成功六年級作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的成功六年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
成功六年級作文1
今年八月一日，對於我們登封市60多萬父老鄉親來說，不僅是建軍節，而且是一個特別值得紀念的日子。因爲在這一天，聯合國教科文組織世界遺產委員會第34屆大會通過決議，將“登封·天地之中”歷史建築羣列入《世界遺產名錄》，也就是在這一天，經過幾年的努力，我們登封申遺終於取得圓滿成功！
隨着這一消息的傳來，整個登封沸騰了，人們通過各種活動形式來表達對申遺成功的喝彩。這一天，天空更加湛藍，白雲更加潔白，空氣更加清新，樹木更加蔥鬱，嵩山更加巍峨，歷史建築羣更加富有魅力。街道兩旁，單位門前懸掛滿了祝賀申遺成功的各色標語，宣傳彩旗迎風飄展，形成一道別樣的風景。少林大道、中嶽大街等主要街道，車水馬龍，人來車往，宣傳車輛，穿梭其中。嵩山廣場、迎仙公園、嵩陽公園，可謂人山人海，摩肩接踵，人人臉上洋溢着笑容，人人之間傳播着高興，人人難抑心中的快樂，人人見面都在爲一件大事圓滿成功喝彩---申遺成功成功申遺！
這次申遺共包含８處11項，其中有天下第一名剎----少林寺，有世界最早的天文臺----觀星臺，有宋代四大書院之一---嵩陽書院，有五嶽道場聖---中嶽廟，還有……。申遺的成功必將更快地推動我們登封旅遊業的發展，必將帶動相關產業的振興，必將吸引更多的遊客走進登封，走進“天地之中”，走進博大精深的歷史建築羣。
我和爸爸、媽媽也加入了爲申遺成功喝彩的人羣中，中午我們吃飯的時候，爸爸買了二瓶飲料，我們每人倒了一滿杯，爸爸說“乾杯，讓我們爲申遺成功喝彩。”
成功六年級作文2
小明是一個小學五年級的學生。因爲是他家中的獨生子，備受父母的疼愛，可是已經10歲的他會做的家務屈指可數。
有一天，爺爺奶奶從鄉下來到小明家，辛勞了一輩子的老人，看見孫子對家務一竅不通，不禁爲他未來的獨立生活感到擔憂。奶奶靈機一動，想到了一個絕妙的方法。
一天，奶奶對小明說：“讓我們來進行一場比賽，看看誰做的家務出色。”“好啊！”好勝的小明不假思索的回答道。說完，小明便在家中尋找做家務的機會。就在他左顧右盼的時候，媽媽正呼喊着要爸爸擦鞋，小明見此，爽快的接下了這活兒。看到髒兮兮的鞋子，小明便下決心還它一個乾淨。緊接着他拿起鞋刷，把鞋油擠在了刷子上，便開始了他的擦鞋任務。小明先輕輕地用刷子擦鞋頭，可看不到立竿見影的效果，他不甘心，把爸爸喚來向他討教便捷有效的方法，經過爸爸的一番提醒。果然，鞋子被擦得烏黑光亮，全看不出它曾髒兮兮的臉孔。這無言是對小明的一種鼓勵，接着他便更努力地去完成他的擦鞋任務。
經過小明的一番努力，這雙鞋子煥然一新，就像剛買的一樣。小明見此，心中頓時泛起陣陣甜蜜。同時他也感受到父母工作的不容易，從此他更加珍惜現在優裕的生活。
看到孩子的改變，爸爸媽媽、爺爺奶奶露出了欣慰的笑容。
成功六年級作文3
“今天要考試。”不知是哪位同學大聲地吼道，聽到這個消息，同學們都紛紛埋怨起來。畢竟昨天才進行了語文考試，今天又要數學考試，是有點兒煩。但是我想，這也是證明自己的一個機會，所以我決定認真對待。
開始考試了，我拿到卷子便認認真真地審起題，生怕漏掉了一個字眼兒。做題的時候，我更是全身心地投入進去。做完後，我又拿起筆在草稿本上仔細地驗算起來。檢查了一遍又一遍，我都還不停息，生怕還有什麼漏洞。那時的我，彷彿與外界隔絕，沉浸在了考試的世界裏。
