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寫日記的

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寫日記的
沒事時愛寫寫東西,每過一段時間,自己抽空看看自己寫的東西覺得特逗,生活就是這樣,用筆(鼠標)記錄下來的,比放在腦袋裏的要牢。最有意思是,自己再看會往往很開心,想自己曾寫的隨筆,還有家庭瑣事,教學札記,有時回顧一下,覺得就像是當時的情景再現,比照相機的現場照還有意思!因爲記錄的不單是表情,更多的是心情!
   可就是時間太少,工作壓力太大,身體不夠結實,總是想歇歇,這一歇,靈感就跑了——人呢,真得想魯迅說的,擠出時間,及時記錄。
   人爲啥總給自己壓力!我的抗壓算好的,都還是覺得心裏好累!好的領導者,應該是加壓同時還得教會手下及時減壓。這樣的人才纔會用不完的。千萬不要過度使用,都早衰了,豈不是殺雞取卵!適當的壓力可促使人們競爭,多了,就會起反作用。何況壓力往往是在能幹的人身上,做事隨意的人,做事不穩的人,鬆散慣的人,即便怎樣趕着他,對他們也難以起作用!所以對於認真的人要學會的是減壓,做事不踏實的,反而該學努力!
   這兩天急性腸胃炎,上吐下瀉,還是堅持寫寫,就是希望每一天過的有意義!人還是盡力即可!對於感興趣的,即便那再累也喜歡,對於不喜歡的,即便刀架脖子上,效果也不會明顯!
   寫日記的作文800字
   一個人把自己在每天的工作、學習和生活中的事情、感想和見聞有選擇地、真實地記錄下來,這就是日記。堅持寫日記,可以積累知識、積累生活經驗和寫作素材;有助於培養觀察能力、理解能力和表達能力;有助於提高思想品德修養,激勵自己不斷進步;有助於鍛鍊意志,培養恆心。
   日記一般的寫法:
   1、先在第一行中間寫上某月某日,星期幾,有的還要寫上當天的天氣情況。
   2、第二行空兩格開始寫正文,轉行要頂格。正文一般用記敘文的形式寫,有時也可以用議論文的形式來寫。不管用什麼形式來寫,都要正確反映當天遇到的有意義的事情,反映這一天自己的思想感情。
   另外,日記的內容要真實。誠實,是一種美德,自己怎樣想,就怎樣寫,不要說假話。
   正文的篇幅可長可短,長的可以寫成千字,短的可以只寫一兩句話。這要看自己所寫的內容來決定。如果要詳細地記下一件事,既要把事情的前因後果交代清楚,又要把事情的經過寫得具體,那篇幅就要長些。如果要記的是自己從書本上看到的或從人家那裏聽到的一個知識,只要寫下這個知識的要點,那篇幅就可以短些。總之,只要把該記的寫清楚就可以了,可短的不要勉強拉長,可長的不要硬縮短。
   日記一般分成生活日記、觀察日記和隨感日記三種。
   1、生活日記。
   生活日記,就是把自己每天的生活、學習、工作情況有選擇地記錄下來。要寫好生活日記必須注意以下幾個問題:
   (1)內容要真實。生活日記是自己經歷的實在記錄,而且要給自己看的,內容真實才有查考的價值。
   生活是七彩的,它多姿多采地呈現在我們每個人的面前。學校、家庭、社會,都會有時代的浪花飛濺,只要我們能自覺地去觀察生活,觀察周圍的人和事,你就會發現一個“寶藏”,就會有源源而來、取之不盡的真實材料。
   (2)事情要有意義。有的同學說,日記就是把自己一天中親身經歷的,或所見所聞所感的東西記下來,記得越多越詳越好。如有個同學寫正月初一的日記,把這一天當中所有的事都記下來:早晨起牀吃餃子,而後給陳老師拜年,到學校遊園活動,中午到外婆家吃飯,下午和表弟一起上街,晚上回家看電視,臨睡前寫日記......簡直是眉毛鬍子一把抓,成了典型的流水帳。日記的篇幅畢竟是有限的,同學們不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都寫進去。一般要選擇印象深刻的,有意義的一兩件事記下來,其他的不寫或略寫。
   (3)語言要簡明、通順。寫生活日記,內容可長可短,但語言必須通順明白。
   (4)可以給日記加個題目。日記,一般不要寫題目。有的同學爲了提高概括能力,給自己的每篇日記都加了個題目。怎樣的題目纔是好題目呢?一是題目要準確,能準確表達日記的思想內容,不要太大,也不要太小,二是題目要新穎,三是題目要簡潔。題目不能太長,幾個字就能提挈全文。
   2、觀察日記,即觀察記錄。就是把日常生活中的某一側面,通過有目的的,細緻的觀察,把它記下來。可以寫零碎的片斷,不必講究文章結構;也可以寫得比較完整,類似一篇記敘文。經常寫觀察日記,可以提高觀察能力,養成觀察習慣,還可以積累寫作素材,提高語言表達能力,這種日記最適宜我們小學生記。
   要寫好觀察日記,必須注意以下幾點:
   (1)觀察目的要明確。觀察,有多種多樣的目的,或爲了積累寫作素材;或爲了進行科學實驗;或爲了弄清楚某種“奧祕”只有目的明確,觀察纔有方向,纔有重點。就是觀察同一對象,由於目的的不同,方法和角度就不同,結果也就不一樣。
