【必備】六年級年的作文300字彙編7篇

在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的六年級年的作文300字7篇，希望對大家有所幫助。

六年級年的作文300字 篇1

我相信書是有魔力的，它可以用它那如山泉般的諄諄教誨，讓一個無惡不作的壞蛋成爲一個對社會有用的人才。書的魔力對我來說也是奏效的，它讓我想問題變得深刻起來，不再停留在表面。我現在就給大家講講我讀書的經歷吧！

我和書萍水相逢的一次邂逅完全是一次偶然的事。六歲的一天晚上，我和小夥伴玩了一天遊戲之後回到家，吃過晚飯，媽媽早就坐在牀上看書了，我就讓爸爸給我用毯子做了一個娃娃，抱着坐在牀邊讓思緒信馬由繮，想着想着，我便想到了媽媽身上，我注意到媽媽看書都不讀出聲，可我讀書都要讀出聲的，我便問媽媽爲什麼不讀出聲，媽媽告訴我她這是默讀，還說以後再教我，我卻想自己學，於是第二天我就默讀了一本十三頁的《寶蓮燈》，從此我就愛上了讀書。每天晚上我不再任思緒信馬由繮，而是坐在牀上讀一本本童話了。

到了一年級，我不再滿足於各類童話，我便開始讀少兒小說，裏面描寫的社會百態常常讓我淚如雨下。三年級時我便看起了散文，讀起了那些令人脣齒留香、又令人覺得意味深長的句子。最後我又捧起了詩集，在詩的海洋裏漫遊。

書用它的魔力讓我快樂，我覺得它就是一道可以點亮你的心靈的明麗的彩虹。

六年級年的作文300字 篇2

我又一次站在離家不遠的成吉思汗廣場上，走在往日經常走的小橋上，隨着心情的變化，它變得好無聊！再轉過頭，看着對面被我忽略很久的橋，哇！好漂亮！

我在那裏徘徊了好久，最後我決定去那裏走一圈，我想，它那麼漂亮，走在裏面的感覺應該不錯！我便掉頭走向那裏，它的內部結構是樓梯，我以爲走在裏面會有什麼不同，可是沒有想到事情卻偏偏與願違，那裏面並沒有什麼新奇的，那簡直是太普通不過了，我傷心極了，爲什麼事事不如我意？ 我斜着眼瞪着那唯一可以讓我出氣的橋，忽然發現它是那麼的美。湖光盪漾着它美麗的倒影，把它襯托得更美麗，五顏六色，多彩多姿，它好像在變魔術！那麼神奇，那麼嫵媚！又彷彿是在逗我開心。

爲什麼在我眼前的總是不如意？而中間有了隔閡就變得那麼美。難道是眼睛騙了我？難道這是人的本性？爲什麼不珍惜眼前擁有的，而是去追求更多的？爲什麼得到了更多的，你卻覺得它微不足道？ 是啊！距離產生美！但是人們卻忽略了，它的美只是一個外表，真正的美是內心的美！請記住：遠距離的觀看會使人認爲它美，從而不珍惜擁有的，其實珍惜纔是最美的！

六年級年的作文300字 篇3

古人特別講究孝，象黃香；陸績等以孝字出名的`人數不勝數。然而在巴爾扎克的筆下的《高老頭》卻描寫了一個相反的世界：富商高老頭有兩個女兒，他對她們一直百般嬌慣。而當他的錢用光之後，女兒卻拋棄了患重病的父親。

又記起一個故事：丈夫妻子分別揹着孩子婆婆度泥濘，丈夫要拋棄婆婆，獨自快步走進森林，妻子是個孝順的人，不肯丟下婆婆，意外在泥濘中揀到一串銀子，而丈夫卻被森林中的猛虎吃了。

世界上不可能有如此的巧合，故事只是想告誡人們：孝有孝報而已。

中國文明史5000多年，孝字當頭。友情故然可貴，但親情更可貴，而孝順則是對長輩的關懷或證明。

孝是包含多方面，那聽得進嘮叨的是否也是孝的表現呢我認爲是。嘮叨是長輩對你的一種濃厚的關心，嘮叨也是孝的表現，不是嗎

當然，我也不可能做到孝的全部，我時常對長輩大呼小叫，亂髮脾氣。我不想成爲《高老頭》中的兩個女兒，我要改正，孝字當頭。

中華民族優秀的傳統留了下來，現在，我們更因爲孝爲生，做事記住：孝字當頭！！！

六年級年的作文300字 篇4

看着過去同學的相冊，看着一個個過去朝夕相處的同學，或喜悅，或惱怒，或好奇，各種千奇百怪的表情在同學臉上綻放。我不禁沉浸在往事的回憶中，不能自拔。可是，這些歡笑只能永遠地留在過去，隨着小升初永遠地留在回憶中。

