精選六年級的愛作文9篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的六年級的愛作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級的愛作文 篇1

今天我要對媽媽說：“我愛你！”可是，就在這時以前的一幕出現了。

那是在一個數九隆冬的夜晚，我因爲受涼，導致夜裏發起了高燒，媽媽一會兒過來給我量體溫，一會兒給我喝水，這時爸爸也趕忙過來說：“孩子發燒了，我去買點退燒藥回來！”之後又對媽媽說：“你在家裏照顧樂樂，我速去速回！”說完爸爸抓起衣服，也顧不上穿就急急忙忙地走了。而媽媽則在我的身旁不停的用溼毛巾敷在我滾熱的額頭上給我降溫，（事後媽媽告訴我說我發燒都說起了胡話了）還時不時的觀察着我的體溫變化焦急的等着爸爸回來。沒一會，爸爸就火急火燎地趕了回來，一進屋就說：怎麼樣了？

再嚴重的話就要送醫院了！”說話這時間，爸爸就把藥和水準備好了，端到了我的面前，把藥餵了下去，於是我迷迷糊糊地睡着了……。

退燒藥還真靈！也不知睡了多久，我也沒有原先那麼熱了，只是渾身沒勁，但是卻看見媽媽仍在我的牀前……。

想到這一幕，我的眼睛溼潤了，模糊了。有爸爸媽媽在自己的身邊真的很幸福啊！這時爸媽也下班回來，我趕緊跑到門口大聲地他（她）說：“我--愛--你-們！爸媽先是一驚，然後親了我一口說到：“我們也愛你！”……

母愛如山，父愛如海，我想這兩句話連在一起不就成了“父母的愛如宇宙了嗎？”每個父母都很疼愛自己的孩子的，那麼就讓我們一起珍惜這份如宇宙般的愛吧！

六年級的愛作文 篇2

落葉送走了秋的氣息，北風迎來了冬的面影，季節轉換，似水流年。風雪吹開了我的心扉，無言的愛似暖流一般流進了我的心田。

那是一個北風呼嘯的早晨，狂風搖晃着樹枝，我們一家在通向火車道的路上，漫長的時間一分一秒的過去了，終於，分別之際到了，我們含着熱淚與親人分別，在擁擠的火車上，我和爸伴着行李艱難的前行。

爸爸俯下身子，問一個叔叔；這有人嗎。讓孩子坐會吧。那個叔叔冷冰冰地說；有人。爸爸繼續低三下四地說；先讓孩子坐一會吧。爸爸用乞求的目光望着他，有人，一會就回來。他狠狠的說。爸爸的臉紅了，有一些急促不安。我不禁頭涔涔而潸潸落淚了，昔日威風颯爽的爸爸，竟爲了我這樣低三下氣，這無言的愛讓我感動，感激。

父愛不偉大，但它更爲感動，溫暖。這無言的愛驅趕了夏日的炎熱，這無言的愛驅趕了秋日的寂寞，這無言的愛驅趕了冬日的冰寒，這個冬天不再寒冷。

六年級的愛作文 篇3

當蔚藍的天空拉上一層烏黑的幕布，一顆又一顆閃亮的星星佈滿夜空，如同衆星拱月般環繞着那一輪皎潔的明月，多麼寧靜……。

母親用雙眼目不轉睛地望着我不會做的難題，一邊用黃黃的手在紙上畫着。寫着，一邊認真地說；“你快看它的公式，這樣做。”“認真聽！”有時還會傳來不少提醒。我有些心不在焉，聽得頭暈暈的，腦袋飛快地運轉着，並隨口答應“知道了！”

“還有這題，不能粗心漏掉！”“好煩！”我不禁抱怨了起來。不知是生氣，還是懊惱，母親沒說什麼，默默的走開了。

寒風不停地吹打着窗，不一會兒，母親走到了陽臺上，抱着衣服，用手搓着，用刷子刷着，用清水衝着，微風吹來，她的'頭髮飄了起來，脆弱的身體，孤獨的背影……母親打開門，疾步走出來，向對面的陽臺走去，快速的把一件件衣服掛起來。我靜下來想：今天我所看見的，“母親如此辛苦，難道，這就是她的每一天嗎？”不知爲什麼，我的手把筆握得更緊了。寫字的速度越來越快，頭也沉重得擡不起來。

