【精選】走進六年級作文（58篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的走進六年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
走進六年級作文 1
期盼已久的升金湖之行終於開始了。星期天，驕陽似火，但再高的溫度也阻擋不了我們走進漁家的腳步。一大早，我們一行20多人就浩浩蕩蕩來到升金湖邊。
站在湖邊漁家的屋頂上，碧波浩渺的升金湖盡收眼底：湖面上漂着一大片一大片的菱角，湖水在陽光的照射下銀光閃閃。
“好美呀！”大家都情不自禁地讚歎，紛紛拿起手機、相機，擺起了POSE，和升金湖合影。
下了樓，謝校長帶着我們向湖中的漁船上走去。
一路上，毛茸茸的植物在我們的小腿上不停地撓癢癢，草叢裏有時還隱藏着大大小小的溝。我們歡聲笑語，蹦蹦跳跳，不一會兒就來到了水邊。
漁民奶奶划着小木船來接我們了。我迫不及待地跨上小船，小船搖搖晃晃，心裏有點擔心：會不會掉到水裏呀？可是漁民奶奶划着小船，平穩地向前駛去。嗬，“舟行碧波上，人在畫中游。”就是這樣的感覺吧！
下了小船，我就來到漁民的住家船上。咦，船中間怎麼有塊大木板？哦，那大概是漁民的牀吧！我們幾個小朋友在牀上滾了一圈又一圈，爬了一次又一次。鬧騰夠了，謝校長帶着我們繞着住家船參觀了一遍。船頭有一張小桌子，這應該是客廳吧！船尾是廚房，雖然竈臺很小，但收拾得乾乾淨淨。船尾的.下層還有一個籠子，裏面有幾隻麻鴨。
漁民們招待我們吃了西瓜、冰棍。我們幾個小朋友還對他們的孩子們做了一次採訪。他們告訴我，船上的生活很不方便——冬天，湖面上結冰了，上學時得用船壓出一條路來，再划過去；漁船上的空間很小，他們不能自由地奔跑追逐……但是，他們卻很有志氣。我們在櫃子上看見一張“暑假生活安排表”，每天的學習安排得滿滿當當，旁邊還注着“每天晚上只能看一集電視……切不可放棄”。他們希望通過自己的努力，能夠早日“上岸”。
採訪結束，我們對漁民表達了感謝和祝福，意猶未盡地返回了。
走進六年級作文 2
今天，太陽暖洋洋的很溫柔，風和日麗，春風浮面的假日，我和妹妹跟爸爸、媽媽一起參加由“愛你——寶貝兒童攝影機構和都市快報”聯手舉辦的走進春天，放飛心情的親子活動。當我們到達目的地的時候，那裏簡直是人山人海。
我們的放風箏活動開始了，我拿着我最喜愛的芭比公主也加入了風箏的隊伍。我的妹妹在媽媽懷裏又蹦又跳，高興的像一隻歡快的小鳥兒。風箏越升越高，芭比公主在藍藍的天空中飛翔，就在這時活動結束了。爸爸媽媽看着意猶未盡的我和一個睡熟的像豬一樣的妹妹回家了。
“一年之計在於春。”不錯的，春天到了，寒冷的冬天過去了，大地復甦，萬物呈現出一片生機勃勃的景象，它們是活力的象徵，是希望的開始。
我愛春天，春天來了，它們像一個小姑娘邁着輕盈的步伐，悄悄地來到我們的身邊。小草從地裏鑽出來，柔柔的，嫩嫩的，顯示出它優美的身姿；花園裏色彩鮮豔的花朵，也露出了它們可愛的笑臉；農民伯伯在田野裏播種秧苗，他們播下一年的希望；樹林裏“嘰嘰喳喳”的`鳥兒叫個不停，它們盡情地嬉戲，那清脆動聽的歡叫聲使人心曠神怡……
春風輕輕地吹拂着，小河旁邊的柳樹拂過水平，蕩起一圈圈漣漪，我仔細觀察，還能看到河面遊弋的小魚兒，它們時而探出頭來，似乎也是在欣賞着這春天的美景。田野裏，花兒、鳥兒，這一切都在展示着它們的活力。我想，這些小生命就好比是我們，老師是哺育我們成長的園丁，我們是祖國未來的花朵，我們與春天共同點綴着祖國的明天。
我愛春天，更愛它的生機勃勃，讓我們在新的一年裏努力學習，爭取更大的成績，長大報效祖國。
走進六年級作文 3
淘淵明的《桃花源記》，千百年來一直成爲人們的憧憬，甚至連我這頑童讀完它，也有一種尋夢的衝動——去桃花源遊覽一番，尋找古人的詩情源頭。
夜深人靜，輾轉難眠，口中曰：“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬……黃髮垂髫，並怡然自樂。”漸漸的，不知不覺的，我便來到了夢幻世界——世外桃源。
春天，各種花趕趟似的.開放，爭奇鬥豔，連新翻的泥土也散發出清香，喜鵲在樹上歡蹦亂跳，李太白的“春眠不覺曉，處處聞啼鳥，夜來風雨聲，花落知多少。”若與這風景搭配，那可算是天衣無逢無可挑剔，
盛夏，荷花破土而出，亭立水中，可謂是“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”不愧是“水中仙子”，楊萬里的《小池》曰“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”不知不覺地徜徉在荷花的境界裏，心中纖塵不染。青潤的蓮葉托出水面，層層疊疊，一望無際，與天相吻，荷花靜坐在蓮葉之中，微風拂來，荷香滿袖，陽光燦爛的早晨，你會因“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”而心曠神怡。
深秋，秋葉陪着秋風飛舞在空中，即使黃葉滿山，也少不了菊花的點綴。田裏滿是金色的稻穀，可謂金色之秋，農民伯伯用汗水灌溉出來的果實，能不豐碩嗎？
白色的冬天，大雪紛飛，大地一片寂靜，只有梅花孤芳自賞。村子裏，大人們躲進屋裏不出門半步，只有那羣堆雪人，打雪仗，兩腮紅撲撲的頑童，才讓我們感覺到了“飛雪迎春到”的奧妙。
沒有戰爭的硝煙，只有和平的鐘聲；沒有宮吏的壓迫，只有互助的歡聲；沒有三五九等，只有人人平等。“其中往來種作，男女衣着，悉如外人。黃髮垂髫，並怡然自樂”也不過如此而已，與儒家的“大同”社會也相差無幾。一覺醒來，才發現還不及我們的生活呢！
走進六年級作文 4
暑假，爸爸帶我隨旅遊團到北京旅遊，其中有一個景點是清華大學。要知道，清華大學可是我夢寐以求想考上的大學呀！我要趁這次機會，好好了解一下清華！
這次的導遊是清華大學大一的女學生。她說她高考試考了六百九十多分！——都不是狀元。她還說自己當導遊是爲了勤工儉學。我們這個旅遊團來了十個小孩子，她讓我們這些小孩子稱她爲“學姐”，還說如果想上清華就緊跟着她走……總而言之，清華大學的學生就是不一般！
據導遊介紹，清華大學一共有八千多畝，分成了許多科目。例如數學、化學、物理等。當然，清華大學最著名的科目還是水電力和建築系。不是有一個詞叫“水木清華”嗎？我到底上清華大學的哪個系最好呢？算了，現在不想了。
值得一提的是一個人臉貼在書上的銅像。奇怪的是這個人臉上沒眼睛沒耳朵。因爲沒眼睛只讀書不能只用眼看，要用腦子想。沒耳朵是指不要因爲別人在旁邊娛樂就影響讀書。要做到“兩耳不聞窗外事”。
還有清華大學的老校門：清華門。清華門上面的`清華園三個字你知道是誰寫的嗎？一開始學姐問我們我們都不知道。後來才知道是那桐寫的。在清華門，我還和學姐合了張影呢！
游完了清華大學即將告別的時候，她告訴我們這些孩子，以後在生活中要多觀察，多思考，多問問題。我想我一定也能做到的！
再見了，清華！七年後我要在這裏與你相會！
走進六年級作文 5
“叮鈴鈴”淘氣的鬧鐘弟弟早從經等不及了,他發出了刺耳的聲音。原來,第二天已經到了。我走到洗手間,打開水,水娃娃歡快的跳了出來,我洗漱完畢。“呼嚕呼嚕”的吃完了美味的早餐。揹着書包走出門,“呯”的一聲關上了門,迎着朝陽,走向學校。
馬路上車水馬龍,車子的“叮鈴鈴-叮鈴鈴”的聲響,像是一首交響曲。走進校園,我跑到了樓上“啪嗒啪嗒”。樓道上書聲朗朗,每個同學嘴裏發出的響亮的聲音,聽着就讓人心神一震。上課的時候到了,鈴聲“叮鈴鈴”的響了,同學們立刻坐好。等待着老師的到來。語文課上,同學們的筆發出發出的“唰唰”聲,如同指揮家手中的指揮棒發出呼呼聲。音樂課上,同學們唱出的和諧音符,配上老師拉的.手風琴發出的優美動聽的音樂世界裏。
中午回到家,“呼嚕呼嚕”的吃完午飯。躺在了牀上,空調還在發出“呼呼”的輕響。“轟-轟”一陣雷聲,把我從夢裏喚了回來。烏雲弟弟被嚇得哭了起來。豆大的雨點飛了下來,打在雨傘上,發出異常清脆的音響。不一會,風哥哥從夢中醒來。“呼呼-乎”小雨點們慌忙地逃竄,漸漸的,雨小了,“滴答滴答”太陽公公帶着墨鏡走來了。大地上的雨水消失了,雨弟弟也回家了。
下午,上課了,同學們個個努力學習。下課了,滿園的歡聲笑語。我們幾個奔向後操場。“嗒-嗒嗒嗒”一口氣衝到了後操場,“呼呼”我們坐在地上。不一會上課了,經過鍛鍊後。球賽開始了“呯”、“啪嗒”……
晚上到了,爸爸、媽媽回來了。就聽見廚房裏,鍋碗瓢盆們開了一次演唱會。不一會,一陣香味飄了出來。琴聲響了起來“哆哆……
走進六年級作文 6
盼到了，盼到了，春天終於來了。
春伴着如煙、如霧、如紗的細雨，悄然地來了，給大地母親換上了一件充滿朝氣的新衣。
草兒，在微風的吹拂下，伸了個懶腰，直起了經受過一冬的考驗的身子。在一陣陣春雨的哺育下，吸足了養分，換上了一件嫩綠的襯衫，顯得越發可愛了。
春，正是百花齊放的好時節。在山上，在郊外，在公園，在花壇，無處不見花兒。清晨，你瞧，花姑娘正在抓緊時間“洗臉”呢！“洗完臉”好打扮自己，去參加“比美大賽”呀！它們都在春的召喚下紛紛競相開放，爭芳鬥豔，把大地母親裝扮得美麗無比！
嬌氣的“柳姑娘”，在春風的召喚下，擺動着長髮似的修長而柔軟的`枝條，枝條上那帶黃色的嫩綠的柳絲，像眉毛似的，使“柳姑娘”變得更加婀娜多姿，百般迷人！
調皮的白楊，被春雨一洗，當起了老漢，它那交錯的樹枝上掛着的“松毛蟲”似的楊絮絮，真好像老漢長長的鬍鬚！
大概春天是個“傳令兵”吧！春風輕輕一刮，遠在南方的大雁便紛紛飛到了北方。褐色的大雁整整齊齊的排成一個“人”自形或“一”自形，在南方老家瓦藍瓦藍的天空飛翔！伶俐可愛的小燕子也隨着大雁回到了故鄉，它們尖尖的小嘴，在人們還沒看清怎麼回事時就捉住了一隻只小蟲子。
在田野裏，春天的太陽融化了積雪。青綠青綠的麥苗隨風飄擺，金黃金黃的油菜花引來了大批蜜蜂。農伯伯挽着褲腳，背上籮筐，來到地裏，開始了辛勤的春耕。因爲，春天是播種的季節！
