鑰匙六年級作文
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編爲大家收集的鑰匙六年級作文，希望對大家有所幫助。
鑰匙六年級作文1
二十年後，我與我最好的朋友已經是著名的生物識別專家了，我們發明了一種鎖， 不知道是否好用，我決定在自己家裏試用一下。
第二天，我出差了。中午了，我打開我的手錶，按下按鈕接通了家裏安裝的監控設備正好看見了兒子的一舉一動，我看見他剛拿出鑰匙，揚聲器傳來一陣聲音：“請把拇指按在這裏。”接着只聽嘀的一聲，指紋識別儀打開了。“啊？這裏是我的家嗎？”我聽到兒子疑惑的聲音。只見他揉了揉眼睛：“這是我的家啊，既然這是我的家那按就按吧。”他把大拇指按在指紋識別儀。在嘀聲過後，門慢慢悠悠的打開了。我看到他呆了一下，小心翼翼的走了進去。我又按了一下手錶，我的影像映現在牆上。“兒子，你現在一定很驚訝吧。你按一下鎖上的白色開關就知道一切了。”兒子打開了白色開關，我的聲音從屋裏的電子喇叭傳出來。“這次出差我要把新研製的兩把指紋鎖的一個介紹給別人試用，另一把裝在家裏試用，以便改進。”
同學們，你們有什麼好意見嗎？
鑰匙六年級作文2
在我的寶貴箱子裏，我珍藏這一個對我來說極其珍貴的鑰匙扣。
那是在1月的一個寒假，我去公園玩耍，一不小心把排球打了出去。突然，“啊”的一聲尖叫。我連忙回頭一看，一個大姐姐不幸被我的球砸中了，我連忙跑了過去，扶起姐姐，再撿起我的球，可是，卻因爲這一次無意的砸中，讓我們產生了珍貴的友誼，我們每天都約定好時間一起去公園玩，有一次，我和姐姐去買雪糕吃，我是一個比較好動的女孩，姐姐一跟我笑話，我猜不到，卻想到一些古靈精怪的東西，我覺得好笑就手舞足蹈了。在我吃雪糕的時候，姐姐跟我說了一個冷笑話，我聽完姐姐說完答案後，就聽到很搞笑，就不小心把雪糕都弄飛了，起初姐姐笑到直抱肚子，可後來緩過神後，就聽到有人大叫：“誰的雪糕弄到我的窗戶上啦！”接着，一箇中年婦女走了出來，大聲喊道，“誰嫌錢多，把雪糕往我窗上扔？”我當時害怕極了，姐姐看了看我臉上的神情，姐姐懂我心裏所想。她二話不說，就站了出去，滿懷歉意的說：“對不起，阿姨，是我弄的。”阿姨生氣的說：“爲了懲罰你，你要把我家所有的窗戶都擦得乾乾淨淨。”姐姐就立刻開始工作了。
我在公園着急的等待着姐姐，過了一個多小時，姐姐走出來了，我迅速的跑了過去，連忙說：“對不起，對不起，對不起，都是我，讓你替我受苦。”姐姐和藹可親的說：“沒關係，別在自責了。”我聽了，心裏有了一絲安慰，我們依舊還是如此好，過了十幾天，姐姐送了我一個美麗的鑰匙扣，說她要出國了。我就把這個鑰匙扣珍藏起來了。
她現在已經出國兩年了，但她和我的友誼我永不忘記，我也會珍藏彼此的友誼。
鑰匙六年級作文3
那時是在老家，爺爺奶奶去串親戚，叔叔嬸嬸去上班，就我一個在家。我做完作業，覺得無聊，便把門“砰”的一聲關上，到對面的森林公園去散步了。臨近中午，我要回家休息。我來到家門前，這才發現竟沒有將鑰匙帶在身上。我頓時像熱鍋上的螞蟻——團團轉，原來掛滿笑容的臉一下子由晴轉陰。哎，怎麼辦呢?門打不開，午飯吃不到了，午覺沒地方睡了……
不行，我一定得想辦法進屋。我暗下決心。
要不，去借一把梯子來，從窗口爬進去?我急忙向附近一家小吃店裏的阿姨借了一把梯子，將梯子對準我家窗口放下。
我望了望這四米多高的窗口，心裏直髮慌。哎，誰叫我沒把鑰匙帶上呢?我咬咬牙，踏上梯子往上爬。我爬啊爬，越往上，越緊張，心都到了嗓子眼。算了算了，不爬了，這真是太可怕了!最終，我還是退了下來。
我爬窗不成又生一計。我敲開了鄰居家的門，向開門的那位叔叔說：“叔叔，我出門時忘了帶鑰匙，奶奶又不在家，您可不可以借我電話一用，讓我告訴一下奶奶……”大概這就是所謂的潛力吧，就這借電話的一件事我居然講了一大堆，現在回想起來，那絕對是一篇極好的口頭作文。可那位叔叔卻無動於衷，冷冷地拋出了兩個字“不借”，便將門關上了。…………….
