有關六年級看圖作文錦集10篇
在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的六年級看圖作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級看圖作文 篇1
這個星期裏，我們六年級進行了體檢，可這一體檢就查出了我難以接受的“問題”。
剛剛從外面回來，我就拿着體檢單，狂奔到乒乓球室——體檢的地方，裏面的醫生和同學還未走光，我趕緊接受醫生們一個又一個檢查。經過測視力這個地方時，我不禁全身一涼，慘，還要測視力呢!我那差得不能再差的視力豈不是要被揭曉了麼。我趕緊溜過那裏，打算把視力留在最後一個測。
當其它項目已測試完畢，而我望着手中唯獨“視力”一欄空白的體檢單，不得不硬着頭皮，慢騰騰地向測視力的地方走去。隊伍不長，很容易就輪到我了，我把體檢單交給醫生後，狠狠揉了下雙眼，心裏祈禱：臭眼睛，別在測視力時給我丟臉!我忐忑不安地拿起遮眼睛的筆筒，罩在右眼上。醫生便用一小木條在發光的視力表上點了起來。醫生第一次竟點在了第四行一個小得猶如芝麻一般的黑點上。我皺起了眉頭，那……那是什麼?很明顯，是我的近視眼在作怪，小“E”濃縮成了一黑團，根本看不清。我搖了搖頭，示意看不清楚。醫生又將小木棒往上挪了一層，又指在了一個不知名的小黑點上。哎喲，這個小“E”雖然比前一個芝麻大的黑點大一點，但仍是糊成一團，看不清楚。我趕緊眯起眼睛來，希望能把小黑點看清楚點，但它仍舊是一團黑。
我又狠狠眨了兩下眼，弄出了點眼淚水。曾經在上課時，這招很管用，通過眼淚水能把東西看得很清楚。但在這時，這招卻不靈了，望出去，一切成了重影。我趕緊換方法，但一切都是徒勞，照樣模糊一片。用盡了各種方法都不靈，我只好認命，不情願地吐出四個字：“……看不清楚”。醫生看了看視力表，無奈地搖搖頭，又將小木棒上移了一層……隨着上移的層數，我的心也隨之慢慢繃緊，頭上也開始冒汗。終於在上移3層之後，我總算看清了。我瞪大了眼睛，好不容易把四條黏在一塊的線給區分開來，是“下E”，我做出了手勢，醫生又把小木棒往旁邊推了兩格。我費了好大勁纔看出來：“左E”。打完手勢後，醫生終於停下了一直挪動的小木棒。我呼了一口氣，卻看到了我單子上觸目驚心的數字：呃!4.7!近視了!而接下來右眼的視力更是慘不忍睹：4.4!
唉，我真的近視了，這一定是平時不注意保護眼睛惹得禍!同學們，如果你們不想戴上難看的眼鏡、做四眼學生，那就要注意平時用眼習慣啦!
