【精選】六年級故事作文彙編8篇
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的六年級故事作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級故事作文 篇1
草芽的夢想，是茁壯成長，在陽光的沐浴，雨露的滋潤下，挺直脊樑;雄鷹的夢想，是盡情翱翔於天空，在雲朵的庇佑，雄健有力的翅膀的幫助下，在天空各處留下它的印記;探險家的夢想，是探索一切未知地，在強烈好奇心的促使，驚人毅力的支撐下，挖掘未知的神祕;而我的夢想，是成爲玄幻作家，在書籍的滋潤，知識海洋的沐浴下，締造一個玄幻的世界。
我酷愛玄幻小說，讀過的玄幻小說也是不計其數，但真讓我下定決心以玄幻作家爲目標，甚至是一生的理想時，是因爲張威所書寫的玄幻世界。從他筆尖下流出的玄妙文字，讓人看到的不僅是精彩絕倫的故事設定，更讓人看到他所締造世界的一份真善美，一份所有人期盼的美好，更有一份所有平民百姓都遠看到的——安寧與和平。也正是因爲這份安寧與和平，這份愛，是的這顆作家夢的種子在我心中悄然撒播，生根發芽，迅速長成參天大樹，但卻根深蒂固。
爲什麼一定要當玄幻作家呢?我不止一次的問自己，因爲心。是的，因爲心。心希望我可以自己去親手締造一個讓人迷醉的世界，讓人從這個世界裏，看懂人世間的愛恨情仇，人性的陰暗與光輝的一面，從而成熟;但同時，也要從中明白，什麼是真正的毅力，真正的堅韌不拔，真正的優良品性。懂得愛迪生所說“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水”，懂得顧炎武的“天下興亡，匹夫有責”，懂得曹操所說“龍能大能小，能升能隱，升則飛騰於宇宙之間，隱則潛伏于波濤之內”的真正含義;真切感受到李煜那“剪不斷，理還亂”的萬千愁緒，真的知道何爲“世上無難事，只怕有心人”。與書中的主角同悲歡，同苦樂，被書中那深埋的懸念，豐富的情節構思，美妙絕倫，獨一無二的故事設定所吸引，看到現實中所沒有的景色人物，情節設定，都會令人深深迷醉，不覺投入其中，盡情遨遊於書的海洋，將自己置身與另一個充滿了奇思妙想，與衆不同的世界，心是這麼告訴我的，我也不止一次這樣認同了。
現在的我，已經開始嘗試寫了，雖然筆風稚嫩青澀，文辭積累不夠豐富，但我仍努力去嘗試着寫好，定要做的持之以恆，堅韌不拔。我宣佈，《玄帝》序幕，正式拉開!
“黎明的曙光已再天際顯現，命運新的齒輪已然轉動，一顆應運而生的新星已誕生……”望着從自己筆尖下流瀉而出的字跡，準備踏上佈滿荊棘的夢想之路的我，嚴陣以待，不敢有絲毫鬆懈，只要“槍聲”一響，我必會衝在最前方，奪得夢想之冠!
草芽能夠茁壯成長嗎?雄鷹能否盡情翱翔於藍天呢?探險家可以成功探索完未知地嗎?而我，又能不能成爲玄幻作家呢?我相信，一切皆有可能，去努力吧，去奮鬥吧，去拼搏吧，唯有這樣，纔有成功!
