感動 小學生六年級作文

感動_小學生六年級作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家收集的感動_小學生六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感動_小學生六年級作文1

令人感動的事情不一定要驚天動地，我的身邊就發生了許多普普通通的事，但卻令我感動不已。

那是一個寒冷的夜晚，爸爸媽媽都不在家，家裏只有我一個人。那時，已經是晚上七點了，我正在聚精會神地看電視，這時一陣門鈴聲傳進了我的耳朵裏，我以爲是爸爸媽媽回來了，打開了門，卻看到了一副陌生的面孔，仔細想一下原來是對面路口的修車師傅。這個修車師傅帶着油的帽子，穿着破破爛爛的衣服，再加上昏暗的燈光，嚇死人了，我急忙把門關上。隔着門我聽到了修車師傅又再敲鄰居家的門了。

到了八點，爸爸媽媽回來了，在飯桌上我跟他們說起了這件事。爸爸說：“咱家的自行車壞了，我推過去修了，那修車師傅是不是找車主的？走，趕快下去！”我們到了修車鋪，看見修車師傅站在寒風裏等待着車主。看到這一幕，我感動的留下了眼淚。感動也許就在前一秒映入腦海，淚便是賦予前一秒的報酬。

感動_小學生六年級作文2

感動，是人世間最美好的東西，我想大家一定有過令你感動的人或事。今天，我就來說一說我碰到過的一件感動的事情吧！

有一天，媽媽要我到菜市場買菜，在路上，碰到了一位頭髮蒼白，60—80歲，在乞討的老奶奶，身邊還跪着一位4—6歲的小男孩，小孩似乎很小的時候就沒有爸爸媽媽了，跟着奶奶在街上乞討，相依爲命，我當時感動得都想流眼淚了，我忘記了媽媽交給我的一個任務——買菜，我就把媽媽給我的錢給了那位老奶奶，老奶奶笑着說：“謝謝了，小夥子！”我這時纔想起媽媽要我買菜的事，心想：媽媽一定會罵我的，但是我也不能不回家呀！我在路上想起了一首歌“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，沒媽的孩子像根草……”這首歌不正是可以送給那個跟着奶奶乞討的那位小朋友嗎？回到家，我向媽媽說了沒有買菜的原因，媽媽不僅沒有罵我，還誇我長大了，我在這時心裏甜滋滋的，高興極了！

每當我走在老奶奶乞討過的那個地方，總會想起那段回憶，現在，她們倆是被好心人帶走了，還是去別的地方乞討去了。這一點，我深信不疑。

感動_小學生六年級作文3

我要說的這件感動我的事也許人人都知道，它就是最美媽媽吳菊萍的故事。

那一天，吳菊萍阿姨從外面回來，走到樓下時，她突然發現鄰居的兩歲小女孩妞妞從樓上要掉下來了。她扔下東西，去接住了小女孩。雖然妞妞很輕，但從高處掉下來的衝擊力還是把她的胳膊砸成了骨折。還好，妞妞沒有什麼大礙。事後，她說過兩句令我印象深刻的話，一句是：“我不久前生了孩子，做了個月子，這次就當再生一個孩子，再做一回吧。”還有一句話使我在公益廣告上看到的：“我是一個媽媽，救她是我的一種本能。”第一句話原意是安慰自己，其實更是說明她也把妞妞當成了自己的孩子。有誰見了自己的孩子有危險不會去救呢？“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。就是這個道理。第二句說明吳菊萍阿姨是真心要救她，而不是去求得別人的誇獎與讚美。也揭示了善良的心人人都有，只不過是有人被髮掘出來了而有人沒被髮掘而已。

我們也要向吳菊萍阿姨學習，如果你像對待爺爺奶奶、姥爺姥姥一樣對待別的老人，你就能做到“老吾老以及人之老”；如果你像對待弟弟妹妹那樣對待別的孩子，你就能做到“幼吾幼以及人之幼”。讓我們用行動來踐行這兩句話吧！