不知不覺，下課了，我滿懷期待又有些惴惴不安地把試卷交給了葉老師。中午，葉老師特意拿出了考試卷子改了起來。我懷着好奇地心情去看葉老詩批改作業。不看不知道，一看嚇一跳，葉老師居然拿着我的卷子在批改。此時，我明顯感到自己的心開始“怦怦怦”跳了起來。葉老師的筆在我的卷子上不停地划動着，不斷重複着打勾的動作，我生怕葉老師稍稍改變一下動作，我的卷子上便出現了一個“漂亮”的大叉。勾，勾，勾，哇，第一面全對，還沒來得及歡呼，就有一次進入了緊張的時刻。我在心裏不斷地默唸着：“一百分，一定要一百分。”還剩五道題，四道，三道，二道……最後一道了，其他全是勾，只見葉老師輕鬆地在最後的一道題上畫上了一個大大的勾，這也就意味着我已經是一百分了，望着滿卷的紅勾勾，我高興得簡直要發狂，我恨不得大吼幾聲來發泄自己內心的激動，恨不得拍打桌子來證明自己的興奮，恨不得……
我成功了，望着那來之不易的一百分。我終於明白一百分不是在考試的時候玩出來，而是認認真真地做出來的。凡事不認真怎麼行呢？
成功六年級作文4
我也學着老師的樣子——雙手拿着課本，邁着穩健的步子。用洪亮的聲音說了聲“上課” ……雖然在這節課之前我還是一個活潑的小姑娘。
我是一個十二歲的小學生。一直想尋求一種“特別”，也就是這種“特別”使我向老師說了：你當我的學生行嗎？這種想法。但今天我真的成爲老師了，我才知道老師也是不容易的……現在眼前這四十多個同學就是我的“兵”我就是他們的“司令”。不過，這些“兵”能不能聽指揮，那就看我 的領導了。
開始上課了，第一個問題舉手的比較多些，可……我這個老師被無情的拒絕了。大家的積極性，隨之減少很多。下面的內容比較講的比較快些。內容講完了，可下課的鈴聲好象睡着了，就是不打
我現場發揮想了一個課外題，本想這樣就可以到下課，可是仍然是沒有一點響聲。下面的人也很不給我面子，舉手的效率一次次減少。
我的手使勁的握住粉筆。儘量的做到自然，我不想在我的“兵”面前出醜但越緊張就越說錯話。心裏默默的說“我能行，我能行……”當遇到難題的時候，我看看下面沒有一個人舉手。我用一種乞求的目光望着大家，可大家給我的是一片“禿頂”。我的臉微微泛紅，一種尷尬涌上來了。沒辦法，我只有自問自答。
我小時侯在家當過“老師”自問自答的老師。一直以爲老師可以看自己不順眼的人就訓他。可今天我才真正明白當老師是不容易的。他要面對的問題很多。我講完了這節課，不管我講的怎麼樣，我努力講了。同時也有了收穫。這就是我今天當老師的成功，這個成功是自己體會的，在我的心裏，這個成功最讓我快樂！
成功六年級作文5
每個人在一生當中，一定會有許多次的成功.每次的成功都會給自己帶來興奮和喜悅.但在每次的成功背後，都會有一段艱苦和漫長的 努力.
一天下午快放學時，老師留了一道題，她對我們說："這道題很難，同學們回家後要認真做一做，明天看誰能做出來."我回到家後，看了看，就開始解了起來，媽媽在一旁看着我.我做了一遍，沒有解出來，結果又換了個方法去解，但還是沒有成功.我便不想做了.我心想：明天早上等老師把答案公佈後，再朝不就得了，何苦費這勁，跟同學們比?於是我就對媽媽說："媽媽，我不寫了，這道題很難，我又不跟同學比，費這勁幹嘛?"媽媽聽了，對我說："你這樣做就不對了.開始你可能不會，但只要你仔細思考，認真的做就會有印象.這樣這樣鍛鍊，你以後做題纔會快."
我聽了媽媽的話，就回到自己的房間，一遍又一遍地做了起來.結果還是沒有思路.儘管這樣，我並不灰心.我畫了一條線段圖，仔細分析.眼前不禁一亮，有辦法了.我認真地計算，終於把這道題解了出來.我高興地對自己說："我成功了，我成功了!"
正所謂，"不經歷風雨，怎能見彩虹."無論做什麼事情都只有努力才能取得成功!
