【精選】六年級童年作文5篇

在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的六年級童年作文5篇，希望能夠幫助到大家。

六年級童年作文 篇1

炎炎熱熱，快快樂樂，這是什麼？開開心心，高高興興，這是什麼？天真無邪，活力無窮，這是什麼？跑跑跳跳，無憂無慮，這又是什麼？這就是，我們的童年啊！

在那個百花飄香的春天，你看到了什麼？哦，是我們的春季運動會啊。我們在綠茵操場上，大聲尖叫着“加油！”“加油！”爲班級爭光的運動員們聽到這一聲聲吶喊，都更加有勁了，在塑膠跑道上奮起直追，一波又一波的歡呼此起彼伏，操場上演繹着奮進的畫面。

在那個炎熱的夏天，你聽到了什麼？哦，是我們學校演講比賽啊，大家都在教學樓前的升旗臺旁，聽着演講的同學輕靈似百靈鳥的嗓音，時而低沉時而高昂，聽衆熱血澎湃，掌聲在校園的每一個角落裏穿行，震撼着我們的心靈，爲祖國而驕傲，爲家鄉而奮發，爲自己而努力！雖然同學們頭頂炎熱的太陽，額上滾落着汗珠，但是每個人心裏暖暖的。啊，那是，我們即將煥發的青春。

在那個果香滿院的秋天，你聞到了什麼？哦，是我在老家摘的一顆顆蘋果呀。那時，我不管那滿身腥臭的汗液，把蘋果摘了一筐又一筐，一籃又一籃，一盆又一盆，一缸又一缸。在豐收的季節裏，我那開心的笑聲，嘻嘻又哈哈，感受着收穫的喜悅。

在那個雪花飄飄的冬天，你嚐到了什麼？哦，是我們傷心的淚珠的鹹味啊，我們在校門口，流着戀戀不捨的眼淚，不想離開這待了一學期的校園，大家強忍着淚，互道一聲聲“來年再見。”而我心裏，又何曾不是淚流滿面。

我愛童年，因爲它默默陪着我，一直把我改變；我愛童年，因爲它是人生最快樂的一段時間；我愛童年，因爲我在童年中一直笑開顏。

童年，是一個個音符，讓我們賞心悅目；童年，是一道道彩虹，讓我們快快樂樂；童年，是一條條桌上的小魚，讓我們細細品味。

我能不愛童年？

六年級童年作文 篇2

小小的身軀躲在繁葉間，在風的鼓動下彈跳，一雙快手一伸一縮，一道豔影劃過樹梢，我在小夥伴們敬佩的歡呼聲中華麗地落地，手上卻多了一簇童年的花——紫藤花。

“這小囡很頑皮”。這是我每一任老師對我的總評，可他們不知道，每當春暖花開之際，那一朵朵或晶瑩、或剔透、或潔白、或粉紅的紫藤花間，綿綿地纏滿着我的童年。

春暖花開，鶯歌燕舞：萬物復甦、鳥語花香。又是一年花開際，滿樹的紫藤花如一串串紫葡萄，飽滿誘人。“紫藤花如此多嬌，引無數英雄竟折腰”這是童年的我們一句“名言警句”。每當課間時，這紫藤架下就是我們的天地，我們在這流連忘返，可不是爲了賞花，而是另有企圖——學校不允許我們帶零食，對於童年饞嘴的我們來說，這紫藤花可是上好的糖，只要饞了，採一把紫藤花，細細吮吸，甜甜的汁液，沁人心脾，給人以回味無窮，這就是童年的滋味吧？

都說好事不出門，壞事傳萬里。我們吃得高興，學校可不同意了，他們以“容易受傷爲名，派出大隊值日生管理我們，但在饞嘴的孩子面前，一切困難不成問題。

在肚中“頗有墨水”的我的帶領下，大家分成兩隊，一隊去故意招惹值日生，調“虎”離山，另一隊以最快速度採摘，再回到“基地”平分，兩隊輪流換班，大家都很信服，樂此不疲，這樣的“鬥智鬥勇”幾乎天天上演。紫藤花靜靜地望着，看上興頭時，和着微風爲我們喝彩！大家彷彿覺得自己是“游擊隊員”而“值日生”是“日本鬼子”，“紫藤花”是老百姓們大家打起了“游擊戰”哈哈，大家還編了一首兒歌呢！“‘游擊隊員’真厲害，調‘虎’離山救百姓，痛扁‘日本鬼子’真痛快，打他那‘日本鬼子’落荒而逃！”

一曲未了，大家都已笑得前仰後合，望着值日生們空手迴歸又發現少了大片的花一臉氣急敗壞的狼狽樣，我們鬨堂大笑，笑聲中，童年的美好時光悄無聲息的溜走纏在紫藤枝頭。

笑聲中，童年隨着笑聲越飄越遠，不禁有一縷淡淡的憂傷。不知我即將離開的紫藤花是否年年繁茂，那蔥蘢的枝頭，是否纏繞着一個小小快樂的童年？

六年級童年作文 篇3

在雪花飄飄的記憶世界裏，童年的記憶永遠是最甜美得，那裏有數也數不清的樂事、趣事……有些事，因爲人的本能，已經記不清了，但是在猶如雪花般的記憶碎片中，這件趣事至今讓我忍俊不禁。

