六年級敘事作文合集6篇
在我們平凡的日常裏，大家都跟作文打過交道吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的六年級敘事作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
六年級敘事作文 篇1
今年暑假，我離開了溫暖的家，拖着沉重的行李箱，踏上了去往國外的征途。
坐在車上，我的大腦就已經被許許多多雜亂的思緒所佔據：“東西帶全了嗎？會不會有違規物品？據說要坐6、7個小時的飛機吧……”還沒等坐上飛機，我就體會到“在家千日好，出門一日難”了！終於，經過長途跋涉，我們安全抵達一座“花園城市”——新加坡。
住進酒店，已是凌晨1點多了，我無所事事地掏出手機，打開微信，玩起手游來。突然，“嗶——”的一聲，一條短信顯示在了屏幕上：“到目的地了麼？”“本應是休息的時候，怎麼還有人給我發信息呢？”我疑惑不解地想着。不一會兒，又是一條短信頂了進來：“早點休息，別再看手機了……”在家就已受夠媽媽的嘮叨，好不容易出遠門離開了她，也尋不着個清淨。便不耐煩地回：“剛到酒店，馬上睡覺了。”
第二天，精神不濟的我伴着導遊的講解在大巴車上美美地睡了一覺。沒事玩手機，我又收到了媽媽的叮囑。我們的流程導遊和老師都發過了，媽媽怎麼還問？我沒有回覆。時間過得簡直比火箭還快，感覺沒玩多久便已是黃昏。當老師說晚上會看一場噴泉表演，我這個“夜貓子”立即一蹦三尺高，興奮極了！
繁星一點點織上深藍的夜空，那場精彩的噴泉盛宴也結束了。大家拖着疲憊的身子，紛紛爬上了柔軟的大牀。可我還幹勁十足，在牀上翻來覆去，無法入睡。“一條…兩條…三條……”短信嘀嘀提示着我，即便有空我也不想理睬母親的信息，因爲她好像個盯梢的。
直到後來，我無意翻到了媽媽的朋友圈：“十年了，孩子一直在我們身邊不曾遠離，現在卻出門這麼遠，想念並擔憂……”一陣暖流涌上心頭，原來那麼多微信的“騷擾”都是因爲媽媽在牽掛我啊！
這是我第一次遠行，我領悟到了“兒行千里母擔憂，母行千里兒不愁”。而且我相信，無論我在身何處，母愛一直追隨。即便孩子不領情，它也一點都不會減少！
六年級敘事作文 篇2
清明節到了，我們也放了假，爸爸媽媽就決定帶我們一家去森林公園遊玩。一聽到這裏，我高興極了，早就想去森林公園，今天終於有了機會，令我的心情久久不能平靜下來。
一來到森林公園，一股清新的空氣撲面而來。啊，森林公園的環境真好！聞着清新的空氣，踏着一段林蔭小路，我們來到了五環亭。
走進一看，五環亭原來是由五個亭子連在一起，彷彿象徵奧林匹克精神的五環一樣。這幾個亭子緊緊相接，加上莊嚴地大理石構造，給人一種美的享受。走進亭內，這裏面有幾排長椅，一些人坐在那裏，議論着什麼。一個小男孩問媽媽，“爲什麼這裏要叫五環亭呢？”他的媽媽回答說：“因爲這裏長得像一個五環。”“五環是什麼？”我笑着走了過去，說：“五環就是奧林匹克的精神支柱”，說到這，我不禁想到了“五環那和平的寓意：五環代表五大洲，五環緊緊相連，象徵着五大洲人民歡聚在北京，熱情的.歡迎各國人民到來。五大洲也象徵着五大洲人民拉起手來，共同和平的度過明天，”我一邊想一邊說，說到這裏，我又對那個小男孩說：“你也要努力學習，爲世界和平做貢獻。”小男孩堅定的“嗯”了一聲，我又想到了全世界小朋友歡聚一堂喜慶的氣氛。
“超超，快走。”媽媽呼喚着我的小名，也打斷了我的聯想，我們又來到了積水橋。在這裏有一條很長的木橋，橋的中間略低，兩邊的河水流了進來，形成了一個“用橋做成的水坑”，所以我們把它叫做積水橋。走進橋內，我興奮的玩耍了起來，裏面充滿了祥和熱鬧的氣氛。我不禁又想到了以前的烈士們用自己的生命來換取今天的幸福，心裏涌出了些許敬佩，我真想當着他們的面說聲“謝謝”，只可惜他們早已不在了。
走過了這兩片景區，我們又來到了彷彿人間仙境的天境，令人流連忘返的天元，大有“高山流水得知音”之意境的林泉高致與高科技的溫室教育示範區。
走過了這兩片區域太陽也向西方落了下去。唉，該回家了，我流連忘返的坐上了大巴，烈日的餘暉照亮了西邊層層疊疊的山脈，那餘暉，也向奧林匹克與革命先烈的精神一樣深深的照亮了我的心絃……