成功六年級作文6
打開我回憶的天窗，一件件往事像繁星一樣浮現在我的腦海裏，其中這兩件事我還歷歷在目。
今天媽媽在家休息，中午有一部很好看的電視劇吸引住了媽媽。我做完作業肚子餓了：“媽媽，今天中午吃什麼？我好餓呀！”媽媽慢吞吞地說：“飯已經煮好了，你去削幾個土豆吧，我待會兒去炒。”我捂着咕咕叫的肚子說：“好吧。”很快，土豆削好了，我說：“土豆削好了，快來炒吧。”媽媽又說：“你再去把削好的土豆切成條狀吧。”“哦”我有氣無力的說。切好了土豆，我又說：“這下你總該炒了吧。”媽媽懶洋洋地說：“你來炒吧，我來教你炒，也好鍛鍊一下你。”我立刻高興起來：“好！快來叫我炒菜吧！”媽媽先給我示範了一下，我迫不及待地說：“讓我來吧！讓我來吧！”我從媽媽手中接過鏟子，我興高采烈地炒起菜來。先倒入適當的清油，等清油熟了，再放一些花椒，等花椒也熟了，接着把土豆條倒進去，然後不停地翻面。再倒半勺鹽和味精，又不停地翻面。最後把炒好的土豆鏟進盤子裏，就大功告成了！我把我第一次炒菜成果端上餐桌，吃着自己親手炒的菜，心裏甜滋滋的，媽媽也直誇我炒的菜很好吃。
通過這件事，我收穫了許多東西，我相信在我的童年裏一定有更多有趣的事，下次繼續努力吧！
成功六年級作文7
“堅韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠大聲，就能把人喚醒”。我經受了多次的“失敗”以後，也終於得到了成功的體驗……
那天，我讓媽媽帶我去溜冰。來到溜冰場，只見場上人山人海，熱鬧非凡。於是我也迫不及待地穿上了溜冰鞋，拼命地向前滑行。誰知我剛一邁腳，就“咚”地一聲摔倒在地。眼冒金星間，周圍充斥着別人的哈哈大笑。我揉揉發疼的手臂，呆若木雞，再也不敢做任何嘗試……
場上，那麼多看起來比我小得多的孩子，一個個從我眼前風馳電掣地滑過，動作嫺熟而瀟灑。我驀然生出了一種不服輸的勁頭，於是我勇敢地甩開媽媽的手，倔強的再次走進滑冰場地。我緊緊地抓住圍欄，小心地控制了自己的腳，不讓它滑出太遠……就這樣，慢慢地，我終於找到了一點兒感覺，漸漸地學會了站立，雖然還不穩，但足以支撐我緩慢前行了。接下來開始學滑行，我讓媽媽抓住我的手，輕輕向前牽拉，我反覆體會着滑行的動作，一次又一次地嘗試：摔倒了，爬起來，再摔倒了，再一次爬起來……經過無數次的練習，我終於可以一個人向前自由自在地滑行了！我彷彿一個“一覽衆山小”的攀登者，不再懼怕那令人望而生畏的險峻，反而一種征服天險之後的快意，那感覺，真爽！
經歷了這一番事情，我終於嚐到了成功的喜悅！我明白了：不經歷風雨，怎能見彩虹！只有持之以恆的努力，你纔有可能成功！
成功六年級作文8
成功，一定是因了努力汗水的浸泡而芬芳。——題記
“一等獎：張毅……”擴音器裏傳出的聲音在這一刻，竟然如此曼妙，如此動人，我似乎不敢相信自己的耳朵……爲了這一刻，我已經等待得太久太久。
三年前，懵懵懂懂的我是被“逼”着走進書法班的。
剛剛來到書法班的時候，老師教的第一個筆畫是“點”，我心中不由暗喜：不就是一個點嗎？這有啥難？我一分鐘寫一百個也是可以輕鬆完成的！心動不如行動，我快速一口氣便寫下了二十個“點”，可仔細端詳，我不禁撲哧笑了：每個點都各具特色，簡直就是一羣四不像。
一星期後，書法班裏突然來了一個小男孩，我們竟然一見如故，並且擁有着相同的愛好：computergame。之後，我便開始肆意妄爲，和他狼狽爲奸，半年時光匆匆而過，我自然也是一無所獲。終於有一次，老師和媽媽驚恐地給我來了一次徹底的`洗腦，我這才恍然大悟，開始認真起來。只要一有空，就努力練習，白天黑夜廢寢忘食，終於知道成功的背後站立着的是一個個堅毅的腳印……