就這樣，我進屋的一個個主意都失敗了，早早開門的幻想也破滅了。我萬念懼灰地靠在了房門上，手不經意間按下了門把手。突然，門開了!
“啊?”我驚呆了。原來門並沒有鎖上，只是下邊的一把小鎖搭上了，一轉把手，門就會打開。我倚在門框上，又好氣又好笑。
現在想來，這件事真有趣。它也使我明白了：其實，在這個世界上並沒有絕對的失敗，失敗的往往是我們對待問題的方法和態度。很多時候，失敗只是滔天大水上一座恐嚇的獨木橋，走過去，等待你的就是成功。
鑰匙六年級作文4
一個大企業公司正在招聘員工，考官們出了一個題：比爾·蓋茨的辦公室裏有這四個盒子。盒子裏分別裝着“愛”、“成功”、“財富”、地位。然而比爾·蓋茨的手裏只有一把鑰匙。請問，比爾·蓋茨的鑰匙能打開哪個盒子？其餘的3把鑰匙在哪裏？爲什麼？這題一共是十分，答案在三天之後交上來，考官們將在那一天，篩選出人員。
一個叫艾麗的外國人不懂這道題的意思，於是她將這道題告訴了她的中國朋友，問她這道題該如何解答。中國朋友告訴她：“這相當於一個選擇題，選擇你認爲比爾·蓋茨手裏的鑰匙能打開哪個盒子，並且註明原因。考官們則根據他們的答案給你評判相應的分數。”
艾麗不知究竟該如何回答，於是她交了一張白卷上去。但是主考官卻給了她5分，給她一半的分數是因爲主考官認爲她是誠實的`。艾麗的旁邊也是一位招聘者，他回答了，但是主考官卻只給了他1分。艾麗偷偷看了他的答案，他回答的是：比爾·蓋茨手裏的鑰匙能打開財富，其餘的鑰匙裏都在財富的盒子裏……其餘的艾麗還沒有看到，那人就把試卷撕了，然後頭也不回地出了公司的門。
最後，只有艾麗一個人被錄取，因爲她一個人的分數最高。其餘的人雖然回答了，分數卻低的可憐，相反的是，艾麗沒有回答，分數卻高的高。艾麗十分不解，疑惑的同時也高興得不得了，畢竟，被錄取了就是好事！
主考官在接見艾麗的時候，告訴她：“以後進了公司一定要好好幹，這道題的答案究竟是什麼，我相信，你以後會知道答案的。”
不錯，時隔多年，艾麗終於明白了，那把鑰匙可以打開那個裝滿愛的盒子，而另外的三把鑰匙就在那個愛的盒子中。
是的，擁有了愛，你就會獲得成功，成功可以給你帶來財富，財富可以給你帶來地位。收穫了愛，成功、財富和地位就會隨之而來！
鑰匙六年級作文5
春天的風景是一把鑰匙，能無聲地解開我心靈的鎖。
離開教室，離開課堂，拋開無盡的考試，我帶着滿心的沉鬱走進公園，尋找春天——這唯一能解開我心靈之鎖的鑰匙。
和煦的陽光灑遍了大地，清涼的海風不斷吹來，吹過我的耳畔，吹過這泛着綠意的樹，吹着早早開放的野花……伴着風走在小路上，幾片新發的嫩葉不時掉下，落在地上，也落在我的心上。
海邊，憑欄遠眺，朵朵浪花輕柔地拂過沙灘，再悄悄退到水裏……沒有了考試，沒有了繁重的功課，我忘掉了心上的沉重負擔，默默地欣賞着這一切，沉醉在海天相接處的藍色夢幻裏。
這春天的風景是一把特別的鑰匙，打開了我心上那把沉重的鎖，讓我暫時忘記了優愁。