春，對於我們這一代，是一年裏的早晨，是競技廠上的起跑線，是刻苦學習的好機會！我們要好好學習，長大後爲祖國貢獻自己的一份力量！
走進六年級作文 7
六年級的生活已經過了一段時間。我覺得六年級的生活就像喝咖啡，初喝十分之苦，慢慢品嚐，再喝妙不可言。
走進六年級教室的第一天，看看課程表，天哪！綜合課少了很多。唉！六年級生活該不會很苦吧？可過了一段時間，每天走進教室，大家不再像以前一樣貪玩，而是靜靜地閱讀各類書籍，漸漸領悟到認真學習的樂趣，而且養成了良好的學習習慣。
六年級，雖說進入了“衝刺”階段，但我們並沒有死讀書，相反，生活洋溢着青春的活力，且充滿朝氣和夢想。離開了課堂，我們在操場上生龍活虎一般，打籃球、做遊戲更有趣味。
進入六年級，我們到了愛幻想的年紀，懂得了爲理想而拼搏，更懂得了同學之間友誼的珍貴。大家互幫互學，你追我趕，這樣忙碌的生活充實而有意義。與青春年少、朝氣蓬勃的同學們在一起，我們不會太稚嫩，也不會羞澀，反而會開朗大方，彼此珍重。雖然節拍緊，但時刻面臨着挑戰，心情很爽！
每個人都會有階段性的目標，六年級將面臨着小升初的.考試，那將是我們人生的里程碑。語數英三科就像各種維生素，滋養着我們知識匱乏的腦袋，我們必須博覽羣書，心無旁騖地在知識的海洋裏遨遊。老師們更是煞費苦心，爲了調節我們的心情，英語老師總是把英語課堂變成了遊戲場；爲了我們的知識學得更紮實，數學老師把各類知識難點做成微課，供我們反覆研讀；語文老師在作文教學方面有着很深的造詣，爲了激發我們的寫作興趣，攻破“習作”難關，他每天晚上精心批改我們的作文，投到作文網站發表。我們獲得了稿費，還捧回了“文學之星”獎盃，作文這隻攔路虎自然成了我們的快樂玩物。
進入六年級的這一段時間裏，老師不斷地把知識傳授給我們，更讓我們懂得了要珍惜時間，把握時間，體驗到了生活的別樣樂趣。
無論六年級生活像什麼飲料，在我心中，它永遠都是最好喝的，也是最美好的，需要用心品嚐的！接下來的日子裏，祝每一個夥伴學業進步，心想事成，祝老師們身體健康，萬事如意！
走進六年級作文 8
夏天是個萬紫千紅、百花爭豔的季節。
星期天，爸爸帶我們去谷地峁觀賞風景，讓我們走進大自然，投入大自然的懷抱中，讓我們更加了解大自然的山山水水，一草一木。
到了那裏，爸爸的車剛停下，我和弟弟便飛快地下了車，迫不及待地向樹木奔去。我看到了連綿起伏、蒼翠欲滴的山，鮮嫩的草，明媚的小花和茂盛的樹木，勤勞的蜜蜂和美麗的蝴蝶在花叢中飛來飛去，嬉戲着。湛藍深遠的天空中飄着朵朵美麗潔白的雲朵，金色的陽光普照着大地，構成了一幅優美、自然、和諧的風景畫。
突然我發現，在那裏有着這樣一棵歪歪斜斜的大柳樹，樹上有許多蟲洞。雖然它有許多的根露在了外邊，但是，那棵大柳樹不屈向上，茁壯生長着。它的樹葉十分茂盛，翠綠的'枝葉向四面八方舒展開來。在生活中，我要學習大柳樹這種不向命運屈服的精神。我還看到有些叔叔阿姨在樹陰下吃着燒烤，喝着啤酒。小朋友們在柳樹下盡情地玩耍、嬉戲。我和弟弟也從花叢中草地上快樂地跑啊跳啊，像兩隻快樂的小鹿，爸爸媽媽看見笑了起來，並用相機把這快樂的時光拍下來。
不知不覺，太陽快要落山了，我久久地站在這美麗的天地之間，沉醉在這美好時光的歡樂喜悅裏，這次走進大自然，不光讓我看到大自然的美麗風景，更讓我從中感受到：大樹那種百折不撓、積極向上的精神。
走進六年級作文 9
清晨的第一縷金光灑在鳥店的窗戶上，布穀鳥在鳥店裏唱起了歡樂的`歌曲，大公雞在叫着。
鳥籠裏的鳥甦醒了，畫眉鳥在伸着懶腰、啄木鳥在“牀”上翻着身、鸚鵡在做‘疊被子的遊戲’……多麼有趣。開始做早操了，鳥兒們在籠子裏排着隊兒，撲騰着翅膀，然後在籠子裏飛來飛去，慢慢的鳥兒們累了，躺在“牀”上。
嗒、嗒、嗒，是誰來了？哦，原來店主要出門了，店主出了門，貓悄悄地走了過來，貓張牙舞爪想盡一切辦法抓到鳥兒，鳥兒們嚇得到處飛上竄下，跳弄得滿地都是撲騰的羽毛。
不一會兒店主回來了，看到滿地的羽毛，似乎明白了什麼，怒視着縮在牆角的貓，走過去把貓狠狠地罵了一頓，就在這時店主想怎樣讓貓不再抓鳥，突然店主堅定的說道：“爲了不讓貓再抓鳥，我將還這些可愛的鳥以自由”。
鳥兒們都歡呼雀躍起來，唱着最後一首在籠子裏的歌曲，一個接一個的飛向藍天。
走進六年級作文 10
黛煙迷濛的山水之間，落英繽紛的桃花源深處，白衣老者，沐暉而立，衣若凡塵而氣不然，雖孑然一身，卻無牽無掛。
春花謝秋零，秋水成春碧，滄海桑田，紅塵滾滾，都於他無關。陶淵明，兀自立於歷史長河之中，待後人，走近，走進。
走進陶淵明，擷一枝上菊香
秋色晚涼，月華如霜。沉靜的山色，映着陌上秋菊，粲然綻放。山水之間，隱隱的淡黃，不帶榮華富貴，無關名利纖塵。而這隱逸的秋色，卻涌進陶淵明淡泊的心神。“採菊東籬下，悠然見南山”夕陽漸紅，飛鳥送歸，擷一枝陌上菊香，輕嗅選隔塵世的清幽芬芳。走進陶淵明，便發現陶淵明於菊，不似蘇東坡對竹的偏執，不似周敦頤對蓮的仰慕，而是淡泊靈魂的相吸，隱逸之身的牽絆。“秋菊有佳色，`露掇其英。泛此忘憂物，遠我遺世情。”滄海桑田的流轉，紅塵人境的喧囂，他不在意，只須秋菊佳色，陌上芬芳，便可忘憂一生。他自己也似秋菊一枝，在天地間，淡然傲立。
走進陶淵明，醉一室甘冽酒香
陶淵明之愛酒，絲毫不亞於其愛菊。“我歌月徘徊，我舞影零亂。醒時同交歡，醉後各分散”，濃醉之中，詩仙李白揮毫潑墨，成千古名作。而醉後的陶淵明，卻留下了“此中有真意，欲辯已忘言”的淺淡一筆，其中原因，便是心境不同。李嗜酒，是塵世裏把傷痛暫忘的瀟灑；而陶淵明，纔是真正無牽無掛。“漉我新熟酒，雙雞招近局”，一室酒香，他在山水之間品讀真意，在滄桑中一醉方休。他不顧貧困交加，靠親友接濟而得美酒；他不惜揮毫潑墨，留《飲酒》21首，萬古留芳。走進陶淵明，便發現他在淡泊中沉醉，卻在世俗裏，保守着清醒的面容。
走進陶淵明，品一身淡泊心懷
“榮辱不驚，閒看庭前花開花落；去留無意，漫隨天邊雲捲雲舒。”走進陶淵明，他的心懷似湖泊一泓，淡泊如水，他不屬於五斗米的`誘惑，辭官歸隱。那一刻起，他的靈魂，便再也無關紅塵。歷史的時空，留下了他淡泊的一筆。“土地平曠，屋舍儼然”“阡陌交通，雞犬相聞”，落英繽紛的桃花源，纔是陶公心之所向。看黃花垂髻，怡然自樂；庭前花開花落，天邊雲捲雲舒。“千秋萬歲後，誰知榮與辱”，他的眸光穿越了千秋萬歲，興衰榮辱，都在如水的淡泊中，悄然凝住。走進陶淵明，洗盪一身淡泊傑，孑然前行。
長河滾滾，歲月依然。依舊有秋菊佳色蹁躚，依舊有酒香醇濃甘冽。而那個淡泊的陶淵明，真性情，已定格在泛黃的史書中，待後人，走近，走進。
走進陶淵明，願塵世間的熙熙攘攘，無關於心。
走進六年級作文 11
近了，秋姑娘快步走來。秋姑娘走進田裏，飯是黃色的。秋姑娘輕輕摸了摸金色的米飯，米飯點頭微笑。
稻田就像大海上翻滾的波浪。秋姑娘走進玉米地裏，玉米是黃色的。玉米粒像瑪瑙一樣抱在一起，她頭上的紅纓像嬰兒手裏的小手帕。秋姑娘走進棉田，棉花變白了，看起來像是從遠處傳來的笑臉。秋姑娘來到果園，果園裏也穿着豐收的服裝。
紫葡萄，紅蘋果，金梨.都在微笑着爲南飛的大雁送行。天高秋風輕。農夫的叔叔在地裏的'果園裏收割莊稼，摘水果。汗水溼透了他們的衣服，但他們仍然微笑着，這是他們一年努力的結果！秋天給我們帶來希望和收穫。秋天我愛你！
走進六年級作文 12
清淺初夏，綠葉成蔭。聽微風悠悠地拂過耳畔。依着季節的韻腳，與豐潤動聽的詩詞同行，感受詩人心中的深深情意。
走進詩中的友情，品味友情之花綻放的淡淡餘香。滾滾江水邊，激昂有力的琴聲中，兩顆知己的心在慢慢靠近。“伯牙所念鍾子期必得之”。直到有一天鐘子期駕鶴西去，伯牙摔琴謝知音“終身不復鼓”。真可謂是“知我者謂我心憂，不知我者謂我何求”，其真誠的友情使我感動。
皚皚白雪也洗不盡邊塞詩人岑參對友人離去的深切不捨。他望着友人離去的背影和若隱若現的'馬蹄印揮筆創作“山迴路轉不見君，雪上空留馬行處”其深厚友誼可見一斑。
在四大名樓黃鶴樓邊，素有詩仙之稱的李白也毫不掩飾對朋友的不捨和思念，他隨口吟出“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”的千古名句。詩人如此，我們亦如此。“人生得一知己足矣”，讓我們在詩意中品出友情，在生活中珍惜友人。
走進詩中的愛國深情，去品味詩人慷慨激昂的愛國心。戰火硝煙裏，從來不缺少英雄。運籌帷幄的諸葛亮，上陣殺敵的岳飛。他們不懈於內，忘身於外，爲了國家的存亡而殫精竭慮，英勇善戰。“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”就是他們的一片深情。
當杜甫在漂泊無依時聽到軍隊又收復一個地方時，不盡“漫卷詩書喜欲狂”。當陸游在生命垂危時，擔心的不是自家家事而是“王師北定”。就因爲有了無數愛國兒女，中華民族五千年的文化才得以傳承。走進詩中的愛國深情，讓我認識到“國家興亡匹夫有責”的使命。
走進詩中的相思，無不讓人心旌搖盪。在李商隱眼中，愛情是“相見時難別亦難，東風無力百花殘”的思念。在李清照眼中，愛情是“此情無計可消除，才下眉頭又上心頭”的無盡思念。在納蘭眼中，愛情是“一生一代一雙人，爭教兩處銷魂”的可望不可及。
走進詩中深情，感悟百味人生。追尋那個不一樣的自我。
走進六年級作文 13
走進秋天 秋天，是果實累累的季節。秋天，是五彩繽紛的世界。
你瞧，果園裏的果子成熟了。那金黃的是胖梨妞；那火紅的是石榴哥，它正咧着嘴調皮地朝你笑呢；那紫紅的是葡萄弟，它們一個接着一個的.圍在一起，多團結呀！那碧綠的是哈密瓜妹妹，她們用綠油油的葉子藏起來，偷偷地望着你呢！那桔黃的是橘子姐，胖乎乎的，好像在說：“我多甜呀！嘗一嘗吧！”那猶如月牙的香蕉，真惹人喜歡呀!那······
你看，田野裏的莊稼熟透了。玉米舉着紅纓樂了，忘掉了一個夏天的煩惱；高粱紅着臉兒笑了，一曲酒歌在心靈釀造；稻穀捧着米粒歡了，一粒大米的香味飄······微風一吹，莊稼們變嘩啦啦地拍手。
