精選走進六年級作文6篇
在我們平凡的日常裏，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家整理的走進六年級作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
走進六年級作文 篇1
在幾千年使用漢字的過程中，爲了記錄語言，相互交際的需要，人們不斷的改進漢字的書寫形體。從甲骨文到現在的楷書，字體的演變經歷了5個階段：早甲骨文，金文，篆書（全指小篆），隸書和楷書。
如今我走進了漢字王國，幹了一番事業，當上了那裏人人知道的神醫，我還有幾個助手，它就是字典、橡皮、和鉛筆。有一次“又”來找我看病，它頭裏不舒服，我拿百寶字典一查，原來是它裏面多了一個點變成了“叉”，我拿鉛筆、橡皮一改，咦，它就不難受了，我可從來不收醫藥費，我還給它說了以後一定要小心別人把它再寫錯了。
這就是我的神醫名子的由來，我成爲了人人知道的神醫。
還有一次“兔”找我看病，說一夜之間它的尾巴沒了，我仔細一看，原來是“兔”字的“、”少了，讓別人寫成免了。我一加，它立刻長出了尾巴，心裏高興極了。
突然“舅”來了，說它頭裏有一個天線，還有一個腫瘤，可把我嚇壞了，一看也沒那麼嚇人，只是把“舅”寫成了“”，但這不是個字啊，它只好住院，不到三天我終於找到了問題，原來是舅字多了一“▏“，我拿橡皮把豎道擦掉，它就又變回原來的樣子，心裏別提多高興了。
我一出去看見人們“咳不容緩”，“以帽取人”，“天嘗地酒”等等，我會給他們一一改正過來。
可人們卻說這是做生意，我絲毫聽不懂，隨後我才聽明白，原來是用漢字在爲他們的商品做廣告，但這樣會把人們引入歧途，時間一長，人們可能會忘記漢字的正確用法。
過了很久人們使用廣告成語不但沒有停止，反而呈上升趨勢。因此銷售量也變的更多了，字讓他們獲取更多的金錢的同時，其實他們失去了更多需要珍惜的東西。
我明白了一個道理：千萬不要寫錯別字，否則會給生活帶來很多麻煩。
走進六年級作文 篇2
今天，天氣晴朗，陽光明媚，小鳥在枝頭唱着動聽的歌。常樂中心小學中高年級排着整齊的隊伍來到了張謇紀念館。
一走進張謇紀念館，就會看到一棵數百年的銀杏樹。那棵銀杏樹雖然飽經風霜，卻仍然鬱郁蒼蒼，充滿生機，難怪會被稱爲“海門市樹中之王”的稱號。那棵樹可粗了，大約有3個成年人才能夠把它抱住；那棵樹可高了，大約有3層樓房那麼高；那棵樹可大了，像一把撐開的綠色大傘，可以遮風擋雨。
看着看着，我便想起了張謇爺爺四十二歲中狀元，但是他並沒有忘記爲人民造福，爲社會造福。雖然張謇爺爺並沒有做過什麼驚天動地的事情，但就是因爲有了他，纔有了我們今天美好的生活。是他爲了我們中國輕工業的發展奉獻了他的一生！
我靜靜地站在銀杏樹下，眼前彷彿出現了張謇爺爺小時候坐在銀杏樹下讀書的樣子，他是多麼地認真，多麼地專心。我再回顧他的一生，發現他就是因爲有着不懈地努力和堅強，就像這棵銀杏樹一樣堅持不屈，鍥而不捨。
銀杏樹高高地站在那兒，一定是看到了現在常樂的發展，爲我們而感到驕傲！百年銀杏永遠是那麼鬱鬱蔥蔥，而常樂鎮會變得越來越美好。
走進六年級作文 篇3
