【實用】六年級寫景的作文合集7篇

在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編爲大家收集的六年級寫景的作文7篇，希望對大家有所幫助。

六年級寫景的作文 篇1

秋天，一個金色的季節，大自然都染上了秋的氣息。

我漫步在樹林間，整個樹林充滿了葉子的清香。一隻穿着金黃色大擺裙的精靈引起了我的好奇，那是什麼？我擡頭一看，是一棵粗壯的銀杏樹，樹上的葉子全都黃了，金燦燦、亮閃閃的。我輕輕地拾起一片銀杏葉，它長的像一把玲瓏精巧的寶扇，它邊緣已經開始漸漸泛黃了，是一種深沉的黃色，這黃中還摻雜着零星的綠色，好似寶扇上的裝飾品。前面有幾隻黃蝶在林間飛舞着，旋轉着……我用手接住了它，摸了摸它的葉片，手感十分舒服，如絲綢一般潤滑，聞上去有着一股泥土的芬香，我對它輕輕地吹了口氣，它便順着我的手滑下來了，回到大地媽媽的懷抱裏。真是“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”

看那紅楓，紅的像火，燃燒出一股蓬勃向上的動力，秋風習習，帶着冷氣，吹到紅楓時，卻化作一股暖流，流到它的心中，楓葉踮着腳尖，悄悄地離開了楓樹，伴隨着風聲，鳥鳴聲，跳起了美麗的迴旋舞，我仔細地觀察，它真像小孩的手掌，只是每一個“手指”都微微上翹，好似少女跳舞時的蘭花指一樣，片片楓葉玲瓏嫣紅，好像害羞的少女。這時，一陣微風吹拂過，葉片猶如天女散花般飄落下來。

我踩在用許多樹葉編織的地毯上，發出了“嚓嚓”的聲響，譜寫出一支屬於秋天的樹葉交響曲，那一片片銀杏葉，像一個個快樂的音符，那火紅的楓葉像跳動的火花在樂章上盡情地跳躍。

我愛秋天，更愛那各式各樣、絢麗多姿的樹葉！

●作文點評：

小作者把目光聚焦在秋天的樹葉上，對銀杏、楓樹兩種樹葉作了精雕細刻的描寫。作者爲什麼喜歡秋天的樹葉？文中提到了一點，但不多。把喜歡秋葉的原因寫好、寫透，說明小作者從秋葉中獲得了那些啓示，從中產生哪些聯想，是揭示本文主題的關鍵，作文在這方面雖有但還不夠。全文語言流暢優美，但第一段寫銀杏時引用的詩句不妥。“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，不是寫樹葉，而是寫花的。

六年級寫景的作文 篇2

到了晚上，我走出家門散步，望着四周房子星星點點的燈光；看着黑暗中暗暗生長的花草；傾聽知了嘰呀嘰呀地鳴叫；呼吸着清爽新鮮的空氣——啊，這就是我們的嵊州，養育我們成長的故鄉！

穿過一條條馬路，來到涼爽的江邊。這裏走去，一陣陣風迎面吹來，讓人感到一絲愜意；壩下的江水是我們的夥伴：微波粼粼泛着亮光。路邊一排大樹是我們的朋友：白天爲我們遮陽擋雨，夜晚爲我們製造氧氣；腳下可愛的磚頭是我們的兄弟：它們默默奉獻，寧願“俯首甘爲孺子牛”；路邊的垃圾桶也是我們的助手，垃圾都將進入它的腹中，我們的嵊州將會更加潔淨；還有綠草、青山，它們都是我們的好朋友，我們的嵊州少不了它們。

來到天橋，這其實是一座跨度不長的小木橋罷了，上面乘涼的人卻不少。人們有的拿着扇子，優哉遊哉的逛着；有的坐在石凳上，笑呵呵地和旁人聊着天，捧着杯茶，時不時喝上幾口，還有的人獨自趴在那裏，呆呆望着來來往往的車輛，似乎想着些什麼。天橋上做運動的人也不少，一羣一羣的，一趟一趟來回走，一趟一趟來回跑，看着好像個個有急事似的；跑得出汗了，坐下乘乘涼；休息完了又繼續“趕急事”。

