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【熱門】六年級作文彙總6篇

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在平平淡淡的日常中,大家都經常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什麼樣的呢?下面是小編爲大家收集的六年級作文6篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

【熱門】六年級作文彙總6篇

六年級作文 篇1

在人們的生活中,每個人都會被人誤會或者誤會別人,而有些人往往死要面子。產生了誤會之後不願向另一放認錯,遇到對方後,有裝出一副滿不在乎的樣子。就這樣,兩人賭氣,不向對方道歉,鼓而人與人之間的誤會越來越深,誤會城堡便從人們的心中悄悄出現,並且築越來越高。人們一出門,遇見對方就滿心不悅,火藥味特濃。一張口就挖苦別人,弄不好有時候還會動用拳頭。夫妻之間、兄妹之間、老人之間、朋友之間、父女之間……越來越多的人之間產生了不必要的誤會,有時候雞毛蒜皮的小事情往往能鬧的天翻地覆。人們互相碰面,再也沒有往日的親切感,取而代之的則是充滿敵意的目光以及各種各類刻薄的語言。

我所設置的綠葉節就是專門來解決這一類問題。九月份前的一個星期內,就是充滿愛意的綠葉節人。們在晚上就必須採集好樹葉,在上面用特製的“樹葉筆”在樹葉上寫自己這一年樹產生的誤會,想某某人道歉、認錯。再放到香水缸裏浸泡一小時之後,用海綿把它們的水分吸乾,再穿在一條香氣四溢的長棉線上,讓小郵遞員送出綠葉信,這些郵遞員呢,就是些小孩子們。你可別小看他們,在這一星期裏,小孩子們會幹得很帶勁。他們有的騎着兒童自行車,有的騎着滑板車,有的穿着溜冰鞋,也有的徒步送信。一路上灑遍了孩子們的歌聲和笑聲。你或許覺得奇怪,大人都去哪兒了?其實,他們都呆在家裏。他們中有的人在寫信,也有些在讀信。

收信的人仔細地讀過信後,不管與寫信者有多大的誤會,都會冰釋前嫌,誤會城堡自然不攻自破。

怎麼樣?我的“綠葉節”創意不錯吧!

六年級作文 篇2

“唧,唧,唧唧……”這是在教學樓五層靜寂的走廊裏我那歡快的笑聲,我,就是教室裏那隻最受歡迎的小燕子。

我的家和別人的家不一樣,就說門聯吧!我家“門”前的對聯是一張字條,上面寫着:“小鳥要回家,請不要關窗”。這是可愛、善良的孩子們爲我們一家寫的。說起這張字條,還有一段傷心的往事:去年夏天,我的爸爸出去覓食回來,因誤闖進教室裏,不幸的事發生了,爸爸被教室裏高速運轉的電風扇拍打在講臺的一角。只見他苦苦地掙扎着,我那時還是一隻嗷嗷待哺的小燕子,看到當時的情景,我又是哭,又是叫……從那以後,我又有了新的任務,就是找食喂媽媽.爸爸去逝後,一直都是媽媽把我待大。現在,媽媽老了,飛不動了,這個重任放在了我的肩上。那一天,我出去覓食。外面陽光明媚,我好不高興,但是,那些活潑可愛的孩子們卻都放假了。只有羅師傅,到教室關閉門窗。我正在回來的途中,羅師傅關上了最後兩扇窗戶。我失望了,可以說,是完全絕望了。羅師傅年紀大了,他搖搖晃晃地轉過身去。他似乎看到了什麼,不禁愣住了,停下了回去的腳步。我猜想,他果然看見了,我提着的心總算放了下來,就好比看到了沙漠中的一口泉水。只見羅師傅拿起那張字長看了看,然後,又放了下來,離開了。我再一次絕望,心想:我要是回不了家,我的媽媽怎麼辦?她不要餓肚子了嗎?再說了,這扇窗子一關就是四、五天,我的母親在裏面,肯定餓死了,這可怎麼辦呀?這時,羅師傅拿着眼鏡,一搖一晃地走了進來,戴上眼鏡,慢慢地拿起字條,左看看,右看看。我看見他臉上的一絲笑意,然後,看着他那抖動着的雙手伸向了窗子……摸到窗子了!只見羅師傅輕輕地推開窗子,看着我飛了進來,眼睛笑成一條縫。