六年級看圖作文 篇2
一個陽黑暗媚的下午，在麥田盡頭的牛瓜角樹下，一場小足球賽正激烈地進行着，引來不少觀衆，有小孩，也有大人。
矮牆邊，有一個用書包和帽子做成的簡易球門。球門正中央，站着一個沉穩的小球守門員。他膚色微棕。上身穿着一件黑色白領的短袖衫，下着一條青綠色褲子，右腿膝蓋上有一處擦傷口，用白紗布包着。只見他半蹲着，身子微微向前傾。雙腿叉着，目光炯炯有神，望着前方，，嚴陣以待，隨時準備撲上前接住球。 站在他身後的小男孩，穿着白色的運動服，挺着肚子，有些不信服，昨天大哥哥的 腿摔破時，還是他踢走一球，獲得成功呢。他想到這，有些洋洋自得。 左邊是一排長木凳，凳上坐着觀看球賽的人們。一個黑黑的小男孩摟着他的小弟弟，倆人都聚精會神地看着，一隻不知是誰家的哈巴狗正趴在地上打呼嚕；旁邊有三個紅領巾，第一個小男孩似乎被什麼擋住視線，情不自禁地彎下腰，他後邊的男孩則使勁伸着脖子，戴蝴蝶結的小女孩索性站起來；前面還有一位束髮姑娘，她抱着心愛的洋娃娃，挺直着腰板，滿臉泛着紅暈；最前面的是一位大個子叔叔，他身着西服，頂着禮帽，臉上綻着笑容，彷彿回憶起他自己兒時在球場上的颯爽英姿。
六年級看圖作文 篇3
一個寒冷的冬天，有一個抱着小孩兒的媽媽朝車站緩緩走來，她氣喘吁吁，看來她已經走了很久了，她擡頭一看，看到了一塊牌子，上面寫着“母子上車處”五個字，媽媽不禁感嘆：“這車站想的真周到，不錯！”
就在這個時候，幾個年輕的小夥子也看到了牌子，笑了笑，他們一下子把這位抱着孩子的媽媽擠出了隊伍，這位媽媽指着牌子說：“這是母子上車處，你們站錯了地方了，年輕人。”可憑她怎麼說，幾個年輕人都裝作沒聽見，個個心安理得的一動不動。媽媽看到這種情形，只好無奈地抱着孩子站在一旁。
這雖然是華君武的《假文盲》，但在我們的生活中卻隨處可見。
池塘中明明立着“請不要往池中丟垃圾”的牌子，可仍有人隨手一拋，將垃圾丟入池中；明明草地上立着“請不要隨意踐踏”的牌子，可仍有人往草地上踩；明明一些公共場所的門口有“禁止吸菸，請不要隨地吐痰”幾個醒目的大字，可仍有人亂吐，仍有人吸菸，即便旁邊的小孩子被嗆的拼命咳嗽……
講文明是我們每個人應該具備的最基本的素質，尊老愛幼更是我們中華民族的傳統美德，所以我們要遵守每個地方的文明法則。讓我們做一個文明的中國人，使我們的城市更加美麗！使我們的地球更加和諧！
六年級看圖作文 篇4
在一片田野裏，農民伯伯播下了很多種子，有蘿蔔種子、白菜種子、稻子種子、玉米種子等。農民伯伯邊種邊流着晶瑩的汗水。“轟隆隆，轟隆隆”“嘩啦啦，嘩啦啦……”突然天空打雷後，又下雨了。“誰呀？是誰打擾了我的好夢？我要上去看看！”蘿蔔娃娃自言自語地說。
蘿蔔娃娃使出吃奶的勁兒，使勁往上鑽。可泥土太硬了，蘿蔔娃娃只鑽了一點點，蚯蚓姐姐看到了想幫助蘿蔔娃娃，就對蘿蔔娃娃說：“蘿蔔娃娃，讓我幫你把，我幫你鬆鬆土。”“謝謝你，蚯蚓姐姐！”過了一會兒，蚯蚓姐姐說：“你鑽吧，土已經很鬆了！”於是蘿蔔娃娃輕而易舉地鑽出來了。