感動_小學生六年級作文4

昨天，媽媽出去買菜了，讓我自己趕緊寫作業，媽媽說大約兩個小時才能回來，所以，我看一會兒電視的時間是蠻夠的，於是，我把所有的作業都寫完了，然後這時候離媽媽回來還有將近1小時，所以，我就匆匆忙忙的把電視打開，畢竟時間也是很珍貴的，我一打開電視，他保留了上次我們看到生活頻道的臺，所以現在播出的就是生活頻道，啊，現在正在演當頭炮，哈哈，都太好玩了，全是超好玩的笑話，過了不一會，當頭炮就演完了，哎哎哎，爲什麼不能每天都多演一回兒當頭炮呢，哎，就這樣吧，看看下一個節目演什麼，奧，生活幫，看看吧，反正老師讓我們平常多看一點新聞，生活幫也是播出的新聞，應該也行吧，我在看節目預告的時候就看見了一個很感人的圖片，所以，我就一直沒有播別的臺，直到這個臺演完了爲止，當我看見一段視頻的時候，我的眼淚都快流出來了，啊，太感人了，我真想哭，這段視頻演的是其中，有一個小孩出生在一個非常非常窮的一個家庭裏，這個家庭住在一個山上，每天都是要靠着一條小河，因爲家裏沒有水，每天都是這個孩子來挑水，每一天晚上都是他給她的媽媽洗腳，所以，我認爲這個場景很感人。

相信大家也都看到過這樣的新聞，這種的新聞是值得我們學習的。

感動_小學生六年級作文5

今天我看了2012感動中國，那裏面有10位人感動的人，其中最讓我感動的是：“何玥”。

何玥是感動中國2012年度候選人之一。2012年11玥17日早，何玥因患腦腫瘤晚期被確定腦死亡，她父親根據她根據她生前的意願將腎臟和肝臟進行了捐獻。她的兩個腎臟和一個肝臟被分別移植到了2名尿毒症患者和一名肝病患者體內，使3名患者的生命得以延續。開始她的家人都不同意何玥的想法，後來經過何玥的請求，他們終於同意了，在汶川地震的時候，何玥不僅把自己存下來的零花錢全捐了出去，還動員爸爸媽媽把一個月的工資也捐給災區。她生病後學校的同學、老師來看她，還送來了2000元的捐款，她都讓爸爸把錢捐了出去，讓別人幸福。

正是花樣年華的你卻悄然離去，你捐出自己如同花朵從枝頭散落留得滿地芬芳。命運如此殘酷，你卻像天使一樣飛翔。你來過，你不曾離開。你用平凡的生命最後的閃光把人間照亮。

感動_小學生六年級作文6

飄飄灑灑的小雨不住地下着，將我的思緒打得七零八落。望着窗外陰沉的天，心不覺涼了一大半，本想着約同學一起出去玩，如今倒好，計劃全泡湯了。

正當我爲此事而煩惱時，電話響起，我順手接了，是同學的電話，她讓我和她們一起出去郊遊。我欣喜若狂，準備好傘，開始出去。

漫步在濛濛細雨中，讓我想起了戴望舒的那首雨巷：撐着油紙傘，獨自彷徨在悠長，悠長又寂寥的雨巷……

我沉浸在這首美麗的小詩當中……

“小姑娘，你知道這個縣醫院咋走嗎？”一個穿着十分簡樸，撐着一把破舊雨傘的女人出現在我的面前，她的懷裏緊緊地抱着一個兩三歲的男孩，男孩很安詳的睡着。

“他生病了嗎？”

女人使勁地點點頭，焦急的等着我的回答。

“您順着這條路，一直向前走，再向左拐就看見了。”

緊皺的眉頭終於舒展開來，“謝謝了啊！”

她未停歇半秒，大步向前邁，爲了給孩子遮雨，她的衣服全都溼透了。望着她的背影，我的鼻子頓感一陣酸楚，淚水溼了眼眶。

不知道是否還會再遇到她，母愛的偉大就着這樣妙不可言，淡淡地，令人難以忘懷……

感動_小學生六年級作文7

老師是辛勤的園丁，他把我們滋潤、他把我們餵養 。老師是太陽，我是樹木，您把我照耀，給我灑下光芒。您批評過我，我那時不懂，於是我就記恨您。您給了我知識，您教我怎樣做一個好學生，而我一直在記恨您。

