【精華】六年級收穫作文彙總六篇

在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家整理的六年級收穫作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級收穫作文 篇1

再試一試，也許就能成功。

——題記

微風吹動湖面，泛起陣陣漣漪，將一輪驕陽揉碎，沉澱在清澈的湖底。我默默地擺動着雙腿，給腳下的雙輪滑板增加些許動力，望着湖中扭曲的自己，彷彿又回到了那個夏季……

地球如一個巨大的烤箱，將人們籠罩在高溫的世界裏。遠處的空氣被高溫扭曲了，樹葉一動不動，人和動物好像失去了蹤影。可就在這熱死人的高溫裏，一對父子毅然踏上了前往廣場的路。

我默默地跟在爸爸後面，爸爸默默地扛着滑板，世界似乎都是默默的。“到了，你滑滑試試。”爸爸將滑板放下，輕輕對我說道。我硬着頭皮將一隻腳小心翼翼地放在了滑板上，穩了穩自己的情緒後，才猶猶豫豫地將另一隻腳也試着放在上面。可我剛剛上去，還沒來得及前行，滑板就歪了，嚇得我趕緊跳下滑板，我看了看爸爸，爸爸用關切又堅定的語氣對我說：“沒關係，再試試。”我只好再來一次，可結果和上次一模一樣，我不禁像一隻泄了氣的皮球，開始沮喪起來了。

“再試一次，說不定就能成功。”太陽依舊毒辣，樹葉依舊一動不動，兩人的汗水已經將短袖浸溼了，可笨拙的我依舊沒有學會，但看到爸爸期望的眼神，我不由得再次鼓起勇氣，踩着滑板，拼命擺動雙腿，居然迫使滑板向前移動了五六米。我喜出望外，正當扭頭看向爸爸時，腳下的滑板一歪，我被重重地摔在地上，胳膊上瞬間泛紅一片，我用力站起身，心中直想哭，但還是忍住了。爸爸看了看我的胳膊：“沒事，只是一點擦傷而已，再試試吧！難道你連一個滑板都戰勝不了嗎？”於是，我又咬緊牙關上去了。

那輪驕陽褪去了熱度，迎面襲來一陣清涼的風，吹得人神清氣爽，在學滑板的過程中，我的心中烙下了爸爸的那句話“再試試。”

一陣清風把我從那個夏季中拽了回來，不知不覺，我竟滑到了家門口。是啊！再試試，可能就會成功，如果不去試一試的話，就不會有成功的機會。這正是我從爸爸身上得到的收穫。

六年級收穫作文 篇2

在我八歲那一年的暑假，爸爸送我去姥姥家。

我的姥姥年輕的時候是老師。她總是笑眯眯，一笑就會露出一排潔白的牙齒，她那寬闊的額頭裏面裝滿了知識，好像總也用不完似的。

一個夜晚，吃完晚飯後，我和往常一樣依偎在姥姥身旁，等待她給我講故事。

姥姥說：“今晚不講故事，我教你寫字。我說：“我在學校天天都在寫字啊。”姥姥說：“我要教你寫的是毛筆字。”我說：“毛筆字，我們的學校沒有人寫毛筆字。”姥姥又說：“寫毛筆字可以鍛鍊你的耐心。”“好吧。”說着，我搶過姥姥手中的筆就要寫，姥姥說：“先寫一個‘一’字。”我說：“‘一’字有什麼難寫的。”我就握住筆大大咧咧地在紙上寫了一個‘一’字。我自己看了，都覺得不滿意，這個‘一’字就像姥姥臉上的皺紋一樣。姥姥拿過毛筆示範給我看，她還邊寫邊說：“你握筆的姿勢不對，應該這樣……”沒等姥姥說完，我又從姥姥手中拿過毛筆，很快地寫了幾個‘一’字，以爲寫得好了，可姥姥說：“寫得沒筆鋒。”我不耐煩了，說：“這破‘一’字還真難寫。”姥姥說：“萬事開頭難，我開始也和你一樣，再寫幾遍相信你能行的。”說完，姥姥手把手地教我寫了一會兒，我又繼續寫，但還是沒達到姥姥的要求，心裏可急了。姥姥說：“基本功練好是寫毛筆字地關鍵，所以一定要從一橫一豎練起。”於是，我又靜下心來慢慢地寫了幾個。終於，我把‘一’字寫標準了。姥姥笑了，露出了一排潔白的牙齒。

“功夫不負有心人”。

六年級收穫作文 篇3

時光像滾滾的流水，飛速流動；像天上的流星，短暫而又精彩。這不，滿載輝煌的20xx年已經向我們揮手告別，充滿希望的20xx年正向我們張開雙臂，在這新年之際，你可曾想過，你這一年的收穫是什麼？——我想大家的收穫都不少，當然，我也少不了。