六年級故事作文 篇2
從前有一個小鎮，叫做脂肪小鎮，乍一聽估計所有人都認爲這個小鎮肯定是因爲胖子居多而命名的。那你就錯了，恰恰相反，生活在這個鎮子上的人們沒有一個胖子，個個都似健美教練。
在這個鎮子上，所有人都很勤勞上到老人下到孩童都有一整套的生活方式、勞作計劃。絕對不吃對身體無益的任何食物，很注重保養和鍛鍊，在所有人的共同努力下小鎮的人們都很和諧，生活的很快樂，而且環境猶如世外桃源，這也造就了很多的長壽老人。
當然在衆多的人們當中總會有一個另類的人，他就是東先生，還經常與大家唱反調，整天的遊手好閒、好吃懶惰。因爲他的祖上給他留下很多基業，根本就不用他去做任何事情，這就導致了他根本就沒有靠自己的雙手勞動創造財富的慾望。不去勞動創造財富，祖上的基業總有一天會被揮霍一空的。鄰居們的勸說他根本就聽不進去。
很多年過去了生活在鎮子上的人們越來越好，然而東先生卻越來越窮，生活勉強維持，而且骨瘦如柴。這個故事告訴我們要健康規律的生活，靠雙手勞動得來的財富一定是取之不盡、用之不竭的。一味地懶惰、啃老、不聽勸阻也不去付出那麼東先生就是最好的例子。
六年級故事作文 篇3
“哈哈哈！……”聽，那是什麼聲音？哦，原來是我在看《故事作文》時情不自禁發出的笑聲。我與《故事作文》中的許多故事人物有着深厚的友誼，如阿呆、唐可可、小旋風、美人魚、四眼……數不勝數，他們一個個鮮明的人物形象給我留下的深刻的記憶。
《故事作文》中的“奇幻之旅”有時讓我心驚肉跳，有時讓我興奮不已。我替唐可可“吶喊助威”，又冷不丁的給巫婆來個下馬威。“醬爆西遊”欄目中的種種故事，讓我笑得前僕後仰，回味無窮。“看故事，猜成語”讓有時我抓破腦袋想不出來，懊喪萬分；有時靈機一動想出來了，得意洋洋。
《故事作文》在我開心的時候，它的內容顯得格外精彩，好象在說：“小主人，這些內容不錯吧，這些句子多好，要不要把它們摘錄下來呢？下次用以自己的作文裏去？”在我難過的時候，他特別體貼，好象在地我說：“小主人，別難過，你看，這裏有好多精彩的故事在等着你呢，它們正等着和你交朋友呢！”當我在做作業的時候，偷偷的去看他時，發現他特別無趣，好象在告訴我說：“小主人，做作業的時候不可以看課外書，那樣是不好的！”
自從我有了《故事作文》後，我便不愁作文沒有內容寫了。我在寫作文的時候，它彷彿在在時時刻刻提醒我：“作文要語句流暢，詞彙要在豐富、優美，構思要別出心裁……”
這本書將伴着我渡過我的小學生活，我喜歡《故事作文》。
六年級故事作文 篇4
我家門前是一條寬闊平坦的大路，每天過馬路是我必做的事情。
然而，每當下午三點一到，奶奶就會把家裏的椅子呀、果盤呀、飲料呀這些東西往水泥路旁一擺，附近是鄰居和我的七大姑八大姨都來了。個個都往椅子上一坐，嘮嗑開了。
每一次，家門前的這條水泥路都是他們百聊不厭的話題。瞧，剛坐下不久的奶奶又談起了它：“哎呀，瞧瞧，瞧瞧，現在這水泥路多好呀，要是換作以前，就別說小時候了，就是在二十年前，咱們也不敢坐這兒拉家常呀。那時可不比現在，整天車一過，後頭的土路就被帶得塵土飛揚，弄得人灰頭土臉的，頭上還滿是沙子碎屑。入秋了以後就更不得了啦，西北風這一刮，別說門了，就連窗戶都不敢開。一下起雨來，到處都是水坑，還泥漿四濺呢!”
我身邊的三姑接話道：“可不是嘛，還好後來政府出了力，把土路修成了柏油路，我覺得這輩子能走上這樣的路就很心滿意足啦，可誰知沒過幾年，這柏油路也過時了，不行了，我走在路上還摔了一跤，到現在還落下了腰疼呢!”說完，三姑下意識地摸了摸腰，心有餘悸的樣子。
一向不說話的姨媽插了一句：“那柏油路也有問題，容易遭破壞，三天兩頭又要修補，要是沒來得及修補，下雨天照樣會有一個個的坑。”
最後，奶奶做了個總結：“這路就像咱們的一生。土路是我們年輕時，坎坎坷坷，四處奔波;柏油路是我們中年時，改革開放開始的那幾年，生活改變了，但還不夠踏實;水泥路就是我們晚年時，孩子們過得好了，還會孝敬我們了，吃穿都不愁。但是不能只看現在，要把目光放遠，沿着全面建設小康社會的改革之路走下去，把我們的家鄉建設得更加繁榮富強!”
天漸漸黑了，夜幕不知不覺地降臨，原本還在嘮嗑的人們都散了，我也陷入了沉思中，是呀!我們一定要銘記奶奶的話，我們是祖國的花朵，是祖國未來的希望!我們要努力，努力再努力，把我們的祖國建設得更加美麗，更加繁榮富強!