轉眼間，一股菜香從廚房裏飄了出來，我擡頭望了望母親，母親正在洗手，不過有陷入忙綠中。先煮起飯，後就開始倒油炒菜，雙眼緊盯着。我在寫字時，用餘光望去，隱隱約約看見母親，她不時地走來走去。不小心，手上被燙傷，她不向我們說，默默地。靜靜地承受着。我一遍向裏去，急切的問道：“媽媽，你怎麼了？沒事吧！”“沒事，只不過被燙了一下，不用擔心，快去完成作業吧！”“好吧！你用冷水沖沖吧！”雖然，我心中有些忐忑不安，有些懷疑母親的話，還是走出去，心中想：“媽媽，我知道您愛我！但我也希望能幫上你，分擔你的憂愁！”

飯後，“你快點完成作業，做題要認真細心，不能馬虎……媽媽依舊沒有休息，用溫柔的聲音叮囑我。

母親雖然說起話來喋喋不休，滔滔不絕，但做事卻體貼入微，這些都是她對我們的愛。母親爲我們付出了一切的愛，我又如何回報您呢？

六年級的愛作文 篇4

同學們，你們好：

地球是我們人類生存的地方，它一直爲我們無私提供自然資源。所以大家要保護地球，珍惜自然資源、保護環境。

生活中，很多同學都有浪費資源的現象：水龍頭不停地流出的自來水，用水的人不知去向；開着燈、電視的房間裏卻空無一人；空白紙張隨手扔進垃圾桶，有的卻只寫了幾個字……這些都是在生活中存在的浪費問題。因此，我特意提出以下建議：

節約用水節約用水不僅僅是一個口號，應該從珍惜一點一滴水做起，要牢固樹立‘節約用水光榮，浪費用水可恥’的觀念，時時刻刻注意節約用水。作爲一名小學生，我們應該養成好習慣：洗完手立即關上水龍頭；洗菜淘米水可以洗拖把；拖地時不要用太多水，涮完拖把的水可以用來沖廁所。

愛護公物大家知道，學校的東西都是政府花錢買的，應該愛護公物，不要破壞校園裏的一草一木，這是我們每一位在校學生應盡的職責。如發現有同學破壞公物，應立即制止。

請少用一次性製品。一次性製品給我們帶來了方便，但也浪費了大量保貴資源。“一次性”物品，我們實在消費不起了！節約用紙大家在用紙的時候不能浪費，沒用完的紙張可以裝訂成草稿本。地球是我們的家園，是人類的搖籃，所以我倡議大家要愛護地球。

xxx月xx日潘笑冬

六年級的愛作文 篇5

20xx年，已經過去了，20xx年，來到了。回望20xx年的許多事情，想笑，想哭。在記憶中，有那樣一個人，令我很深刻。他，叫做劉中興。

12歲，或許正是豆蔻初開的花樣年華。那時年少輕狂。不懂愛，卻想愛。愛是什麼？或許我自己也不懂。但想愛，又不敢愛。自從遇到了他。他很聰明，學習很好，數學一直是第一。思維邏輯很強。一直令我很敬慕。他雖然學習好，但是從來不驕傲。而且很幽默。所以對他產生了一種陌生的好感。很朦朧，很夢幻。很想去愛。但我知道，我不能愛。學業還未完成，生活還未穩定，所以，不能去愛。但是他的才華，他的幽默。總是令我心動。那時，太小了，並不懂愛。愛是什麼？是我對別人說我喜歡你？愛和喜歡是不一樣的。小時候說喜歡，是一種好感。而長大說愛，卻是一種責任。當初很想對他說，我喜歡你。但並不敢。是緊張，心裏似乎有一隻小鹿。但我很慶幸，我當初沒有去愛，如果當初愛了，接下來，我的人生將會扭曲。

