓我們坐在課桌椅上向窗外看，那個倚在牆上，微俯着身，雙手託着下額，眼睛向遠處眺望，熟悉的背影，在那不動，也許想着永遠想不完的事——我的學生． 中國大學排名
我們要走了，請帶着那個熟悉的身影一起走吧！也許，在今後的路上會想得更多，走的越好．
因爲他，那個熟悉的身影……
身影的六年級作文8
夏天到了，烈日當空，我穿着短袖和短褲撐着傘，吃着冰棍還 是非常熱。
但是，當我看見在街上路邊的清潔工，就感到我這樣實在是太舒服了。清潔工穿着長袖的桔黃色大衣，整天騎着垃圾車“巡邏”，只要一發現那麼一小片樹葉也不能放過！
清潔工左手拿着簸箕，右手拿着掃把，彎下腰，先將那些小塊、零零散散的樹葉和紙屑掃在一起，再將簸箕放在地上，然後將垃圾掃進簸箕，接着倒進垃圾車，最後放回掃把和簸箕繼續“巡邏”。
清潔工騎着垃圾車，看見沒有一點兒垃圾的道路，心情很舒暢。但是他來到一家店前，看見了一塊幹了的水泥，任憑他怎樣用掃把掃，那塊水泥像被定住了似的紋絲不動。清潔工皺起了眉頭，似乎在想：這塊幹了的水泥應該是前幾天，這家店裝修時留下的。清潔工從工具包裏取出小鏟子，用力地像水泥刺去，可水泥並沒有碎，他從左右上下刺了好幾次，水泥終於成了碎片，他把碎片掃進簸箕倒進車裏。
當清潔工望着整潔的道路，可是看見道路中間的拉桿上滿是灰塵，於是便打來一桶水和抹布擦洗起來。他左手拿着一根欄杆，右手擦洗着另一根欄杆，用刮刀一點一點的刮下欄杆上的廣告宣傳單。大約過去了一個多小時，這條道路才變得一塵不染。清潔工坐在人行道上休息時，被汽車的喇叭聲被迫叫醒。
清潔工在下午五六點左右要拖着垃圾車去垃圾場，原先他是用手拉着的，可現在是他在後面推着車，就這樣反覆做，終於到了垃圾場。
雖然我不知道那位穿着桔黃色大衣的叔叔叫什麼，但我知道他是我敬佩的人他從不抱怨自己的工作，他任勞任怨，不怕髒，不怕累。一股敬佩之情從心裏悠然而生。
身影的六年級作文9
每每看到“誠信”二字，我便會想起蹲在樹底下等人的老爺爺。
今年暑假的一天，太陽像個大火爐，炙烤着大地，整個城市像燒透了的磚窯，使人喘不過氣來。柏油馬路被烈日烤得能燙熟雞蛋，腳踏上去，簡直是一步一串白煙呀。
頑皮的弟弟卻鬧着要騎自行車，可是自行車壞了沒法騎。大熱天的上哪兒修呀？正當我着急時，媽媽叫我把自行車拉到離家只有200米路的自行車小攤去修。
遠遠地，我看到了一個瘦弱且略有些駝背的老爺爺蹲在樹底下。走近一看，老爺爺還穿着環衛工人的黃色褂子，嘴裏正啃着一塊冷饅頭。他擡起佈滿皺紋的臉，那臉黝黑且瘦，笑容卻是燦爛的很。他忙遞給我一把扇子，溫和地對我說：“孩子，有什麼需要幫忙的嗎？”我把車子給了爺爺，接過扇子使勁地扇着。
爺爺耐心地檢查着自行車，一雙粗糙的、佈滿青筋的手不一會兒就粘上了黑黑的機油。我一邊看，一邊與爺爺聊起天來。原來，爺爺已經70歲了，是環衛工人，順帶着抽空幫人修個自行車、打個氣的，因爲爺爺以前是修自行車的。看到爺爺這麼辛苦，還這麼樂觀，我不禁對他產生敬佩之情。