20xx年的冬天對於江南小城的人們是特別的。那天，我和外婆正在玩耍。忽然，外婆驚歎的發出了聲音，好奇的我便問外婆：“外婆，外婆，你怎麼了？外婆拉着我的手來到陽臺上，對我說：“寶貝你看，下大雪了！”當時年幼的我不明白，馬上想打開窗戶接住雪花，可雪花飄落到我的手中，就化作了一些水。雪花紛紛揚揚地飄落下來，宛如一羣小精靈飛下來擁抱大地。“我都這把年紀了還是頭一回看到這麼大的雪。”外婆喃喃自語地說着。我忍不住探求雪花的奧祕，便拉着外婆的衣袖說：“外婆，我們去堆雪人吧！”

樓下可比樓上看雪更爲漂亮，真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。我和外婆三下五除二，把雪人的頭和身子對了出來，在那了兩顆黑豆做雪人的眼睛，又拿了胡蘿蔔做雪人的鼻子和嘴巴，我捨不得雪人留在樓下，就把雪人放在臉盆裏帶回了家。

回到家裏，我看着滿臉微笑的雪人，心裏卻滿是擔心。我想，這麼冷的天，我們都穿了毛衣和羽絨服，雪人也應該會很冷吧！“於是，我讓外婆拿出我的小毛衣和外套，小心翼翼地幫小雪人穿上。看着小雪人穿着毛衣和外套。但我的心裏卻是十五個吊桶打水—七上八下。我又想：雪人畢竟是雪人，那麼雪人的體溫就一定比人低。我用自己的小手摸摸雪人。啊！刺骨的冰冷，我在慌忙中將雪人搬到火爐旁取暖，希望火爐能給雪人增添一份溫暖，看着熊熊燃燒的火焰，我也就安心地睡覺去了。

第二天，我便興致勃勃地來到火爐旁看雪人。怎麼回事？小雪人不見了。臉盆裏只剩下一大盆水和我爲雪人穿上的'毛衣和外套。我心急如焚，就翻箱倒櫃地尋找雪人，可終究找不到她。怎麼辦？我哇哇大哭起來，這時媽媽笑着來到我身邊，告訴我真相：“寶貝，遠在天邊，近在眼前，雪人終將融化。還有，雪人不需要毛衣和外套，更不需要火爐。”原來，是我害了雪人，我不由得傻笑起來。

童年的趣事總能讓人哈哈大笑，但也爲人生這本大書增添了最精彩的一頁。讓我們停下匆匆的腳步，慢慢回味童年趣事吧！

六年級童年作文 篇4

童年是什麼呢？我說呀，童年是一塊調色板，把我的生活變得五彩繽紛；童年是一塊魔方，轉呀轉，轉出我的喜怒哀樂。我6歲那年的事，使我至今難忘。

有一天，媽媽給我買了一個小泥人，可漂亮了。金黃色的頭髮，眼睛大大的，還戴着一頂帽子。穿着一件粉紅色的上衣，配一條紫色的裙子。我整天拿着它玩，或插在自行車的車頭上，向鄰居小朋友炫耀。

過了些天兒，我突然發現我的小泥人髒了，腦子裏便有了一個想法：我爲什麼不幫它洗澡呢。說幹就幹，我端來一盆水，拿了一瓶沐浴露，來幫它洗澡。

首先，我幫小泥人的衣服脫了，帽子也摘了，就把它浸泡了幾分鐘，將一點沐浴露抹在它上，洗了一會兒，我發現了小泥人變小了一點，一開始，我還不在意，以爲這是自然反應呢，可我的小泥人越變越小，越來越小，小得我都看不見了。我以爲它躲在我的手心裏，只要把手放在水，它怕水，這樣，就可以把它逼出來了，可現實恰恰與我的想法相反，小泥人連最後一滴都不見了，我想：小泥人不見了嗎？它消失了嗎？想到這裏，我就“哇哇”的大哭起來了。媽媽聽到了我的哭聲，以爲我又搞什麼破壞了呢，就急忙跑過來，問：“怎麼了？”我把事情的經過一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽後，大笑起來：“小泥人是用泥巴的，遇到水當然融化了。”

然後再經過媽媽的一番調解後，我才停止了哭泣。

童年的生活是多麼美好啊！那時的我是多麼傻啊，這是，我長大了，知道了很多知識，再也不會傻事了，可我是多麼想回到童年啊！

六年級童年作文 篇5

每一個人都有一個完美的童年都有一個屬於自我的童年，童年像雨後的彩虹，五彩繽紛。童年是無憂無慮的，整天歡天喜地。以前做過的許多搞笑的事就像一顆顆明亮的小星星在童年的天空中閃爍，童年是一個五彩繽紛的調色板，把我的人生調得有滋有味。童年是一個記憶的天窗，當我打開它的時候，就會出現難忘而又快樂的童年，我的童年是幼稚的。

那一天太陽火辣辣的，熱的小狗都吐出了舌頭，大馬路上行人很少，我在家裏坐也坐不住，就決定去游泳。

我們在游泳池換好衣服出去，發現游泳的人很多，看見他們有的在比賽游泳，有的在互相打鬧，像是傣族的潑水節，大家臉上都笑眯眯的。我也迫不及待地想加入他們的遊戲。可我忘了我不會游泳，我一進入水就覺得頭重腳輕，手腳不聽使喚，整個人都往下沉，咕嚕咕嚕喝了好多水，我慌了，開始手腳並用亂滑，想自我爬上去，可身子還是往下沉。突然感覺好象有人把我托起來，原先是哥哥。哥哥對我說：學游泳，要先學會憋氣，再練漂浮。我手撫着欄干，身體浮起來了，身體隨着水盪來盪去，我覺得自我像泡沫一樣。

雖然那天，我沒有學會游泳，但我還是很開心。

童年是多麼搞笑呀！童年趣事給我帶來歡樂，童年真好！