重回那條小路，再次尋找春天的風景。於是，那嫩綠的小草映入了我的眼簾。“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”。說的大概就是這風景吧，嫩綠的芽稀疏地分佈着。它們是脆弱的，任何自然、人爲的影響，都有可能危及它們的生命；它們又是頑強的，無論受到了怎樣的壓迫，它們都會再次站起來，爲了生存而繼續鬥爭；它們是勇敢的，它們挺直了腰桿去迎接狂風，迎接暴雨，它們站直了身子去面對人們的輕蔑、踐踏，甚至去面對割草機。但它們決不退卻，總是勇敢地面對一切。在嫩芽下面，臥着一層黃綠色的草，它們映襯着新發的嫩芽，使新芽顯得更加嫩綠。準也不會注意到這些“長輩”，但它們卻會在春天裏成長，經歷了嚴冬的考驗之後，我相信它們會長得更強壯。
這微小的風景解開了我心上的枷鎖，它讓我明自，面對困境，優愁是不行的，應該川行動去克服，對待它的唯一辦法就是鼓起勇氣去奮鬥，像頑強的小草一樣。
春天的風景像一把心靈的鑰匙，解開了我心上的鎖。
鑰匙六年級作文6
常言說，一把鑰匙開一把鎖，人家的鑰匙開不了自家的門。在感受快樂，與人溝通，探索奧祕，克服困難，實現理想等過程中，人們終究能找到適合自己的途徑和方法。相信吧，總有一把鑰匙屬於自己！當烏雲遮住了天空的門，陽光便將它衝破，當霧靄隱沒了大地的門，和風就把它吹散。也許有一天，當生活的大門向你關閉，前途看似遙遙無期，心中氤氳着苦悶與失意，不要慌恐，無須心急，耐心地找尋，總有一把鑰匙會幫你解決難題。
有一個和我們一樣擁有無數青春夢想的小男孩，在他十歲時因一次車禍失去左臂。一時間，一扇扇人生的門在小男孩面前關上，小男孩那五彩繽紛的人生理想也如肥皂泡一個一個地破滅。但過了不久，小男孩便提出要學柔道，並拜一位日本柔道大師爲師。幾個月過去了，小男孩已適應了一隻手搏擊，但奇怪的是，師傅只教他一招。小男孩雖然不明白爲什麼，可他相信師傅，便日復一日地練習這一招。不久之後，師傅帶着小男孩去參加比賽，小男孩僅憑這一招制服了許多比他高大強壯的對手，並獲得了冠軍。小男孩更加疑惑了，師傅卻笑着說：“你幾乎掌握了柔道中最難的一招，而對付這一招的唯一辦法就是抓住你的左臂。”
誰說自古華山一條路？看看這些名垂千古的人物：吳敬梓、蒲松齡、洪秀全、袁世凱，他們都曾是科場失意者，落魄在別人“金榜題名”的喜樂裏，但科舉考試的獨木橋外，他們另闢蹊徑，使自己重新煥發光彩，讓世人驚詫，令後人景仰。
鑰匙六年級作文7
林清玄曾說：“人生幸福的開關不在於你擁有的很多東西。”他所謂的幸福源自於平靜、簡樸的生活，他對生活的熱愛不過是躲在茅房裏汽水喝到嘔氣，每天傍晚目送買醬瓜老人離自己漸行漸遠……
入冬的風總是帶着些許刺骨的涼意，貪婪被窩裏的溫度是正好的！可時間總是毫不留情地刷過，我不得不起來上學去，眼看時間來不及了，父親把車子停留在路邊，指着前面說自己買點吃的去上學。朝着他手指的方向我望去，是一對老人在風雪中賣早點，寒風輕輕吹過，夾雜着幾片雪花隨意地飄散下來，只見老爺爺把老奶奶的手在自己的手上焐熱放入自己的口袋裏。我靜靜地看着一對相偎相依的老人，突然一股暖流涌上心頭。