仔細回想，我的收穫很多：學會了彈吉他，學會了更高一層的繪畫技巧，長了知識，有了恆心和友誼，也明白了怎樣做人。在這些收穫中，有汗水、淚水、勇氣以及誠心。

一份耕耘一份收穫，付出的多了，收穫的就多了。人生結果總是先苦後甜，通過不懈地努力，纔會換回來同等的結果。就像我，付出了很多，纔會收穫那麼多。

在我這些收穫中，可謂是有最苦的，有最難的，也有最輕鬆的。當然，最苦的也就是收穫最多的。對我來說，最苦的就是學習彈吉他。因爲它並不是想彈就能彈的，要付出，付出淚水和恆心，這才能彈好吉他——記得我剛拿到琴時，很高興，在家裏亂彈一番，心裏還想着“簡單”！但我不知道，要想彈出動人的琴聲並不是那麼容易的。首先，單是最基本的指法，我就練了好幾天才練好。下來，還有和絃、掃弦、節奏型、分解等，這些，一個比一個難，一個比一個苦。我流淚最多的是練習指法與和絃。赤手，用手尖按着琴絃，使勁按着，然後再用分解“53231323”彈琴絃，必須把每一根弦彈響。我練習時，總是用黃家駒在舞臺上表演的樣子來激勵我。我咬着牙，手使勁往上按，我的身體顫動着，大滴大滴的汗水和淚水交錯着流下來。我練完時，按弦的手指上有一道深深的紫痕，讓我不得不用右手捏着。我的左手疼得發麻，幾乎沒了知覺……我就這樣一直堅持練習，直到有一天，在我的手指上有一層厚繭，厚到拿刀鋒磨它，都不會有感覺，摸東西，都摸不到真實的.質感。這時，還要鍛鍊手的靈活度。左、右手分別提一個裝滿水的桶，堅持，一直堅持，直至手臂軟爲止。右手還要練掃弦，掃得手上的肉皮都掉了，拿創可貼包着繼續練。就是這樣反覆練習，我才學會了彈唱吉他。

不付出就沒有收穫。“守株待兔”這類故事一直在提醒我們沒有不勞而獲的。20xx年中的收穫多少，全憑自己的付出多少。爲了激勵大家，我告訴大家一句話：努力的付出和收穫的成果是成正比的！

如果20xx年你收穫不多，那麼請你在20xx年中努力吧！因爲時間是一去不復返的。岳飛將軍曾說過：“莫等閒，白了少年頭，空悲切！”這一句話我用來激勵自己現在要多努力，否則，等到老了，就什麼都晚了，一切都來不及了。

時間是一個神祕的東西，它用鐘錶警告它的存在，用我們的衰老警告它的速度，用餓死街頭的人警告我們要在年少時多收穫一些成果。

大家請不要忘了，一個人的時間是有限的，一個的人生命是短暫的。我們每一天都要思考這一天的收穫。如果沒有收穫，那其實和植物人沒什麼兩樣，純屬虛度光陰！

“我收穫了什麼？”這句話要每天存在，這樣，人們的一生纔會充實，精彩！

六年級收穫作文 篇4

笑，是一種籠統的東西。安妮寶貝曾說：“我微笑。在任何我難過或者快樂的時候，我只剩下微笑。”的確，很多人總是用微笑掩埋了一切自己的不幸。於是，“快樂的人總是那麼多”，忘了誰說過。我小心地跟在路人身後，收集他們臉上掛着的微笑，裝進袋子，不論是好是壞。

我踏上了我的路，尋找並收集微笑。

路過婚紗店，我會看見一幅幅精美絕倫的婚紗照，照片上定格着世上最唯美的輪廓，勾勒出了一幅幅名爲“幸福”的微笑。我把它收進袋子裏，擱在了最柔軟的位置。

我繼續走，路過一棟房子，門開着，我分明看到一個孩子蹲在牆角里笑，我走過去問：“小弟，你爲何在笑？”他擡眼望見我，眼神陰冷而絕望，他繼續笑，眼睛大霧瀰漫。我看到桌子上的一張他父母的離婚協議書……我慎重地將孩子的笑裝進袋子，然後悄然離開。（小學生作文）

我買了本雜誌，雜誌上全是那些萬人追捧的明星糜爛的笑容，他們的工作只需對着鏡頭笑，不管鏡頭的另一頭是自己喜歡的人還是不喜歡的人，我揉了揉這張笑臉，還是不變的機械與死板。我最後還是把它裝進了袋子，猶豫而勉強。