我從心底裏向羅師傅說了一聲:“謝謝!”我感謝羅師傅,感謝同學們,更感謝那字條,那張字條,是一張愛的字條;那扇窗子,是一扇愛之窗。

六年級作文 篇3

時光飛逝,歲月如梭,現在我已升入了六年級,從一個嬌滴滴的小姑娘長成一個亭亭玉立的大女孩了;從一個頑皮的壞孩子長成一個懂事的好孩子了;從一個整天懶懶散散的女孩長成一個會幫媽媽做一些家務,幫父母分擔一些重量,成熟的女孩子了……

在以前的五年裏,我的壞毛病很多,比如:貪玩,總是愛哭,上課做一些小動作,不認真聽講,還有一個最重要的,就是粗心!

在四年級的時候,我有一次考試得了一百分,之後再考一次時,我覺的反正上一個考卷我都考了一百分,這次一定不會差!於是我做完考卷,一遍也不檢查,便開始打小差……當老師把試卷發下來時,我大跌眼鏡,我竟然考了86分!這怎麼會?計算題都錯!而且越是簡單越做錯!老師狠狠的批評了我一頓!

現在,我上了六年級了,已經算是我們學校的“姐姐”了,我該改掉那些壞毛病,做一個好榜樣!以前的我,動不動就和朋友鬧矛盾,六年級了,我要改掉亂髮脾氣的壞毛病。而且要寬容大度,不會再動不動就和朋友鬧矛盾……

還記得在五年級時我和朋友們鬧矛盾,我們以前很好,可卻是因爲一點小事而鬧得不可開交。老師知道這件事情之後,就讓我們幾個站在講臺上好好想想自己錯在那裏,我們都在講臺上哭。當老師問起我時,不知道什麼原因,我嘴裏就說出來,“老師是我的錯,我不該心胸這麼狹隘,”接着又對鬧矛盾的其他女同學說,“對不起,都是我的錯……”而另一面卻說:“是我的錯……”“不對,我也有錯……”後來大家便破涕而笑,這件事情就到此結束了。每當我們班學生提起這件事時,他們總是不由得笑出聲來,說:“你們在講臺說話時,估計全班同學都在笑你們……”

六年級了,我不會再是那個和朋友鬧矛盾而被罰到講臺上,不會再像以前那樣的小氣,我要學會寬容大度,學會去在自己說話的同時去想想別人什麼樣的感受……

六年級了,我長大了!

六年級作文 篇4

十五歲,美好而又敏感的年齡,彷彿一夜之間就脫去了假小子的性格,陽光的照射下,如此溫暖,簡簡單單的一抹微笑,一名話語,一聲招呼,都拉近了人與人之間的關係,使人心裏漣波。

暴雨無情地砸在樹葉上,發出清脆的聲音,對於突如其來的意外暴雨,心中充滿了恐懼,路上本是一片擁擠的場面,由於這場雨的降臨,空蕩蕩的只有路邊的枯葉被風玩弄着,對於雨,我有一種親近感,探身從窗口望去,望見穿着一襲米色的小女孩,手裏拿着不知名的東西,一手擋着頭,一路跑,我愣了愣,轉身拿着雨傘徑直跑到樓下,見到她時,她那不知是被雨水還是濺起浪花的衣服已完全打溼,我笑了笑,回想起原來的我也如此幹過,但這件事已被我忘卻。她見到我時,一臉疑惑,謝謝,半天才回過神的我才意識到她的話:沒事,應該的',我衝她笑了笑,你能送我回家嗎?那聲音在冷風的吹拂下顫巍巍的,嗯!我連聲答應,一路上我們有說有笑,在問她後,我才知道因爲今天是母親節,爲了幫媽媽買禮物,出門急。原來你也是個馬大哈,我遇知音了,呵呵!笑聲伴我們一路,前面就是我家了,謝謝你,見小女孩的背影消失,我的心才放下,忘了,忘了,今天是母親節,我都沒準備。躡手躡腳地進家門,見媽媽不在,心想:要不讓媽媽見識見識我自封的小廚神,說辦就辦。三下五除二的,就把我的拿手菜蛋炒飯炒完了,黃燦燦的特別誘人,讓人看了就有食慾。聽見鑰匙聲一定是媽媽回來了,媽媽一進來聞見了煤氣味,趕緊走到廚房把煤氣關了,喔,剛太興奮忘了!幸好老媽回來的及時,噔噔噔,我的拿手菜蛋炒飯,上桌。吃完後,媽媽給我點了贊,這話甜到我心坎裏去了。

