【熱門】六年級見聞作文合集6篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的六年級見聞作文7篇，歡迎大家分享。
六年級見聞作文 篇1
家裏人都知道我不願意回老家，儘管老家好吃的東西多，可一說回去，我就想起那泥濘的小路，破舊的房屋，雜亂的庭院，討厭的蚊蠅......
可是今天我卻回去了，我呆呆的望着眼前的一切，家鄉發生了這樣翻天覆地的變化：泥濘的小路變寬了，破舊的房屋沒有了，一座座高樓大廈，小洋樓拔地而起。雜亂的庭院也變得整潔了，討厭的蚊蠅都飛不進來了。冰箱，彩電人們都買回來了。我費了九牛二虎之力才找到奶奶家，我剛到奶奶就熱情的招待我，很快午飯時間到了，我們要吃午飯了。桌上的菜真是令我大開眼界：有紅燒魚，雞湯，紅燒排骨......我嚐了嚐不光看起來好看，吃起來味道也不錯呢！
我吃飽了，便對奶奶說：“奶奶我編了一首關於農村變化的歌謠，您來聽一聽！農村變化可真快，羊腸小路變寬了。彩電冰箱往家抱，家家樂的笑呵呵。國家政策可真好，小小農村真熱鬧！”奶奶聽了眉開眼笑，豎着大拇指，說：“說的太棒了！說到咱們農民的心坎裏去了，真是一首表達了農村巨大變化的兒歌呀！不僅寫出了農村翻天覆地的變化，而且寫出了黨的政策好的兒歌呀！”我聽了在一旁了滋滋的......
晚上我躺在牀上，心想：“再過幾年，估計我連奶奶家的家門都找不到了！”
六年級見聞作文 篇2
今天我和爸爸媽媽去馬嵬驛玩了。媽媽告訴我那裏是埋葬楊貴妃的地方，楊貴妃是唐朝的一個漂亮的妃子。我們到了之後，走了一段距離，看到了一個戲臺子，上面有孫悟空的表演和變臉的表演。孫悟空說可以跟他合照，但是我們沒去，因爲怕耽誤的時間太長了。看完表演我們就去找吃的了。我們首先吃了貴婦糕，我說是紅豆味的，媽媽說是綠豆味的，吃起來甜甜的、黏黏的，還挺好吃的。接下來我們又吃了攪團，攪團感覺滑滑的、辣辣的.、皮還厚厚的，也有一些黏黏的。
我看見其他人的攪團都是用碗裝的，我們的是用盒子裝的，我問爸爸，爸爸說不知道。吃完攪團我們又去吃了菠菜面，我覺得菠菜面厚厚的、綠綠的，顏色像樹葉。吃完麪條，爸爸媽媽又去吃了蒜泥羊血，我嫌太辣，沒吃。吃飽喝足後，我們又向裏走了一點，看到了鴕鳥、鵝和火雞。我們繼續往裏走，找到了一個湖，湖邊有個小亭子。我還在路邊撿了一些小石子。我還看到對面有一個“茅子”，茅子就是廁所。我進去洗了手。然後爸爸就說回家吧。我們就一起慢慢向停車場走去。路上有很多三輪車拉着遊客，很擋路也很危險。我希望這些三輪車不要再出現了，立刻消失。
今天心情指數70。 有十分是因爲三輪車，還有二十是因爲媽媽說我寫得像流水賬。
六年級見聞作文 篇3
“五一”那天，舅媽帶我和哥哥去兒童公園看海豹表演。來到了海豹館，我看還沒到表演的時間，就先觀察起海豹來。我看到海豹的尾巴跟別的動物的尾巴不一樣，因爲海豹在水裏遊的時候要用尾巴撥水，不然它就遊不動。
表演開始了，首先表演的是仰泳：一隻海豹在水裏遊，另一隻海豹在鼓掌。接着表演岸上接圈子和水裏接球：飼養員的圈子一隻海豹都接住了，另一隻海豹在水裏接球，也都接住了。最後表演的是水中頂球：一隻海豹跳到水裏看着掛的球，然後一下跳起來頂起球。
看完了海豹表演，我們又去划船。剛一上船，船搖搖晃晃的，感覺像要沉了，過了一會兒船終於穩定了，我們纔開始劃。我和哥哥把手放進湖裏，很好玩，所以就忘記控制船了，突然船一下撞到岸邊，我們才反應過來。劃了一陣子，我和哥哥已經能把船控制得很好了，來來回回鑽了好幾次橋洞。
六年級見聞作文 篇4
太姥姥病了，住進了ccu病房。我去看望她，嚇了我一跳。
以前只知道這是一個特殊的病房，今天見識了。病房的門口醒目打字ccu。因爲是探望時間，所以允許我們親人輪流去探望。進了病房大門，一個看門大爺挨個檢查。眼前是一個挨一個的單人牀。牀邊有病人家屬照顧着。醫生護士的腳步匆匆但是沒有聲響。空氣似乎有些壓抑。每張病牀上都躺着病人。有的病人因爲疾病的痛苦呻吟着，聽着是那麼難受。每個病人都是戴着氧氣，旁邊有檢測心臟血壓的儀器，隨時可以檢測病人的心肺情況。再看病人，差不多每個人都是滿身插滿了各種各樣的管子。這些病人因爲病情嚴重不能下牀大小便，所以，一切都在牀上解決。氣味就不能言語。此時的感覺就是：活着就好，別的都是浮雲。