啊！秋是成熟的季節，是收穫的季節，是充實的季節，卻也是淡泊的季節。它飽受着春之蓬勃和夏之繁盛，不再以受寵受愛爲榮，永做一個可望而不可即、永不驕傲的秋！
走進六年級作文 14
夏天帶着炎熱有些不情願地走了。
果園裏的果子成熟了，蘋果像是被秋風擦得火紅，彷彿是小妹妹的.紅臉蛋。枝頭的梨金黃金黃的，摘下來咬一口，哇，就像喝花蜜一樣。柿子穿上橘紅的衣裳，像一個個小燈籠……
田野裏，稻穀黃得變成了金色的海洋，棉花白得像雪，農民伯伯嘴邊掛着笑容，嘴裏還在說：“今年又是一個豐收的季節。”
公園裏菊花仙子穿着美麗的衣裳，千姿百態，五彩繽紛，爭奇鬥豔，讓人看得眼花繚亂。天空中大雁排着人字行飛往南方，它們似乎在對小朋友們說：“冬天快要來，你們要多穿點衣服，不要着涼，我明年春天還會飛回來的。”
秋天真美啊！我愛秋天！
走進六年級作文 15
1月31日，久違的太陽露出笑臉，我們高興地迎來了學校組織的“家庭讀書樂”青少年數字圖書館體驗日活動。九點不到，上海圖書館一樓大廳裏，四年級各班同學在教導處趙老師的指揮下整齊列隊，盼望已久的體驗活動馬上開始啦！
在圖書館工作人員的帶領下，我們近50人的體驗團分爲兩大組，先後參觀了書刊外借室、自助索書區、圖書期刊閱覽室、新技術數字體驗室等。工作人員向我們介紹了圖書館概況，並演示了在電腦上自助借書、還書、查詢等業務，我們還參觀了平時不對外開放的藏書庫，這裏不愧是全上海市藏書最多最全的地方，浩瀚書海茫茫無邊，我們不禁對人類的知識寶庫心生敬意……
“哇——I pad！ ”，在數字體驗室，映入我們眼簾的.是一臺臺大大小小的類似I pad的設備，聽介紹說這裏採用最新的文獻採訪、編目、流通、查詢等功能的數字集成管理和服務系統，並且運用最先進的技術和設備，推出了數字移動閱讀器、手機圖書館、全鍵盤電子書、火星版電紙書等新設備，我們都以爲是大大小小的I pad呢！我們試着拿起新設備，互相交流傳遞，在工作人員指點下嘗試着文字閱讀、音樂播放、批註、重力感應、英漢即時翻譯、字體縮放、觸控翻頁、屏幕快照等功能，覺得數字閱讀形式活潑、有新鮮感，體驗到科技的力量真神奇啊！
走出新技術體驗館後，我們到視聽室觀看了一部原版電影，愉快的數字圖書館體驗活動在依依不捨中結束了。走出大門，望着上海圖書館臺階式造型的建築外觀，如同人類文化的代代積澱和向新知識高峯的不斷邁進。今天我們參觀體驗了e-library，e 生活已經走近我們身邊，永遠與書籍爲伴，不斷探究新技術，其樂無窮！
走進六年級作文 16
歲月荏苒，不知不覺我們已在無形皮鞭的壓迫下在學習之路上奔跑了八個春秋，而今我們又要開始踏上新的旅程，這段旅程有一個十分沉重的名字：初三。雖說它沒有高三那恐怖的氣息，但足以把我們壓的奄奄一息。
我覺得我們就像一羣探寶者，正在一座名爲九年義務教育的.高山上攀登，探索。而我們的退路已被時光吞噬，我們得不停的向前走，否則就將被時間消滅。當我們走了九年後,終於攀上了此山的巔峯，也看到了我們苦苦探尋的寶藏，它就在對面那座更爲險峻的山(——高中)的絕壁上。這時在我們面前有兩條道路可走；一條是架在這兩峯間的無比險峻的獨木橋(——中考)。另一條是放棄寶藏，下山去。
我選擇了前者，但這座橋的載重量有限，我們中必然有一些要跌入深淵，我不知我是不是其中的一名。也許有些堅強的人，即使落入深淵也能面對現實，繼續摸索，我不知道我會不會，我前方的路充滿了未知數，瀰漫着迷惘與疑惑。我似乎失去了方向，不知該何去何從。
我就這樣帶着迷惘，疑惑向獨木橋走去，不知我這一去是上天堂還是入地獄。唉！
走進六年級作文 17
走進書店，成千上萬的書籍令我眼花瞭亂，目不暇接。但是，探索書海已是我的愛好，不過，因爲地點的關係，我已經很久沒來了……
哇!這是什麼地方?簡直是火車站嘛!看，這裏到處坐滿了人，以“小毛孩子”居多。瞧，坐地上的，站着的，坐在放書的桌上的。愛看書的我馬上加入了看書的'隊伍中，我拿了一本《魯濱遜漂流記》，但是，我剛走出這個書櫃時，竟絆了一下，一瞧，地上橫七豎八的腳竟然組成了一個“十八銅腳陣”。一看，竟有不少人“寸步難行”。但是，那些組成“銅腳陣”的人卻不以爲然，根本不顧旁人的感受，就這麼把腳“攔”在人家前面，造成了大家的不便。我抗議!這樣看書一點兒也不文明，反而可能染上了一些病菌，又造成了大家的不便，真是讓人痛恨啊!
大家，在書店這樣的公共場所裏，應保持大家的形象。難道在書店不能站着看書嗎?不能不把腳伸出來嗎?不能蹲着嗎?起碼也要讓一點別人可以走的路啊。
再仔細瞧一瞧，大家手裏都拿了三五本書，而且看完了也亂放。圖書管理員要花費多少時間整理呀?找書的人也找不了，那他們會多着急呀!說不定他們還有重要的東西沒記錄呢。方便了你卻害苦了別人，有人會說：“不用你管”，但維護公共場所秩序是我們每個人都應做的呀!同學們，你們不覺得這種行爲可恥嗎?那麼，請你們當起一名“書店天使”來維護書店的秩序吧!
走進六年級作文 18
鄉村的小河，在每一個寂靜的清晨流動。
春天的小河是歡快的。小河嘩嘩地唱起柔美的歌。在春天的河流中，有許多小蜜蜂，小蜜蜂在跳舞，跳得那麼歡快，桃花也慢慢地張開了，五顏六色。春天的小河真美啊！宛如一副美麗的'風景畫。
夏天的小河是美麗的。夏天的河流是清澈見底的，小河裏是多麼繁忙啊！河流上空有許多的飛蛾，吸引着“環保衛士”青蛙們，它們開始捕食飛蛾，就在青蛙捕食飛蛾的時候，我看到了一隻紅蜻蜓停在了翠綠的荷葉尖兒上，讓我不禁想到了楊萬里的詩句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”
秋天的小河是可愛的。傍晚，小荷花們慢慢合攏，小鳥們都安睡了，在寂靜的夜晚裏，還有一些可愛的小青蛙在“呱呱”叫呢，秋天的傍晚真靜啊！
冬天的小河是熱鬧的。雖然嘩嘩流淌的小河慢慢地安靜了，變成了一個冰面，可是有許多孩子在冰面上歡快地滑冰，小河的每一個角落上都充滿着孩子們的歡聲笑語。
我愛家鄉的小河，愛它的歡快、美麗、可愛、熱鬧。
走進六年級作文 19
秋天來了，悄悄地來到了我們身邊，來到了這個美麗的世界。
秋姑娘來到了大森林裏。一片片葉子像一封封信，上面好像寫着：冬天快要來了，大家趕緊準備過冬吧！小動物們看見了，趕緊去準備過冬。看，小松鼠在松樹上摘松果；小青蛙抓緊時間挖洞，準備大冬天時舒舒服服地在洞裏睡大覺；大雁拍拍翅膀，準備飛去南方過冬。
秋姑娘來到了田野裏。秋風哥哥跑了過來，讓稻子泛起了金色的波浪。農民伯伯收割完稻子，臉上露出了豐收之後喜悅的笑容。
秋姑娘來到了果園裏。果園裏瓜果飄香、果實綴滿了枝頭。蘋果笑紅了臉，像一個個小小的紅燈籠掛在樹上；橘子穿上了橙紅色的外衣格外鮮豔漂亮；葡萄被綠色的葉子遮住了半個身體，遠看像一顆顆紫色的`寶石。遠遠望去，果園就像一幅幅五顏六色的圖畫。
秋姑娘來到了公園裏。竹子站得筆直筆直的，像一個個軍人；桂花樹的花瓣落了下來，給大地鋪上了一層金黃色的地毯。
秋姑娘輕輕地來到了城市裏。人們穿上厚厚的衣服，開始爲冬天做準備。
秋天是一個五彩繽紛的季節。秋天的時間雖然短暫，但是我相信秋天的美麗可以給所有人帶來快樂！
秋天，我愛你！
走進六年級作文 20
轉眼間，生機勃勃的春天過去了，夏日炎炎的夏天過去了，向我們迎來的是秋高氣爽的的秋天。
走進秋天的田野，細細長長的高粱挺直了身子，金黃的麥穗在不停的點頭，彷彿和我們在打招呼，它們都在等待農民伯伯的收割，農民伯伯在田野裏手拿鐮刀高興的收穫着。看到農民伯伯當時辛苦勞動的情景，我不禁想起了一首詩：“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒艱辛苦。”我要珍惜每一粒糧食。
走進秋天的果園，一股香氣迎面撲來，樹下有紅通通的`蘋果，金燦燦的梨，紫盈盈的葡萄，好像一串串紫色的瑪瑙，它們都要迫不及待想扒開葉子，看看外面的世界是什麼樣子的。
走進秋天的花園，許多花兒都凋謝了，但桂花卻散發着淡淡的清香，菊花正迎着燦爛的陽光，爭先恐後地開放着，黃的、紫的……五彩繽紛，芬芳撲鼻。
秋天是多麼美啊！秋天帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給我們的是一首快樂的歌！
我愛秋天，愛它的秋高氣爽，愛它的香飄四野，秋天，使農民伯伯露出了笑臉！
走進六年級作文 21
我有兩週的時間沒有來鄉村的奶奶家了，這時鄉村的景色給了我一種煥然一新的感覺，一走進院子，就看見奶奶家的那幾顆果樹開滿了白色和粉絲的花朵，那花朵開的一簇一簇的，像是一張張美麗的笑臉，在那剛露出翠綠色的嫩葉襯托中，顯得更加美麗，引來了蝴蝶。蜜蜂在果樹的枝頭上翩翩起舞，我伸手拽了一根開滿花朵的`樹枝，聞了聞那花朵帶來的清香。
再看那寬闊的田野裏，熱鬧極了，農民伯伯們都在忙碌着耕種，有的用機器正在耕種中，有的已經種完，正在地裏澆水，有的是種的小麥已經四五釐米高了，看上去已經綠悠悠一片，那耕種完的玉米地裏鋪好了白色的地模正等待種子在地裏發芽，一壟一壟的地模遠遠地望去像是一條條川流不息的小溪在田野裏流動，路邊的小草也越長越強壯，看那地面上像鋪了一層綠色的地毯。
不遠處的高山上也是一片綠悠悠的，榆樹的枝頭上，已經張滿了密密麻麻的榆樹錢，聽奶奶說，在她們小的時候看見樹上長出榆樹錢都搶着摘回家，用來熬粥吃很香呢。說的我直流口水，一片一片柳樹和楊樹的枝頭上已經長出嫩綠的細葉，從遠處望去一片翠綠，一羣一羣地小鳥從這棵樹飛向那顆樹，像是在高興的唱歌。
再看那鄉村裏路邊的綠化帶，那青松是那樣的綠，再看那邊一簇一簇的粉色花朵開滿了枝頭，幾乎看不到它的枝條，還有那垂柳，長滿了枝頭的嫩芽倒垂下來，像是姑娘的頭髮。
在鄉村不僅景色優美，那裏的空氣更是清新無污染，歡迎您來我的家鄉來做客。
走進六年級作文 22
曾記得剛走進初中的那段時光，記憶中帶有幾分青澀，青澀中透露幾分似有似無的勇敢。現記起走進初三的感覺，與剛剛起步截然不同，更多的是緊張，更多的是壓力。所有的這些就像大山，阻擋着我前進的道路，但我想好了，用拼搏燃燒我的希望;用汗水澆灌我的困擾;用努力暢談成功的大門!
