有關奶奶的手六年級作文500字4篇示例

無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的奶奶的手六年級作文500字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

奶奶的手六年級作文500字 篇1

這個世界是美好的，給了我們太多的感動。有徒手接住墜樓小孩的“最美媽媽”吳菊萍，也有在汶川地震中爲保護學生而死的老師們……今天，我在書上看到了一個真實故事，再次被打動了。

故事講的內容是：老師要開家長會，一名學生卻非常苦惱。因爲能和她一起到學校的只有奶奶一個人，她不想讓老師見到奶奶。寒酸的衣服，微駝的背……最要命的，是奶奶那骯髒的手。

回到家，孫女猶猶豫豫地告訴奶奶要開家長會，就回屋寫作業了。唉，不懂事的孫女，掩飾不住內心的焦慮，她根本不知道這會給奶奶帶來多大的痛苦 ！

過了一會兒，正在做作業的她聽見衛生間裏傳來痛苦的呻吟，孫女急忙衝到衛生間，還沒進屋，忽然就愣住了，眼睛裏充滿淚水。她一直盯着奶奶的手。那雙手腫得很大，佈滿紅色的傷痕。

原來，奶奶十分清楚自己的孫女爲這雙手而羞愧。於是，她老人家趕緊時間用漂白劑不停地洗手，還用鋼絲球擦手，想洗去手上的黑色！結果洗得奶奶的手裂開了大大小小的口子，鮮血從裏面流了出來。看到奶奶的手，孫女懂得了老人那顆堅強、善良的心！

奶奶爲了使我們能吃飽穿暖，長輩們常常顧不得爲自己精心打扮；爲了讓我們擺脫無知，過上乾淨、舒服的日子，他們不得不去面對痛苦。髒，不是爺爺奶奶的廬山真面目。只不過爲了孩子，他們戴上了這樣的面具而已。

雖然我沒有親眼目睹奶奶的手，但是，我相信奶奶的手一定是世界上最美麗的手。

奶奶的手六年級作文500字 篇2

星期天，我穿上新，和小朋友們一起玩耍。院裏的叔叔，阿姨們見了新，都一邊仔細地打量，一邊問："小名，從哪個商店買的"？"不，買的，是我做的。"我又得意又驕傲地回答。"呵，真漂亮啊！"聽着這讚美聲，浮現出的那雙蒼老而又靈巧的手。求知時空

的手，手掌有點兒方，手指略粗，指頭根有一層又黃又硬的繭皮，指甲蓋兒又厚又堅硬，剪都剪不動。手脖子上，手背上的骨節和青筋都突了，手上的皮膚也起了皺紋。但這雙手卻是紅潤的，靈巧的。

舊社會，用這雙手挖過野菜，用這雙手掃過鹽土，也用這雙手給地主幹過各樣的活。小，家鄉年年鬧水災，每年收糧食，家裏兩三天揭不開鍋。當時十來歲，每天領着她的，挎着小籃去挖野菜，苦苦菜，辣辣菜呀，挖一籃子，拿回家煮野菜粥充飢。

長大後，生活更苦了，她經常在大雪紛飛，寒風刺骨的冬天，給地主家織布，屋裏看不清，就得坐在大門口織。她從早到晚，不停地織呀，織呀。手凍了，就在兜裏暖一會兒。織，手被凍得又紅又腫，滿手都裂開了口子。還經常掃鹽土，澄清後煮成食鹽末。每次，她一煮大半夜，天還要揹着到集市上去賣。靠這雙勤勞的手維持着全家人的生活。

在新社會裏，再也不用這兩隻手去挖野菜，掃鹽土了，用這雙手做花捲，蒸大米飯，做花。她每天買菜，做飯，清掃環境，用這雙勤勞的手，讓吃飽穿暖，乾乾淨淨地去上學。還用這雙手種花，養兔，美化生活。

都七十多歲了，她的毛衣和毛背心，用那雙靈巧的手打的。我在幼兒園的，老纏着給我縫布娃娃。下午，我倆坐在炕上，拿起花布和一大團棉花，就做了。這可難縫了，不，把頭縫成方的，把腿縫到腰上，對，一點兒也不難，她不一會兒就縫好了，針腳可小了，縫得很細緻，最後留下小口，用棉花團塞得鼓鼓的，讓姐姐畫眉毛，眼睛，嘴巴，一小時，胖乎乎，圓滾滾，可愛的小布娃娃就在了。我一下蹦下炕，抱着布娃娃去讓小朋友們看。