在這嘈雜的城市中，人們都生活在那快節奏裏，習慣了趕早晨的車，習慣了下雨時匆匆忙忙地跑着，習慣了在風雪交加時勞力奔波。可他們忘記了停留腳步，靜靜看身邊一切美好的東西。其實那些都很唯美的，只是在匆忙裏沒有一顆沉靜的心駐足停留。凡人間都是有清歡的，只要用心享受着平凡的幸福。
其實，幸福的鑰匙在於心靈的品味，在平凡的世界中得到美好的啓迪。
鑰匙六年級作文8
一把神奇的鑰匙，即將隆重推出，你是不是已經迫不及待的想要買一把了呢？別急別急，請你在20xx年等待着它——神奇的鑰匙的到來吧！
我是一個丟三落四的人，經常會忘了把鑰匙放到哪裏了。有一天，我放學之後，像往常一樣回家。可是等我到了家門口，才發現鑰匙又找不到了，爸爸媽媽又不在家，我只好坐在門口等他們。在等他們的過程中，我想：等我長大以後，一定要發明一些神奇的鑰匙，要讓它無論在什麼時候也丟不了。
要說我這個發明啊，那可真是太厲害了。只要你用了我這個神奇的鑰匙，我保證它再也不會丟，再也不會找不到。下面我就來爲各位介紹一下，我的這個神奇的鑰匙。這個神奇的鑰匙，樣子跟現在的鑰匙的樣子差不多，不同的是上面多了許多的按鈕。說到這兒你們肯定該想了：一些小按鈕而已，用什麼用啊。如果你們是這樣想的，那麼你們就大錯特錯了，你們可不要小看這些按鈕，它就是這把神奇的鑰匙的靈魂啊，它在當中起着關鍵性的作用。按鈕有紅色的、黃色的和綠色的。一按紅色的按鈕，它就會自動識別和保存你的指紋。黃色按鈕的作用是：設置藏這把鑰匙的地點。一按綠色的按鈕，只要你把鑰匙擱在離你10米以外50米以內的範圍內，它就會自動的回到你的手裏。
說完了按鈕，我們再來說說它其他神奇的功能吧。你設置完藏鑰匙地點之後，倘若你把鑰匙擱在了50米的範圍外，它就會自動到你設置的地點，因爲這時候它就無法回到你的手裏了。但沒關係，你還可以在你設置的地點裏找到它，這個地點可以是：家門外的花盆裏、家門外的地毯裏等。
怎麼樣，我這個神奇的鑰匙，還不錯吧？你是不是已經迫不及待的想要買一把了呢？如果真是這樣，那麼請你在20xx年等待着它——神奇的鑰匙的到來吧！
鑰匙六年級作文9
我可以告訴你一件非常神奇的事，這是發生在下午，大家都在忙碌了，而我去買辮繩，這是件神奇的事了：
我去買辮繩。到樓梯口的臺階，沒想到，有一個金燦燦的鑰匙，我以爲是我眼睛看花了，揉揉眼睛，卻是真的金鑰匙。這金鑰匙怎麼會在這兒？我正在猶豫不決：到底該不該拿回家？
到家以後，我把金鑰匙扔在書桌上。突然，一片金光，金鑰匙旁邊有一封信，上面寫着：
恭喜你，因你得到了金鑰匙，便可以永遠讓她幫你“工作”。它可以開所有的門，可設置密碼（2、3、4位數字），防他人偷去！切記：就算偷去，落他人手裏，會成普通鑰匙……
我看了看金鑰匙，看見她的密碼設置在中央，按鍵很小，像螞蟻頭一樣。我試了試自己家門，嘿！果然行，還真是奇了怪了。