蘿蔔娃娃終於鑽出泥土，露出半邊臉。蘿蔔娃娃，看起來臉紅紅的，像個害羞的小姑娘，頭上戴着有綠色花邊的小綠帽，看起來可愛極了。蘿蔔娃娃看到了田野，田野現在到處是果實，農民伯伯在豐收，它高興地說：“田野真美啊！”農民伯伯雖然累得直流汗，但他們臉上掛着幸福的笑容，是呀，自己的付出得到豐收能不快樂嗎？
蘿蔔娃娃長大了，農民伯伯高興極了，他鋤了鋤草，想把蘿蔔娃娃拔出來，可蘿蔔娃娃太大了，農民伯伯又叫來一個小女孩，他們一起拔蘿蔔，汗水從他們的頭上流出，終於蘿蔔娃娃被拔出來了。蘿蔔娃娃高興地對他們說：“謝謝你們把我拔出來，讓我看到外面的景色！”
六年級看圖作文 篇5
從前，有一片茂盛的森林，那裏花草茂盛；樹木鬱鬱蔥蔥；小河清澈見底；空氣清新甜潤；天空湛藍深遠；美麗極了！這裏面還住着許多動物呢！
有一年春天，一位獵人來到了這裏，發現這裏的樹木高大粗壯，心想：這裏面一定有一些美味的動物。
這時，獵人看見幾只兔子蹦跳着過來了，他拿起槍，把那幾只兔子給打死了。這時，獵人又想：如果把這些樹給砍下來，那所有的動物不就都展現在我的面前了嗎？
獵人又打了幾槍，把狗熊的手臂和小猴子的頭給打傷了，他又把樹給砍了下來，所有的動物都非常傷心和憤怒，它們把獵人狠狠地罵了一頓。
獵人說：“我以後再也不敢了！”
從此以後，動物們都幸福地過着生活，這個故事告訴我們：我們應該保護動物，愛護花草樹木。
六年級看圖作文 篇6
今天，我來到姐姐家，姐姐給我看了一幅漫畫，漫畫的內容是：在一個公共汽車站，有一個專門給婦女小孩的過道，過道的右邊豎着一塊醒目的牌子，上面寫着“母子上車處”。可是，有4個文質彬彬的男子閉着眼睛站在過道中，裝作不認識牌子上的字，而一對母子卻焦急地站在“母子上車處”過道的外邊。
一看就知道，着4個男子衣冠楚楚，應是風度翩翩的，可他們卻做出這種事情，諷刺了這4個男子的醜惡行爲，自私的行爲，不顧他人的不良風氣。
生活上，好人很多，但類似他們這樣的人也不少。
有一次，我與媽媽一起坐公交車，我與媽媽各自找了個位置坐下。這個時候，上來一位老奶奶，媽媽示意我坐到她的腿上，把座位讓給奶奶。我站起來，剛要叫老奶奶過來，一個原來站在我旁邊的小青年就一屁股左在了我的位置上。
就說那4個男子吧！有自己上車的通道，只是人多擁擠了一點，爲圖自己的方便，便“計上心頭”，假裝自己是文盲，不認識牌子上面的字，站到了“母子上車處”，顯得若無其事的樣子，然而，這給別人帶來了不便。
我要向這些颳起假文盲試不正之風的人大喝一聲“你們的行爲已經傷害了別人，敗壞了風氣，趕快懸崖勒馬吧！”
六年級看圖作文 篇7
《假文盲》是一幅漫畫的題目，裏面立着一塊牌子母子上車處的牌子，可站在這裏候車的卻不是母子!其實他們爲了優先上車，做一個假文盲而已。
這個候車區，黑字白板清清楚楚地寫着“母子上車處”，可是那些愛佔小便宜的人對這塊醒目的牌子視而不見，眯着眼睛，好像在說：“我只是在這兒等車罷了，我不識字，更不知道這上面寫了些什麼。”可這些人穿戴整齊，一看就知道是讀過書有文化的人。可有一對母子可憐兮兮的站在一旁，一手抱着孩子，一邊望着他們。他們竟然站在這個不屬於他們的地方。他們個個身體健全，又不是母子，根本不需要這樣的照顧!