愛，長大的理解便是不一樣的了。如果我說出了愛，或許，要用一生的代價要去履行責任。

早戀就像是一朵怒放的玫瑰，很唯美，但是，玫瑰是有刺的，碰不得。

我想愛，卻不能愛，因爲我知道，人生很長很長，考驗還有很多很多。誘惑的陷阱我不想跌進去。我相信，美好的未來，會有屬於我的一片藍天！

六年級的愛作文 篇6

說起我的父親，他是最關心我的了。昔日烏黑的頭髮，現在已有絲絲白髮，那像一條條蟲子一樣的魚尾紋悄悄地爬上他那蒼老又富有生命活力的臉。每每想到這，我的淚水情不自禁的涌出眼眶，在臉頰上，悄悄，慢慢地流……

那是一個夏季的事。

“啊哈，今天真是一個好天！”我興奮不已的把頭探出窗外。聞着那微風中的露珠特有的香味。迫不及待的結束早餐。正歡天喜地的走時，我那“嘮叨”的父親有說：“聽天氣預報說，今天有雷陣雨，你還是帶着雨衣吧，防止意外。”“煩死了，煩死了！這麼好的天，帶什麼破雨衣啊？”“防止萬一！”父親還是老一套。還強行塞進書包裏。但又被我耍小聰明放回來了。一節課，兩節課，還真讓父親說對了，天空偏偏不作美，像一個愛哭的小孩子，不知道又是誰在欺負她，看，哭得好傷心啊。我無聊的託着腮幫子，看着那陰沉的天，我好後悔沒聽父親的話。

“叮鈴鈴。”那讓我恐懼的又不願聽到的鈴聲急促的響起，看着同班同學被爸爸媽媽接走的幸福樣子，我有深深的自責起來，最後一個同學也走了，諾大的教室裏就我一個孤獨的背影，突然，我摸找了一個東西，拿出來一看，這不是早上我“遺棄”的雨衣嗎？我興高彩烈的穿上它一股溫馨的味道直衝鼻子，好溫暖。

回到家，父親半慈愛半生氣的說：“你看看，然我說準了吧？”當爸爸給我擦頭時，我忽然看見牆角那個雨衣上，一滴水珠落下來，閃着水晶般的光芒。

六年級的愛作文 篇7

我從小就在父母的關愛中長大，也每時每刻都感受到他們對我的愛。我是多麼幸福的孩子啊！

我的爸爸在外地工作，幾乎要兩個星期纔回家一次。他像一隻勤勞的蜜蜂，忙這忙那，但是從沒有忘記自己的家人，每天都會打電話過來。如果拿起話筒聽到的是我們家的愛稱——“豬”，嘿嘿，那一定是親愛的老爸打來的。老爸個頭中等，眼睛不大不小，帶着一幅帥氣的黑框眼鏡、鼻子挺挺的，嘴巴很大，身體有些微微發福。每次他回家來，我就會一下子衝過去，把老爸的水桶腰抱得緊緊的，真是百般的溫暖。老爸還是我的書友，我們經常一起談天說地，爸爸說得頭頭是道，還教我不少知識，老爸真厲害。

我的媽媽是一位光榮的全職媽媽。她的個頭中等，眼睛大大的，皮膚呈國際流行的小麥色，身材苗條，是咱家的超級無敵大美女！媽媽掌控着家中的一切，每天快樂地操持着各種各樣繁重的家務。當然，媽媽也經常輔導我。一次數學測試考砸了，回家後給媽媽看，她無奈地搖搖頭，看着她臉上誇張的壞笑，我知道她會細心地爲我講解，直到我弄懂爲止。之後她佈置了一些題目讓我做，我掃了一眼發現全是我卷子上做錯的題型，不過這次看起來比考試時簡單多了，便刷刷做了起來。到現在爲止我還記得那一次媽媽對我的細心，謝謝！媽媽。

媽媽不但是我的老師而且是我的知心朋友，每天晚上我們在牀上打打鬧鬧，我給她講學校裏發生的事情，她聽得津津有味。媽媽也跟我講她小時候的趣事，我聽得哈哈大笑。媽媽真像我的姐姐。