學校管理鑰匙的同學來晚了。來到校門口，我聽見亂哄哄的、吵鬧聲一片。一看，原來是我班七嘴八舌。哦！一問，原來是管理鑰匙的同學來晚了；老師去對面那樓有事；楊奶奶去買菜了。沒人開門，同學們都急壞了。金鑰匙還帶着。對同學說那件事，他們還不相信？那我就要大顯身手，給他們看看！打開密碼，一插門，就開了。
不光是這樣，有一次走時太急了，剛準備推門，就關上了。掏出金鑰匙，打開了密碼，纔開開了門。
看來，以後我沒帶鑰匙，就有她幫忙了。對了，那封信我還沒看完呢……
鑰匙六年級作文10
鑰匙，一個及其普通的開鎖的工具。鑰匙開的不僅是我們日常生活中的那個鎖頭，它還開的是人們內心處的那把鎖還有打開人們的那道窗。
每一個人都有情緒低落的時候，當然這是有原因的。大部分的人都是因爲在社會中、工作中、學習中遇到了某些不公平、不平等等等的一些因素。我們都聽說過這樣的名人名言，上帝把你的一道窗關掉，總會給你開一道窗的。打開這窗可不是那麼容易就打開的。沒有經歷過暴風雨，哪能見彩虹。人們只能在一些不確定、人生中的各種風風雨雨的情況下成長起來，這把鑰匙纔是最關鍵的。找到鑰匙，自然就能從另一道窗中打開。
我自己認爲、大家認爲我的英語是最差的，但是我認爲我的語文還不錯。英文的地基沒有打好，是學不好的了，那我不如從學習英語的時間用到別的科裏，那麼別的科不就好了。不能一直在一個地方卡住，這把鑰匙開不了這把鎖，那就換一把鎖開開看。一直固執的的去開，是沒有結果的。如果要在同一個時間裏開三把鎖，第一把鑰匙開不了第一把鎖，就應該換把鎖開開看，不要把鑰匙斷在鎖芯裏，那樣就一把鎖都開不了了。
只有在生活中的風風雨雨裏獨立起來、成長起來，那你一定會成功的。如果你一遇到生活中的風風雨雨就失敗了下來，那彩虹你只能在書本里看到了，永遠都看不到真實的彩虹。
成長起來、獨立起來，讓我們一起尋找人生中合適我們的那把鑰匙吧！
鑰匙六年級作文11
大家對鑰匙一定不陌生吧，鑰匙是開門開鎖的好幫手。幼時，我家的鑰匙一向是由爸爸媽媽管理的，我只需要靜靜等待着父母爲我開啓大門。
然而，就在我進入小學，成爲一名光榮的少先隊員不久。一次。媽媽將我叫到桌前，一臉嚴肅，鄭重地對我說：“歡歡，你長大了，要學會自己回家，自己保管好這把家裏的鑰匙。”一邊說，一邊從抽屜拿出一個精緻的鑰匙環。我驚喜地接過鑰匙，滿懷信心。從此，我每天放學回家後都會“咔嚓”一聲把門打開，我望着胸前的紅領巾心中都會有一種長大了的感覺。
三年級，我學會了如何騎自行車，我開始不做父母臂彎下的孩子，我要自己騎車上路，到達一個又一個目的地，我又多了一把閃亮的鑰匙。隨之，到了四年級，我有了另一把新的鑰匙，那是停車處的鑰匙。
如今六年級了，祕密也隨着歲數的增長而增多了，如果藏在肚子裏，又想找人談談心，如果跟人傾訴，又怕別人宣揚出去，被人嘲笑。於是，“好夥伴”——日記本，就成了我生活中不可缺少的一部分，每天，我都來把心事，煩惱向他傾述，她就像一位守口如瓶，又體貼人心的大姐姐。於是，鑰匙圈裏又多了一把鎖住日記本的鑰匙……
一天，爸爸突然問起我：“你的鑰匙呢？在好好保管嗎？”