看蹦蹦跳跳的樣子，高興地笑了。

奶奶的手六年級作文500字 篇3

我的奶奶很平凡，一雙經歷滄桑的臉，佈滿了皺紋，眼皮耷拉着，兩隻手上的血管如青條般突出。

曾經她的手也是如牛奶一般光滑。小時，父親因爲起早摸黑的工作，而我又寄居在大伯家，也只有奶奶來照顧我了！做飯，洗衣服，打掃衛生她全包，早上給我準備豐盛的早餐，晚上還要接我放學。那時候感覺奶奶的手一天到晚都是忙碌着的，但也沒有絲毫影那雙手的美感，修長而柔和。記得那時我十分牽着奶奶的手走遍大街小巷，走家串門。而奶奶就逢人誇我。誇起我來口味繽紛，出口成章，滿臉驕傲。我有點羞澀，把奶奶的手牽得更緊了，她的手是這樣溫柔……

在小升初那一年，學習的壓力加大，我的話變得更少了。每到週末，奶奶和往常一樣，會帶我到處逛逛。她還是沒變，見着熟人就一個勁地誇我，而我很內向，當別人問我話時，我並不開口，縮在奶奶身後，擠出尷尬的笑容迴應着。奶奶察覺到了我的不自然，這時，她伸手握緊我，彷彿在跟我說：“加油，大膽些。”被她的`手握着，我感覺一絲絲暖意，可卻不太舒服，終於啊，她的手因爲操勞開始起繭子了，一點點，一點點的……

現在，我離開家讀書，一星期僅回家一次，也只能見奶奶一次。我們的關係已經沒有像從前親密了，我和奶奶很久沒有真誠地牽着手出門逛逛，越長大越不善於表達，不好意思表達。這種行爲已經變成奢侈了。那天，還是這麼久以來，我終於握到奶奶的手，她說，要給我看手相。她的手一握，那些已經老到發黃發硬的繭子遍佈叢生，擱得我生疼，卻又不敢抽回來。我就這樣靜靜地凝視着她的手，心疼記了。曾經的她愛手如命，如今的她爲了孫兒心甘情願，做任何事。連手都不保養了，我不禁感到心一陣心酸。後來，她可能看出我的異樣，便鬆開我的手，我低着頭，並不敢看奶奶的眼睛。至今，我也再無握過她的手……

奶奶啊，讓我再握一次您的那雙佈滿老繭的手吧，讓我牽着您走走吧，讓我不再遺憾，別讓等待成爲遺憾。

奶奶的手六年級作文500字 篇4

我的手是一雙沒啥不好的手。每個手指頭都沒有皺沒痕。可我奶奶的手呢？

一到冬天，看我奶奶那雙手，這哪裏是小時候撫摸我的手啊？那麼粗糙、乾枯，一道道血口如網般鑲嵌在手指上，手指上，殷紅血絲那樣刺人心痛。

小時，我最希望在這雙手之間被擁抱，每當我被父母責罵鞭打時，那份企盼奶奶安撫的心更強烈了。我會在哭泣時呼喚奶奶的稱呼。奶奶就會擋在我前面，爲我撐起一片天，然後試圖調節，做作子的爲我說好話說我以後不敢了。於是一家人重歸於好全靠奶奶！

當我上學時，她那無言的嘆息不如以前來的幸福了。那有意無意的嘆息聲終令我心裏有一絲絲絞痛與心酸。我也會跟隨腳步一同前進飛向家園中的目標，爲了達成目標不論怎樣我都願爲此放棄一些。不論如何。

我心中的奶奶很堅強，有時高大得讓人無法超越。他從不說自己怎麼怎麼累，每次爬樓掃地都那麼地有力。她手很粗糙一點點的老繭是歲月與練法的會聚。她總是不怕疼，冬天裏洗衣服手上全是血。還往那冷水中泡，泡得又紅又腫的，有多麼令人傷心啊。疼，她也不叫只知道爲我們多做一點，一心爲着我們。

記得和她比響指我打不來，只有她又清脆又響。她說她從沒練過我不信，後來才知道她的痛早已沒去了，爲了我們她乾的活成了那又脆又響的全部。是幹活與操勞的磨練。

她的手很粗糙很不好，可是照樣什麼事都做的又快又好，完美無暇得很美。

他的雙手終是什麼事都能做成，好像有魔法似的永遠的等待中。

如今我看到他那雙手，已經顯得乾瘦、褶皺，再也不像以前那樣嫺熟了。奶奶的那雙手依然是我情感的寄託。奶奶總是無言的，她用沉默叩問生活，用雙手解讀生活。她的雙手只有溫存未變了。