   (2)觀察要全面細緻。全面,就是要對事情發展的全過程,事物構成的各部分,以及事物之間的相互聯繫,觀察清楚;細緻,就是要求觀察深入、徹底,抓俗語事物的特點,規律和本質。
   (3)觀察要持之以恆。觀察事物難於一次完成,需要反覆進行。這就要同學們有恆心。
   (4)觀察日記的語言要準確。觀察日記有很強的科學性。因此要求使用語言要準確,不能用“大概、差不多”這類似是而非的詞語。
   3、隨感日記。
   這種日記主要是就一篇文章、一本書、一部電影或生活中的某一件事情,抒發自己的感想。日記中以議論爲主,敘述是爲了議論,有時整篇日記都是寫自己的感受。
   要寫好隨感日記,要注意以下幾點:
   (1)重點要寫“感”。隨感,就是在讀了一本書或一篇文章,看了一部電影,經歷了某一件事後,自己的感想。因此重點應該放在“感”字上。至於書本內容,電影情節,事情經過,都不能人作爲重點來敘述。
   (2)寫“感”要聯繫自己的思想實際。寫隨感日記不能脫離自己的實際向空發議論,只有聯繫自己的實際,才能寫出真情實感。
   (3)寫“感”要實事求是。有的同學寫“感”,喜歡用表決心或空喊口號的形式來代替“感”,而且還脫離實際,任意拔高要求。人家看了很彆扭,顯得不真實。其實“感”不在高,而在“真”。有什麼想法,就寫什麼感受,即使是一些暫時想不通的問題,也可以實事求是地寫出來。
   寫日記的作文200字
   同學們,你們會寫日記嗎?如果不會,請聽我說:“寫日記可以分爲四部分:想、寫、改、抄。”
   想,就是認真思考,想一想要寫什麼話題,是寫一件事,還是一個人,還是描寫一個景物……
   寫,就是把你想好的話題寫出來,注意表明四要素:時間、地點、人物、事件。
   改,就是修改、刪除文章裏面不恰當的地方(可以請老師或家長來幫忙)。
   抄,就是把你改出來的文章抄在另一個地方,比如日記本上、稿紙上……注意要把字寫得乾淨、漂亮。
   怎麼樣,看了我的介紹,你會寫日記了吧?趕快試一試吧。
   寫日記的作文300字
   我一直有一個困擾,不知道該不該寫日記,我問過很人,可他的回答都不一樣,我問過爸爸,爸爸說:寫日記要看心。我問過同學,同學說:我們小學生根本用寫日記。我問過媽媽,媽媽說:一定要寫日記,寫日記能鍛鍊寫作能力,你要好好寫日記呀,你不能偷懶,知道吧!我問沒問出一個滿意答覆,反倒問回一頓嘮叨,嗨真失敗!雖然這次失敗了,但是我不灰心,我更加想知到真正的答案,接着我去問大伯,大伯對我說:日記是記載當天發生的有趣的事,和《史記》的性質基本上是相同的,只是史記是記載國家各個地方每天發生的大事,日記是記載在自己的小天地裏發生的有趣的事,所以說寫日記要看自己的興趣。我問:但是我怕寫了日記,會被別人偷看,媽媽一定會偷看,那該怎麼辦?大伯回答:小孩也有自己的隱私,大人是不該偷看的。這點我相信你媽媽總有一天會明白的。
   我想我找到了所謂真正的答案了,同時這也是我最想要的答案。
   寫日記的作文600字
   通過近幾天以來,我發現我對日記的看法有了很大的改觀。以前我總是會拿一些其他的東西,三三兩兩地就算了事了。所以在每次寫完所謂的‘作文’以後,我總會覺得厭煩,卻也有一絲無聊。但現在我明白了,寫日記是對我大有好處的,比起那些無聊的作文,似乎更能打動我。寫日記只不過算是比較普通且又很隨便的事情了,它不像你要寫其它作文一樣,你要構思,文章的語言中還加入了大量的詞語。而它只不過是你感情的揮發。日記你可以隨便寫,你想怎樣寫,就怎樣寫,它不拘於某種形式,也不必在乎什麼語言優美,它只在乎講究真實性。它能準確地表現你的心靈深處,這就已經足夠了。而且你也不必像注重作文一樣,還得注意寫夠多少字,它沒有數字的限制,你能寫多少,就寫多少,並不是爲了應付字數而強加一些無關的語句。最終卻不如人意,就因爲這幾筆而爲文章增添了敗筆。
   我以前自己也嘗試過寫一些東西,還記得那是一次寫作文的時候,由於感情揮發,一時不能抑制,便隨即在紙張的背面寫上那麼一段文字。寫完後,細讀了一遍,只覺得內心欣喜不已,內心深處也多了一份坦然。雖然有時不願讓別人看自己的東西,但把它放入自己的心中,這也是對自己的一種安慰了。
   我現在幾乎每天都在找材料,每刻都在找字眼。就像我前天寫的論《岳陽樓記》與《登岳陽樓》,那也只不過是在老師講課之餘,因爲一個問題的爭論,才引發了這個想法。於是我想着把它寫下來,把它記憶下來,我想這也算是自己人生的一次特殊回味吧。
   我不知道,我是因爲什麼,纔想起說這些話。我一直認爲我是一個性格內向的孩子,有太多的心事,不願與別人傾訴。這也許只是我的一時衝動,也許是我的一時心血來潮吧。不然我是不會寫下那麼多的。總之,日記就是日記嗎,只不過自己煩悶時候的一種消遣罷了。它也不會像其他東西一樣,消失的無影無蹤。它是我值得信任的一個忠實朋友,它絕不會主動泄露你的祕密;而當你最孤獨、最無依的時候,它也會隨叫隨到,不會因爲你的貧困,也不會因爲你的頹廢,就不在理你了。它的心永不會改變,它是永遠值得我珍惜的。
   讓我了結完這一篇日記,用剩下來的時間,好好的去品味一下,日記帶給我的快樂吧!