我進了一所學校，四周都是歡聲笑語，因此讓我感覺很溫暖。我走到一個小角落，看見一個女孩拿着一張試卷正在啜泣，旁邊還有一個男孩。“你別哭了，這次沒考好，下次努力就行啦，”一個稚嫩的聲音，“我相信你可以的”，男孩笑着。女孩擡頭看見他朝她笑，一下子止住了哭泣，笑了出來，“謝謝”，陽光一下子變得好明媚。我小心翼翼地將他們的笑裝進袋子，怕弄碎了這樣的美好。

我的袋子越來越沉，我打開看，看到裏面的各種微笑已經融合成一抹繽紛的彩虹，原來彩虹就是這樣形成的，一種微笑就是一道顏色。而這個袋子就是我的心，太多東西在我的袋子裏繁衍生息，“因爲內心是溫暖潮溼的地方，適合任何東西生長。”

……收穫了微笑，就像收穫了一道彩虹，收穫了一個自己融成的世界。

六年級收穫作文 篇5

其實，落花並不是悽慘的，他正是一步步走向成熟……

清晨，我走在我家附近的小道上，微風拂面，夾雜着泥土的芬芳，迎面吹來。路旁邊的小草笑眯眯的，因爲有露珠在陪伴着他。在太陽光的照射下，一閃一閃，真漂亮！我也深深的吸了一口新鮮空氣，哇哇，好舒暢！

忽然，幾株月季吸引了我的注意。

花朵還在，只不過掉了很多花瓣，灑落了一地。很是淒涼。剛纔的興致慢慢的散去，呆呆的望着那撒一地的花瓣。美麗總是短暫的，永遠不可能永存……

我呆呆的望着月季花，思緒如流水般，我也不知道自己在想什麼。

“小姑娘，你在想什麼哪？”，咦？我擡頭一看，原來是一位出來晨練的老人。白花花的鬍子，但看上去很有精神！老人說：“小同學你在看落花嗎？”我不由自主的點了點頭：“恩”。老人呵呵的笑了起來，說：“原來是個小林黛玉啊！”我怪怪的，很不自然的笑了笑。“有句古詩不是這麼說嗎，落紅不是無情物，化作春泥更護花。”老人眯縫着眼很認真的說：“如果你這麼想，其實落花是在爲明年的開放做準備，如果沒有了落花，明年的花朵又怎麼開的那麼嬌媚呢？花兒落花正是一步步走向成熟呀！這是花朵開放過程中不可缺少的一部分呀……”

我擡起頭，似乎看見花朵在向我微笑，我似乎又看見了光明。

對呀，我總是想着落花時多麼的悲傷，其實，落花時快樂的！

十五歲，我收穫一份成熟，我會好好珍惜的。就像那悄然無聲的落花一樣。悄悄地開放，又悄悄地落下。想着未來前進吧……

六年級收穫作文 篇6

書籍是人類進步的階梯。大家都知道要多讀書，讀好書。我也不例外，因爲---書是知識的海洋。在書中，我獲得了許多知識，在書中，我打開了心靈的天窗。 下面，我來把我與書之間的故事一一道來： 來自：作文大全 幾年前，我在一篇數學日記中統計道：‘我看過的書約有100-200本。那時媽媽怕我在寫作業時看書，影響學習，就讓我在當時書架上的不屬於學習用書的書中挑了兩本，剩下的就收起來了，一直到搬家之後纔給我。

我前幾年都是“讀書小博士”，而今年卻落選了，我想您們一定認爲我和劉玉傑一樣—私下裏失聲痛哭。我很傷心，但我不是一個軟弱的人—我仍然天天讀書，和以前一樣堅持着，因爲我知道，我在書中能收穫知識。

我不喜歡寫作文，不是因爲讀書太少，是因爲一個字—太懶！

我在三年級寫的幾篇作文，我覺得很棒，《色彩豔麗的春天》是我最得意的作品。四年級的作文，沒有一篇出色，對比十分--不，是十二分的強烈。

前幾天，我在書架上發現多了一套《三國演義》的漫畫，便如飢似渴地讀起來。有二十本，結果不到一個星期就看完了。時間長了，我似乎把他當成了我的歷史老師。

是的，我一直把書當成不會說話的老師，從易懂的故事書、漫畫到深奧的古文、名著，我無書不看，無書不讀。它不僅是我的老師，還是我的朋友。

我親愛的書啊，我從你那裏獲得了多少知識，也許你我都數不清。不過，我已明白，書是我最好的朋友。