六年級記事作文集合5篇

在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的六年級記事作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

六年級記事作文 篇1

每當看到你那疲憊的身影，我的心裏就盪漾起一陣酸楚。再過不久就是“三八”婦女節了，我必須提前做好準備，哈哈。

我一回到家，發現爸爸媽媽都會沒回家，心中不由竊喜。嗯，我必須得趕在他們回來之前就做好，說幹就幹。看着我自己那亂糟糟的房間，真是讓我傷透了腦筋，真想不出媽媽是懷着怎樣的心情來打掃我的房間的。我看着我那“五應俱全”的牀，只見牀上放着各種衣物，本子，書，筆，等等。我站在那手足無措，不知從何入手。很快，我就想出了好辦法。我拎住棉被的兩個角，輕輕往外一抖，哈哈，牀上雜七雜八的東西就全掉在了地板上。把東西弄下後，我就準備折棉被，沒想到這小小的棉被竟有“如此之大的力量”，我用力的一般，棉被也很給面子的稍稍動了一下，我努力的搬着，花了將近10分鐘的時間，棉被就被我降服了，哈哈，我真是天才（額，用了這麼長的時間，還說自己是天才，真是自戀）。唉，想不到折個棉被就這麼累，媽媽要做這麼多家務，豈不是還要累上上百倍上千倍！等我把餘下的“雜物”清理乾淨後，媽媽也已經打開家門回到家了。只見媽媽拿起拖把朝我房間走去，我偷偷跟在後面，媽媽一打開房門，便大叫道：“今天太陽打西邊出來了？！懶豬變成勤勞漢了！”我大笑道：“再過不久就是‘三八’婦女節了，提前爲您老做些事，嘻嘻。祝您老節日快樂！”媽媽馬上從“感動”中回過神來：“不能老是節日時才做，平常是也要做，這樣纔是好學生呢！”我小聲嘟囔道：“又來借題發揮，每次都這樣，討厭，早知道就不做了，哼！”媽媽似乎有點兒生氣了“我說你這孩子……”還沒等媽媽把話說完，我也早就溜得遠遠地了，嘻嘻。

我邊跑邊大叫道：“老媽，豬，您老節日快樂！！”

六年級記事作文 篇2

趁年輕，折騰吧！

時光一去不復返，還記得那年秋天我們幾個女生在梧桐樹下寫生，被幾個男生惡搞的“體無完復”的場景我都會撲哧一聲笑了出來，正所謂“仰天長笑”嗎。

在一個平凡的季節，平凡的星期，平凡的不能再平凡的日子裏，發生了一個不平凡的事情……

我們女生相約在山上寫生，正在描繪那良辰美景的我們正在九霄雲外暢遊，卻被葉歡的笑聲硬生生的拉了回來。“千萌你頭上好多落葉啊，哈哈”我們一看就知道是人爲的而且每個人頭上都有包括葉歡，所以我們起來內訌……

那羣男生卻高興的笑了起來，一看見我們就說“別打了，我們都看不下去了，哈。”我們一看他們就是貓哭耗子——假慈悲。我們羞惱成竹上去要打他們，他們一看就兵分九路我們怎麼追的上啊，so，我們只好失敗而歸了。

so，現在逞年輕好好運動學習吧。（不過一說起那是我就好囧的所以趁年輕，折騰吧！

六年級記事作文 篇3

嚴冬的一天，我和媽媽一起去探望生病的外婆。

那天，刺骨的寒風陪伴着天空中飛着的牛毛細雨。吹在人們的臉上，有如針扎般難受。

我和媽媽來到汽車站，看到等車的人越來越密，都在焦急地望着車的方向。突然，“阿嚔”一聲，嚇了我一跳。回頭一看，原來是一位留着中式長頭髮的年輕人，可能是等車的時候，着了涼吧。

我厭惡地瞥了他一眼，心想：在公共場所打噴嚏，多不衛生呀，我有些討厭他了。

“車來了！”不知誰叫了一聲。大家不約而同地望去。

車門緩緩地打開了，等車的人似乎一秒鐘也不想呆在這寒冷的天氣中便爭先恐後地向車門擠去了。我剛進車門，就被那個打噴嚏的年輕人擠了出來。我站在車門外，眼睜睜地看着一個緊靠窗戶的座位被那個年輕人奪去了，而且還貼身半坐在窗戶邊，又打了一個噴嚏。“真不衛生”！

又是他？我厭怒地瞅了他一眼。

車啓動了，車內的氣溫漸漸得變得暖和了。一路的風景，可是。。。。。。

汽車行駛了一段路程後，在一個交叉路口停了下來。這時一位殘疾老人擠了上車。我滿以爲那個年輕人會讓位的，可沒想到那個年輕人會無動於衷，視而不見。只是把身子向靠窗戶口處挪了一挪，真是缺乏公德心啊！

我又厭恨地瞪了那個人一眼。

車又停了下來，那位年輕人戀戀不捨地下了車。突然，一股刺骨的寒風流了進來——那位年輕人剛纔坐的座位的窗玻璃破了一個大洞。大家不禁打了一個寒顫。

頓時，我恍然大悟。剛纔那位年輕人是在用自己的身體擋住了寒風，才使車內暖和了一點。真沒想到他是這樣的一個人：爲自己想得少，爲別人想得多。我的心一下子上升到——難以言狀。感到無地自容，自責莫及。

這件事雖然已經過了兩個春秋了，但他那高尚的品質依然影響着我們身邊的人。讓人關心他人。

六年級記事作文 篇4

人生就好似茫茫銀河中的一顆星，又彷彿汪洋大海裏的一滴水。有的星光彩過目，有的黯淡無光;有的水廣爲人知，有的默默無聞。決定這一切的只是你是否照亮一片天地，引得路人到處闖南逛北，是否滋潤一方閏土，救活禾苗長成蒼天大樹，是否奉獻他人永世，幫助別人度過生死考驗。一位無私支教貧困山區七年的女教師孫麗娜，將永遠活在人們的記憶中。