暑假，繪寫了一幅幅如滋如潤的畫。爲我們的青春勾勒了無數筆，爲我們的學習畫得滿滿的。踏過公園，和朋友閒談學習趣事。朋友唉聲嘆氣：“即將走入初三的心情好緊張，怎麼辦?”我不以爲然的.回答：“害怕什麼?就當在書海中環遊啊!”“能嗎?我有點沒自信?”記住，自信是成功的第一祕訣。朋友笑了。
初三，就像一張張試卷，等着我們去思考，等着我們去攻克。當我親自去感受的時候，困難重重，壓得我喘不過氣來。問世間，挫折爲何物?我感嘆貝多芬戰勝了雙目失明的痛苦，贏得了光明，燃起了對音樂的熱情，對生活的熱情。我感嘆愛迪生戰勝了無數次的失敗，以最新的自我作出了成功的一次實驗，也獲得了站起來的勇氣，不怕困難，不怕摔倒。我感嘆陳一冰的勤學苦練，戰勝了突襲的困難，最終獲得了奧運冠軍，贏得了億萬人的掌聲，他們，只是一些普通而不再普通的人，在挫折面前昂首挺胸，不畏懼，不低頭。摔倒了，不是一味盲目地東張西望，而是憑藉自己的勇氣和信念爬起來。這樣的精神，這樣的人，我怎能不感嘆呢?每一件事都有它失敗的時候，都有它阻擋的時候，學習何不是一樣的呢?初三是衝刺點，是終點站。走進初三，難免會有大大小小的困難，但一定要拋開，直通“四通八達”的路。現時不拼，還等哪時拼搏?
我尋覓，帶着激動，帶着自信，帶着快樂，與你們一同拼搏到底。
走進六年級作文 23
今年寒假，我走進那西湖，可它與我想象中的完全不一樣。
在我走向西湖時，突然感覺鼻間微微一涼。西湖的雨並不是那種猛烈的馬來雨。它似乎並不強烈，也不會匆匆一場；無聲無息滴過來，溫溫柔柔拂過去，悠悠乎乎，清清涼涼。
快了，快到了。但是，雨拉開的不是喜悅，也不是風景，而是一片墨綠的湖面。雨下的並不快，一兩秒纔會滴在我身上，但每一次就會把我心中的那片憧憬一點點地擊碎，就像西湖被風和與雨點擊起的波紋一樣。荷花已經掉落，它以往碧綠得如同翡翠一般的莖幹和葉片已經變成了令人心灰意冷的枯黃色。它的莖葉似乎承受不住那一點微風的輕拂，總是在風中搖搖晃晃，絲毫沒有那種“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的.高貴模樣。荷花下面的水更是渾濁得不能直視：原本藍色中帶點碧綠的湖水，已經變成了黑中帶點墨綠，上面還翻滾着白色的泡沫的樣子。泡沫下有着一條死魚，仔細一看，水底下沉着幾條一動不動，奄奄一息的小黑魚。我不禁爲它們可憐的命運而嘆息。
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。”在唐宋之時，這西湖又該多麼美麗啊！可是，現在在西湖四周的人雖然多，但卻有幾個人會讚歎西湖的美麗呢？如果古代的幾個大詩人看到如此，哪會寫出這般詩句！
世上有不少故事是在西湖邊發生的，可這西湖卻不再美麗。在環境的污染下，又有幾個景點能美麗不減當初呢？
走進六年級作文 24
秋天到了，天空變得一碧如洗。就連幾天的秋雨後，天氣就更加涼爽了，不時有枯葉飄落下來，像無數只美麗的蝴蝶在天空中翩翩起舞。
走進秋天，田野裏一片片金黃的稻子笑彎了腰，挺拔的高粱紅着臉兒笑了，玉米舉着紅纓快樂地笑了，棉花一片白色的海洋，田野裏到處都是豐收的`景象。
走進秋天，果園裏的水果也不甘示弱。柿子紅了，猶如一盞盞小燈籠；蘋果和橘子也爭着搶着讓人們採摘它們。
走進秋天，你瞧，菊花開得正豔呢！有紅、紫、黃、粉紅、白、綠，好多種顏色。它們競相開放，奼紫嫣紅、五彩繽紛、互相比美。菊花爲公園的一角增添了許多的色彩，使公園變得更加美麗迷人。
走進秋天，安靜了兩個月的學校又熱鬧了起來，校園裏終於出現了朗朗的讀書聲，同學們三三兩兩的聚在一起，有的讀英語；有的背誦課文；還有的在討論數學題。對於又升一級的我們來說，只有勤奮、努力學習，才能更上一層樓。
秋天，我愛你！我愛你瓜果飄香的氣味，我愛你綿綿不斷的秋雨，我愛你涼爽清新的空氣，我更愛你樸素的性格。
走進六年級作文 25
輕輕地，我們進入了青春。
青春是一條路，路的盡頭是成熟和成長的責任。
匆忙中，我們告別了童年，步入了青春。我們一起站在起跑線上，充滿活力地向前奔跑。跑道上留下的腳印、汗水和淚水都是我們成長的見證。聽，鳥兒在爲我們歌唱，看，花兒在爲我們綻放，感覺，太陽給我們灑下金色的希望。
青春是多變的陰天。我們決定是晴天還是陰天。
青春可能充滿荊棘，可能充滿陽光，青春不能缺少淚水和汗水，淚水和汗水是澆灌我們成長的雨露。年輕人給我們的禮物是時間和精力。我們給年輕人的禮物非常不同，也許是幸福，也許是痛苦。也正是因爲不同的回報，才形成了多彩的、不可預測的青春氣象。
青春就像劃過天空的流星，美麗卻短暫。
一寸光陰一寸金，老人給我們的時間真的.很短，很短，甚至短得讓我們沒有過好的經歷都消失了。傳說魚只有7秒鐘的記憶，而且只有7秒鐘。魚應該很悲傷，我們人類可以有很多記憶，但是有些會隨着時間的流逝而被抹去。青春也是如此。它很美，它帶給我們的記憶也是我們一生中最難忘的。因此，爲什麼我們不在年輕時做一些有意義的事情呢？
青春會因爲我們而精彩，但也會因爲我們而暗淡。
青春將向我們展示它的美麗，我們將詮釋它的美麗。
青春將給我們帶來無限的美麗。作爲享受，我們應該一起創造美麗的青春。
進入青春，我們手牽着手，在晨光中一起微笑。
每月的第一天:回憶
走進六年級作文 26
西北風在怒吼着，大雁在清晨的時候往南飛去了，說不定晚上雪花就要下下來了。我看着窗外的世界，思考着什麼時候走進冬天，什麼時候該換厚被子系圍巾。
我知道，西北風颳過來的時候，我們就該走進冬天了。小時候不知道西北風的厲害，長大了才知道偶爾胃痛是因爲灌進了西北風，這涼涼的風，像一瓶涼涼的飲料，在神不知鬼不覺的時候，讓孩子們開始捂着胃喊痛，讓他們需要開始喝薑湯，讓他們開始穿厚棉襖、系圍巾、戴手套。西北風是有形狀的，那也是寒冷的形狀，摸不着也看不見，卻清清楚楚的讓我們感到了冬天的寒意，讓我們清楚，是時候走進冬天了。
我知道，大雁往南飛去的時候，我們就該走進冬天了。當我看見大雁像一支軍隊似的在天空中列陣，在天空中逐漸往南、往南的時候，我知道我們是時候走進冬天了。大雁有着厚厚的羽毛，可它們也還是怕冷，它們需要去往溫暖的南方，去更南方的春天，把冬天的漫長過短，把寒冷的季節過完。等到溫暖的時節，它們再像赴約一樣回到我們身邊，回到這裏的春天，回到溫暖的懷抱。
我知道，雪花翩翩飛舞的時候，我們就該走進冬天了。有時候雪花會來，有時候雪花又不會來，這我不太確定，可我能夠確定的是，雪花翩翩起舞的時候，我們一定得走進冬天了。這樣我們的`冬天除了寒冷，還有雪花的陪伴，可以看見美，也看見浪漫。要是雪花成了鵝毛的形狀，那我們又可以在雪停了的時候去見雪人朋友了，它們一定會來，在有孩子們的冬天裏。
從媽媽手裏接過大紅色的圍巾，我把它在我的脖子上繫緊，我假咳了兩聲，走進了冬天。
走進六年級作文 27
“誰言寸草心，報得三春暉”。“世人都說神仙好，只有兒孫忘不了;癡心父母古來多，孝順兒孫誰見了”?我們本可以做得更好些的呀!
當我們一天天長大時，我們的父母一天天老去;當我們的孩子一天天長大時，我們也不可避免的一天天老去;而此時，我們的父母或已仙去，或已風燭殘年，時日不多。生命正是這樣的往復循環生生不息的輪迴着傳遞着延續着;生老病死，新陳代謝，代代相傳.自然規律不可抗拒啊!
經常，由於自己年輕氣盛，常會爲一些問題，爲對社會對生活的理解的差別，老嫌父母嘮叨，羅嗦，思想跟不上形勢等，即便是在每年難得的一次回家時也不經意間惹父母生氣。記得每次出門玩總是要被母親規定時間按時回家，那一次國慶回家，到一個朋友家玩，超時了，母親電話不停地催，我也一次有一次地敷衍她說快了，來回數個回合之後，母親直接說了“你別太得意了哈，啥子這麼遲了都還不會來呢?”我知道她確實氣到了，匆匆趕回家，結果剛到門口時發現了個熟悉的身影，那是母親，想想，自己真是不懂事啊!年老的母親半夜了還在等自己回家。有點愧疚，便什麼也沒說就躺牀上去了，看到朋友短信：你媽真的把你當小孩了，都長這麼大咯還管這麼嚴。可自己心裏一想，我們每個人應該都是父母心裏永遠長不大的小孩，我們的快樂健康使他們最大的.願望，也許，有時候真該抽空和父母多談哈心，那樣各種所謂的“代溝”應該會被縮窄吧，我自認爲從小都聽父母的話，叫我幹啥我就幹啥，那就是對父母最好的孝順，可後來聽朋友的一句話讓我恍然大悟，隨着自己的長大，一些事並不是按所謂的計劃進行的，這應該叫做“計劃趕不上變化”吧，父母不能永遠當我們的保護傘，我們必須學會自己面對一些事，父母總是最寵我們的，所以感覺這些事真的有必要找時間跟他們談談。
有時候真的羨慕朋友的自由，但仔細一想，這應該是自己的一種幸福吧，我們總是用自己的幼稚思想去計較父母的飽經風霜，父母對兒女的深愛，父母對兒女的癡情。也只有在我們成爲了人之父母的時候，我們才深深理解了我們的父母那種種對我們的不求任何回報的付出、付出、付出......父母對兒女的愛，真是天底下萬般情愛中最最無私最最偉大的愛!
走進六年級作文 28
寒冷的冬天過去了，萬物復甦的春天即將來臨，春姑娘披着一身綠色的長袍，邁着輕盈的腳步穿過樹林，穿過大草原，穿過池塘，用它那輕柔的手拂過我們的身體，我們不再穿着厚厚的毛衣和大衣，讓我們趕快去尋找春的`到來。
種子還在泥土裏睡着懶覺，也被春天喚醒了，探出頭來東瞧瞧西瞧瞧看看是誰把它喚醒了？小燕子飛來飛去，忙着搭窩，小河的冰也融化了，歡快的唱起了嘩啦啦、嘩啦啦的歌兒，彷彿在唱：“春天來了，春天來了，我那厚厚的冰融化了我不再寒冷！”小魚兒們聽見歌聲高興的爲小河伴着舞。大樹爺爺長出了綠油油的小葉子。各式各樣的鮮花都綻開了笑臉，有紅的，黃的、綠的五顏六色的，“我的衣服好看”“我的更好看”聽，它們正在討論着誰的衣服纔是最好看的！
我家也有一點小小的變化！
在陽臺上媽媽種了許多的小植物，其中這兩天最漂亮要數海棠花了，開得可鮮豔哩！
寒假時海棠花的枝幹上還光禿禿的一點生機都沒有的樣子，不知是哪天我發現它的枝幹上冒出了許多的“小綠點”我高興的跑去告訴媽媽，“媽媽，媽媽，你看海棠花長綠芽了！”“傻孩子，那是海棠花的花苞兒，你看，那綠點頂上是不是帶了點兒紅，過幾天它就會開出小花來！”媽媽笑了笑拍着我的腦袋說。
哎！我還以爲是要長新葉子了，原來不是所有的花都先長葉子再開花，也有先開花再長葉子的，海棠花就是！
春天的到來讓海棠花開出了嬌豔的花朵，也讓萬千的植物把它最美麗的一面展示出來，春天真奇妙，我愛美麗的春天！
走進六年級作文 29
“一葉勃生而知春，一葉飄落而知秋。”秋天悄悄地來了，來得那麼突然，若不是天空中“人”字形列隊南飛的大雁，有誰知道，秋天竟然來了。秋天真的來了!