您一直在教導我，說我應該怎樣做，您爲了我們而不停地操勞。瞧，您的頭髮本來應該是烏黑烏黑，但我們把您那烏黑的頭髮帶走了，換來了幾根銀光閃閃的頭髮。

每一次在燈光的照耀下，您的筆總是在吱吱地響，但我仍不知您在那裏批改我們的作業。我就這樣糊糊塗塗的記恨您二年。我做錯作業時，您可以靜下心來慢慢跟我講解。同學們受傷時，您會親自到寢室來問候他，看看他好一些沒有。我不懂得感激，因爲我在記恨您。昨天，我沒有做作業，。今您讓我站在講臺上跟我說的那番話深深打動了我，讓我從此有了一個全新的自我。我看看您的眼神，瞭解了您是多麼的仁慈。我不敢跟您講，但我想在這個本子上傾訴。我知道我最好的報答就是“好好學習，天天向上”。

教師快到了，我祝您：天天開心！萬事如意！永遠年輕！

感動_小學生六年級作文8

光陰似箭，日月如梭，在我腦海的記憶深處，九歲時一次生病的情形像過電影似的常在我眼前浮現。

記得那是我上三年級的一天，凜冽的寒風整整颳了一天，接着又下起了大雪。

大片大片的雪花從空中紛紛揚揚的落下來。寒風夾着雪花劈頭蓋臉地向人們襲來。夜深了，我突然發高燒，媽媽讓我吃了兩片藥，可過了好長一段時間，還沒退燒，媽媽一夜沒睡，在牀邊守護着我。好不容易 捱到天亮，媽媽要帶我去醫院。打開家門，只見外面還在下着雪，這時媽媽的胃病突然犯了，疼得腰都直不起來了。媽媽怕我看見，'偷着'吃了兩片藥，裝着諾無其事地樣子去拿車子。我說：'媽媽，別送我去醫院了，打電話讓爸爸送我去吧。'媽媽說：'不了，這樣會打擾你爸爸工作的。'媽媽堅持送我去醫院，我沒辦法，只好跟媽媽去了。媽媽忍着痛騎上車，我坐在車後面。媽媽艱難地向前騎。騎了一個多小時，快到醫院了，媽媽卻暈到了，頭撞在路邊碎磚頭角上，鮮血染紅了地上的雪。我嚇得哭了起來，這時在幾位過路阿姨的幫助下，把媽媽送進醫院?? 這塊傷疤至今留在媽媽的頭上，雖然不好看，可它能讓我知道母愛是無與倫比的。

感動_小學生六年級作文9

你聽見了那明淨到可以洗滌一切的古琴聲了麼？你嗅到了那沁人心脾的檀香味了麼？坐在書桌上，聽着那動聽的古琴聲，不失爲一種享受。

說到古曲，至今讓我記憶猶新的是名曲《陽關三疊》。

《陽關三疊》它清雅，帶着淡淡的憂傷，彷彿是與故人離別時彈唱的，帶着那種不捨。

起初，琴聲柔和，帶着淡淡的憂傷。接着，激動而沉鬱的旋律迴旋反覆，述說着真摯的留戀之情。讓人不由自主的在腦海裏浮現出這樣的一幅畫面：在一片柳林中，兩位好朋友依依惜別，不忍分離。

《陽關三疊》其實是由王維的《送元二使安西》譜成的。因爲全曲中間對王維的四句詩前後共唱三遍，因此稱之爲《陽關三疊》。

聽着《陽關三疊》柔和的曲調，心中莫名的平靜與憂愁。曲子中間有一段的音律比其他的`段提高了，情感比前幾段加重了。如果說前幾段給我們的是那種惆悵，那麼這段給我們的是激動。前幾段琴音柔和，接下來陡然提高，這裏的情緒變化頗大，再接下來依舊平和，激動，隨之歸於平靜。