我暗暗告誡自己：堅持下去，就會看到彩虹！想做就沒有做不成的事！
盼望已久的書法大賽終於來臨，這一次，我一定要一鳴驚人！我要用自己的實力向所有人宣告：我不是隻會玩兒的壞小孩。我滿懷信心瀟灑寫下了“馬到成功”四個大字……
頒獎臺上，我面帶微笑，注視着臺下雙雙羨慕的目光，那便是我期待已久的輝煌。
此後，“想做就沒有做不成的事！”成爲了我的座右銘，我把它寫在紙上，貼在了自己的書桌前。
我想，我的航船已經起航，浩瀚海洋的彼岸就在前方。
成功六年級作文9
生活中有許多值得我們欽佩的人，不管是不畏嚴寒酷暑、默默工作的清潔工爺爺，自清不息、努力拼搏的叔叔阿姨，還是勤奮好學，堅持不懈的小夥伴，嘔心瀝血、不辭辛勞的老師……我最欽佩的一個人是著名音樂家——貝多芬。並不是因爲我仰慕他德高望重的名譽，而是欽佩他在成功背後默默付出努力，這種對夢想執着追求的精神。
貝多芬從小對音樂感興趣，每天抱着小提琴和鋼琴練習。貝多芬夜以繼日的練習，讓他有了很顯着的成就。他十一歲加入戲院樂隊，十三歲成爲大風琴手，十七歲又要照顧兩個弟弟。
誰也沒有想到，在這麼偉大的音樂家背後竟身患重病，連自己美妙的歌聲也聽不到，這是多麼殘酷呀。可這似乎並不足以成爲他人生道路上的絆腳石，反而成了激勵他繼續向前進的信心與動力。
他日日夜夜的坐在鋼琴旁邊，艱難地叩擊着一個個琴鍵，每一個被彈出的音符都代表着他所花費的心血。
每當貝多芬彈得手指疼了，爲了使自己克服困難，他每彈一下，就把手往涼水盆裏放，一會兒便繼續練習。
貝多芬成爲鋼琴家的道路也並非風雨無阻，他所經歷的的風風雨雨就如海底的沙石一樣不可計數。但他都勇往直前，無堅不摧。貝多芬無論在多麼惡劣的環境下，都能抱有一個美好的心態去迎接每一天的到來。一個敢面對困難，勇於挑戰命運的人，首先在精神上，就勝人一籌，所以，他一定不會是一個失敗者。
貝多芬不富有與生俱來的音樂天賦，但它擁有的卻是持之以恆的恆心與毅力。
貝多芬曾說過：“我要扼住生命的喉嚨，它絕不能使我完全屈服。”
不經歷風雨怎能再現彩虹？是這樣一個勇於向命運發起挑戰，與困難奮鬥到的偉人，屹立在我們心中偉大的形象！
成功六年級作文10
前幾天，我收到了一張來自《語文課內外》的匯款單和一本《語文課內外》。看到這兩樣東西，我意識到我寫的作文獲獎了。我十分激動地翻開那本書，迫不及待地尋找我寫的作文。呀！找到了，“實驗小學—林夢凡”我的作文和我的大名清晰地印在書上。我樂開了花，幸福的笑容洋溢在臉上。
那是半年前，我還上五年級時，學校裏貼出公告，要求大家參加徵文比賽，同學們都十分興奮，紛紛去老師那兒報名，而我卻呆呆地坐在教室裏，雖說心裏也很想去報名，可是往事又浮現在我的腦海裏。四年級時，我曾投過一篇作文，可是一投去之後，作文就如沉入那浩瀚的海洋中，不見蹤影，我十分沮喪。從此我對自已沒有了信心。我非常矛盾地熬到了放學。回家後，我把這件事告訴了媽媽，媽媽聽後，鼓勵我就：“夢凡，這次徵文比賽對你是一次很好的鍛鍊，相信自已，一定會成功。”聽了媽媽的這番話，我精神大振，對自已充滿了信心，決定報名參加比賽。
通過幾天的準備，我寫了一篇名爲《我戰勝了挫折》文章，內容是我在乒乓球比賽中如何由失敗轉爲勝利。由於這件事是我親身經歷的，所以寫起來特別的順手。我先把這篇文章交給老師修改，緊接着我把修改好的作文打在電腦上，併發到老師指定的郵箱中，就當我點“確定”的那一剎那，我的手心冒出了汗珠，心中默默地祈禱，希望我這篇作文能夠獲獎。
