精選六年級記事作文錦集10篇

在我們平凡的日常裏，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的六年級記事作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

六年級記事作文 篇1

每逢重大節日或者活動慶典，我們總是能從電視或各大媒體上看到莊嚴的升旗儀式；每逢週一，我們總是莊嚴肅穆地站鮮豔的五星紅旗下面，看着它迎着朝陽冉冉升起；每逢我們看着五星紅旗迎風飄揚，耳畔迴盪着雄渾激昂的《義勇軍進行曲》的時候，洶涌澎湃的愛國熱情便在心中盪漾……

我做難忘的一次升旗儀式，亦是我第一次參加的升旗儀式。那是在20xx年的冬天的北京。

朦朦朧朧的記憶中的那時候，天空還是灰暗的，迎着冷冽的風，來北京旅行的我與爺爺奶奶還是毫不猶豫地向天安門廣場走去。

儀式還沒開始，廣場裏已經聚集了許多人了。宛如人的海洋。

過了一會兒，雄渾激昂的音樂奏響，我循聲望去，一堆身着軍裝，步伐一致的大哥哥向升旗臺走來。爺爺看着他們挺拔的英姿（好吧，我承認我腦殘了。），不禁感慨道：“別看他們這麼神氣，其實可是‘臺上三分鐘，臺下十年功’喲。”我不明所以地望向爺爺，他彎下腰來對我說：“他們啊，爲了練出標準的軍姿，每個人都是甘願受苦的呢——脖子向前傾的睡覺不準用枕頭，腿不直的要綁着，腰不直的要在背後插根棍子……（感謝練習冊！！)”爺爺還在滔滔不絕的講着他的軍旅故事，我已無心再聽，在旁邊暗自發笑。現在回想起來，他們的生活是多麼艱苦啊！

隨着太陽漸漸升起，鮮豔的五星紅旗也徐徐上升。洶涌澎湃的愛國情懷再次涌上我的心頭。是不是，每一面迎着朝陽升起的國旗，背後都有屬於它自己的故事呢。

六年級記事作文 篇2

六年的小學時光，匆匆而過，就像雲煙一樣早已煙消雲散，六年的時光是短暫的，卻是美好的，難忘的。短短的六年，我們告別了天真，走向了沉穩；脫掉了童年的稚氣外衣，穿上了自信的外套……六年的跋涉，六年的自我，六年的攻讀，六年的探索，增長了知識，成長了自我……

六年的小學生活，記錄下了多少苦辣酸甜！那爭創先進班集體的日日夜夜，那籌備聯歡會的朝朝夕夕，那課堂上的爭先恐後，那開學典禮上的隆重熱烈，那跳繩比賽時的緊張，還有那才華橫溢的同窗，和藹可親的師長，六年，兩千多個日子，我們在這金色年華中一起分擔風雨，共享雨露，如今的一小，你就像一個七彩的月光寶盒，收藏着我們燃燒的激情和純潔的友誼，收藏着我們渴求知識和追求理想的堅強。

現在的我們，站在時間的交匯點上，回望過去，遠眺未來。“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”讓時間作證，承載着老師、家長們的殷切希望和深情囑託，我們一定會做擁有智慧並富有激情的人；做胸懷大志並腳踏實地的人，做德才兼備並勇於創新的人，做負有責任並敢於挑重擔的人！

感謝母校，在您的懷抱裏，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。今天，我們爲您而驕傲，明天，您一定因我們而榮光。

六年級記事作文 篇3

這一天下午，東方紅學校，214班。

說來也怪，下午第一節課的鈴聲如往常一般響起，可氣氛好像有點不太對。

究竟是什麼原因呢？我百思不得其解。

只聽楊宇翔叫道：“迎接我們的十位民族英雄！”“民族英雄？”我從這四個字中悟出了玄機，得到這個答案，我一驚，在心中默默祈禱這不是真的。

這節課老師要對語文知識進行大抽查！

六年級，我們要進行小升初衝刺，爲此，老師也是費盡心思。偶然有那麼一天，老師下令：“週三下午第一節寫字課，抽查你們的語文知識！”如果一個回答不出，往往要被罰抄二十遍，弄得全班惶惶不寧。

其實這也不是什麼新鮮的事，老師實踐過一次，效果不佳，老師龍顏不悅，宣佈週三下午統一抽查。上週都在籌劃複習並迎接期中考試並且分析試題，暫時耽擱了一些時間沒有進行抽查。但俗話說“人無千日好，花無百日紅”，老師找準一個空閒時間，重操舊業，又開始抽查起來。