聽着《陽關三疊》，明白了友誼不需要轟轟烈烈，平平淡淡融於心間的纔是友誼。這就是我從古曲《陽關三疊》中品味出的道理。

感動_小學生六年級作文10

月兒，彎彎。一束皎潔的，散發着淡淡黃暈的月光撒在了地上，星星 那一個個頑皮的孩子正忽閃忽閃的眨着眼。夜，如此的安寧，靜謐。我，卻一反往常的習慣，在牀上翻來覆去的 睡不找覺，開始想我的成長，我成長中的點點滴滴。

小時侯的我愛蹦蹦跳跳，心心念念地想做一隻飛翔的小鳥。可是我老愛摔跤，一不小心，就摔傷了手，劃破了衣，我自然竭力地放聲痛哭。媽媽總是焦急媽媽總是焦急、慌張地趕到我身邊，一邊小聲嗔怪，一邊又輕聲地安慰我。回到家，又小心翼翼地給我塗藥水，縫衣服……

還有一回我染上了水痘，臉上，身上，乃至全身上下都長滿了紅紅的痘痘。我迫不得已同學校請了假，天天躺在牀上，吃藥打針……那段時間，都是靠着媽媽無微不至的照顧才熬過來的。她爲了讓我進補，頓頓煮一些有營養又可口的東西……

重拾回憶，心中漾起了莫名的感動，這才發覺父母對自己是傾入了怎樣的愛！可是 ，愛有豈是着幾個片段？就在這一個夜深人靜的夜晚 ，我一個曾經對父母“一言九鼎”的孩子，學會了怎樣關心身邊的人……

感動_小學生六年級作文11

在我們平凡的生活中總有一些令我們感動的事。

星期一那天早晨我要去上學，媽媽說今天有雨，讓我帶着傘，我看了看天，天氣這麼好，怎麼會下雨呢？我不聽媽媽說的話，一溜煙的跑出去了。

快到中午放學了，鈴聲響了起來，看了看教室的窗戶外邊啊怎麼下雨了，傾盆而下，想起媽媽今天早晨說的話，真後悔啊，帶了雨具的同學紛紛都跑回了家，其他人也被家長一一接回家了，而我呢，爸爸在外地，媽媽還在感冒，沒有人會來接我的，我一個人呆呆的坐在教室，又急又餓，望着外邊的傾盆大雨嘩嘩的下，我不由自主的哭了起來。

這時傾盆大雨中出現了我最熟悉的身影，哦，是我的媽媽，狂風中夾着大大的雨，好像要把媽媽吞了似的，媽媽掙扎着向我走來。

女兒快過來，媽媽邊說邊脫下身上的雨衣，披在我的身上，此時傾盆大雨越下越大，媽媽都快成了落湯雞了，看着媽媽身上全溼透了，我不禁的又哭了起來。

媽媽說：以後要聽話，我說：媽媽我會聽話的，嗯！真是我的乖女兒！

媽媽的愛讓我的心靈受到百般的感動，我以後要好好學習，以後回報媽媽對我的愛，媽媽，我永遠愛你。

感動_小學生六年級作文12

淚水，是感情的流露，或喜悅，或悲傷，或懊悔。在我的腦海中有一次令人感動的事情，這件事情至今令我難以忘懷。

那是一個星期天的早上，天氣風和日麗，太陽高掛在天上。媽媽帶我去交電費，來交電費的人很多，我們只好排隊在後面。站在我們前面的是一位老奶奶，她看上去有60、70歲了，拄着一根柺杖，腰已經彎曲了，手腳一直在哆嗦。

終於到了哪位老奶奶了，哪位老奶奶慢慢地走上櫃臺，她用斷斷續續的語言說：“我……我想在家門口安一盞路燈。”櫃檯的工作人員驚呆了，臉上露出詫異的表情。說“可是你……”話還沒說完，就被老奶奶打斷了。老奶奶着急的說“我知道我是一個盲人，可是我每當坐在家裏聽到夜行人走路摔倒的是聲音，我的心就一陣陣的痛。”說完，便從口袋了摸出一個用布包裹着的東西，顫抖的說“你看着夠不夠，不夠我這兒還有。”