爺爺說，自行車的鏈條壞了，他幫我換條好用的，叫我下午三點取車。我可高興了，趕緊跑到家裏，躲到空調室裏，看着電視，喝着冷飲，吃着零食，完全忘記了取自行車的事。
晚上六點多，全家人吃完晚飯，準備出去散步，我纔想起車子還在老爺爺那裏。“完了，完了！車子沒了。”我急忙跑到自行車小攤，哪裏有爺爺的影子呀，更別提自行車了。我又在邊上找了一圈，還是沒看到爺爺的身影。哎，這爺爺該不會拿着我的車子跑了吧……
正當我轉身要離開時，昏黃的路燈下，一個瘦小的身影出現了，我仔細一看，是老爺爺推着輛車子過來了，那車子正是我的。爺爺顯得有些疲憊，但精神依然抖擻。
我趕緊迎上去，爺爺笑眯眯地說：“不好意思，孩子，讓你嚇着了吧。”
我臉一紅，忙說：“沒有！沒有！”
原來，爺爺左等右等，等不到我，只好推着車子回家吃飯，吃完飯後他立刻又推着車子來等我。爺爺不顧炎熱，不顧疲憊，一心等我這個失信的小孩，而我卻以爲他……
爺爺擺擺手，叫我趕緊回家，別讓爸爸媽媽擔心。看着爺爺的笑臉和瘦小的身軀，我的心底濺起一朵朵小浪花，慢慢地擴散開來，鋪成了一片汪洋，那汪洋裏，滿是誠信。
身影的六年級作文10
和往常一樣，我風捲殘葉般吃過早飯，便急吼吼地喊着爺爺出門上學去。
我家離學校並不遠，走路也就20分鐘的路程。三年級開始，我就提出要自己上學，但爺爺總說喜歡和我一起走路說說笑笑。我知道爺爺是不放心我一個人走路，但也不忍心再堅持了，這樣年復一年的，從幼兒園算起，爺爺送我上學也快有八年多了。
爺爺今天走路有點慢。看着陰沉的天空，雨滴隨時灑落下來，我不禁有點着急，快走幾步，又停下來回頭等爺爺。爺爺盡力地想跟上我，沉重的書包壓在他的肩上，顯得他的背有點駝，滿頭的銀髮越發顯眼。我心裏一疼，迎回去搶書包。“爺爺，我說了我來背書包嘛，我走得比你快。”“那怎麼行，小孩子背重東西，會壓得不長個的。”爺爺微笑着說，一雙粗糙的大手固執地把書包抓得緊緊的。
忽然，爺爺停下了腳步，右手捂着胸口，豆大的汗珠從額頭冒了出來，臉上的皺紋更深了。“爺爺，你怎麼了？”我立即扶着他的胳膊。“胃疼，老毛病了，不礙事……”爺爺擠着笑臉。“走吧。”我着急地說：“爺爺，這到學校很近了，我跑幾步就到學校了，你快去醫院看看吧。”爺爺固執地非要送到校門口。我生氣地說：“要不我不走了！”“那這樣吧，我們一起過了前面的紅綠燈路口我就回去。”爺爺不再堅持了。我扶着爺爺一起走過了路口，堅決地搶過書包，往學校一路小跑。“走慢點……”爺爺在後面喊着。
拐過一個路口，我看了看身後沒人，長長地舒了一口氣。看着其他同學有父母陪着，我不禁自豪起來。“我今天可是真正的自己上學了！”心裏一陣得意，不由自主地挺起了胸……
快到校門口時，我習慣性地回頭望了望，那棵平時爺爺跟我揮手告別的大樹後面突然晃出一個身影，那刺眼的白髮，手捂着胸口，可不是爺爺麼？我急忙轉過頭，裝着沒看見，卻鼻子一酸，眼睛模糊起來……