六年級敘事作文 篇3
《美國國家百科知識大全》中扉頁上的那句話令我興奮不已：一個孩子長大要做的事情有15件，其中一件就是在父母的允許下嘗試徹夜不眠。“徹夜不眠？”這個大膽的念頭在我腦海裏一閃而過，這可真是個全新的挑戰！媽媽看着我連蹦帶跳的身影，問明瞭情況，也就笑着說：“那好吧。這也算是鍛鍊你的好時機，既然你有這個心願，就在除夕晚上去嘗試嘗試吧。”
我激動地一蹦三尺高，興奮地難以言狀，就差“初聞涕淚滿衣裳”了。好不容易盼到大年三十的到來，我哪有心思欣賞銀屏上的輕歌曼舞、妙語連珠？隨着“春節聯歡晚會”的落幕，這激動人心的時刻終於到來，徹夜不眠的“壯舉”將由我在今晚實現！我與媽媽爸爸互道了“晚安”，就迫不及待地直奔燈火通明的小書房。
聽着遠處的炮竹聲，原本的一絲恐懼不安，徹底“拜拜”。在燈光的溫暖照耀下，我感到一切都好新奇！攤開了《史記》，專心致志地閱讀起來，但時不時擡起頭來瞅瞅蒙着黑色輕紗的夜空，看看空中如鑽石般美麗的煙花斷斷續續地綻放，望望稀稀疏疏的星星俏皮地朝我眨着眼睛。
兩點一過，萬籟俱寂，只聽見手錶和客廳的鬧鐘參差不齊的“滴答”聲。不經意中，我的耳畔迴盪起了《時間都去哪兒了》的歌詞：“門前老樹長新芽，院裏枯木又開花。時間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了……”我不由地驚歎起時光的飛速流逝，現在已經是真正意義上的馬年。我還沒有盡情感受蛇年的歡樂，蛇年就早已在一家人的歡笑聲裏悄無聲息地溜走。時光荏苒，歲月悠悠，只留下了我們對光陰的無限眷戀。我一歲歲地長大，父母卻一年年地老去。我是多麼不願意看到媽媽臉上的皺紋、爸爸兩鬢的白髮。可是，時光是無情的，我要剋制住自己的壞脾氣，不與父母頂嘴，牢記《弟子規》中的諄諄教導，做一個“入則孝，出則悌”的孩子——突然之間我覺得自己長大了。
遠處，柔和的星光，悄無聲息地射來，照明瞭我的心房；隱隱約約的煙花燃放，模模糊糊地在夜空中綻放，喚醒了夜的沉寂。我慢慢地合上了掌，緩緩地閉上了雙眼，虔誠地祝願，希望在這龍馬奔騰、龍騰虎躍的新年裏，一家人永遠和和美美、相親相愛，都能好好珍惜會從指間悄然流走的時光，不要“轉眼就只剩下滿臉的皺紋”！
六年級敘事作文 篇4
這個月，我爸爸接到的電話特別多。要知道，如果他不打電話給別人，幾個月也接不了十個電話呢。我隱隱約約猜到，應該是廣告推銷電話吧。可是爸爸對付騷擾電話，一向都是要麼不接，要麼統一回答:“請把普通話說標準了再打，都不知你講什麼?”實際上，普通話說不標準的人是爸爸自己呀。
今天，爸爸接了電話，很耐心地重複說過話——肯定是對方聽不懂他的普通話了。是北京那邊打來的，問爸爸要不要給我繼續上網課，還發了很多短信過來。
暑假開始後，爸爸給我買了四個網課，他想讓我接觸一下初中上課節奏。買完他就忘了，要上課時也不接陌生電話。看到短信了，纔去一個一個下載APP，遇上我有事情上不了課，他就叫我看回放。我覺得網課時間太長了，爸爸就說買錯掉，換一個短的看吧。
說到網課，最早是我上網搜解題時接觸到，付了費可以接受老師一對一解答。爸爸就說，現在資訊真發達，不會念書的人是可以花錢找名師輔導。我也喜歡網課老師的淵博和有趣的講課，只是爸爸教會我，再好的老師也是幫我答疑解惑，學習靠自己去思考，悟性是別人教不會的。
至於線下補習，爸爸是很反對的。他說，課堂上老師慢慢教都學不會，課後找別的老師去突突，有什麼用呢?再說了，一個學生不能去學校上了一天課，回來又上課，還叫不叫人活呢。
有個網課老師跟爸爸約秋季班，被爸爸拒絕後，老師說:“家長，我要糾正你的觀念，孩子是需要輔導的"，害我笑了幾天。
我讓晴晴選走一個網課送給她用，剩下幾個，我可能不會再去打開它。我沒時間呀，舞蹈考級、海峽兩岸交流活動、節目主持、預習初中數學……全堆在七月底八月初呢。
希望網課機構不要再打電話來了，我怕爸爸會說出"請把漢語說標準來"，這樣會把我帶壞的。我已經很熱衷於幫爸爸接陌生電話，也會說普通話什麼的了。我不要學壞啊!
