精選六年級的暢想作文四篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編爲大家整理的六年級的暢想作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級的暢想作文 篇1

我迎着和煦的春風，展開雙臂，我，只是一隻小小的燕子。在這溫暖陽光的春天，我跟同伴在蔚藍的天空翱翔，我們在天空嬉戲打鬧，跟悠悠白雲打招呼！你好，悠悠的白雲！讓我們一起遨遊世界吧！在白雲的帶領下，我們來到了鄉村小鎮，在清澈的湖水上散步。有時我會蜻蜓點水，用剪刀似的尾巴輕輕掠過水麪，玩累了就停在湖邊大樹上休息，我們互相靠在一起進入了甜美的夢鄉。

一覺醒來，我竟成了一隻小小的魚兒，在碧綠的湖水中伸展四肢。在這炎熱的夏天，在湖中水的我自然是和同伴們一起玩捉迷藏，我靈巧地鑽進了婀娜多姿的碧綠水草裏，向它請示，你好！美麗的水草，可以讓我在你家裏玩一會兒嗎？我藏在水草裏，靜靜地，就在這時一張大網向我撒來，還沒有來的及逃跑，被拖在了地面上。

轉眼間，我又在泥土深處了，我，這隻勤勞的蚯蚓，扭動着細長的身體，在土壤裏鑽來鑽去向鄰居問好！我碰見剛落下的樹葉，便向他問詢天氣。你好！樹葉哥哥，今天天氣怎麼樣啊？很好很好，涼爽的秋風將我送下來給你打招呼呢！我突然感覺到身邊土壤的鬆動，一個巨大的黑影將我鏟了起來。

此時的我是一棵高大挺拔的松樹，我不怕寒冬的凜冽，風雪的吹刮，堅強的站在路邊，在我最碧綠、蒼翠欲滴時，人們將我砍倒。我站在溫暖的火爐旁，身上掛滿了禮物、綵帶，這是我最喜歡的場景，孩子們圍着我唱歌、跳舞……

在我最快樂的時候。一個熟悉的聲音傳來：“寶貝兒，起牀了！”我揉着惺忪的眼睛，回想起昨晚的一切，原來這是一場夢啊！

六年級的暢想作文 篇2

科學館是讓我們學習知識的地方。也是讓我們歡樂的地方。我去過許多次佛山科學館。

佛山的新科技館終於開了，我們開開心心的一一擁而進。哇！只見裏面都是一些好玩而又能學知識的東西。我們都開開心心的玩着，同時學習着知識。

這時，只聽一聲廣播提示音：“4D電影即將開始，請大家移步到4D影院。”我們一聽，都興奮了，紛紛擁進了4D影院，等待着一場精彩的電影上映。只聽一聲聲“呀！哇！”傳來。原來，精彩的電影開始播放了。那逼真的小海龜樣子，讓我們讚歎不已。

看完了電影，我們議論紛紛的從影院裏出來，繼續遊玩科學館。到了二樓，“哇哇！”的聲音傳來。原來呈現在我們眼前的，是一個河上水閘、漩渦、水車、水阻流向的模擬臺。裏面有一條假河與假山、三個電動水閘、轉盤漩渦製造器、轉盤水車和許多木板。我們都爭先恐後地擁向模擬臺。有的玩電動水閘、有的`玩轉盤漩渦製造器、有的玩轉盤水車、有的玩水阻流向。整個模擬臺熱鬧非凡。在人羣中，我把所有的的項目都玩了一遍。在玩電動水閘時，我“使了個壞”：看到有人搭木板時，放下水閘。等他們費勁地搭好木板後，把水閘打開。讓急流把他們的戰利品——木板衝倒。在玩轉盤漩渦時，我費力的轉着轉盤。可是旋渦的力量卻很小。沒辦法，我只好“光榮退場”。在玩轉盤水車時，我也“使了個壞”：看到有人在水邊玩，我便“竭盡全力”的轉動水車，讓水飛濺的很遠。讓在水邊玩的人變成“落湯雞”。可是，在我玩水阻流向時，也有人“使壞”：我剛搭好的木板，一下子便被水衝倒了。我心想：哎！捉弄人的後果就是這樣——被人捉弄。