很顯然，華君虎想用這幅漫畫來告訴我們：光有知識是不夠的，我們做人要先有道德。就像《傳習錄》中所說“種樹者必培其根，種樹者必養其心”培養一個人必須教養他的思想。有此可見，道德對於一個人來說是多麼的重要。即使一個人的知識怎樣淵博，沒有道德也是沒有用的。
其實生活中的假文盲還有很多。比如：公共汽車的照顧專座上坐着的都是年輕人;小區裏放着“嚴禁亂停車”的牌子。可照樣有車主亂停。
六年級看圖作文 篇8
著名漫畫家華君武畫過一幅漫畫，深刻地揭露了那些沒有社會公德，只圖自己方便的人。那幅漫畫給我以強烈震撼，時時刻刻浮現在腦子裏。
你看，候車室中，人山人海。一位婦女抱着孩子焦急地張望着。她身裹厚厚的棉衣，冒着凜冽的寒風趕來乘車，累得大汗淋漓，氣喘吁吁。從擁擠的人羣中，好不容易找到了“母子上車處”的站牌，誰料站牌下早已站了一個個中年男人。她奇怪地想：咦？這裏明明是母子上車處呀？他們怎麼……看到這樣的情景，她趕忙說：“請問這裏是母子上車處嗎？請你們讓一點地方給我好麼？我抱小孩不方便呢！”然而，那四個男人悠然自得地站在那裏，對她不理不睬，一個個裝作若無其事的樣子。那個婦女只好忍氣吞聲地站到一邊。
那四個人都不識字嗎？都是文盲嗎？不，他們衣着考究，都是肚子裏有些“墨水”之人，不會不識字。他們只是想從這兒獲得上車的方便，卻讓真正該享受上車優待的母子倆落魄一旁。他們閉着眼，那時因爲不敢看站牌上鮮豔奪目的字與那對母子。他們的心靈已經不再純潔了，他們的品德早已骯髒不堪。
每到春天，公園裏嫩綠的小草便從土裏探出腦袋。那淡淡的顏色與幽幽的草香，總會使人心曠神怡，留連忘返。草地邊有一塊牌子，上面寫着：珍愛生命，保護小草！可有些人呢，爲了少走那麼幾步路，將自己的腳從可愛的小草上踏過去。他們不知道一步下去會殺死了多少鮮活的生命嗎？他們看不到那些提示牌上警示嗎？不，他們是“假文盲”！
這種假文盲比比皆是，是我們這個社會出現道德滑坡的罪魁禍首。這些人的品德、行爲都是可恥的！一個文明的社會是需要每個人文明的行爲來呵護，社會的公德需要每個社會的公民來共同遵守。特別是在市場經濟大潮涌動的今天，我們這個社會更渴望大家都來弘揚美德，講究道德，遵守公德。讓我們的社會在每一個角落都勁吹文明美德之風吧！
我受到的啓發是：只有受過生活的苦，我們纔會體會到現在生活的美好。我們這一輩人穿得暖、吃得飽，父母還處處呵護，不讓我們做家務活。生活理應是幸福快樂的。但，我們感覺不到生活的美好，反而認爲這是理所當然的。產生這種思想的原因便是我們沒有過過穿不暖、吃不飽，還要幹活的日子。我們沒有受過苦，怎麼能感受到現在生活的美好呢？因此，只有經歷滄桑、嚐遍人間百態，纔會懂得生活的美好。
六年級看圖作文 篇9
紙飛機，童年的玩物，圖中的兄妹那天真的笑臉，猶如風中的花瓣，飄搖在蒼穹……
“嘿，我來教你摺紙飛機吧！紙飛機是我們的信使，它可以把我們的願望傳達給天空。”哥哥揮動着手裏的一張白紙，笑意盈盈。
妹妹露出兩顆小門牙，喜滋滋地答應了。
“那我們要去找一張白紙，越大越好哦，大的紙飛機可以載更多的願望。”哥哥說。
“那我可以選藍色的'紙嗎？那種好藍好藍的，像天空一樣。”妹妹出神地望着的天空。
“當然可以。”哥哥說。