走進校園，一縷縷令人心曠神怡的清香撲鼻而來。哦，桂花樹上的桂花開得正旺，猶如天空裏的點點繁星，掛滿枝頭，隨風一閃一閃的，煞是美麗，又如害羞的小姑娘，正躲在綠葉間偷偷往外張望;花壇邊，一串紅那豔麗而妙曼的身姿，在風中綻放光芒，釋放生命的熱烈，彷彿在說：“秋天來了，讓我們一起跳舞吧!”一旁的'菊花也不甘示弱，紅的、黃的、白的、粉的……朵朵競相開放，向人們展示它們五彩斑斕的衣裳，你看，紅的似火，白的勝雪，黃的賽金，粉的如霞……
來到鄉下，田間金燦燦的稻穗隨風舞動，如海浪般多姿;彎彎曲曲的小道旁，一排排穿着金黃色衣服的向日葵，正等着“秋奶奶”的檢閱;果園裏，蘋果被秋風吹涼了，個個都穿上了紅襖，彷彿一盞盞紅燈籠掛滿每個枝頭;披着紫袍的葡萄凍紫了嘴兒，像一顆顆光芒璀璨的紫珍珠，一串串地垂着，真美啊!
秋天是收穫的季節，農民伯伯駕駛着現代化的收割機，奔馳在田野間;秋天是奉獻的季節，各種各樣的植物成熟了，瓜熟蒂落，種子散向大地，只爲了來年春天生命的延續。
我喜歡秋天，讚美秋天。它就像一壺酒，醞釀着甜蜜、幸福，回味無窮。
走進秋天，我醉了!
走進六年級作文 30
秋天來了，爸爸、媽媽帶我去植物園裏尋找秋天的足跡。
植物園裏的花真美啊！有鳳梨花、紅掌花、蝴蝶蘭、菊花等，五彩繽紛、千姿百態、美不勝收。其中我最喜歡的是菊花，有紅色的，粉色的，黃色的，白色的。它們紅的似火、粉的似霞、黃的似金、白的似雪，一叢叢、一片片十分美麗。菊花的形態各異，有的.像害羞的小女孩，有的像美麗的捲髮，有的像一團團絨球，在太陽的照耀下美麗極了。
接着我們又去欣賞仙人球，它全身長滿了又長又尖的刺，活像一隻只可愛刺蝟，媽媽說這是仙人球自我保護的利器。即使是秋冬來臨，仙人球還是那麼綠、那麼堅強，它那種堅韌不拔的精神深深地震撼了我。
秋天是一個美麗的季節，我愛秋天。
走進六年級作文 31
轉眼間，我步入中學的大門。中學，既是人生中的新起點，又是成長裏的接力者。我不想離開童年，但生活卻讓我面對現實。於是，我終究還是懷着期待而又害怕的心情，邁向了我未來三年所在的地方，走進校園，走進教室。
進入棗林中學的大門，首先映入眼前的，便是學校的食堂。我緩步走入食堂中，看到的便是深藍色的坐椅和整潔白淨的桌面交相輝映，給人以簡潔大方之感。地板、牆磚和玻璃在陽光的照射下，反射出明亮的光芒。面對這明亮乾淨的`食堂，我的嘴邊勾起了一抹微笑。
走出食堂，在它的前方十幾米的地方，有一座小小的花壇，碧綠的草配上粉紅的花，給人以耳目一新的感覺，再加上花壇中傳來的蛐蛐的叫聲，給整個畫面更增幾分動感與生機。花壇的後邊和右邊，有一片幽靜的小園和一個報刊欄。前者使人在其中散步的時候感到平靜與安心，後者使人在閱讀之時感到愉悅與充實。
隨後，我向右看去，便看到了一個旗杆。鮮紅的紅旗在旗杆上迎風飄揚，旗杆瞰俯着大地，如同一位戰士，守衛在這一方土地。
我又向左看去，一棟雄偉宏觀的教學樓令我眼前一亮，紅色的牆，白色的磚，似是嶄新的樣子，但細看之下，仍能看出些許歲月殘留的痕跡。
我走上樓梯，步入窗明几淨的教室裏，我的手着迷地撫摸着課桌、講臺和黑板。在這裏，有多少學子日夜奮鬥；在這裏，有多少老師不眠不休；在這裏，有多少日子徹底難眠。一想到我即將成爲它們的主人，我的心中就激動了起來。我一定要勤學奮進、努力向上，讓我因爲教室而自豪感動，讓教室因我而生輝。
這就是我未來三年所在的地方、這就是我未來三年要爲之拼搏的地方、這就是我未來三年實現夢想的地方……讓我從這裏揚帆起航，走進夢想！
走進六年級作文 32
我喜歡鮮花遍地的春天，更喜歡果實累累的秋天。秋分一過，秋意就越來越濃了，讓我們一起走進秋天吧。
果園換上了秋裝，那紅紅的蘋果就像一個個小燈籠掛在枝頭，好喜氣呢。再看那又大又綠的葡萄葉下掛着一串串晶瑩的葡萄，有紫的、紅的、綠的……一陣風吹過，葡萄們像調皮的娃娃蕩起了鞦韆。這時石榴樹上也結滿了果實，又大又圓，惹人喜愛，有的大石榴裏面的“寶寶”太多了，擠破了“屋子”，好像在說：“你想嚐嚐我這甘甜的石榴籽嗎？”瞧，那山坡上還種着棗樹呢！它們悄悄地把自己化妝成紅色，從高處往下看，漫山遍野都是一片深紅色，這纔是“滿山紅”啊！
田野裏，頭頂金黃頭髮，身穿綠衣，那是像可愛洋娃娃的玉米。那些芝麻呢，一節一節地向上長着，真是“芝麻開花——節節高”，有的芝麻樂呵呵地笑破了肚皮，露出了黑黑的小籽。而棉花田裏，果實很是飽滿，有的.上面已經露出了潔白柔軟的棉花了，而有的呢，黃色的花兒還在怒放着，有的花兒漸漸枯萎，變成了粉紅色……
秋天就像一幅漂亮的圖畫，我愛秋天。
走進六年級作文 33
唉，外公又把我推進了這個學習天地，都怪我作文寫不好，纔會落到這個教室。
我們開始來學校時，東走西走，連個位置都找不到。然而，我們問了幾個“高人”之後才知道學校在哪，唉，上個學都要問位置，太丟人了吧！
一走進教室，看見幾個同學在嬉戲打鬧，而我這時正在自言自語的想：這個教室太大了，四面八方，我都要快出冷汗了。交完錢後，看到同學也太多了吧！
上課的時候，出乎意料，在課堂上，課堂裏太熱鬧了，有一些同學，回答問題都是那麼活潑，那麼勇敢。有些人老師每次提問，都能回答得上來，令我佩服。
走進作文班，要空手進，滿載而歸的'出，不能雙手空空的進，也雙手空空的出，那麼一點意義都沒有了。來了這裏就是爲了走好我以後的路，來了，就一定要學好。這裏不是樂園，而是學習的地方，不能開小差，不能總記得玩。
既然來了，就要堅持下去，不要抱怨，來了就是來了，沒有回頭的路！
走進六年級作文 34
幾片葉子落在地上，風吹着它們旋轉起舞，秋天來了。
進入秋天，我看到一縷縷白煙升起，在藍天上像薄紗一樣飄動，漸漸連成一片。藍天下，是一望無際的田野。從左邊看，是一個沉甸甸的稻穗，像一片金色的海洋。一陣風吹過，一層層的波浪在田野裏翻滾。多迷人啊！稻穗彎着，似乎在說：“歡迎！”
進入秋天，河邊的水一天比一天少，清澈見底。一羣羣又肥又活潑的魚歡快地遊着，彷彿在說：“我在烈日下曬了一個夏天，終於又能看到藍天白雲了。”
河的西岸有幾棵高大的楊樹，像一個巨人。白楊挺直了樹幹，濃密的綠葉被風吹動，彷彿在唱一首美麗的歌。
秋天，果園裏的果樹長滿了水果，包括重蘋果、黃澄澄的`梨和火紅的柿子，讓孩子們垂涎三尺。再往前走幾步，你會發現一個龍眼大小的球掛在光禿禿的樹枝上，像一個害羞的小女孩，躲在樹葉中間，搖着頭，很可愛。是銀杏樹，銀杏果的孩子。
深秋過後，河水逐漸乾涸，變成了一望無際的沙灘。人們來這裏野餐和放風箏。偶爾有一羣大雁嘰嘰喳喳地飛過，彷彿在說：“秋天到了，我們要去南方了，再見！”
啊，秋天，給人留下美好的祝福和豐碩的果實；啊，秋天，我喜歡這個季節。我相信秋天會一直對我們微笑。
走進六年級作文 35
有一片一年四季都很快樂的大森林。鳥兒在樹枝上唱着美妙的歌，小鹿在泉水邊喝水，大象用長鼻子吃飯，老虎抓獵物，松鼠在樹枝上行走。多麼美麗快樂的森林啊！
春天，草輕輕走出地面，柳樹長出綠葉，河裏的冰融化了，小魚在水面上快樂地跳躍。熊正在河邊等小魚。森林是綠色的。
夏天，火紅的太陽照在森林上，小兔子撐着太陽傘出來，松鼠在家吃冰淇淋，小猴子在樹蔭下吃桃子。森林很熱。
秋天，松鼠忙着儲存過冬的食物，猴子忙着收割自己的`莊稼，兔子忙着織毛衣防寒。森林很忙。
冬天，青蛙在家睡覺，雪花在空中飛舞，樹上覆蓋着白雪。松鼠吃秋天儲存的食物過冬，有時會跳到樹枝上散步。森林很冷。
大森林一年四季都是快樂美麗的。
走進六年級作文 36
走進秋天，陣陣涼爽的秋風迎面撲來，令人神清氣爽，告別了夏日煩躁的心情，我們又開始了緊張的學校生活。
田野裏，稻田翻滾着金色的波浪，成熟的稻子在低頭彎腰。金黃金黃的玉米、黑紅黑紅的高粱、雪白雪白的棉花組成了一幅豐收的景象。
高大的梧桐樹像威武的士兵，枝頭的黃葉隨着秋風悠然落下，在鄉間的小路上鋪成了一條天然的黃色地毯。這黃色地毯中有着淡淡的野菊花香，令人心曠神怡。
果園裏，葉子非常茂盛的果樹上結出了大大小小的水果。蘋果妹妹探出了她那紅潤而光滑的笑臉；梨子哥哥露出了他那佈滿斑紋的臉龐；葡萄姐姐也Show出了紫寶石般的身段。石榴寶寶好像從來沒有見過這個充滿生機的.世界，高興得把肚皮都笑破了，那一顆顆晶瑩剔透的石榴籽兒，被陽光一照，金光閃閃的，沒有哪一樣珠寶鑽石能比得上他……這麼多水果，組成了一個歡樂的家庭。
秋天的田野美，秋天的路旁美，秋天的果園更美。我喜歡秋天，喜歡秋天這迷人的景色和豐收的喜悅。
走進六年級作文 37
鳥語花香，空氣清新，每個人都喜歡美麗的自然。今天，我想走進大自然的懷抱，深深感受大自然的美麗。
早上，啁啾的音樂傳入我的耳朵。唱得如此清晰，如此響亮，如此美麗。這隻音樂鳥爲大自然譜寫了一首優美的歌曲，讓人回味無窮。
風拂過我的臉頰，空氣中瀰漫着花香。濃烈的花香吸引了我。我跟着花香來到了童話裏的'花世界！蝴蝶在那裏翩翩起舞，蜜蜂們高興得載歌載舞，跳起了一種獨特的“ldquo8”形舞蹈。一陣狂風吹來，可愛的花朵與舞者和蝴蝶翩翩起舞。太美了。花爲大自然表演了一場美麗的舞蹈。
在大自然中，小樹在頑皮的風中沙沙作響。草的顏色豐富多彩，一個接一個，勝過巧手編織的花毯。它是活的、自然的、和諧的。美麗的
不遠處，河水不停地響着。微風輕拂，水面輕輕盪漾，像有人在靜靜地搖着綠色的絲綢。這條清澈的河流的整個表面綠得像綠色，亮得像翡翠。
啊！多麼美麗的大自然啊！只要我們仔細觀察，就一定能看到大自然獨特的美。
走進六年級作文 38
秋天來啦！秋天來啦！秋姑娘的手，是那樣溫柔，像童話中的仙女。
快看呀！快看呀！北山上，黃櫨的葉子有的變黃了，有的變紅了，有的紅黃相間，還有的.綠黃相間，漂亮極了！就像給大山穿上了一件花外衣。把這些五彩繽紛的葉子收集起來，可以做一冊美麗的樹葉貼畫呢！