孫麗娜原本是一名北京的高級教師，工作穩定，收入較多，生活富足。但她退休後的一個決定，讓原本平凡的一生變得註定不平凡。

原來孫麗娜和丈夫朱敏才得知鄉村教師資源貧乏，不顧家人發對，毫不猶豫地決定放棄原本安逸自在的生活，毅然奔赴山區義務支教，一起就是八個春秋。

鄉村生活十分艱苦，整天面臨買菜難，喝水難城裏人想也沒想過的三個問題。更讓人難以忍受的是，因爲沒有多餘的房間，夫婦倆只能湊合住在離男廁所只有一牆之隔的一間又小又破的小茅屋內。屋內整日髒水滿地，臭氣熏天。孫麗娜晚上只有帶着口罩才能勉強入睡。白天孫麗娜起早貪黑，汗流浹背，口乾舌燥;晚上還難以進入夢鄉。僅管如此，孫麗娜沒有一句怨言，沒有要過一分報酬。省裏給她的10萬元獎金，她也全部捐給了學校，爲學校見了一間電腦房。

讀了這個感人肺腑的故事，我的心裏久久不能平靜。孫麗娜完全可以在大北京與丈夫安度晚年，享受天倫之樂。爲什麼要去山區義務支教8年呢?正如感動中國頌獎詞中說的：信念比生命更重要的的一代。正是孫麗娜那顆“給每一個孩子打開一扇通向世界的窗”的愛心和那種知難而進，鍥而不捨的信念成就了她那可歌可泣的感人事蹟。讓我們也像孫麗娜那樣，用一種不可動搖的信念嗎，去迎接生活中的新挑戰。

六年級記事作文 篇5

這周，每天下午我都會來到古色古香的溫州非遺館去參加“非遺學堂”夏令營，去體驗溫州的文化。夏令營開設剪紙、米塑、甌窯、臉譜彩繪、玉米皮編制等課程，由我市非遺傳承人手把手傳授技藝。比起傳統培訓課，這“非遺學堂”的手工課則妙趣橫生多了，每堂課都有二十幾名同學參加，大家都認真聽老師講解，每個同學都躍躍欲試，很有氣氛。

這裏有立體剪紙，這個夏天，讓掌心開出朵鮮豔的花；這裏有玉米皮編制，潔淨的玉米皮，在手心合攏、交叉、摺疊，編織，個玉米皮娃娃就呈現了，它像不像童年的你，這是不是生命的美妙之處；這裏有米塑，捏捏搓搓，條栩栩如生的小青龍安靜地出現了，對橙色的犄角，雙圓圓的小眼睛，紅色的小鼻子，還 有對白白的小牙呢，它像個可愛的吉祥物。

但我最有興趣的是臉譜彩繪和甌窯技藝。臉譜課上，老師耐心地講解彩繪的要領：“畫臉譜時要從左到右，左右對稱，先定點，用鉛筆點點勾勒出臉譜輪廓，勾勒對稱後再上色，哪種顏色佔的面積多先畫哪種顏色，畫好點顏色，清洗筆再畫另種顏色......”你瞧，經過老師的講解下同學們紛紛動手操作，不會兒，素白的胚胎上，五彩的`畫筆時濃或淡，細細勾勒出傳統人物的臉譜，有紅臉的關公、黑臉的張飛，黃臉的典韋、金臉的孫悟空個個眼睛炯炯有神，氣勢威風凜凜。老師說臉譜彩繪不定按照圖片畫，可以自己想象，看誰更有創意？我畫了個黃臉的，半按圖片，半自己想象，筆畫慢慢畫出來的，雖然畫得不是很好，但很有成就感，媽媽也稱讚我做得不錯，她不由地拿出手機對準我的作品拍照，說要發到微信上給大家瞧瞧。

我最喜歡做甌窯，每人分發到塊陶泥，這陶泥還 是溫州本地特有的陶泥呢。大家要好好利用這塊陶泥做出稱心如意的陶器，也是不容易的事哦。老師告訴我們先用點清水，將手上的泥塊捏開，揉軟，揉到個手指頭能輕輕地按進去爲止，這樣做的目的是後期更容易塑形，不易斷裂。可是這泥太硬了，就不聽我的話，我怎麼揉，怎麼砸，加了水，花了不少時間還 是有些硬，可能我的力氣太小了。媽媽幫助我揉了會兒，有點軟度，再給我講講揉的技巧，就讓我繼續揉。我耐心地揉了又揉，終於達到老師的要求。接着排隊來到老師的轉盤前，準備塑形了。老師讓我將陶泥砸在轉盤中央，再手掌往下按，轉盤開始快速轉動，老師握住我的手，將大拇指往下按，同時用另隻手捏塑外形，只見眨眼間，堆軟乎乎的泥竟像變魔術樣出現個帶花邊的小花瓶！“哇——”真是太奇妙了！接着我用剩餘的陶泥做了兩片葉子和朵小花裝飾在花瓶上，在花瓶上還 刻上了“YYT”的拼音縮寫，就大功告成了。老師說，現在只要放在陰涼的地方風乾就行了。

經過這周短暫的學習和體驗，用雙手深深地感受到了溫州的傳統文化，還 興致勃勃地參觀了非遺展館，體會到了非遺的魅力。我希望這樣的夏令營越辦越多，甚至走進校園，讓我們都傳承非物質文化遺產吧！這也是我的夢想！