六年級故事作文 篇5
（一） 我的家庭我的家庭充滿着歡樂，甜蜜，開心。
在樓道中總能飄出我們陣陣清脆悅耳的笑聲。我的媽媽有着淡黃色的長髮，烏黑的眼睛。我的爸爸高高的.，肚子大大的，挺拔的鼻樑。我的姐姐皮膚白白的，眼睛大大的。媽媽，曾記得嗎？您爲了我，付出了多少的心血。一年級、二年級、三年級的時候，都是您帶着我去學校上學，晚上您也陪着我寫作業，當我不懂的時候你總會來教我。您也一次又一次地教會我漢字，可以說您是我另一個老師。在您的教育下，我獲得了“識字大王”的稱號。而您，也多次被學校評爲“優秀家長”稱號，加入學校家長會。您爲我付出的愛比山還高、比海還深吶！爸爸，曾記得嗎？那天，我數學得了一個“慘不忍睹”的成績，那時的您似乎是一頭兇猛的豹子，而我卻是懦弱的兔子。那些批評我的話語全部都從您的嘴中飛濺出來，您的雙眼正凶惡的盯着我。
那一刻，您把我罵哭了，但是同時我知道，您是希望我能汲取教訓，取得好成績！姐姐，曾記得嗎？那天，你把你所喜愛的火腿腸片給了我。你和我一樣都愛吃火腿腸皮，菜盤子中已經沒有火腿腸片了，而你我飯碗中都有着許多。因爲我貪吃，所以一下子就都吃完了。後來，我發現你把你的火腿腸片給了我，你知道我很喜歡吃火腿腸片，所以讓給了我。你是多麼好的一個姐姐呀！媽媽、爸爸、姐姐，曾記得嗎？我們常常坐在一起說說笑話、談談故事，所以樓道中總會瀰漫着我們的歡笑聲！房子中總能傳出溫暖感！
（二） 我的班級我的班級很豐富、很歡樂。
班級中，作爲中隊長的我有着一個“母老虎”的稱號；謝晨如有着“小小書迷”的稱號；項捷成有着“項寶寶”的稱號……謝晨如，曾記得嗎？我和你關係多麼好，我們常常在一起討論書中的故事。而那時，你的口中飛濺出來的是你的文化，課堂上你發言、朗讀時多麼的流暢，似乎是小溪裏的流泉一樣滔滔不絕。那時，我們便會有羨慕、驚訝的眼光看你。你總能給我們帶來驚訝與勇氣。項捷成，曾記得嗎？你多麼可愛啊！你的頭圓圓的，眼睛大大的，臉有點兒肥肥的，鼻樑上掛着一副近視眼鏡。上課時，你總會爲我們帶來歡樂。發言時，你聽不懂老師的話，會做出一副迷惑不解但帶着可愛、可笑的表情與動作，說出帶着滑稽的話語，我們都會被你逗得哈哈大笑，拍拍你的肩膀也說上幾句稍帶滑稽的話語。你總能給我們帶來快樂與歡笑。謝晨如、項捷成，各個同學，不論男生、女生，都曾記得嗎？正因爲有了我們所以五（４）中隊纔可愛、精彩！
（三） 我的校園我有另外一個家，那就是校園。
我生活的學校有科技輔導基地、戲曲基地、優秀網站等稱號。我生活的學校，種植着高大、挺拔、碧綠的大樹，樹葉似乎塗上一層油，光彩亮麗。有面積大的操場，操場上還有着體育器材室、氣派豪邁的司令臺。有種滿鮮花還建有３個蘑菇亭的七彩樂園。在七彩樂園中，總能看到我們玩樂、嬉戲的場景，所以在校園中，總能瀰漫着笑聲。有種着紫藤花的“紫藤花園”，“紫藤花園”是我們女生的“花園”，我們女生常在“花園”中歌唱、說笑，我愛紫藤花園，尤其是那淡淡的紫色。作爲少先隊大隊部大隊長的我，常常和大隊幹部同學一起在各個班級裏視察。清晨，總能看到同學們端正坐在位子上，讀着課本。所以校園中充滿嚷嚷的讀書聲。中午，總能看到同學們有次序的盛飯。所以校園中充滿的是紀律。
傍晚，總能看到值日生及時地把門窗關好，關掉電器。所以校園中充滿的是認真、職守。各位學弟、學妹、學姐、學兄，知道嗎？正因爲我們盡情歡談，所以富春第四小學纔會歡樂！我懷着真摯的感情、甜蜜的微笑，向您介紹完的五彩世界。家庭溫暖，班級可愛，校園歡樂。這就是我的五彩故事，我的世界！