一想到爸爸、媽媽，我就會覺得很幸福。爸爸和媽媽爲我做了那麼多，我將來一定會好好報答他們的養育之恩。

六年級的愛作文 篇8

有的同學認爲老師很嚴，對同學們一點也不好。我並不認同這樣的說法。我認爲老師的愛就體現在老師的嚴。

所謂嚴師出高徒。老師只有嚴肅面對我們的學習，才能讓我們的學習更上一層樓。老師對我們的愛中有嚴，對於我們的嚴中就有老師對我們的愛

我記得有一次，我的數學測試考砸了，只考了七十分。這是我數學最低的成績。就在這一天，我第一次受到老師的批評。老師疾首痛心地對我說：“劉曉華，你太令老師失望了。你文科學的很好，爲什麼理科就不行呢？我希望你能給自己定個目標，並達到……”聽了老師的話，我當時心裏難受極了。可是又不想老師對我再次失望，所以我定下了目標。最後一次測試，出乎我意料的事發生了，我居然考了九十六，還是全班的第一名。

我想，我的成績會突飛猛進是因爲老師對我的失望。因爲，我並不想老師對我失望；因爲，我要證明自己能行……在這一個過程中，我深深地體會到老師嚴厲的愛。

老師愛中有嚴，嚴中有愛。老師對我們的愛是一種特別的愛。這種愛不是嬌愛，也不是溺愛，而是一種嚴肅的愛。這種愛是每一位老師必須有的。有的同學喜歡把老師的愛當成對自己的厭惡。是的，老師這種嚴肅的愛也許讓我們反感或不理解。可是老師始終是爲了我們好。讓我們體諒老師嚴肅的愛吧！

六年級的愛作文 篇9

“耶！今天是星期六，可以好好的看書嘍！”我一邊興奮地喊着，一邊在書的海洋裏遨遊。媽媽起牀後，就問我吃些什麼？由於我正被書裏的情節所吸引，就漫不經心而頭也不擡地回答了一句：“方便麪吧。”媽媽應了一聲就進廚房“開工”了。

“哈哈，呵呵，哈哈……！”我房間裏不時傳出一陣陣的笑聲，在不知不覺的笑聲裏，媽媽的方便麪已經做好了。她一進門看見我在書的海洋裏大笑不止後，在我身邊輕聲地說：“快吃麪吧，吃完了再看也不遲呀！”我連連點頭表示同意。可頭“同意”，眼睛卻不“同意”，看我口口聲聲地說：“知道了，知道了”，眼睛卻還是牢牢的盯住書本。媽媽見我如此“不乖”，就假裝生氣的說：“再不吃，我就把你的書本扔了啊！”

我一聽要把我的寶貝書本扔了，嚇得趕緊放下書本，抓起筷子，一邊吹氣一邊吃着方便麪。可剛吃了幾口，我就“啪”的一聲放下筷子，說：“這是什麼方便麪呀？這麼淡！我不吃了！”望着熱氣騰騰騰而又不可口的方便麪，我對媽媽抱怨着。媽媽聽了，關切地說：“再怎麼難吃也得吃一些嘛，不然胃會受不了的！我是怕你覺得辣，就少放了些辣包，你不喜歡油膩，我就少放了點油，好不好吃，多少還是要吃一點的呀！”“不吃不吃，就不吃！”我鼓着嘴說，順便小聲嘀咕了一句：“這麼難吃的方便麪，誰會吃呀！”只見媽媽生氣地對我說：“不吃就不吃，自己會燒卻不燒，別人做了還要挑三揀四！像你們這些孩子，真是：身在福中不知福！天天過着：衣來伸手，飯來張口的生活，竟還不知足！也不珍惜別人的勞動成果！”媽媽緊繃着臉，在“大發雷霆”之後，就一聲不吭了。一語驚醒夢中人，我頓時感覺像是打翻了五味瓶：是呀，我自己不做，還在雞蛋裏挑骨頭，我怎麼這麼不懂事呢！我趕緊大口小口狼吞虎嚥的吃着。

我悄悄用餘光瞟了一眼媽媽，媽媽正在會心的朝我笑呢！沒想到這小小的舉動，竟能讓媽媽如此開懷，這時我感覺方便麪裏頓時有種特殊的味道，也許，這就是母愛的味道吧!