再見，或許我們不在一箇中學，不能時時相見，不能互相加傾訴心聲。但我們永遠不會忘記，曾經有46個和我們一起歡笑，一起成長的同學。曾經有如此多回憶，無論喜、怒、哀、樂，都不會忘記。大人們都說，兒時的夥伴是最好的，是一輩子的朋友。因爲他們以誠相待，把自己最真誠的心都奉獻給夥伴。我很幸運能來到這樣一個班，雖然大家也有不合的時候，但大家的心都是在一起的。以前我以爲期末考是一個解脫的過程，考完了，就什麼都沒有了。但在家裏的每一天，都無時無刻期待着快些開學，快些與朋友再見。想想這個暑假後，我有可能再也無法與朋友再見，心裏不由有些空虛。再見，無論走想哪裏，都不要忘記，曾經有這樣一段美好的回憶。

小升初是一個成長的過程，教會我們珍惜友誼，教會我們懂得失去的意義。小升初的一切的一切，感謝你！

六年級年的作文300字 篇5

小學的學習生活是豐富多彩的，語文課上的歡聲笑語，自然課上變化無窮的試驗，英語課上老師甜甜的微笑，但我最難忘那節美術課。

上課鈴響了，老師像往常一樣，拿着棕色夾包，但今天的臉沉了下來。我想：咦？今天老師怎麼了，夏天怎麼下雪啦？我們那一雙雙眼睛盯着老師，猜想之間老師把文件夾一摔，“砰”的一聲，說：“林新星、林光耀、上一次你們畫什麼？你看看這像樣嗎？”老師拿出上一節課兩位同學的畫。我正笑着，老師更生氣了說：“朱晨怡，你已經兩節課的畫沒交了，你還笑，我害怕的伸了伸舌頭，“朱晨怡，你這節課的材料呢？”我輕聲地說：“沒帶。”老師氣得漲紅了臉。老師瞪大眼睛一拍桌子指着同學們說：“還有誰的材料沒帶。”一大堆同學站起來，老師一點全班三分之二的同學材料沒帶，三分之一的同學不僅書本每帶，連材料也沒帶。老師手一拍桌子，桌子漏了一個大洞。老師下來把桌子都翻了。我心裏十分緊張，老師一連翻了五張桌子。一節課在老師的批評聲中悄悄地過去了。

老師呀，一節課好不好對我們的影響可是很大呀！

六年級年的作文300字 篇6

昨天，冬爺爺感冒了，他很生氣，覺得不公平，也想把我們也弄感冒，於是，他抖了抖鬍子，一場大雪就下起來了。

那雪，似鵝毛一般，紛紛揚揚，晶瑩如玉、潔白無瑕。雪有柔和而又美麗，它慢慢的飄落下來如同鵝毛又如同棉花。把大地弄得滿身白色;把光禿禿的樹弄了一件白銀色的衣裳;把紅紅的屋頂染了一層銀白;還給小孩們帶來了許多樂趣，讓小孩打雪仗堆雪人，在冰上滑冰，還可以滾雪球。雪還有兇暴、兇殘的。隨着暴風推倒樹木，冷死植物讓小動物們無處可回，淹沒房屋，讓人們連門都出不了。冰凍馬路讓車子打滑撞車。讓同學們的手凍得通紅通紅的，它把整片地球弄得銀銀白白的。

雪給冬天畫上了美麗的一筆，讓冬天充滿活力。雪是一個調皮的孩子，人們走在路上，雪打在臉上癢癢的，涼涼的。雪是一位來自天空的白衣天使，讓大地變得雪白寧靜。

20xx年的第一場雪，總是來也匆匆，去也匆匆，很快，雪就停了，不過冬爺爺不會那麼無情的，見我們玩得這麼開心，肯定會大發慈悲，再下一場的。

六年級年的作文300字 篇7

我出生在南陽，這個孕育我的地 方，它有一條母親河——白河。

清晨，陽光普照，一層淡淡的清霧 從白河邊緩緩升起。白河平靜得像一 面鏡子，將太陽發出的光芒反射而回， 在天空中劃出一道刺眼的光線。 中午，隨着金色淡霧漸漸退去，白 河也不平靜了。隨着微風拂過，河面蕩 起陣陣微波，旁邊的綠樹紅花也隨着 旋律舞動着自己的枝葉，像是爲了白 河的甦醒而歡呼。過了一會兒，白河不 再只是蕩起一小波的微浪，而是動用 了“洪荒之力”，一波熱浪轟去，漂在水面上的小船瞬間被托起一大截，然後 猛地摔下去，白河露出它兇猛的一面， 把遊客們弄得一個個驚魂不定。

晚上，太陽悄然退去，月亮溫柔地 飄上天空，皎潔的月光灑向大地，射入 白河，白河好像也變得如同月亮一般 溫柔。驚濤退去，母親河又恢復了平時 的平靜。

啊！我愛我的家鄉，我愛我的母親 河！它給了我美好的生活，它給了我生 活的希望，沒有它，就沒有我們美麗的 南陽、美麗的家鄉！