哥哥從袋子裏拿出兩張很漂亮的摺紙，妹妹點點頭說：“這張紙做出來的紙飛機肯定很棒。”
他們找了個平坦的地方，陸續坐了下來，伏着身子，雙手捏住了紙的兩角。
“首先，將紙從中間沿縱向摺疊，再打開，從頂上折一個角到中間。”哥哥耐心地教着，妹妹笨拙地跟着。他們很認真，舌頭不時抿着嘴脣，很安靜……
“摺好了！最後呢，就像這樣。”哥哥站了起來，妹妹也站起來了，在紙飛機的頂部呵了一口氣，用力把它擲向空中，紙飛機顫顫悠悠地在草地裏穿行。
“好厲害啊！”妹妹也站了起來，學着小男孩的樣子，把他那大大的紙飛機擲向空中，兩架紙飛機在草地裏翱翔。
“試飛成功！”他們異口同聲地歡叫，屁顛屁顛地跑到屋外，那裏有一棵很大很大的樹，樹上的樹葉“沙沙”地笑。
哥哥望着妹妹問：“你的紙飛機要帶什麼願望給天空呢？”
妹妹低頭思索了一會兒，擡起頭時，眼睛裏閃閃地亮：“我可以讓它帶多一點的願望嗎？”
“可以啊，你的紙飛機信差可以帶好多好多的願望。”哥哥在妹妹捧着的紙飛機上畫了很多的圈圈：“你看，這兒是一個願望，這兒是一個願望……”他的手指在紙飛機的機翼上轉動，他手指走過的地方，都出現了一顆小星星，妹妹開心地喊：“哇！我可以有這麼多的願望。”
妹妹轉頭看了看哥哥的小小紙飛機，遺憾地說：“那你呢？你的願望這麼少。”
哥哥憨憨地一笑，“沒關係的，我可以多折幾架紙飛機。”
“不行，你沒有摺紙了怎麼辦”
“我想到了，讓我們一起飛！”哥哥拿過妹妹的紙飛機，把它安在自己的紙飛機上面，看上去就像一架白色的飛機被圍繞在藍色的光環內。
妹妹眨了眨眼睛，開心地笑着。
哥哥把紙飛機放到地上，他們不約而同地面對着紙飛機，不約而同地閉上眼睛，不約而同地把手指緊緊扣在一起，放在胸前，他們默默地說出了自己的心願。
然後，在樹下，在風中，一起放飛了滿載他們夢想的紙飛機……
六年級看圖作文 篇10
課餘時間，我很喜歡看一些幽默的漫畫，有的時候自己看着看着還會忍不住哈哈大笑起來，可是今天我看了著名漫畫家華君武畫的《假文盲》後，卻怎麼也笑不出來了。
畫中畫的是：在一個冬天的早晨，凜冽的寒風呼呼地刮個不停，在公共汽車候車處，豎立着一塊牌子，上面清清楚楚地標着“母子上車處”，護攔裏卻有四個身材高大的男人大模大樣地站在那兒，而本應站在護攔裏的一對母子卻被擠到了一旁，她們眼巴巴地望着應當屬於自己的位置被別人霸佔着。
這四個青年都是文盲嗎？他們不認識牌子上的字嗎？不，他們不是文盲！這些年輕人一個個衣冠楚楚，有些人還受過高等教育，他們爲了圖方便，一點兒也不關心比他們更弱小的人，他們的心裏早已堆滿了自私的垃圾，連中華民族最基本的傳統美德都拋棄了！
現在我們已經進入了21世紀，像這樣裝做文盲的人還有嗎？有，這樣的人還有很多，他們爲了自己的利益與方便，而不顧及別人，他們寧可犧牲別人，也要保全自己。看！在寫有“節約用水”的地方，有人把水龍頭開到最大，洗完手便揚長而去，讓水嘩嘩地浪費；在寫有“請勿吸菸”的場所，有的煙鬼在吞雲吐霧；在“請勿踐踏草坪”的牌子下，有的青年人在草坪裏拍照、嬉戲，留下了一串串骯髒的腳印，留下了一條條“羊腸小道”；在“請保持肅靜”的地方，竟然有人在高談闊論，說說笑笑……這些難道還不值得我們深思嗎？
願我們每個人都遵守社會公德，不做假文盲！