走過天橋，來到十字路口。路燈照亮大地；紅綠燈有節奏地一閃一閃，指揮車輛的行駛；監控攝像虎視眈眈地盯着，準備拍下違規的車輛。路上的汽車也是井然有序，聽從紅綠燈的指令。走過大街，人們無時不在忙碌之中，開車的開車、開店的開店、賣瓜的賣瓜、施工的施工、散步的散步。走過公園，花草樹木都在爭先恐後地努力生長着。人們、花草、甚至沒有生命的東西都在忙碌着，各自做自己的事情，各自履行自己的職責。

我們的嵊州是綠色的，是和諧、樂觀的，是勤勞、忙碌，充滿生機的。我們嵊州人用自己的雙手創造了這美好的家園。嵊州——這個美麗的城市，還將養育我度過整個人生。我們也應該好好做嵊州人，爲嵊州作出貢獻，報答這個美麗的城市給我們的養育之恩！

六年級寫景的作文 篇3

今天不知什麼時候，原本晴空萬里的藍天變得灰濛濛了，好像披上了一層薄紗，要變天了嗎？果然，到了晚上，天空上飄下來了幾縷絲綢一般順滑的雨絲，輕輕落在大地上，滋潤了土壤，滋潤了乾燥的空氣，滋潤了人們充滿渴盼的臉。

站在毛毛細雨中，感受着雨水輕柔地撫摸，接受着心靈的洗禮。這場雨來的太及時了，她不僅滋潤了萬物，還滋潤了人們的身心。

這是一場有生命的雨，是她讓沉睡的大樹從夢中醒來，是她讓毫無生氣的大地充滿生活的色彩，是她讓人們的生活環境變得美好。

看，那一縷縷“絲線”正從雲彩裏蹦出來，它們也想跑到大地上來，投入“母親”的懷抱。

聽，那沙沙聲是它們歡樂的嬉戲聲，把對大地母親的無限熱愛用歌唱、用心呈現出來。

啊，有生命的雨啊，——你真的僅僅只是雨嗎？

六年級寫景的作文 篇4

人人都讚美萬紫千紅的春天，但是我卻喜愛秋高氣爽、碩果累累的秋天。秋天比春天更富有欣欣向榮的景象，更富有詩意。

星期天，我到田野去尋找秋天的足跡。天空像一塊藍寶石，太陽像鑲嵌在藍寶石上的一棵金鑽，發出柔和的光芒。大路兩旁的白楊樹，像小朋友一樣手拉着手。樹旁邊的幾株野菊花正開的熱鬧，像一排排黃衣仙女在風中跳舞，爲秋天增添了不少風趣。

大路旁，全是一望無垠的田地。長滿了高大的玉米。它們一個個精神抖擻，迎着掠過的秋風，交頭接耳，好像在悄悄傳遞着豐收的信息。葉子上的露珠晶瑩透亮，風一吹來，“躲迷藏”地忽然鑽到泥土裏去了。

田邊的小河清澈見底，水卻變得涼了許多。飄在河上的樹葉，像一個個扁舟，順利而下，如果你注意觀察，“扁舟”上還有一個個小乘客—螞蟻。河中央有一羣肥大的白鵝，拍打着雪白的翅膀，在水面嬉戲，濺起了許許多多美麗的水花。

秋天的田野真美。胖乎乎的'棉桃突出了一團團雪白的棉花，像絨毛一樣柔軟；稻子金燦燦的，像撒了一地的金子，遠遠望去更像鋪了一天又長又寬的黃地毯；沉甸甸的穀穗累彎了腰，顆粒飽滿的高粱漲紅了臉，無邊的大豆搖響了小鈴鐺。絢爛的秋光，更像是鋪滿了珠寶的花牀，一陣清風吹過，飄來縷縷花香，使人心曠神怡。

我愛。

六年級寫景的作文 篇5

秋天，天高氣爽。一碧如洗的藍天猶如一顆藍寶石。幾片雲彩飄過，顯得天空更藍了，成羣結隊的大雁，趁着秋高氣爽，排着整齊的隊伍飛向溫暖的南方，一會排成“一”字形，一會排成“人”字形。有時邊飛邊叫，真可謂是雁過留聲。