思緒之中，老師如往常一般走進教室。也如往常一般，教室由喧譁漸漸安靜下來。大家似乎又把這節課當作一節普通的語文課，或許只有極小一部分人知曉老師的意圖。

這也不奇怪，今天星期二，但是數學老師有事不能上課，所以危老師又與我們見面了。

師生之間互相行禮。禮畢，老師讓我們拿出《古詩文大集結》，翻到文言文那一專欄，對一部分文言文進行了解析，然後，老師一句話使全班絕望：“12、13頁還有《夸父逐日》、《楚王好細腰》、《伯牙絕弦》、《揠苗助長》、《掩耳盜鐘》、《濫竽充數》準備抽查，還加一個《人有亡鈇者》。”

一時間，全班沸騰，叫苦連天。特別是那篇《人有亡鈇者》，大傢伙都不熟悉，蜚議聲最大，別的到甭提。我終於理解了老媽在暑假裏要我“每天一背文言文”的含義了，還得多謝謝老媽啊？

還好老師留了時間給我們複習，這也算是大發慈悲了。教室中讀書聲一片。你看這些奇葩：王子龍緊張狂記，田雨晟倉皇硬背，龍俊燁遊手好閒等等。到底我暑假已將《人有亡鈇者》過了一次關，背與理解起來要比沒記的人輕鬆的多。

該來的還是來了。喻鴻才、曾怡琳、付鑫龍等幾位“民族英雄”身赴戰場，“無一生還”。付鑫龍出去之前，老師說了聲：“田雨晟做準備。”嚇得田雨晟冷汗都出來了，只顧拼命記。

龍俊燁也難逃“魔爪”，老師點到他名字時，他作吐血狀，卻也無可奈何……

這次抽查，效果仍不理想，只有龍俊燁一人全部答對。雖然我沒被老師抽到，但下次學習積累我便一點也不敢大意了。

六年級記事作文 篇4

“忙假”對於初三的我們來說，多麼陌生的一個詞啊，但不知爲何，這次的忙假竟然也把我們放回家了5天。我想這只是讓我們換個不用起得比雞早，睡得比狗晚地方做作業罷了。

此次假期中，我不僅從作業中領略到新的知識，我還感悟到社會的現實與殘酷，物盡天擇，適者生存。這天我來到了學校中與同學約好一起打籃球，剛進校門口就看見一老大爺買糖葫蘆，於是我們都買了他一個，就進去打球了……當我們打完了做出校門口來到了超市，沒想老大爺也在那，我們正選着沒想到突然一隻猥瑣的手伸向了老大爺的口袋，當我們正感到出什麼事時老大爺早已在一旁哭訴着：“那該死的小偷啊，這是我一天賣糖葫蘆的錢啊。”當我們正商量一起把老大爺買的東西給他付了時，他卻把東西放回了原處，默默地走出了超市，我們連忙出來看時，只見老大爺暗淡的背影正慢慢離去，不一會便看不見他的背影了。於是我們繼續回到超市購物，相繼聽見一些人說“可憐的老大爺呀”，要是我在場的話，那賊怎麼怎麼樣“……我只想說你們如果能把你們說的化爲你們的實際行動。而不是在旁邊你一言，我一語，誠如是，國家何愁不富強，人們何愁不安康！

通過今天我認識到了許多：看着現在的中國，任然處於中國社會主義初級階段，這真是一點不錯，人們的素質太低了，些許人老人家在他們面前摔倒了都不捨得上前去扶一把，認爲髒手；些許人爲了些小便宜，放下自己的尊嚴，唯利是圖；些許人不想用自己的雙手去勞作來換取酬勞去想去偷去搶，以致走上一條不歸路，違法犯罪；更是有些許人爲了賺錢，用劣質原料生產，卻以高價賣出欺騙消費者，喪盡天良！我想面對現在這種種局面，應該更加大科教興國之路，待有朝一日，必將擁有我們自己的一片天！

六年級記事作文 篇5

星期五早晨，我剛推開教室門，就感到嚴肅的氣氛，平時熱鬧的班級頓時安靜極了，只見同學們“普通”一聲躲到桌子底下，把我給嚇了一跳，心想：“美國怎麼這麼快就打到宜昌來了？是不是隱蔽起來，不讓美國兵發現？”當我把這句話講給我同桌聽時，同桌哈哈大笑，對我說：“你怎麼這麼‘傻’呀，這是防地震演習，下午教育局要來檢查呢！”我這才恍然大悟。

這天下午，陽光明媚，太陽高興地向我們招手，花園一片金色，紅綠相間的操場在太陽的映照下顯得更加靚麗，天空是那樣藍，小鳥在樹之間飛來飛去，好像一切都在歡迎教育局檢查人員的到來。