如今，我的夢想變成了現實，同學們祝賀我，爸爸媽媽爲我高興。從中我深深體會到堅持不懈就一定能取得成功。
成功六年級作文11
“所謂成功，也只是需要你某一點上自命不凡、自始至終。”舒爾茨這句平凡的不能再平凡的話，給了我大大的啓發。
舒爾茨寄過許多畫稿給各種報刊的編輯。可他的畫稿要不就石沉大海，要不就紛紛退了回來。舒爾茨從不灰心，從心裏認可自己，支持自己。我跟舒爾茨沒得比！
記得有一次，我拍了一組自我感覺良好的照片。結果我鄰居的妹妹就大聲吆喝：“喲喲喲喲喲——好醜的照片，你身上根本就沒有什麼藝術細胞！像你這樣，隨便拍一張就是大作品的話，那該有多少人是攝影師啊？”
聽了她說的話，我的淚不禁從眼眶流了出來，從淚光可以看見到憎恨。然後我就沒碰攝像機了……
我是個愛畫畫和攝影的女孩子。我認爲畫畫和攝影它們都是用圖像來記錄生活，也是同一個境界的物體。因爲畫畫和攝影都是以畫面來表達，詮釋長大。我特別期待一場旅行，遇到有趣的人有趣的風景把他們拍下來。也許你會覺得畫畫和攝影會很不務正業，但是我可以把它們當做職業對待。
偶爾我會因爲受一些打擊的話而鬧脾氣，把所謂的作品死掉。仔細回想，我發覺我是個愚蠢而又懦弱的人！
舒爾茨在堅信自己，默默在心裏認可着自己中，獲得了成功！獲得了認可！我想……我應該以一個十足的失敗者身份擡頭重新你“站”起來！像舒爾茨哪些，堅信自己支持自己，在心裏默默的認可自己！
我以舒爾茨作爲榜樣，在心裏崇拜着他。
成功六年級作文12
我無精打采的走在回家的路上，情緒低落。揹包裏塞着我74分的考卷，耳邊還響着老師的話“張曉明，你的成績下降了，回去好好找找原因。”拿着這74分的考卷，我的心情特別難受，爲自己的失敗難過，心裏想着回到家怎麼對爸爸媽媽說呢，怎麼對的上他們殷切的目光呢，這一次要讓爸爸媽媽失望了，我一路上都深深的爲自己的失敗自責，後悔自己沒有更加努力的學習。回到家，我低着頭，把成績單拿到爸爸跟前，等着他的批評。可是，爸爸並沒有批評我，他說：好像比上一次下降了16分啊，沒事，也就16分，咱們來看看你是那些題目失分的，是不會呢還是粗心造成的，要是不會，待會爸爸好好教教你，保證把你教會了，要是粗心，那爸爸可就幫不了你了，只能靠你自己慢慢克服了。好了，不要垂頭喪氣了，不就是沒考好嘛，好男兒志在四方，決不能被這麼小小的挫折給壓倒了，失敗乃成功之母嘛！發明燈泡的愛迪生還是經過無數次的失敗才研發出燈泡的呢！” 聽了爸爸的一席話，我感覺豁然開朗，是啊，人不可能一下子就成功的，總要經歷種種挫折，在失敗中汲取經驗教訓，才能不斷成長，才能成功。所以，我現在更不應該垂頭喪氣，而應該找出失敗的原因，對症下藥，不斷強化，並要更加努力刻苦的學習，我相信我一定會成功的。
成功六年級作文13
子曰：“天下事有難易乎，爲之，則難者亦易矣，不爲，則易者亦難矣。”
記得有一次下午放學，我一到家，就像往常一樣，趴在書桌上，一聲不響的寫起作業來，連心愛的玩具小熊也顧不得看上一眼。不一會兒，作業基本上做完了，只剩下一道較難的思考題了。
我緊鎖眉頭思考着，一會兒全神貫注地審題，一會兒又在草稿紙上寫寫算算，仔細琢磨解題的思路。屋子裏靜極了，書櫃裏的小熊可能是感到有點兒寂寞了吧，瞧，它正瞪着眼，撅着嘴，彷彿正爲沒有人跟它玩而生氣呢！