最引人注目的是那漫山遍野的楓葉。近看，楓葉像我們的小手，在和我們打招呼；遠看，山坡上樹樹交錯、葉葉相連、層層疊疊、相互輝映，映紅了半邊天。在大片大片火紅中夾雜着深黃色、褐色。像一隻只蝴蝶在空中飛舞，真是絢麗多彩。看着這美麗的情景，我不由地吟誦：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”

菊花像個演員，優雅地登上舞臺，那五顏繽紛的顏色：紅的似火、黃的賽金、白的如雪、粉的如霞、紫的似典。那千姿百態的形狀：大如繡球、細如髮絲、漂亮的如牡丹那樣華貴。任由秋霜怎麼催打，它卻盛開在嚴寒中，真是堅強啊！

活潑的兒童走出家門，投入大地母親的懷抱；到公園賞菊；到果園裏摘果；滿面紅光的老人在重陽節這天登高望遠，強身健體，祝願自己身體健康！

秋天，天高氣爽，果實累累，更是個豐收的季節。我愛秋天！

六年級寫景的作文 篇6

在一個風和日麗的早晨，一個活潑開朗的小姑娘要到森林裏去玩。

她蹦蹦跳跳地來到森林裏，這裏的風景如畫，許多蝴蝶在花叢中翩翩起舞。小花狗在草地上跑來跑去。湛藍的天空飄着一朵朵雪白的雲，池塘裏蹦出一條小魚，好像在歡迎蘭蘭。還有一直可愛的小懶豬正從美夢中醒來，它伸了伸懶腰，懶洋洋地說：“睡得真舒服呀!”一隻小鳥停在蘭蘭的手上，嘰嘰喳喳地叫着：好像在告訴蘭蘭：“你看，這兒的景色多美呀!”

小姑娘在這美麗的森林裏跑呀跳呀，開心極了。

六年級寫景的作文 篇7

一看姥爺的狗滿身草屑，我就知道春又回來了。一大早我就帶着狗出門去玩了。

一踏出院子，翠綠便佈滿我眼前的一切。姥爺的小樹開始長枝椏了，院右邊的三棵老樹好像慈祥的老人，照顧着四棵小樹，老樹用自己的綠葉爲小樹遮擋了風雪，之後又把陽光讓給了小樹。樹葉的間隙映出一塊塊光斑，加速融化着地上還沾着草的雪塊。

狗一放出去就跑得老遠，原來是被松鼠吸引了。松鼠扔掉了銜在嘴裏的一串漿果，飛也似地竄上大樹。狗在下邊跳，樹皮都被它撓破了。

我不理狗，它自己知道回家的。我走到河邊，河水沖掉了表層的浮冰，清澈無比，一眼看去，幾條細麟魚遊曳在水中，河牀上的細沙和鵝卵石也看得一清二楚。突然，姥爺的那條白狗不知爲什麼放棄了松鼠，撲通一下跳進了河裏，濺起一大片水花。不過被冰凍過的河水還未暖和起來，白狗嗚咽着逃上來，抖掉身上的水珠，冷得直髮抖。把我逗得哈哈大笑。

我和白狗繼續往前走，不一會兒就走到花地了。這片草坪之所以叫花地，是因爲它每年春天都開滿花，十分美麗。今年它也不例外，赤橙黃綠青藍紫等各種顏色的花草正在爭奇鬥豔呢。

我當了一回“採花大盜”，見着好看的花就摘，摘了滿滿一束。之後，我躺在花叢中，聽着流水潺潺，鳥叫蟲鳴，春風吹拂，感覺自己也是大自然中，春天中的一員了。

突然，狗狂吠起來，原來它在和一隻蜜蜂戰鬥，我趕緊把它拉開，要是被蜇腫了狗臉就慘了。一隻蝴蝶落在狗鼻尖上，它打了個哈欠，還抽了抽狗鼻子。它又把我逗笑了，還不停地搖着尾巴。

春天，燦爛在我的心靈深處!