老奶奶雖然看不見世間的光明，但她用自己的心燈來照亮了人們前進的路。

我和媽媽都驚呆了，旁邊的人也都像老奶奶投來讚許的目光，都被老奶奶的一番話感動了。淚水不由得流了下來。

感動_小學生六年級作文13

人生中有許多事，而往往只在一瞬間就足以讓人感動，而我也遇到了這樣的一瞬間。

一次，我和媽媽一起去超市買東西時，突然看見前面圍了一羣人，我和媽媽也過去一探究竟。

只見裏面有一位老爺爺正在說；“你們看呀，剛剛有兩個騙子買了我的月餅模子，卻給了我三張假的100元呀！”

這時，邊上有一位叔叔在兜裏掏出了三百元，說：“大爺，我給您吧，您也這麼大了，也別去追了吧！”

“不行呀，小夥子，我也沒賣給你什麼東西，怎麼可以要你的錢呢，不行，不可以要你的錢！”爺爺突然焦急地說：“捉騙子，騙子在那裏，捉騙子！”說着他向兩個騙子走的方向跑去。

可剛走沒幾步，就被一輛從他面前飛馳而過的車嚇得坐在了那裏。這時，一位與他年齡相仿的老爺爺正要去扶，可又被他身後的兒子拉住：“爸，不能去，你一扶，馬上人羣裏就會出現一些人要我們賠錢。”

“那倒的人，如果是我，你扶不扶呢？”那個人被問得說不出話了。

扶了之後，受傷的那個老爺爺立刻被送往了醫院。

我看着兩位老人離去的背影時，同時也在心中拷問：“自己爲什麼不去扶，害怕嗎？”

我的眼前在不經意間蒙上了一層水霧，我知道那一瞬間，我被感動了。

感動_小學生六年級作文14

有一次我被那位經常放學留我們，罰我們的老師感動了！

那是一個夏日，放學了，媽媽很晚也沒來接我。我只好在校門口等着。突然，我看見一個熟悉的身影朝校門口走來，我心裏一驚，“是陳老師！”。我立刻下意識地藏了起來。不一會，陳老師來了，可我看到的不是講臺上那個激情洋溢的陳老師，而是一臉疲倦的陳老師。她手裏拿着兩個袋子，一個袋子裏裝的是菜，另一個袋子裏裝的是一堆紙。我在她身後偷偷伸長脖子仔細看，原來是一堆厚厚的單元測試卷，好像是我們才考的。那時我終於明白了老師改卷子爲什麼改得那麼快了，明白了老師爲了我們可以好好學習，不惜放棄在家休息的時間！頓時，一陣愧疚涌上我的心頭，我想起，我無數次的不好好寫作業，無數次的給老師添麻煩，無數次的讓老師操心。

我被感動了，我想對陳老師說對不起，我不想讓你爲我再操心了！

這時一陣風吹來，陳老師走出了校門，我望着她疲憊的身影慢慢變小，心裏暗下決心：陳老師，你就等着我的進步吧！

感動_小學生六年級作文15

生活中，會有各種令人感動的事，有些離我們十分遙遠，而有些就發生在我們的身邊。有那麼一件事讓我至今都感動着！

記得那是一個下雨的冬天，我剛打掃完教室，打着傘走出來。走到校門口時，突然，四年級組組長王老師“撲通”一聲倒下了！跟在她後面的四年級學生嚇壞了，一個勁地搖她，喊她，王老師卻怎麼也不醒。那時雨下得正大，冷風呼嘯，再這樣下去的話，王老師會有生命危險。

我和那個同學急得手足無措。這時，一個五年級的大哥哥跑過來。他氣喘吁吁地說：“我有一個辦法，讓一個人去找老師，打120！”我說：“我去吧，我跑得快！”說罷，我就飛一般地跑了。我跑遍了學校的辦公室，把一大羣老師、校領導與學生帶到王老師身邊。

一位學校領導趕緊拿起手機，撥打120；一位白髮蒼蒼的老師，爲了不讓王老師着涼，自已冒着雨，坐在地上把她的上半身放在自已的腿上，等待救護車到來；一位學生大聲喊着王老師的名字，想把他喚醒……不一會兒，救護車疾駛而來，我和大家在醫護人員的指揮下，將王老師送上了救護車。

生活中處處有感動，處處有真情，每每想起這一幕，我的心裏充滿了感動與溫暖……