這時一個念頭衝入我的腦海：不要再想了，等爸爸回來直接問他不就行了嗎？幹嘛還要在這兒苦思冥想，這點兒功夫還不如我出去玩呢。可是我又想起了孔子說的那句話。對，不管遇到什麼困難，都要迎着困難上。我懷着一顆戰勝困難的心，重又坐在椅子上認真地想了起來。對，我可以畫線段圖，我連忙拿起筆畫起圖來……漸漸地，我的眉頭舒展開了，目光裏充滿笑意。“我終於算出來啦！我成功了！”這一聲可把小熊嚇了一跳，它還以爲我發神經呢！
爸爸回來之後，我把這道題講給他聽，爸爸聽了頻頻點頭。我高興得手舞足蹈起來，再看看小熊，也張開了雙臂，彷彿在爲我的勝利而歡呼呢！
只要有一顆戰勝困難的心，任何事都能夠辦成功。
成功六年級作文14
成功的經歷，人人都有。我成功的經歷有很多，但是我印象最深刻的是我參加區田徑運動會800米比賽榮獲冠軍。
那是一個星期六的早上，陽光明媚，我和同學們來到了真光中學參加區田徑比賽，我參加的項目是800米長跑。
緊張而又激烈的800米賽跑就要開始了，我和選手們來到了起跑線上。這是，溫教練來到了我的身邊，拍拍我的肩，說：“不要緊張，按照你平時的速度來跑就行了。”
“各就各位，預備，砰。”槍聲一響，我像離弦的箭似的，飛出了起跑線。我一路領先，別的運動員也不甘示弱，你追我趕。漸漸地，我被一名對手趕上了。突然，我想起了教練說的話：“第一圈保持體力，第二圈再加速。”於是，我緊緊地跟在領先同學的後面。剩下一圈了，我慢慢發力，提高了速度。7米，6米，5米……漸漸地，我追上了他，我和他並列了！
快到終點了，我感覺不行了，像是有什麼東西壓住了我的胸膛，使我感覺好像喘不過氣來了，雙腿像灌了鉛似的。突然，我校啦啦隊向我喊：“加油！劉俊傑！加油！劉俊傑！”我心裏突然有一團火焰在燃燒，全身充滿了力量。教練也在終點朝我喊：“加油！衝上去！”我聽了，奮力向終點衝去。到終點了，我拼命地把頭一擡，胸一挺，終於衝過了終點線。我只比第二名快了兩步，真是險勝啊！我的朋友們馬上衝了過來扶我，向我祝賀：“劉俊傑你跑第一名了，你真牛！”
我成功了！我用我的努力換來了成功！那是我最高興的一瞬間，因爲我贏得了比賽的冠軍。
成功六年級作文15
渴望是一種追求，是一種對生活的熱愛，有了渴望生活才更有意義與價值。
每個人都渴望成功，但通向成功的彼岸，並不是一帆風順，總會有許多阻礙和不順，如果成功能簡簡單單的完成，那就不是成功了。
爲什麼我渴望成功？每個人來到世上，身上總是帶着一種責任，一種義務，一種使命，等待着他去完成，而往往在使命中總會有辛酸與失敗在互相交錯。如果一個人生裏沒有成功，那豈不是白活了。
美好的開端是成功的一半而在開端的我就半途而廢了。總是心想：“算了，管他的，下次再努力就可以了。”不敢嘗試，不想努力，往往使我對成功揮手而去。
我想爲自己努力，勇敢嘗試，不放過任何機會，真正體會成功的喜悅。
身爲中學生的我連自行車都不會騎，真是夠沒用的。於是我痛下決心，鼓起勇氣，讓哥哥教我騎自行車。
哥哥說：“騎自行車很簡單，只要握好車把，操作方向，就輕而易舉了。”我先坐上去，哥哥幫我扶着後座，慢慢地放手，“撲通”一聲摔下來，手腳都破皮了，心裏開始優點退縮了，但成功的信念擊退了退縮，又開始了，哥哥慢慢放手，這是恐懼，害怕，一股腦的衝上來，“我一定行的，我一定行的……”心裏默唸着，終於皇天不負有心人，我會騎自行車了，成功的喜悅壓倒了疼痛，原來成功是多麼的讓人興高采烈。
成功是讓人積極向上的一種動力。
成功是讓人勇於挑戰困難的一種動力。
成功的背後往往隱藏着辛酸，就是有這些辛酸，才能體會成功的喜悅。如果沒有失敗就沒有成功，失敗乃成功之母，一次的失敗並不代表什麼，只有在失敗中不斷吸取教訓，纔會成功。