金色的田野裏，農民伯伯正在起勁地掰這金黃金黃的棒子，收着火紅火紅的高梁，“咔咔”的掰棒子聲，“嘩啦、嘩啦”收高粱的聲音，這些清脆悅耳的聲音，真是好聽極了。
再看看果園裏，又大又紅的蘋果掛滿枝頭，把樹枝都壓彎了，紅紅的蘋果在陽光下閃爍着光芒，看着真叫人眼饞。咬上一口，酸酸的，甜甜的，真好吃。紫紅紫紅的葡萄，像一串串紫色的寶石一樣，在秋風中盪鞦韆，好像在說：“豐收啦！豐收啦！”
秋天真是多姿多彩呀！我愛秋天！
走進六年級作文 39
象湖位於南昌市的西南部，那裏風光秀麗，空氣清新，是個休閒的好地方。
我常去那兒拜訪我的老朋友。暑假的一天，我又一次來到這裏，柳樹是我第一個要拜訪的老朋友。她一見到我，總是不好意思，彎着腰，在風中點頭。
啊！柳樹，好久不見，你還好嗎？夏天，你爲人們乘涼；秋天，你陪孩子們嬉戲，玩耍......走進象湖，鳥兒在前面帶路，小花，小草正對我迎面擺頭！一棵大樹正落着一片片金色的葉子......看着看着，我彷彿也變成了一片落葉，在這美麗的世界裏，飄然而下。
在這兒，哪個不是我的朋友？我親切地與它們打招呼：你好！淘氣的'小魚，你浮出水面，難道是想和我聊天嗎？你好！可愛的小花，你在風中搖擺着你那柔美的身軀，是想和我跳舞嗎？嗨！活躍的小白雲，你在天上躲來躲去的，是想和我玩捉迷藏嗎？
瞬間，太陽公公起牀了，它火辣辣地照着大地，後面的大樹爲我撐起了“遮陽傘”，誰能說這不是天地給我的恩澤呢？
時間過得真快，轉眼間，雲嶺上飛過一羣歸鳥。我該回家了。我輕輕地揮手，跟我親愛的朋友們告別，不僅帶回了滿懷的好心情，還帶回了一路月色。
走進六年級作文 40
秋天的天使，穿着單薄的秋裝來到了大地。她趁着人們還未睡醒，揮動着神筆，將五彩繽紛的顏色揮灑在萬物之上。
秋天是菊花盛開的季節，素雅的白菊花，燦爛的黃菊花，喜慶的紅菊花;個個令人賞心悅目，心曠神怡。一陣醉人的秋風吹來，朵朵菊花擺動着婀娜的身姿，翩翩起舞，彷彿在迎接貴賓的來臨。紅菊花圍成一簇，像一團熊熊燃燒的火焰，遠看那白色的.菊花像一團團棉花，又像一團團雪，白得那麼純潔。當然，最引人注目的還數它們的花瓣了，在幾片綠葉的襯托下，一絲一絲，彎彎曲曲，美麗極了。那花盤微微低垂着，像一個害羞的小姑娘，低垂着腦袋，默默不語。
我看到菊花便能想起陳毅將軍寫的那首詩《秋菊》：“秋菊能做霜，風霜重重惡。本性能耐寒，風霜能奈何。”秋天不僅有菊花，還有楓葉，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”這就是描寫楓葉的古詩。
秋天由於天氣變冷了，葉子中的葉綠素漸漸消失了，而葉子中的胡蘿蔔素、葉青素等顯露出來，葉子由綠慢慢的變成黃色、橘黃色、橙色、淡紅色，最後變成深紅色，就是現在的楓葉。楓葉的形狀像爪子，楓葉從樹枝上慢慢飄落下來就像是翩翩起舞的蝴蝶，在空中飛翱翔。秋天一幅繁華的景象。
走進六年級作文 41
一個風和日麗的早晨，媽媽早早地把我從睡夢中叫醒，告訴我今天我們同阿姨以及弟弟去踏青，我聽說帶我到郊外玩，我高興得跳了起來。媽媽準備了一些點心和水果，我們出發了。
春天來了，和煦的陽光照着剛從甦醒過來的萬物，遠處的山坡上，已煥發出嫩綠的光彩。調皮的小草兒，偷偷地從地裏鑽出來了，探頭探腦地打量這個色彩斑斕的世界。空氣中滿是花草的香味兒，吸一口，真令人心曠神怡。
我們順着小路走，小鳥們呼朋喚友，一齊唱響了春天的讚歌；燕子呢喃着，追尋着春天的美麗。它們時而在田野的半空中盤旋，時而排成橫排站在電線上，成爲田野裏一道亮麗的風景線。禾苗綠綠的，在春風中搖曳着，那種熱鬧與壯觀，把萬物都沉醒了；菜畦裏，金燦燦的油菜花正在盛開，我和弟弟急忙跑過去看見彩蝶們追覓着油菜花，油菜花點綴了田野，萬紫千紅，競相開放着。我們還迫不及待地在那裏拍了幾張照片呢！
走到鄉村的房屋旁，遠遠望去，那一排排桃花就像天邊落下的一大片朝霞。走進桃花園，桃花散發出來的`陣陣清香，是那麼沁人心脾，鑽入你的鼻孔，撲進你的心房，饞得你大口大口地呼吸。那全開的花瓣在陽光的照耀下則顯得更加美麗。一朵朵桃花綴滿了枝頭，那深紅的花瓣簇擁在一起，就像一羣活潑可愛的小孩子，擠在一起，低着頭，正在說着悄悄話呢！
離開了桃花園，我們順着小路來到了小河邊。河的兩旁柳樹姐姐舞動着長長的枝條往河裏飄來飄去，好似在跟小魚親切的握手！我們走累了，坐在草坪上休息，弟弟那頑皮的樣子真討人喜愛，我帶着弟弟在草坪上摘野花、捉迷藏，是那麼的開心，我們看見岸邊游來游去的野鴨，它們一會兒鑽進水裏，一會兒露出水面，瞧！它們玩得多快樂啊！擡頭一望天空，一隻只白鷺悠閒自得，它們藉着人間這美好的春光在天空中自由的翱翔，舒展着自己的英姿。
“一日之計在於晨，一年之計在於春”。萬物都懂得爭春，作爲祖國的下一代，更要在這個美好的季節裏，及早努力，奮勇向前。我愛春天，更愛春天的鄉村。讓我們一起走進鄉村去看一看吧！
走進六年級作文 42
春天到了，春天裏充滿了生機勃勃。使人陶醉在這迷人的季節裏。
春天正是播種的好季節。農民伯伯正在田裏播種。到了秋天一定是一個好豐收。農民伯伯一定會高興地合不攏嘴。
春天也是百花齊放的.時候。到處都盛開了千姿百態的鮮花。有迎春花、牡丹花、桃花、月季花……有的鮮花好象在爭論誰是花中皇后。有一朵鮮花說：“我是花中皇后。”其它的花都不服氣地說“爲什麼你是花中皇后，我們不是啊？”那一朵花說：“因爲我比你們長的漂亮，所以我是花中皇后。你們只是我的“手下”。“其它的的花無話可說。誰叫那些鮮花不如那朵“花中皇后”漂亮呢？我們這些看的人都不知道哪朵鮮花纔是“花中皇后”。
春天就像一幅絢麗多姿的畫面。讓人們陶醉在這裏。我們也應該去珍惜、留念。
“一年之計在於春”，我們應該抓緊春天的美好時光，好好學習。將來做一個有學問的人。
走進六年級作文 43
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”早在很久之前，人們就在詩句中讚揚海的寬闊。而我卻從來沒有親眼見過大海，也不知道它到底有多寬廣，所以我特別嚮往那兒。
今年暑假，我和夏令營的夥伴們來到了海濱城市——青島，看到了我夢寐以求的大海。海面上的天是湛藍的，似乎與海水相連。海水拍擊着岩石，發出悅耳的聲音。我們挽起了褲腳，踩着海水，走進了淺水區。海底的沙子因爲海浪的衝擊形成了美麗的.波浪，一圈一圈盪漾開去。沙灘上，清晰可見的純色貝克不同於往日的五彩斑斕，而顯得分外可愛。
岸邊有許多人提着小桶，拎着小鐵鏟，他們是在幹什麼呢？原來啊，他們是在挖小螃蟹。叔叔阿姨告訴我，如果看到沙面上冒着小泡泡，就說明下面有東西呼吸，這個時候只要努力向下挖，就可以順利地挖到小螃蟹了。
於是我按照叔叔阿姨教我的方法奮力地尋找，果不其然，一會兒時間我便收集了一口袋滿滿的小螃蟹。
忽然，一陣海風吹來，把我的思緒又帶到了明天未知的旅行。
走進六年級作文 44
夏日的城市悶熱、聒噪，於是，在暑假裏，我來到了鄉下的奶奶家。
奶奶家是一幢二層的小樓房，單門獨戶的。房子坐落在村子的最邊上，與青山爲 鄰，與田野爲友。勤勞的爺爺在房子的四周栽滿了各式各樣的花，夜夜紅、美人蕉、喇叭 花……還有一些不知名的小花也點綴在綠葉之中。在花團錦簇、蟲鳴鳥啾中，小樓平添了 一份田園鄉居的生機 。
白天，小樓四周是喧譁的，羣蝶飛舞，蟬鳴不絕，但你絕不會因爲萬物的喧鬧而感到 躁熱。小院後面的那片竹林，正是蔥鬱的時節。走進竹林，密密匝匝的竹葉爲你撐起了一 把天然的綠傘。手撫摸着那些光滑翠綠的竹節，一絲清涼便沁入心脾。竹林不遠處有一個 池塘，池塘內綠浪層層，荷香陣陣。微風徐來，竹葉刷刷如奏樂，荷葉搖曳如起舞，讓人 沉醉。行走在鄉間的阡陌小路上，滿眼的綠意撲面而來，盛夏的酷暑已順着綠色滲進了泥 土的'縫隙裏，心中，只覺得一片蔭涼。
隨着夜幕降臨，小樓四周迴歸一片寧靜。
一輪皎潔的明月在璀璨的星星簇擁下，映照着大地。月光下那銀光漣漣的小溪，那淡雅的蓮花，另有一番韻味。草地上，一隻只螢火蟲，閃着星星點點的光，恍惚中已分不清 哪顆是天上的星，哪顆是地上的“星”，我已經融進在這大千世界中了。走近竹林，竹林 在晚風的吹拂下發出了沙沙的響聲，催眠了棲息於林中的疲倦的蟲鳥花草。我停止了移動 的腳步，生怕攪了它們的美夢。返回院中，驅蚊樟木的清香瀰漫了整個小院，微醉的爺爺 已經有了輕輕的鼾聲。寧靜的夏夜，是一首安詳的催眠曲。
夜更深了，四周更靜了。睡夢中，星星，螢火蟲闖進了我的夢鄉。 夏日的鄉村，怎能不讓人留戀？
走進六年級作文 45
曾經，我去過夏天的頤和園，那是一個風景如畫、讓人流連忘返的地方。今天，我再一次踏入了頤和園，不同的是身邊多了個遊伴—袁博妹妹，而且這是冬天的頤和園，是一個透着絲絲神祕氣息和歷史滄桑的雄偉宮殿，讓我們共同走進冬天的頤和園。
頤和園位於北京西北部，佔地290餘公頃，是世界上造景最豐富、建築最集中、保存最完整的皇家園林。剛進入頤和園的新建宮門，就望見了巨大的昆明湖，湖面結了一層厚厚的冰，給本就清淡的頤和園添了一份肅靜。摸了摸靜臥在湖邊的銅牛，據說那是鎮水之寶。沾了些福氣，繼續沿着湖邊前行，穿過文昌閣，到了知春亭。據說每當冬去春來的時候，湖水的冰最早在這裏消融，故名知春亭，只是不知這是不是真的。知春亭的對面是文昌院，在文昌院中我們看到了慈禧太后的畫像，這是1905年荷蘭畫家華士.胡博爲慈禧太后畫的。
繼續沿着湖畔前行，先後經過玉瀾堂、水木自親、長廊的盡頭邀月門，來到了與邀月門相接的'樂壽堂。沿着臺階，進入了一條林陰道，一路便上了萬壽山。冬天，樹葉都掉光了，只留下光禿禿的樹枝孤零零地站立在山坡上。此時已是中午12點，可我卻感覺不到一點溫暖，一陣冷風吹來過，樹枝相互碰撞發出“嘩嘩”的聲音，神祕，陰森。一路跟着路標走來，便到了蘇州街。蘇州街是一條名副其實的水街，所有的店鋪都在小河的兩岸，想來當時的皇帝應該是划船吧。