下午2：20，演習正式開始。學校的警報聲一響，我們就把凳子往桌上一搬，迅速地躲進桌子底下，用手抱着頭。這時，電視臺的記者來了，我們更加認真了，兩秒鐘就把事情做完了。接着，就是組織隊伍撤離，老師一聲令下，我們一個接一個按着隊形迅速向操場跑。彷彿像正在逃亡的野兔一樣。剛到操場，李局長就發表講話，告訴我們要是真的遇上地震，要沉着冷靜，不要慌張，更不能我行我素，要急中生智保護自己。話音剛落，操場上就響起了熱烈的掌聲。

通過這次演習，我明白一個道理：“平時要善於觀察，練習各種求生本領，才能防患於未然。在災難到來時，要沉着應變，才能在險中求生存。”

六年級記事作文 篇6

終於到了下午第二節課，這節是信息課。簡直太棒了!又有信息課。許多同學陸陸續續地帶着自己的鞋套，興匆匆地趕往電腦室。

我和譚凱虹走在一起，一邊走一邊欣賞美麗的風景。看足球場邊的銀杏樹葉子，在秋陽照耀下，在秋風吹佛下，不停在樹枝上輕輕扇動着，格外漂亮，我們的心情也格外美麗。到了電腦室，當我正準備穿上鞋套走進去的時候，譚凱虹跺了跺腳： “哎呀，我有一隻鞋套，不知道什麼時候掉了。”

“我陪你去找吧。”我望着她，打心底爲她着急，要知道，這可是我們最喜歡的課了。一個星期的電腦課，爲數不多，怎麼能關鍵時刻出問題呢?

“好。”她挽着我的手，彷彿我就是她的大救星，我想我們一定能找到。

我們在樓梯上仔細尋找，從左看到右，從上看到下，樓梯的每個拐角都不放過。甚至，消防栓的後面，我們都仔細瞧了一遍。突然，譚凱虹大叫了一聲：“哎喲，是我的寶貝嗎?”

“怎麼了?找到了?”我心頭掠過一陣驚喜。朝她那個方向望去。

“沒什麼呢，我還以爲是我的鞋套呢，仔細一看，是個藍色的袋子。我們繼續找吧!”說完，她踢了踢那個藍色的袋子。並把她撿起來，丟進垃圾桶。

我們快走到一樓了，但還是沒發現鞋套，當到達最後一個臺階時，我們發現了一個鞋套，一隻黃色的鞋套。撿起來，看了看，鞋邊緣爛了一個小口子。可那不是譚凱虹的，鞋套怎麼還沒有找到?到底在哪裏呀。

譚凱虹越來越急，不停用手抓着腦袋，跺着腳。這時，離上課只有幾分鐘了。我陪她繼續找鞋套，我們走到足球場，在草坪、在樹下，不放過任何一個角落，仔仔細細找了一圈，還是沒有找到。應該已經被別人撿走了吧。譚凱虹有些失望。

“唉，估計找不到了。”她徹底放棄了。

“沒關係，我們再去看看剛纔那個鞋套能不能用吧。如果可以就好了。”我安慰她說。

“好吧!”

我們快步走到樓梯口。譚凱虹彎下腰，撿起鞋套，看了看，便在擡起腳，試了試，雖然爛了一點，但還可以用。笑容又回到了她的臉上。

我們快步往電腦室走，就在鈴聲結束的時候趕到了門口。看看窗外的天，空中一縷悠悠的白雲飄過。我們會心一笑，我們真幸運。

六年級記事作文 篇7

世間萬物都有自己的理想，花兒的理想是開放出多姿的花朵；鳥兒的理想是飛翔在廣闊的藍天上。而我的理想是成爲一名女警察，保護人民。

我要當的這個念頭是在那次搶劫案中萌生的。那天，我去坐公交車回家。車上人很多，很擁擠。最引人注目的是站在車尾的一名穿制服的女警察。這時，上來一位衣着豔麗的婦人，後面還跟着一個剃着光頭，面目兇惡的中年男子。這個男人鬼鬼祟祟給人一種不安全的感覺。這是，這個男人把手伸進那位婦人的皮包裏，拿出了錢包，他得手後便對司機說：“快停車，我要下車。”我親眼目睹了這一切，於是大喊：“快抓小偷！”只見那個女警察像箭一樣衝下車去，剛抓住那小偷的一隻胳膊，誰知，那小偷拿出一把雪亮的到來嚇唬女警察，可女警察毫不畏懼，三拳兩腳就把那小偷按倒在地，把錢包還給了貴婦人，押着那小偷去了派出所。我看着那位女警察英姿颯爽的身影，頓時，一個念頭萌生了：我要當一名女警察。