六年級故事作文 篇6
書，一個神聖的字眼，當然書中的世界五彩繽紛，我和書的故事也是層出不窮。
書，我感謝你，是你將我帶入了一個奇妙的世界。我，一個平凡的後輩，能夠在今天看到這些偉大的古人作得詩詞，並從中窺見了一些古人的智慧的精華所在，是何等榮幸。
記得那是一個星期天，媽媽給我買了一套【【中華活頁文選】】，一套5本，我欣喜若狂，整天都是受不離書，連吃飯睡覺都會想起我的書。第2天，我隨媽媽去買菜，我悄悄地拿了一本書，邊走邊看，可誰知回家卻找不到了，心想一定丟菜市場了，可現在一定被人拿走了，我欲哭無淚，欲訴無聲。我的書丟了，只一套從此也不全了，爲什麼會這樣呢？？
還有一次，正當我在書的世界裏遨遊，母親囑咐我一些事情，我就心不在焉地答應了，有一頭扎進了書的海洋裏。那曲折的故事令人神往，精悍的短片發人深思。我就如久逢乾旱的禾苗正如飢似渴地接受春天的雨露。
咦，什麼味，處於現實的身體又將我拉回，放下書尋其來源，跑到廚房，打開過一看，一股刺鼻的味道撲鼻而來，看見一股黑糊糊的東西，這纔想起母親的叮囑，“哎，現在已經晚了，鍋以滿臉漆黑，糊的不成樣子了。我也只能望着鍋興嘆，啃我的乾脆面了。”
即使這樣，也絲毫未減我的讀書的酷愛，我還養成以一個毛病，讀書前要洗手三遍，書都用掛曆紙報上皮，放在書櫃上，倍加珍惜。
因爲讀書，也是我的作文提高了不少，像這一次，我的考試作文是滿分，讓我一舉奪優。這也促使我更努力地讀書了。
我和書的古故事還有很多很多，像天上的無數的繁星，想草原上的牛羊，像源源流淌的小溪，書，讓我增長知識，也可以說是知識的泉源，而我則喜愛讀書，視書如命......
六年級故事作文 篇7
星期五那天，我經歷了一件特別的事，那就是爲班級講故事。不瞞你說，這次“故事會”進展得有一點兒不好。不過沒關係，至少收穫了很多不一樣的“體驗”。
爲了順利地爲同學們講完故事，我在家準備了好久。我每天都會拿出一本厚厚的《豪夫童話》，翻到我最愛的《仙鶴哈里發》這一章，盡力把故事的細節記清楚。《仙鶴哈里發》是我喜歡的故事之一，裏面新奇又驚險的情節引人入勝，我想同學們一定會喜歡的。
可能最大的困難是這個故事太長了吧。《仙鶴哈里發》足足有六七頁那麼長，記起來談何容易。爲了避免遺漏，我常常會把故事講給媽媽聽。“真希望我能在臺上好好表現。”我常這麼想。
盼星星盼月亮，終於等到這一天了。我懷着無比激動的心情，準備迎接這次新的“挑戰”。
上課鈴響了，我站在講臺上，清了清嗓子，準備開始這次的“老李故事會”。同學們都看着我，一種空前的壓力不禁涌上心頭。我儘量調整好心情來發言。“大家好，我今天給大家講的故事……”前面我說得非常流利，緊張也隨之消散。同學們聽得很認真，一個個把期待的目光投向我，我非常欣喜的心情又變得緊張了，結果不小心讀了幾個錯音。這錯音離譜得我自己也忍俊不禁，臺下的同學們也不禁大笑起來，我發現這其實也是增進我與聽衆情感和緩解壓力的方式。接着我便一本正經的回過神來，繼續娓娓道來。
不知過了多久，同學們和老師都不禁打起了哈欠。劉老師看了看手機笑着告訴我：“二十分鐘了呀，李一鳴這堂課的主角就是你了啊!”我尷尬得抿了抿嘴脣，可確實還有一些沒講完啊!我只得把中間的內容再減少一點。這時，我居然卡殼了，忘記後來是怎麼樣的了。我着急得撓撓頭，腦袋飛速運轉，最後，吞吞吐吐地把故事講完了。
我一下臺，同學們開始爲我鼓掌。我回到座位上，把頭埋得低低的，覺得今天的故事講得實在差勁。但也有值得開心的地方，我懂得一個人在臺上該怎樣沉下心來組織語言。
這就是我第一場“故事會”!