接下來，我們便到了著名景點之一汪晏舫，又名石舫。船身採用巨石雕造而成，通過長36米，有上下兩層艙房，借“水能載舟，亦能覆舟”之說預示清王朝堅如磐石，水不能覆。沿着長廊東行，一眼望去沒有盡頭。漫步於長廊之中，看着頭頂上一幅幅栩栩如生的畫，彷彿置身於古代。長廊沿湖背山，全長728米，樑上繪着14000餘幅彩畫，有世界上最長的畫廊之美譽。
不知不覺中已經來到了排雲門，硃紅的牆，金色的瓦，十分氣派，十分雄偉。走過排雲門，就是排雲殿，最後到了佛香閣。佛香閣高41米，八面三層四生檐，頂覆黃琉璃瓦，飛檐翹角，氣勢非凡。閣中央有一個“千手觀音”，身形巨大。出了佛香閣，沿原路返回，便到了廓如亭，亭體舒展穩重，氣勢渾雄，是中國亭建築中最大的一座。最後，是十七孔橋。十七孔橋大約長150米，因有十七個橋洞而得名。橋頭及欄望柱上共雕有500多隻形態各異的石獅。橋欄的兩端有四隻石雕的異獸，古猿雄建。十七孔橋不僅是我國皇家園林中現存最長的橋，還是清代石雕藝術品中的傑作。
下了十七孔橋，便離開了。回頭看看慢慢關上的宮門，心中不知是什麼感受。用別人話來說：“皇宮，就是一個吃人不吐骨頭的地方。”也許頤和園這個夏天的皇宮也會如此吧。不過在這裏也曾經有許多帝王后妃逍遙快樂於此吧，那些只不過是歷史長河中的碎片。
頤和園，一個神祕雄偉的宮殿，有着太多的祕密等着人類去發現。
走進六年級作文 46
星期六的下午，我和我的幾個夥伴一起走進公園，走進一個美麗的楓林。
一進入楓林，我的眼睛都睜不開了，因爲樹上的一片片楓葉像一團團火焰一樣掛在樹枝上燃燒。它們在陽光的照射下，紅得耀眼，亮得醒目。地上也鋪上了一層厚厚的楓葉，像大自然巧手編的一條紅色地毯，走在地毯上，像走在天堂花園裏一樣。
我往前走着，腳下的楓葉像一條紅色長廊通向遠方。我彷彿漫步在火紅的沙灘上，軟綿綿的，舒服極了。有時候會有一、兩片楓葉從樹枝上飄落下來，像一紅色的蝴蝶在快樂起舞，又像火紅的小鳥從樹上飛下來，它們落在地上，像一枚枚紅色的郵票蓋在地面上，它們是要向大地母親郵遞自己的一番情意呢！
走在楓林裏，我忽然看到了一棵金黃的.楓樹，它足足有七、八米高，跟三層樓差不多高。它的樹杆很粗壯，像一根粗大的柱子似的。我抱着棵楓樹，左手摸不到右手，看樣子只有兩個小朋友才能把大樹抱上。這棵樹像一位身穿黃袍的少年，對着我微笑，它的每一片楓葉都像一隻只金黃的小鳥，我似乎聽到了小鳥們嘰嘰喳喳的聲音。
走在這片美麗的楓林裏，就好像走在一幅畫裏，好像走在一首詩裏。這樣的美景讓我情不自禁地拿出手機。我把眼前的美景拍到了手機裏，也留在了我的心裏。
走進六年級作文 47
出發啦！真開心，我和爸爸媽媽來到了洛杉磯，她是美國西海岸第一大城市，在加州。這裏氣候四季宜人，三面環山，一面臨海，因此，洛杉磯又被稱爲“天使之城”。我喜歡電影，所以我們首先來到了好萊塢環球影城。
影城很大，我們先觀看了“未來水世界”的表演。在那裏，有清涼的水花撲面而來，體驗了千鈞一髮的驚險動作，還有震撼的爆破場面等，讓我們親身體驗到了最賣座影片中的特技，真實而吸引人！
我們又先後遊玩兒了“神偷奶爸”“變形金剛”“辛普森一家”等幾個主題公園，還觀看了“怪物史瑞克”的4D動感電影，每一個都與衆不同，各有特點。
我印象最深的是“神偷奶爸”和“變形金剛”兩個3D過山車。在“神偷奶爸”3D過山車中，彷彿我們也變成了一個個真正的小黃人，加入到了格魯，他的女兒和搞怪小黃人的溫馨歡樂的過山車體驗當中，和格魯一家開始了我們難忘的冒險之旅。另一個就是我最喜歡的“變形金剛”3D過山車。設計者融合了照片般逼真的3D高清媒體，精心製作的飛行仿真技術，運用最先進的`物理和特殊效果，讓我們能和他們並肩作戰，和變形金剛近距離接觸，迎接一場前所未有的偉大戰役。更讓我激動的就是能和我最喜歡的真人演繹的“大黃蜂”和“擎天柱”一起照相，真是令我興奮而難忘啊！
環球影城之旅帶給我們精彩而刺激的一天，意猶未盡。
走進六年級作文 48
四季中你最喜歡哪個季節？花開的是春天嗎？草木茂盛的夏天？還是下雪的冬天？但是，你想過喜歡秋天嗎？今天，讓我們一起走進秋天！
首先，我們來到了“水果展廳”(果園)。首先，蘋果的媽媽“問候”了她。她掉了幾根“毛”(葉子)，似乎驕傲地說：我的“孩子”(蘋果娃娃)最多！看，蘋果娃娃穿上了一件紅色的外套！十幾個“小腦袋”突然出現在葡萄媽媽上，異口同聲地說：我們比你多！梨媽再也忍不住了：兵好，不多。我家孩子能止咳潤肺。哇！可謂“百果競多”！水果那麼多，你試試一個：蘋果酥香，梨涼甜。分開了！吃飽了。俗話說“飯後散步活到九十九。”接下來，我們去選美。
一進場，一股香氣就會分泌到你的心脾。哦！原來是桂花。難怪有句話叫桂花香十里！換句話說沒有弱點。有的人穿黃色的.衣服，有的人穿紅色的衣服，真的是五顏六色，神清氣爽。不，它着火了。走近一看，原來是高粱姑娘在風中翩翩起舞。哇！發大財，遠處有一大塊金子。哦，原來是一片金米。要是真的以前就好了！但是，不能貪。天上不會有金子。趕緊上班。黃金在秋天等着你。
走進六年級作文 49
一大清早，我家門口就熱熱鬧鬧的，這全員出動的架勢可驚人了！瞧，先鋒”部隊爺爺奶奶領頭，正嘿呦嘿呦”地扛着一把鋤頭走出家門呢；後勤”部隊媽媽們一邊聊着家常，一邊趕快拿起幾瓶水緊跟其上；接着就是尋筍”小分隊的我和妹妹，我倆嘰嘰喳喳像小鳥似的一路聊着各種趣事；最後尾隨着的是勞動”部隊，爸爸們拎着各種東西，一個個累得面紅耳赤、氣喘吁吁。挖筍大部隊，向山上出發啦！
在爺爺的帶領下，我們來到了一片幽靜的竹林裏。整片竹林很綠，綠得清爽，即使外面驕陽似火，但一走進竹林，你便會感到全身舒爽。既然要挖筍，那首先就要找到筍。筍可真難找啊，我和多多把竹林翻了個底朝天，還是一無所獲。爸爸媽媽們也顆粒無收。待挖筍老手爺爺出現後，我們像抓住了救命稻草，跟屁蟲一樣黏在爺爺身邊，甩也甩不掉，一定要他說出挖筍的祕訣。爺爺樂呵呵地告知：挖筍要用眼睛觀察竹葉青綠的`狀態，如果竹葉很綠，那底下有筍的機率就非常大，或者可以順着竹鞭找筍子。”大家躍躍欲試，不一會兒，爸爸媽媽就挖到了一個大筍，可我們的籃子裏還是空空如也。我們開始心急了，像熱鍋上的螞蟻團團轉。
我這麼一着急，更是倒黴，踩到了一個軟軟的、臭臭的狗屎！哈哈哈”，妹妹都笑得趴在地上了。不過也是因禍得福，就因爲這一笑，她的腳似乎踩到了一個尖尖硬硬的傢伙，擡腳一看，哇，是筍尖！我們欣喜若狂，趕緊拿來工具，挖呀挖，挖得旁邊的坑都有十幾釐米深了，可筍還是紋絲不動！我倆還真與這筍槓上了，可是我們把無敵拔蘿蔔法都使上了，這筍依舊佇立在土壤裏，彷彿一個大老爺正抱着雙臂，對我們嗤之以鼻。哼，就讓你猖狂一會兒，等我把爺爺請來，看你還怎麼嘚瑟！爺爺趕到了，他二話不說，將鋤頭平着放進土坑，將黏在筍根上的泥刮掉。我倆也照葫蘆畫瓢，埋頭苦幹起來。真是三人同心，挖筍無敵”。這筍臉變得可真快，剛纔還紋絲不動呢，這會兒在爺爺的幫助下，倒像只溫順的小綿羊，輕輕鬆鬆地離開了泥土
不知不覺，時間就偷偷溜走了，該收工啦！來看看大家的成果吧，爺爺扛着一麻袋筍，爸爸媽媽擡着一籮筐筍，而我倆手上各拿着一個筍。想象着餐桌上即將呈現的山珍美味，真是垂涎欲滴啊。我們哼着小曲美美地離開了竹林
走進六年級作文 50
一個人的長眠不可怕，可怕的是被人遺忘。而與遺忘做鬥爭的過程卻是最痛苦的過程。
——題記
回憶是座城，圈住了血肉親情，圈住了苦難鬥爭。我總是會在一個奇妙的時刻，走進記憶深處，與靈魂對話。
我擁有一個爺爺。以前我擁有他的一切，現在只擁有它的靈魂。在那一個矛盾的豔麗黃昏，爺爺就入睡了。星星也睡了，人們都困紅了眼，困處了眼淚。天空寂靜了，只有原野在講述那睡前故事。一切都太普通了，如夢一般，若不是那冰冷冷的器械，我甚至不知道身處醫院，身處這個抹殺了無知的地方……
這段記憶是在我記憶的最深處，最黑暗的地方被囚住了。我越忘記它，就又記的越深。以至我甚至在不知意識裏在想什麼的情況下都會想起爺爺，都會流出淚水。我第一次感受到生離死別時並沒有如此傷感，而這回憶，卻一次又一次的重啓它，讓人在這種無盡的`回憶折磨中越陷越深，迷失自我。
記憶是座迷宮，一好奇就會走進去，進去後就會迷失方向，這時你會後悔，自責，當終於走出後，卻又進了一個更大的迷宮。所以，我們總是充滿了矛盾地走入記憶深處。
在我記憶深處，還有一個片段與黑暗相隔，成了我的希望和信仰。
那是幫爺爺找放大鏡。找到後爺爺總會說：“好孩子！”這也成了我獲得自信的最好方式。每當聽到這句話，身子就會不自覺的挺一挺，頭也要昂一昂。那時的心情比做什麼都開心。
我也一直不知道爲何一個如此小的事情在我的記憶中保留了這麼長時間，或許是太激動於爺爺誇我還是那一股讓人蔘不透的親情吧。
這時我記憶深處的那一顆最明亮的星星。爺爺誇我時常常不禁露出笑臉。看爺爺笑莫過於最幸福的事情了。
我多麼想再見一次爺爺，再看一次爺爺笑啊。可能只有淚水纔是啓程，只有傷心纔是成長吧。走進記憶深處，卻又被記憶走入了靈魂深處，不知心頭涌動的是暫時的甜蜜幸福還是真實的永久哀思……
走進六年級作文 51
時間就像家鄉門前外的一條小溪，他們無時無刻的向前奔波。眨眼之間一個美好的盛夏已經過去，秋天則是邁着靜悄悄的步子不知不覺的來到了我們的身邊，一個新學期的開始尾隨着秋天的腳步也來到了。
新的學期象徵着新的開始，我們也會迎來更多的新的挑戰，我們也應當全面武裝自己去迎接新的.一切。現在的學習可不如以前，不論我們在小學期間的表現情況如何，到了中學我們還只是站在一條新的起跑線上，只有我們好好學習、努力，才能衝出去，跑得更遠，更遠……
我們邁着青春的腳步走進中學的大門，人生的新起點就在腳下。我們希望瞭解中學那嶄新的環境、生活，希望在同學中建立新的友誼，希望在新的集體中展示自己的風采。