我深深地知道，理想是美好的但實現理想的道路是曲折的。所以，從現在起，我要爲實現理想而奮鬥。首先，我要鍛鍊好身體，每天六點準時起牀跑步，強身健體。並且還要好好學習，掌握更多知識。做事要不徇私情，並對需要幫助的人伸出援助之手。除此之外，還要有一顆正義的心，敢於面對邪惡。遇到困難有勇氣去面對。而且要嚴格要求自己，將來爭取考上警院，當一名出色的女警察。

我相信，只要我們有堅定的信念，努力奮鬥，就會一步一步沿着既定的目標到達理想的彼岸。

六年級記事作文 篇8

在我們生活中，有時候我們爲別人做的事情覺得就只是微不足道而已，但卻是被我們幫助的人心中的.溫暖，是一道彩虹，是一束陽光。

記得有一次，我出去玩，在公交車上，有一位肩搭着一個袋子，裏面不知裝着什麼，穿着一件已褪色的就布料做成的衣褲，身上還有一股濃濃的不知什麼味道，我猜他們應該是從鄉下來的吧？！？估計是來城裏在自己的兒女的吧，探望自己的孫子孫女吧。但那車上的座位已經被人佔滿了，他們得站着，由於他們的行李多，並且他們都很老了，站着搖搖晃晃的，就像喝醉酒的年輕人一樣。我想，如果我這時候站起來讓座的話那只有一個座位，另一個老人怎麼辦？別人會跟着我站起來嗎？萬一別人不讓座那怎麼辦？於是我不管三七二十一就把那位老奶奶扶到我的座位，把他們的行李拎在座位前，可是爲什麼我站起來了別人不站起來？爲什麼別人不想想另一位老人？啊！讓座就這麼難嗎？

我把目光集中在一位小男孩身上，那位小男孩坐在我斜對面，他輕聲細語地跟他媽媽說想讓座，但他媽媽一而再再而三地反對，還不時地說：“哼，幹嘛要讓他們座啊，不就是個老人嗎，至於這樣同情他們嗎。”我不禁想了起來：如果那倆位老人是她的父母，那別人這樣在背後討論他們，說他們，做他們的兒女難道不會心痛？不會感到慚愧？自己做兒女的卻不知道父母在外被人這麼說。

我們如果能把別人的父母換做是自己的父母把立場換另一個思想，那麼我們的世界將會變得更美好！

贈人玫瑰手有餘香。授人玫瑰，手留餘香讓大家明白了付出了給予自己也會有快樂。如果只懂得收穫，就會失去快樂生活中常有這樣的情況，方便了別人的同時也會給自己帶來方便。

六年級記事作文 篇9

上個星期一，我們學校舉行了武術操拍攝活動。

那天，我們穿着鮮豔的武術操服裝，帶上花球，同學們個個精神煥發，昂首挺胸，非常興奮。

拍攝開始了。首先是我們老師的方陣，他們身穿白衣藍褲，跑步入場，個個英姿颯爽。接着是三、四年級，他們拿着花球，隨着音樂的節奏從楚苗樓的門洞裏跑出來，隊伍整齊，手上的花球“沙沙”作響。

輪到我們五、六年級了。先是六年級，他們從楚才樓跑出去，我們五年級緊跟在後。我們大聲地喊着口號：“一、二、三、四，一二三四。活潑健美，正直向上，自動自學，自治自立!”這聲音鏗鏘有力，在整個校園中久久迴盪。

做武術操時，同學們動作乾淨有力;做我們學校獨創的啦啦操時，同學們跟着音樂歡快的音樂，蹦啊!跳啊!我們的花球在閃閃發亮，猶如幾百朵五顏六色小花盛開在校園中;校啦啦操隊的隊員們在做競技啦啦操的時候，我們其他同學們揮舞着手中的花球，給他們加油鼓勁，他們一連串有趣的動作令我們發笑。

星期五，全校師生歡呼雀躍、奔走相告。因爲我們獲得了“區特等獎”和“精神風貌獎”。此時此刻，訓練時的那一幕幕場景閃現在我的眼前，真可謂充滿了酸甜苦辣呀。學校的武術操班級比賽剛結束，我們就開始準備下個月的大比賽。“手要放平，腿要伸直!”這是一次大課間活動訓練時龔老師的聲音，“手要用力，伸直。”龔老師又在提醒我們。