一把傘,一碗蛋炒飯簡單而樸實,爲我們寫下溫暖這兩字的含義,感謝,感動也是如此平凡,我爲自己點個讚我其實真的很棒!

六年級作文 篇5

我家居住在農村,春天到來的時候,我常常跟媽媽去竹林裏挖竹筍,這可是一件有趣的事。

走進竹林,只見一棵棵竹子,有的粗、有的細,青翠碧綠,鬱鬱蔥蔥。從竹林往上看天空簡直就像看竹葉蓋。一棵棵長滿綠葉的竹子好像一個個小姑娘相互梳理頭髮的樣子。它們頭挨着頭,肩並着肩,彷彿就像一對對親密的朋友。

在這片竹林裏面到處都是鑽土而出的嫩竹筍。睡在地上的竹筍起牀了,一棵棵探出頭來了。我想是春風,還是春雷把破土而出了呢?剛剛出土的竹筍密密麻麻的,從遠處望簡直像一隻只活生生的青蛙趴在泥土上。

我媽媽挖竹筍真是夠講究方法的,媽媽必須先看看從哪一個地方挖纔好,而且要挖得乾淨利落。媽媽開始挖第一棵竹筍的時候我呆呆的看着,媽媽先用鏟子把泥土鏟開一點,然後一挖過去,就可以了。在旁邊呆呆地看着,我不停地讚歎媽媽:“媽媽,你真是太厲害了。”媽媽笑着說:“太容易了,這沒什麼?”這個星期媽媽挖回來了很多竹筍,我就幫媽媽把筍殼刨開。我們把刨開了殼的筍用開水煮,煮了之後用東西墊在地上,就把煮了之後的筍放在地上曬乾。曬乾的竹筍是一種美味的食物。

我經常跑到了鬱鬱蔥蔥、茂盛的竹林裏去。風微微一吹竹子好像在和我招手,在一片竹葉裏我好像沉浸在歡樂之中。

六年級作文 篇6

因爲杜真子的媽媽要去美國住半年,所以杜真子就來到了馬小跳的家裏。杜真子有一隻貓,它會各種各樣的笑,比如說媚笑、冷笑、大笑、苦笑、傻笑、狂笑、皮笑肉不笑。我真想也要一隻這樣的貓。

有天晚上,馬小跳看到客廳裏有鬼,最後終於明白了,屋子裏的鬼,不是真的鬼,而是杜真子,因爲杜真子得了夢遊症,寶貝媽媽讓馬小跳不要把杜真子得了夢遊症這件事告訴任何人,包括杜真子。馬小跳幾次要說出口,但都忍住了。馬小跳真是一個守信用的人。

杜真子是一個有愛心的人,因爲杜真子幫助一個小妹妹表演成語接龍賺錢,救她的媽媽。我也要做一個有愛心的人,看到乞丐,有錢的就給錢,有吃的就給吃的。因爲杜真子幫助小妹妹時,表演的是成語接龍 ,所以馬小跳他們班上的丁文濤要和她比一比誰纔是成語大王。結果杜真子以3比0贏了丁文濤。我要把他們比比賽時,用到的成語都記下來,變成自己的。

馬小跳和他的三個好朋友去馬小跳家去做貓耳朵的實驗,看看誰纔是貓喜歡的人,結果是唐飛和毛超世貓喜歡的人,馬小跳和張達是貓不喜歡的人。這時杜真子回來了,她說:“我們玩白雪公主和四個小矮人吧!”他們都說:“好!”在做遊戲中,他們還把屋子打掃的乾乾淨淨。我以後在家裏做玩遊戲,要把東西都收拾收拾······我真想融入他們中間,這些故事彷彿就在我身邊。