今天，我看了一會兒電視，又看了一會兒手機，玩了一會兒PSP，漸漸睡着了……
“咦?這是哪裏呀?”我站起身來，東瞅瞅西看看：
街上的行人個個低着頭，抱着手機;房子上全是大屏幕和空調外機;樹上多了幾個電器：自動灑水機、自動撒肥機、自動修剪機;
水溝裏的井蓋變成了一塊塊在冒水蒸氣的鋼鐵;車子都有一個太陽能芯片;店鋪前除了擴音機還加了一臺臺空調;紅綠燈都增加了一個個擴音機……
“小朋友，你要去哪裏呀?”一輛出租車司機問我。我摸摸口袋，竟發現鼓鼓的。便把它掏出來，不看不知道，一看嚇一跳，一張薄薄的鐵片，還有一圈紅紅的花紋閃着光。
“原來你有帶錢啊”司機說。“這是錢?”我問。“看你連這個都不懂，應該是外面來的吧!”司機說：“是薄薄的鐵片，綠色花紋的是1元;紫色是5元;藍色是10元;淺綠色是50元;紅色是100元。”
“原來是這樣啊!”我說。然後便上了車。
一進車內，我就說：“去博物館!”司機說：“好!我看了一下車子，才發現：方向盤上有“手動”和“自動”這倆個按鈕，在方向盤前面，還有一個顯示器——“有客”、“無客”，還有一個這個城市的地圖，司機點了一下自動，再點一下地圖，過了10分鐘，我看到有一個機器——計費器，司機瞥了一眼計費器，說：“10元。”他說完，我便付了錢。
進了博物館，我看到了一個個新奇的電器:有降溫器、增溫器、還有一部部最新型的“鴻牌”電腦，不僅這些，還有分好幾個室：發明室、觀察室、實驗室……我走進了觀察室。
裏面陳設着一個個玻璃鏡片，一看：一隻只改造的動物，老虎有翅膀，貓可以變大和變小，狗上安裝着警報器……看了許久，我才從裏面出來。
過了2小時，我走出來，正想去燒烤店吃點東西時，“叮叮叮——叮叮叮——”鬧鐘響了，我坐起身來，發現原來我是在做夢，便想：如果我們國家也這樣，那麼……
走進六年級作文 篇4
你，是一條蜿蜒的小路，帶我走進一個全新的世界；你，是一抹亮麗的彩虹，絢爛我生活的內容；你——成語，歷史的印記，如一輪新月在汗青與現實中低綺戶，照無眠。
成語是漢文化的一大特色，有固定的結構形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作爲一個整體來應用的，它代表了一個故事或者典故。
花開花落，歷史不將復。歲月一次又一次地衝刷着那些遺留下來的與現實不相符的印記，無人能抵。詩詞絕美而有意境，終不過成爲歷史華麗的篇章。書法雖代代承傳得已延續，卻不復當日的輝煌。成語卻在奔涌激流，順着歷史的長河毅然前進。如今，成語已不似從前那般不能盛傳，至今，它已刪去了當初那股文縐縐之氣，變得任何人都很適宜。在新時代的發展中，它越來越融入人羣，隨處可聞。現如今，廣告詞因爲運用了成語而變得更加吸引人們的眼球，各行各業都樂此不疲。
成語可以強大到概括一段平凡而又溫馨的溫情。