太姥姥是因爲心臟嚴重才從地方醫院轉到這裏的，我看太姥姥，臉色灰白，沒有精神。眼睛微微的眯着。左右兩個胳膊都有輸液，鼻子上戴着氧氣細管。原本就瘦弱的老人看起來比平時又是小了一圈。我只是在心裏輕輕的喊了聲：太姥姥。眼淚便無聲的流了下來。
不時有人被匆匆的“拉”走，媽媽後來告訴我，這個人是去了天堂，那裏沒有疾病，沒有痛苦，也體驗不到親人之間的骨肉相連……其實我知道那就是所謂的“死”。
從病房出來，我緊緊的拉住媽媽的手不放，我害怕……
六年級見聞作文 篇5
十月三日的早晨，正當別人睡懶覺的時候，我已經早早起牀，揹着一個大書包，前往學校準備上李老師的奧數課。一路上，我無精打采，心想：大過節的還上課，真沒意思。
正當我懶洋洋地走進校門時，身後有一個清脆而甜美的聲音傳入我耳畔：“同學，你還沒測體溫呢！”於是，我回頭一看，只見一位大姐姐一手拿着槍式體溫表，一手拿着一個夾子朝我走來。我停住了腳步等待她的到來。大姐姐走到我面前，用槍式體溫表對準我的腦門兒，一按按鈕，在“嘟”一聲響過之後，微笑着對我說：“你體溫正常，可以走了。謝謝你配合我的工作。”看着她微笑的臉龐，我的心情也變得多雲轉晴了。
我快步走進樓道，想到一進教室就要奮戰兩個小時，便一拐彎進了廁所。哇塞，地面鋥亮，連便池都沖洗得沒有一點污漬，便池旁邊的垃圾簍裏也沒有髒紙。看來，這嚴重的疫情促進了大搞衛生！上完廁所，我走進教室，老師和同學們已經來了，我剛要上前和他們打招呼，一股濃重的84消毒水的氣味撲鼻而來。我連忙捂着鼻子坐到了座位上。旁邊的同學笑話我：“你至於嘛！自從疫情流傳開來，我們班天天這味道，我早就習慣了。”我不好意思地放下手，瞥了他一眼，吐了吐舌頭。就這樣，我們開始上課了。
三個小時的課終於上完了，老師剛一宣佈下課，我便火速收拾好書包，衝出門去。到了門口，那位和善的大姐姐又朝我走了過來，笑容可掬地說：“同學，還得再測一次體溫。”我無奈地站在那裏抿着嘴不說話。“上課的同學來自不同的地方，我們這麼做避免交叉感染。你們利用休息日來學習已經很辛苦了，要是再傳染上點病，那就不值得了！”大姐姐耐心地給我解釋。看着她依然如故的笑臉，聽着她的解釋，我的心頭涌起一股愧意：是呀，這是培訓對我們負責的表現。爲我好，我還帶怨氣，真不應該！
在回家的路上，我想：生活中的很多小事都會有值得我們思考的地方，都可以給我們一些啓示，就看我們是否有一雙慧眼，善於發現；是否有一顆敏感的心，善於感受。這個十一上課，真有意義！
豆豆點評：
這位小作者選擇的材料真好！測體溫，似乎在近一段時間裏，成爲了裏一道特別的風景線。小作者抓住這麼一件不起眼的小事，通過兩次測體溫，自己的不同心情作對比，感悟到“是呀，這是培訓對我們負責的表現。爲我好，我還帶怨氣，真不應該！”從而提升出“生活中的很多小事都會有值得我們思考的地方，都可以給我們一些啓示，就看我們是否有一雙慧眼，善於發現；是否有一顆敏感的心，善於感受。這個十一上課，真有意義！”真是以小見大。
六年級見聞作文 篇6
五一節的一個晚上，爸爸答應帶我們幾個小鬼去釣魚，樂得我睡覺都夢見釣了一簍子魚。今天清晨，我一骨碌地從牀上爬起來，喊醒爸爸，叫上小夥伴，迎着晨風，踏着露水，來到了一個寧靜而幽美的小湖邊垂釣。
湖水在靜靜地流淌，睡眠倒映出藍天和一個又大又圓的太陽，湖對面有幾棵橘子樹，樹上的鳥被晨風吹醒，嘰嘰喳喳地叫個不停，似乎在迎接我們這幾位客人的到來。
我被眼前的美景陶醉了，全然忘記了手裏還拿着魚竿。哥哥一聲叫道：“發什麼呆，你看！那裏有一條魚！”我順着哥哥指的方向望去，哪裏有什麼魚！只見哥哥一聲歡笑，原來是他在一本正經地胡說八道！
我開始把我的魚竿甩進湖裏，魚漂打破了湖面的平靜，波紋慢慢地向四處擴散開來，我坐下來目不轉晴地望着魚漂，真想能釣上一條大魚。
過了好一會兒，我的魚漂仍然沒有動靜，我開始有些不耐煩了，覺得釣魚真是無趣，想去別處玩玩了，但是看到爸爸和哥哥聚精會神的樣子，我也只好打消了自己的想法，只能心不在焉地看着湖面，爸爸似乎看出了我的心思，微笑着問我：你不是學過《小貓釣魚》嗎？難道你也想做一隻做事情三心二意的小貓？
聽了爸爸的話，我頓感羞愧。是啊！我明明知道很多道理，爲什麼自己就不能用行動去實踐呢！於是我靜下心來，再次坐下，耐心垂釣，等待魚兒上鉤。
五一一次簡單的垂釣之行，讓我深刻地認識到，我們不能做語言上的巨人，行動上的“侏儒”，我們應該學會把書本知識與實踐結合起來，將學過的知識化作自己行動的指向標！