我愣了一下，呆呆望着爸爸，手裏摸了摸那串銀光發亮的鑰匙，十分好奇爸爸葫蘆裏賣什麼藥。
爸爸態度十分認真地說：“我沒讓你說那串鑰匙，我是讓你說開啓成功大門的那串鑰匙呢？”
我真是被老爸問得糊塗了，簡直是丈二和尚摸不着頭腦，只能用茫然的眼神回答爸爸。爸爸笑眯眯地說，“是讀書呀，哪一位偉人不是用讀書來創造未來的呢？”
我立刻豁然開朗，被一語驚醒夢中人，我明白了爸爸想說的是知識改變命運，造就成功的未來。
知識才是那一把鑰匙呀，我們作爲新一代，要好好讀書，掌握那把鑰匙，用把萬能的鑰匙，去開啓美好的未來！（指導老師施巧玲）
鑰匙六年級作文12
生活就是不能刷新，不能複製粘貼，纔有味道。月亮就是有陰晴圓缺，纔會美麗。
我們不可以預知別人的命運，但可以把握自己的命運。人沒有十全十美，但可以儘量做的好些。有的人爲自己設置了過高的門檻，要求自己做到最好；有的人，給自己設置了過低的門檻，讓自己輕鬆；還有的人，爲自己設置了屬於自己的門檻，讓自己的壓力剛好。你的門檻是怎樣的呢?人不是萬能的，但沒有人是萬萬不能的。
有些人因爲一些小失敗而把心鎖起來，他們總想到那些大老闆的成功，但有誰會知道，其實每個成功人士都是白手起家的，他們的成就並不是與生俱來的，只有嘗試過失敗的痛，纔會有成功的樂。打開自己心門的只有自己，別人只能給予安慰，別把自己鎖起來，要知道，快樂的事要比傷心的事多得多，每個人都會又失敗，只有失敗了，纔會得到其中的精髓，從而取得成功。
有些人不快樂，因爲總覺得過去太美好，現在太糟糕，將來又太飄渺。好的生活就是不瞎想，做得多，要的少，常微笑，懂知足。用鑰匙把自己的心門打開吧，別總以爲自己能做到最好。
鑰匙六年級作文13
“唉！瞧我這腦子，硬是把鑰匙丟在臥室了。”放學後，我不得不待在屋外。好不容易等到媽媽回家開門，我拿到自己的鑰匙，長吁了一口氣，擁有自己的鑰匙真好！
其實在學習上，我相信也總有一把屬於我自己的鑰匙。
那天晚上，我照例完成數學作業，卻被一道題目卡住了。我絞盡腦汁，苦思冥想，就是理不出頭緒，只得先完成後面的作業。忽然靈光一閃，我興奮的丟下手頭的題目，忙到草稿本上演算，可經仔細推理，嚴密論證，發現此路不通。我不得不失望的將這題擱置起來，直到完成所有作業，才集中火力對付它。
窗外黑魆魆的，想必月亮和星星都睡覺了，只有孤燈相伴。其間我嘗試着各種方法，結果條條都是絕路。子夜時分，爲了不影響第二天上課，我強迫自己爬上牀，可心裏總不踏實，翻來覆去睡不着。
天快亮了，我剛迷迷糊糊的，鬧鐘就響了，趕緊爬起來，一番洗漱後急忙奔向學校。同學們大多也沒有做出來，個別寫了的也說不清，我們聽的更是雲裏霧裏，糊里糊塗。
最後，我們拿着題目走向辦公室。片刻之間就將老師裏三層、外三層圍得水泄不通。經過老師的一番分析、講解，我如醍醐灌頂，瞬間恍然大悟。
在學習的道路上，遇上困難置之不理不是我需要的；胡亂塗畫也不是我的選擇；刨根究底，鍥而不捨；倘若山窮水盡，請教老師纔是屬於我自己的一把鑰匙。