她熟悉他每個朋友，知道他們的名字、性格、故事，他也知道她的每個朋友、同事。他們不管再忙，每個星期都有一個固定的時間單獨在一起，無論在什麼地方。這段時間裏，他們不需要有壓力，只需要放輕鬆，他們互相交流彼此的煩惱何所掛念的事情。撇去他們倆的關係，倒像是兩個無話不說的密友，毫無保留。這兩個人是我的父母。兩人並不是時時刻刻都在一起，經常會有工作上的事需要出差，出差的這幾天，每天晚上打電話，從無間斷。電話不是報平安那種，是真的在煲電話粥。睡覺的時候，電話裏互說晚安，再發一條短信。他們的故事總是那麼平凡，卻又不容忽略。一家子總是和和睦睦，並不是真的到那種沒有脾氣的地步，而是兩個人都懂得讓一步，但卻不是相敬如賓，因爲那樣反而顯得疏遠，若是用一個成語來形容他們，應當是相濡以沫了。
成語的應用總是這麼廣。隨着時代，漫入人心。歷史中，它風華不減，容音依舊。
走進六年級作文 篇5
今天，我們來到了鄭州市科技館。科技館一共有三層，第一層是多功能廳，第二層是一個奇妙的世界，第三層就是人體的奧祕。
我們先來到了第一層的多功能廳，多功能廳裏有好多科技設備。我們到時，時間剛好，要開始表演高壓電節目了。首先表演的節目是一個大電網，一旦導電便非常響，還會發出幾萬伏的電流。第二個節目是一個小一點的電網，先讓幾名觀衆進入電網，導電前不能碰電網，導電後纔可以。其中有一個觀衆的手還被電了一下呢！第三個節目最好玩，是靜電錶演，請一位長頭髮的觀衆配合。讓那位觀衆摸靜電器，只見那位觀衆的頭髮就像刺蝟一樣豎了起來。
接着我們來到了第二層。第二層有好幾面哈哈鏡，哈哈鏡可以照出胖的我、瘦的我、高的`我、矮的我······可真不愧爲奇妙的世界，太好玩了！
最後我們來到了第三層。三樓有媽媽肚子裏各個時期的嬰兒，讓我明白了媽媽懷胎十月有多麼辛苦。我還知道了細胞的分解。人體的奧祕可真神奇呀！
我們把科技館轉完了，不錯吧！有機會一定要來看看哦！
走進六年級作文 篇6
音響是人間美的享受，大自然的音響更是陶醉，我用心去傾聽大自然的音響，去領略這一片奇妙的天之音。
“轟隆隆，”是哪個調皮的孩子吵醒了雷公公?雷公公打哈欠的聲音太大了，把樹上唱歌的小鳥驚跑了，飛到另一棵樹上爲知了伴奏了。春天真美好啊，小溪流“叮咚叮咚”地像在爲勤勞的蜜蜂歌唱，蜜蜂“嗡嗡”地交喚着，彷彿在說：“開工了開工了。快點幹活了。”許多蜜蜂一邊開始工作，一邊傾吐着春天的美好。蝴蝶看見蜜蜂那麼勤勞，過去爲蜜蜂吶喊加油，爲蜜蜂跳起了優美的舞蹈。
在春天，森林裏的一切都動了起來，不再是以前被定格在森林裏的物體，他們是有生命的，有思想的。你看，小鳥和大樹在一起津津樂道地談起陳年往事;小溪正在爲石頭彈奏“催眠曲”;蜜蜂和蝴蝶正在花叢中偏偏起舞……
田野裏又是另一番景象，綠油油的稻穀黑沒成熟，一陣微風拂過，稻田裏蕩起一篇綠色的波浪，在上下伏着，發出“沙沙”的聲響，如同下雨一般的聲音。
一轉眼秋天到了，蜜蜂更是勤勞工作，爲過冬做好準備;果園裏，熟透的水果往下掉，發出“咚咚”的響聲，農民伯伯樂得“哈哈”笑出了聲，天上的大雁“嘎嘎”地叫着，排着整齊的隊伍飛往遙遠的南方。
秋姑娘來得快，走得也快，冬婆婆接着到來。風“嗚嗚”地颳着，雪花慢慢地飄落下來，“哈哈哈哈”，是誰在笑?原來是在後院打雪仗的小朋友，一個負責做雪球，一個負責扔雪球，“嗖”的一聲雪球就飛出去了，打在另一個小朋友臉上，笑聲順着風飄到很遠很遠……
音響世界真是多姿多彩，變化無窮啊。我愛音響!