六年級故事作文 篇8
在一個有花有草、風景秀麗的地方，住着風一家。風媽媽是春風，她的任務是在春回大地時喚醒世界的所有生物。風爸爸是夏風，只要他輕輕一吹，樹林就綠樹成陰了。風奶奶是秋風，凡是她掠過的地方，瓜果飄香。風爺爺是冬風，他一來，冬天就大駕光臨了。因爲風一家都認真完成自己的任務，所以他們很受大家的光臨。
不久，風媽媽懷孕了，生了一個小風娃娃。這個風娃娃十分可愛，臉蛋紅撲撲的，活像一個白裏透紅的大蘋果。風一家都很開心，本來也想讓風娃娃做點事，可是一年四季之風的任務都已經滿了。他們就先讓風娃娃待在家裏，等有事了再讓他去做。
風娃娃漸漸長大了。有一天，他過膩了這種平平淡淡的生活。他多麼希望自己也能爲出去做點事啊！可是風一家都認爲他太小，不讓他出去。他感到很無聊，看見媽媽在織毛衣。他忙跑過去，調皮地對媽媽說：“媽媽，我也想出去幫忙做事！”媽媽笑着摸着他的頭說：“我家孩子真長大了！那你去幫你爺爺幹活吧！你的任務是讓那些需要冬眠的動植物冬眠，你只要對他們吹一下就可以了。記住，不要幫倒忙呀！”“謝謝媽媽，我記住了！”風娃娃說完，蹦蹦跳跳地出門了。
風娃娃立刻被眼前的風景迷住了。冬天就是不一樣，世界白雪皚皚，萬物銀裝素裹。他想：我不是來看風景的，我是來幫助幹活的。風娃娃馬上來到爺爺幹活的地方，看見爺爺正在給一棵小樹冬眠。只見他“呼”地一吹，小樹立刻披上了白被子，進入了甜蜜的夢鄉。風娃娃看得出神，他馬上請教爺爺該怎麼做。爺爺笑着說：“很簡單，我給你做個示範。”他對身邊的一棵小草一吹，小草馬上被雪淹沒了。“很簡單吧！”爺爺說，“你來試試看。”風娃娃對另一棵小草用力一吹，可小草只沾了一點點雪。風娃娃急了，使出全身的勁一吹，小草終於蓋上“被子”了。“好了，去幫忙做事吧！不要跑太遠哦！”“爺爺，我記住了！”
風娃娃來到大街上，東張西望，尋找要冬眠的東西。他看見一個行人在街上行走，以爲他需要冬眠，就對他使勁一吹。立刻，一個大雪球朝行人滾來。行人聽到自己身後有聲音，轉過身來一看，嚇得拔腿就跑。可他哪裏有雪球跑得快呀！不一會兒，雪球就輕而易舉地把他壓住了。行人大喊：“救命呀！”風娃娃很開心，但他想：爺爺說要全部淹沒才能冬眠。於是他又使勁吹了幾口，又有雪球朝行人滾來。終於，行人被雪球吞沒了。風娃娃開心極了，認爲自己幫忙做了一件事。
風娃娃離開大街，來到了樹林裏。他擡頭一看，一隻小鳥正準備到南方去過冬。風娃娃又猛力一吹，小鳥立刻掉了下來，埋沒在雪地裏。風娃娃高興極了，他回到爺爺身邊，得意地把事情經過講給爺爺聽，以爲會得到爺爺的誇獎。誰知，爺爺一聽，暴跳如雷，生氣地說：“讓你來幫忙真不行！你把不該冬眠的事物都冬眠了！你讓我怎麼說？如果你一直這樣幹下去的話，早晚有一天，我們一家會被趕跑的！”風娃娃一聽，急忙說：“爺爺，我錯了！我不該自作主張地做任何事，您快跟我說說完成任務的方法吧！”於是，爺爺坐下來，斯條慢理地跟他講了許多方法，風娃娃耐心地聽着，邊聽邊點頭，“哦，原來是這樣！”。看着它專心致志的樣子，風爺爺欣慰地想：“它也許真的長大了。！”
從此，風娃娃都跟長輩們認認真真地做事，每件事都幹得漂漂亮亮的，所以到今天，風一家一直是那麼受歡迎。