鑰匙六年級作文14
下午，李強放學回家，到了家門口一掏口袋，才發現自己忘了帶鑰匙。怎麼辦？爸爸早上出差了？到明天才能回家，媽媽上中班去了，要晚上11點才下班。唉，這可怎麼辦呢？
焦急中，李強惱怒地直敲門，喊："開門，開門！"喊完，過了一會兒見門沒開，轉身準備去打電話。可就在這時，奇蹟出現了。只聽"咔嚓"一聲，保險門鎖響了，門慢慢打開了。李強驚呆了，不由得往後退了幾步。過了一會兒，門又要慢慢關上了。這時，李強又驚又疑走上前往屋裏看了看，沒什麼可疑之處，才趕緊走進屋裏，小心翼翼地四周張望起來。
走進爸爸的臥室，看見書桌上有一張紙條，拿起一看，只見上面是爸爸的筆跡："小強，現在你一定很緊張，你把鎖上那個新裝的白色開關按一下，就會明白一切的。" 李強趕緊走到門口，見鎖上果然新裝了白黑兩色開關。他按了白色開關，爸爸的聲音就從屋裏的喇叭裏傳了出來："小強，這次出差，我要把廠裏新研製的"電子收音鎖"介紹給客戶，讓他們試用，以便改進。我離家時發現你的鑰匙忘在桌上，正好我包裏有一把樣品鎖，就決定先在家裏試用一下。
一聽，李強恍然大悟，馬上對這種"電子收音機"產生了興趣。他一邊聽爸爸介紹，一邊觀察着這把鎖。這種鎖外表上跟普通鎖相似，但這種鎖不用鑰匙開，沒有忘帶鑰匙不能進屋的憂慮。只要事先把一家人的聲音錄進去，以後他們中任何一個人的聲音傳進鎖的收音器裏，這聲音就會和事先錄好的聲音相合，門就會自動打開。最後，爸爸還要李強按一下黑色開關，把意見錄下進去。
李強就在錄音中說："爸爸這種鎖很好。不過說話和開門之間相隔的時間長了點，門突然打開會讓人嚇了一跳；如果聽到我們要求開門的聲音，馬上就能打開就好了。"
鑰匙六年級作文15
每一把鑰匙都不是單獨存在的，它們都有屬於自己的那一把鎖。“寬容”的鑰匙對應的是“微笑”這把鎖；“冷漠”對應的是“厭惡”這把鎖……只有一把鑰匙，幾乎能開啓所有的鎖，那就是——“愛”。
在公共汽車上，一個急剎車，你踩了別人的腳，那人痛苦地叫了一聲。如果這時，你置之不理，那個人心中“憤怒”的鎖就會應聲打開，從而引起不必要的糾紛。但是如果你歉意地對他微笑，並說“對不起”，“愛”這把鑰匙就會輕輕打開他心中“溫暖”的鎖，大大減少矛盾。
怎麼樣？愛的力量是不是很神奇？如果你不信，再給你舉一個例子。
教師A受到了在全校面前的批評，心裏很是鬱悶，在路上，她因爲不小心，轉彎時差點擦到司機L的車子，司機L用髒話惡狠狠地罵了她一通。這使A心中的憤怒又加了一層。回到家後，她看到不滿3歲的小兒子在地上亂爬，心中的氣一下子全部爆發了，她對小兒子又打又罵，大吼大叫。
一個教師，在憤怒的時候都可以打自己心愛的兒子，而且，哪個小孩子不喜歡在地上爬？何況他還不滿3歲。如果領導找A私下解決問題，不傷她的自尊心，L寬容一些，怎麼會發生這樣的事情呢？
愛是一把萬能的鑰匙，是人類最美麗的語言，付出愛，就能得到愛，何樂而不爲呢？在生活中，只要善於運用“愛”這把鑰匙，就能收穫許許多多的溫暖與感動！