到了三樓，呀！怎麼到處都有“滋……滋……”聲？原來，這一層是以電爲主題的。在這裏，我們參觀了許多與電有關的東西。

在四樓，都是與航空有關的知識。還有許多與飛機有關的遊戲。讓我們暈頭轉向。

五樓裏面“住滿”了與生活有關的知識。讓我們的眼睛“忙”得樂不開交。同時也讓我們學到許多知識。

這，暢想中的科技館。是一個既讓人開心，又讓人學到知識的科技館。

六年級的暢想作文 篇3

時代在進步，科技也在發展，那麼，未來的世界究竟是什麼樣子的呢?高樓是什麼樣子的?汽車會和飛機一樣在天上飛嗎?我在不停地想象着，因此我插上了想象的翅膀，飛向了想象的王國。

我想，如果大街上感受到高科技，那該有多好啊!大街上沒有擁擠的交通，取而代之的是一種新型“馬路”，它其實是一種感應傳送帶，只要你站在上面，默默地念出你想要去的地方，它就會光速的把你傳送過去。當你想遊覽名勝古蹟的時候，也不需要自己走路，站在傳送帶上，它就會帶着你遊覽。當你遊覽累了的時候，只需要站在傳送帶上說聲：“回家”它就會自動把你送回家。

我想，如果在家也能感受到高科技，那該有多好啊!在家門口有一個指紋解鎖器，你只要你把任意一個手指放到上面，它就會自動掃描。這樣就不會讓別的人進到你家來。如果指紋匹配的話，門就會自動打開，還會對你說：“歡迎主人回家!今天辛苦了!”回到家後，你只需要對這種機器人說出你今天想吃什麼，然後智能機器人就會根據你今天的心情或表情來設定屋內的氣氛，如果你今天很生氣，它就會把屋內的氣氛設置的很溫暖，讓人感到舒適，開心。如果你需要什麼東西的話，也不用去超市買了。因爲家裏的電腦已經和超市系統連接上了，只要你把錢投進去，它就會自動的給你送過來。當你想睡覺的時候，你只需要對着智能機器人說我要休息了，他就會自動把你送到牀上去，然後會給你放一首催眠曲，讓你很快的進入夢鄉。

我想，如果生病也能感受到高科技，那該有多好啊!未來即使你生病了，也不需要去醫院花那麼多錢去醫院治療，只需要在家裏，智能的醫生機器人就會幫助你把病治好，讓你免受皮肉之苦。

我想，如果學校裏也能感受到高科技，那該有多好啊!那裏面沒有老師，教室的桌子也有了保密系統。桌子角上有一個指紋線。如果你想取東西，就把指頭按在上面。只要上課了學生的課桌就會變成一個電腦，只需要在那上邊學習。如果有不會的題，電腦就會給你解答出來。晚上回家的作業也非常的少，只需要在電腦上完成就行了。

我非常的喜歡，嚮往這種未來的世界，我想，如果我們好好學習，未來讓他成爲現實的一定是自己!

六年級的暢想作文 篇4

吃完午餐，我開始收拾這片狼藉的戰場餐桌上碗筷堆積成山的樣子。

我把這些鍋碗瓢盆都堆積在一起，開始洗碗了。我擠了點洗潔精，裝滿了一盆熱水，拿起抹布，沾滿水，一點一點的擦拭。無數個泡沫粘在碗上，油漬神奇般的消失了，真是太有趣了!

我在洗碗的時候，發現了一件很奇妙的事情，這是一種特別美妙的聲音：擰開水龍頭，水嘩啦啦的流着；無數水珠像一顆顆光滑的珍珠，滴落在每一個物體上都會不同的音響：

瓷碗像鈴鐺一般；鐵鍋的聲音是渾厚的，似敲鐘般；而不鏽鋼餐具的聲音是響亮的，彷彿在擊打銅鈸。

就這樣水嘩啦啦的流着，和着鍋碗瓢盆發出的不同聲音，宛如一首美妙的交響曲，這是勞動的歌曲啊!

看着面前一大堆雪白、乾淨的碗，潔白如雪，心裏美滋滋的。我把碗從大到小依次排好，好像慢慢長高的竹筍，一節一節的長高，沾着晶瑩的露水。

勞動結束了，回想起那些洗碗時的情景，我就忍不住笑，有時心又怦怦直跳，有時又戀戀不捨。

廚房裏那些美妙的聲音我永遠也不會忘記。