六年級敘事作文 篇5
春天來了，萬物甦醒了，一切都變得煥然一新。而我們也在春天裏萌生了一種衝動的念頭：想飛，想自由。在綠綠的草地上，邁出雙腳，張開雙臂，大地纔是你的歸屬，帶上你心愛的風箏，自由奔跑吧！
春天的某一天，我來到上海。那兒有片沙灘，雖不是很大，但是水很藍，天很廣，人們總愛在那兒休息。我走上了瞭望臺，一大塊透明的玻璃，與我將這美麗的大海隔開。低身，俯視，遠眺，沙灘上的人們，拿起了各自的風箏，沿着長長的沙灘，奔跑起來，手拉着長長的線，它們飛了，飛了過來。那些可愛的風箏終於飛上了藍天。有的剛飛上來，有的停在半空中，有的飛成了小不點兒……
它們想飛，想擁抱，可是這由不得它們。它想飛，可是風停了，它想飛，可是放風箏的人累了；它想飛，可是線斷了。沙灘上，一隻又一隻風箏躍起，人們跑着，拉着。有人赤腳奔跑，有人笑容滿面，有人則仰頭瞭望……
天有不測風雲，雨絲兒不合時宜地開始飄酒，天空七彩的風箏紛亂地下降，收回。可是有一個十七、八歲的小男孩在沙灘上狂奔，當然風箏也挺爭氣，飛得很高很高，它是黑色的，像只黑色的精靈，他那頑強的精神讓人驚歎，風箏敢與風雨作戰，一定少不了主人的力量風，此時，風停了，雨歇了，樹葉也不動了，全靠男孩自己跑步來維持風箏的飛翔。
真當我想喊一聲“加油”時，風箏落了，高傲地落了。全身溼答答的小男孩呆呆地望着擱淺在樹枝上的風箏。過了一會兒，陽光像開玩笑似的，又出來了。春風又悄悄地揚起了手絹兒，吹啊吹，擱淺的風箏又一次起航，越飛越高……
六年級敘事作文 篇6
在小學六年級，臨近期末，老師照例拿來上學年的期末試卷讓我們做。
我快速的瀏覽了一遍，覺得非常簡單，就飛快的做了出來，仔仔細細的檢查了一遍，滿懷信心地交了上去，盼星星盼月亮，終於盼到了髮捲子的那一天。我考了99分，第一名。
我高興極了，腳下好像踩着一朵幸福的雲，整個人陶醉在同學們的掌聲中，幾乎是飄過去拿卷子的。
我飄回座位，得意洋洋的欣賞着這件由自己創作的藝術珍品。看着那個離完美只差一分的分數，還有那個至高無上的名次，我心裏比吃了蜜還甜。
忽然，我好像發現了什麼，那朵幸福的雲消失了，我一下從天上跌到了地下，眉毛擰成了一個小疙瘩，眉心的“兒”字分外明顯。也不知道老師咋算的，明明釦了2.5分，怎麼到她這兒就成了99分了？要不，也不會讓我陷入這麼尷尬的境地啊！我絞盡腦汁，冥思苦想，說還是不說。
我彷彿聽見99分在對我說：“別說別說，千萬別說，天知地知，你知我知，再無人知！說了就成97.5分了，你媽媽肯定高興你給她考個99分回來。”我的良心不幹了，它義正詞嚴地出來指責道：“這個99分是假的，你要它有什麼用？！你媽希望你考99分，但那必須是真實的分數呀！如果你把卷子拿回家給她看的話，她會怎麼想？”“別說！別說！”“就說！就說！”它倆在我的腦子裏吵得不可開交。“別吵啦！”我朝良心一指“聽你的！”
於是，我戰戰兢兢的走上講臺，怯怯地說：“老師，分扣少了。”立即，從地獄回到了人間，終於解脫了！
老師不但沒說我，還在同學們面前表揚了我，同學也爲我豎起了大拇指。那天，我真爲自己的誠實感到驕傲與自豪。