這次大課間以後，班主任滕老師就開始不停地叫我們訓練武術操，甚至用筆在課表上標好了哪節課練操，哪節課不練。一有時間，就開始大幅度操練，時常令我們叫苦連天，動作乏力。於是，滕老師決定通過抓細節來改變這一現象。雖然沒有像“大幅度操練”那麼辛苦，但如果你有一個小細節沒做好，就要重練。我們每天回家要麼是腰痠，要麼是背痛，這就是訓練中的“酸”和“苦”。

令我印象最深的就是有一次，我們在體操房訓練武術操，做“移轉運動”時，我要麼做反，要麼沒用力。第一二次犯錯，滕老師只是叫我的小名“小午”。但是到了第三次的時候，就不再那麼“親切”叫我“小午”了，而是給我取了一個綽號叫“小六”。當全班同學的眼光聚集到我身上來，甚至有些同學在議論我時，我感覺我的臉火辣辣的，心“撲通撲通”直跳，最後還被留下來訓練“移轉運動”，這就是“辣”。

雖然“酸、苦、辣”讓我飽受“折磨”，但是“甜”永遠是主旋律。我們的滕老師是一個“幽默分子”。當某個同學沒做好時，滕老師就會說出一連串幽默、令人發笑的的話，不僅讓我們所有人都得到了警告，不再出現這種現象，而且也活躍了我們氣氛，令我們快樂地訓練。經過我們一個多月的刻苦訓練，終於獲得了驕人的好成績，我覺得一切都是值得的，我們感到了“甜”。

武術操訓練雖然酸甜苦辣俱全，但我卻從中收穫到了幸福和快樂，也明白了堅持就是勝利的道理。

六年級記事作文 篇10

再過幾天就是三月八日婦女節了，我在家裏尋思着可以爲媽媽乾點什麼，見媽媽的頭髮油膩膩的，還有幾根結在了一塊兒。一個想法突然從我的心底冒出：幫媽媽洗頭。

說幹就幹，我徑直走進院子，將小木凳移到臉盆旁，向臉盆中倒進冷水和熱水，調到最讓人舒服的溫度後，便把在一旁不解的媽媽拉過來坐下。我笑着對她說：“媽媽，我來爲您洗頭吧！”媽媽在一瞬間的驚詫後，投之以一臉的微笑：“好啊，我到要看看你這個小鬼能搞出什麼花樣來！”說着，便輕輕地用食指點了一下我的鼻尖。

我今年十四歲了，長到這麼大，一直都是媽媽幫我洗頭，而我從來都沒爲別人洗過頭，更別說媽媽了，這次可是我的初次體驗。

我將毛巾浸溼後，看到媽媽有些油膩又夾雜着白絲的頭髮，一陣隱隱的疼痛從我的心底涌出，鼻子也禁不住發酸，這一定是媽媽爲我與家人辛勤勞動歲月留下的痕跡吧？

我把媽媽的頭輕輕地按低了一點兒，用暖和的毛巾浸溼媽媽的頭髮，接着擠了些洗髮水，學着媽媽以前幫我洗頭樣子，在我的手心輕揉了一會兒。輕輕塗抹在媽媽的頭髮上。我輕輕地偉媽媽搓揉着她的頭髮，一會兒，媽媽的頭上就像戴上了一頂純白色的帽子，我嘴“呼”得一吹，只見空中瞬間浮起了一個個小泡泡，在陽光下五光十色，恰似一個個彩虹寶寶。畢竟，我是第一次爲媽媽洗頭，沒過一會兒，腰便像被針扎似的，優酸又痛，可見媽媽平時爲我洗頭是多麼的不容易。

爲了讓媽媽更加舒服一些，我爲她做起了頭部按摩。

我張開雙手，放在媽媽的頭頂，一下一下地向下按，每一根手指都在不停地變化着位子，確保每一處都可以按到。

按了五分鐘，媽媽伸了伸懶腰，打了個哈欠，說道：“哎，不錯嘛！跟誰學的，真舒服！”聽了媽媽的這些話，我心裏猶如倒滿了蜂蜜，甜甜的，開心極了。

我用清水沖洗着媽媽的頭髮，隨着媽媽的頭髮逐漸柔順，我的心中莫名地高興起來。我用吹風機吹乾媽媽的頭髮，用梳子小心翼翼地梳好。看着媽媽那乾淨、蓬鬆的捲髮我心中暖暖的、甜甜的。陽光照在我和媽媽身上，暖洋洋的，媽媽摸了摸我的頭髮，我們倆相視一笑。

陽光柔柔的，我嗅着媽媽發間散發出的縷縷清香罵我的心田漫過一陣幸福的滋味。