走進中學，小學裏那熟悉的身影變得稀少，反而多了許多陌生的面孔，而那些面孔上都散發着一絲絲的成熟和懂事。
走進中學，你會的發現課程增多了，每一門學科都十分重要，課程的增多也代表着作業的增多。你若不認真對待每一門學科的作業，那麼當天的學習進度就會與其他的同學相差一個距離或者幾個距離。
走進中學，我們就要學會自主學習、管理的功能，中學不像小學，老師們管理我們的時間變少了，很多事情就需要我們自己去做主，去實踐。
走進中學，學習上的競爭更加激烈，上課時你一不專心，便比別人少了一點知識；下課時你稍一貪玩，下一節課便會分心；考試時期你若不好好把握每一分每一秒的時間去複習，就會被許許多多的同學遠遠地甩在後面。所以，我們無時無刻都應該準備着，去迎接一切新的挑戰。
現在這全新的一切，我想我們還沒有適應，但是我們可以嘗試的去了解、適應。而我們要先完成兩點：
一：瞭解和遵守規章制度，現在的學習不像以前對我們的要求也提高了，只有儘快瞭解自己所需要知道的規章制度，並規範自己的行爲。二：儘快建立新的人際關係，面對陌生的一切只有交出自己的真誠，獻出熱情，我們就可以熟悉這一切。
中學，現在對於我們已經不再遙遠，讓我們用好心態面對接下來的三年中學生活，一起努力，一起奮鬥！
走進六年級作文 52
秋天，是一個涼爽、果實累累的季節。
秋天的天空一碧如洗，彷彿是一塊用清水洗過的藍寶石。空氣中還瀰漫着花香、果香。
田野裏，各種莊稼的果實都成熟了。一陣風吹過田野，麥子就像金黃色的海洋。高粱笑紅了臉，向日葵笑彎了腰。田野中間，是一條彎彎曲曲的羊腸小路，小路的旁邊都長滿了野菊花。以前，這些野菊花還沒有開，不怎麼好看，但是現在，五彩繽紛的野菊花不但開放了，還散發出迷人的香味。凡是走過這條小路的人，都會被野菊花散發出的香味陶醉了。
果園裏，一個個成熟的'蘋果掛滿了枝頭，彷彿一顆顆紫色水晶球的葡萄串串都掛在樹上。一個個石榴高興地笑破了肚皮，露出瑪瑙般的果實。桔子像被秋姐姐穿上了一件黃衣裳；柿子又像被秋姐姐穿上了一條紅裙子。
秋天的樹林也是美麗的。書上翠綠的葉子被秋風吹成了黃色，有掉落在地上，地上就像被鋪上了一層金黃色的地毯。一陣風吹來，樹葉就像蝴蝶一樣翩翩起舞。
啊，秋天可真美呀！
走進六年級作文 53
我知道，初三的日子很苦!揹着沉甸甸的書包，早出晚歸，忙忙碌碌，我們沒有星期天，只有遨遊題海的“星期七”，我們成了老師與父母熱切關注的焦點，我們的生活中莫名地出現了許多“不許”，莫名地放棄了許多歡樂，一切都是禁區，惟有學習不用“開罰單”，我們無可奈何，畢業生的生活就是這樣!於是，有同學把初三看成是煉獄與折磨的'代名詞。
今天的我承認初三的痛苦與艱辛，承認我們正接受着一個只可成功、不可失敗的考驗，卻不贊同那些所謂的“黑色比喻”，因爲在我心中初三的日子是冬日裏的陽光，有着別樣的溫暖，獨特而永恆的味道!
酸甜交。
走進六年級作文 54
秋天，它沒有春天的生機勃勃，沒有冬雪的浪漫，也沒有夏天的熱情，可是它有自己獨特的美。
秋天到了，田園裏一派豐收的景象。黃燦燦的稻穀低着頭，高粱笑紅了臉，豆子也咧嘴大笑，露出了顆顆牙齒……秋風吹起，它們沙沙作響，似乎在催促人們趕緊來收割。農民伯伯笑開顏，手拿鐮刀，揹着竹筐，歡歡喜喜地忙碌着，在秋陽的照耀下，他們臉上的汗水也閃着金光。
果園裏也熱鬧極了。蘋果披上了紅色外套，小燈籠般的柿子掛滿枝頭，石榴也脫去綠色的裙子，換上了紅色的新袍，笑得合不攏嘴。一串串晶瑩剔透的葡萄在陽光的映襯下，像串串透明的`水晶。橙色的橘子也很是引人注目。這些水果的香味混合在一起，讓果園變得香噴噴的。
秋天到了，桂花也趕趟似的開着。它們一簇簇、一團團抱在一起，淡黃色的看上去很秀氣，橙紅色的很大氣，它們就像一個個精靈躲在密密的葉叢裏。散發着一股幽香，讓這個季節更加美好，讓人陶醉。
對於我這個吃貨來說，秋天的螃蟹是這個季節最美好的禮物。肥嘟嘟的螃蟹被“五花大綁”，放入蒸鍋，不消片刻工夫，青黑色的它們就變得紅通通的，發出一股誘人的味道，讓我垂涎三尺。
秋天，屬於每一個人，它送給我們無盡的財富。我喜歡它！
走進六年級作文 55
秋天到了，秋姑娘悄悄來到我們身邊，人們走出家門，去尋找風景如畫的秋天。
秋姑娘帶着我們來到田野，就像走進了一幅油畫般的世界，到處一片金黃，像金色的海洋。高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰，黃澄澄的大豆迫不及待跳出媽媽的懷抱，玉米也穿上了秋姑娘送來的衣裳……
哇，好香啊！一陣果香隨風飄來，沁人心脾。我的腳步被吸引住了，不知不覺走進了果園。果園裏的葡萄熟了，有紫紅色的.、淡黃色的、青綠色的……五彩繽紛，美麗極了！石榴笑得裂開了嘴，露出一顆顆“紅寶石”，晶瑩剔透，十分誘人；蘋果似乎說：“快來摘我呀，我的果實甜甜的，可好吃了！”橘子也你擠我擁地趕來湊熱鬧；金黃的鴨梨一個個在隨風舞蹈；柿子像一個個紅燈籠，彷彿守護着秋天的每一個夜晚。
秋天的花園也很美麗，最引人注目的是“菊花仙子”，它們你不讓我、我不讓你地競相開放，盛開的花朵向人們炫耀着自己的美麗。白的像雪，紅的似火，黃的若金，粉的如霞……微風吹來，這些仙子們害羞地扭起腰肢，似乎在向人們點頭微笑。樹葉也變了顏色，紅的、黃的……風兒一吹，片片葉子打着旋兒落下來，就像美麗的蝴蝶在空中翩翩飛舞。
啊，美麗迷人的秋天，這是你託秋姑娘幫大自然裝扮的一幅油畫吧！
走進六年級作文 56
經過六年的努力，我的小學生涯結束了。我進入了中學，這標誌着我的中學時代已經來臨。
走進中學，環境改變了。校園裏沒有了小學的喧鬧和沸騰，只是一片寧靜，給予我們的是良好的學習環境和寬闊的學習空間。
走進中學，同學們改變了。見到的`不是小學那張幼稚的臉，而是一張張全新成熟的面孔。大家都長大了，變得懂事了，不再像小學那樣頑皮無知。
走進中學，老師們改變了。個個變得嚴肅起來，沒有小學老師的和藹與慈祥，但中學老師那種渴望自己的學生長大成才的心情比小學老師要強烈幾十倍啊。
走進中學，學科增加了。一下子就從幾科增加到了十幾科，每一科都要牢記，每一科都有作業。同學們的壓力增加了，漸漸變得疲憊了，但是再難以克服的困難也阻擋不住同學們求知的慾望，一步一步向勝利邁進的步伐。
走進中學，學習上的競爭更加激烈了。大家都是來自四面八方的優秀學生，都在朝着自己理想的學校奮鬥。上課，稍一不留神，或許已經比其他同學少學了一點知識；下課，稍一貪玩，或許已經比其他同學少做了一科作業。特別是考試稍一粗心，或許已經被其他同學遠遠地甩在了後面。由此可見，中學的學習是多麼緊張，競爭是多麼激烈啊，簡直如打仗一般，不會停止。所以，我們必須做好充分的準備，以良好的心態去迎接“戰鬥”。
走進中學，什麼都變得更艱難了。也許有的人會想到放棄，而我不會。因爲我堅信：勝利一定是屬於我的。雖然現在苦點，累點，但我一定會到達勝利的頂峯！
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！
走進六年級作文 57
“其實我們一生，並不缺乏幸福。然而爲什麼我們總是隻對經歷過的痛苦記憶猶新，而總是不自覺就忽視了那些雖然微小但是畢竟存在過的幸福呢。”
在一個夏季的午後，我將這句如雨後溼潤的空氣般氤氳我的溫暖心房的句子一筆一劃刻畫在心靈的湖底。
生命恨短暫，但生命承載太多不可或缺的東西，所以生時比死還難的事，因爲“生”的艱辛，那麼我們應該對生活更加珍重，那麼我們應當把快樂演繹的源遠流長來回報生活的恩澤，所以，我願走進快樂走出悲傷。
我們的第一聲啼哭，是生命的起點。父母關愛的眼神在說，孩子，願你幸福。作爲兒女，有什麼資格不去實現父母的期盼。當我們咿呀學語，蹣跚走路時，我們無可避免的要與世界攀談，世界說，生命中融有許多快樂與悲傷，對於現在的你來說，快樂或許只是一根棒棒糖，悲傷或許只是媽媽百忙中一絲疏忽的關愛。但生當要如夏花般燦爛。所以，我願走進快樂走出悲傷。
馬駒過隙間，如坐上火箭，“嗖”的一下，十七年的光陰在指尖流逝—。沿途的風景來不及細數，逝去的年華中遇到的'一張張臉卻記憶猶新，如果在這數不清的無數張臉中給我選擇，我會選擇觸摸那些洋溢着快樂笑容的臉龐。所以，我願走進快樂走出悲傷。
人生如路，一路走來，不可避免的會有跌碰。或許考試失敗對你來說是悲傷，沒錢花是悲傷，對於自己的要求父母不容允是悲傷，挨老師罵是悲傷，沒錢花式悲傷，學業沉重是悲傷，遇上不順的事實悲傷，對於未來的迷茫時悲傷。但是，你還沒有衣不蔽體食不果腹舉目無親流浪街頭，你要知道，世界上時時刻刻發生着超出你想象的悲哀在上演。
光明越過了黑暗啊，快樂走過了悲傷。
所以，我願走進快樂走出悲傷。
走進六年級作文 58
在夢裏，我夢見我走進森林，眼前是一片綠色的海洋，我心裏頓時產生了一個想法：去沐浴綠色的海洋。
我一個箭步衝向森林，擡頭仰望，只見樹木長得蔥蔥蘢蘢，陽光透過葉縫，在地上灑下了斑斑駁駁的光點。突然，一隻鹿闖進了我的視線，我立即跟了過去，只見它並沒有發現我，我就躲在旁邊的草叢裏，靜靜的觀察，那隻鹿不停地看周圍，好像警惕到了什麼。我剛一起身，那隻鹿下意識地跑開了。我又向小溪邊尋去，兩隻鹿在喝水，我心裏暗暗高興：哦，好耶!我藏在大樹後面，爲了不讓鹿受到驚嚇，我只留了一隻眼觀察。我看見它們俯下身子喝水，另一隻則是用力地甩了甩頭，然後跑開了。
然後我準備採點野果來補充體力，靠在一棵大樹下睡着了。
第二天早上，霧從森林裏升起來，整個森林都泡在牛奶霧中。太陽出來了，溫暖的'陽光穿過枝葉，在地面上留下了大大小小的圓鏡。
突然，森林中傳來了一陣歌聲，那歌聲婉轉動人，我不由自主的向森林裏走去，我一擡頭，才發現，原來是一隻只百靈鳥再開演唱會啊!我就靠在大樹下靜靜地聆聽。
就在這時，我突然想到：我是在哪裏?就趕緊清醒過來，一睜眼，噢。嗯?這是夢嗎?
