精選回憶六年級的作文300字彙總9篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編爲大家整理的回憶六年級的作文300字9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
回憶六年級的作文300字 篇1
“你怎麼了？受傷了嗎？”小曾用迷惑的目光看着我，而我，卻坐在地上，用雙手抱着受傷的膝蓋，痛苦的呻吟着。
今天早上，微風吹着路邊的柳樹,柳枝在風中跳起舞來。天上的小鳥吹起它的“小喇叭”，輕輕地飛過兩個小孩。他們穿着淺藍色的衣服，騎着自行車，往綠道深處駛去。
“我……我沒事。”我一邊用紙巾止住血，一邊說道。小曾見我傷得這麼重，就對着遠處的爸爸喊起來：“叔叔，小林騎車太快，不小心摔下來了，把膝蓋摔破了。”
爸爸聞聲而來，把消毒水和溼紙巾拿了出來，接着，把消毒水倒在我受傷的膝蓋上，又用紙巾在上面抹了抹，直到傷口發青才停下。小曾親切地問我：“膝蓋還痛嗎？”
我把嘴角往上一揚，嘻嘻地笑了。
一秒、十秒、三十秒、一分鐘……終於，我的膝蓋伸縮自如，不再覺得痛了。我雙手一提，把腳一蹬，站了起來。我抖了抖腳，衝着小曾一笑說：“行了，我的膝蓋不痛了，不過要多謝你了，是你安慰了我，不然我可能要大喊大叫了。”我用手拍了拍他的肩膀，他莞爾一笑，騎上自行車，與我一起往林中深處駛去，歡聲笑語，傳遍了整個綠道……
在這歡聲笑語後，我們待到夕陽下，返璞歸真了。
回憶六年級的作文300字 篇2
獨自一人身躺在桃樹底，一個人欣賞它那幽幽的香氣。春天的花真的好迷人啊！
腦海裏什麼都沒有，唯獨有桃花的氣息。一片桃花瓣慢慢飄落到我的鼻尖，彷彿一位婀娜多姿的舞者在暢快地跳舞。花香不僅甜到我的鼻尖還甜到我的心頭。那種香氣使我嗅到了大自然的鳥語花香，淡雅清新。
我站了起來，走向桃林的最深處，那裏有一棵千年桃樹，桃樹底下有一股泉水，名叫桃花泉。水非常的清澈，能一眼看到泉底，水也是非常的甘甜可口，喝一口有一種濃濃的桃花香，應該是桃花常年落在水中，水中有桃花的清香，才如此甘甜吧！只記得小時候，我爬到樹上去摘花，摘着摘着就困了，就躺在桃樹的枝幹上睡着了。那粗壯的枝幹像爸爸的手臂一樣有力，在爸爸的手臂上我睡得很香很香，在桃花的枝幹上也睡得很香很香。
鳥兒的歌聲把我叫醒，醒來的時候懵懵的，一不小心就與大地來了一次親密的接觸，摔的一點都不疼，厚厚的花瓣就像天然的地毯，很軟。
不知不覺下起了雨，我也從我的記憶裏醒來。聽！那聲音都麼美妙！叮咚……叮咚……雨水滴在了石頭上彈奏出一首又一首動聽的小曲。
回憶六年級的作文300字 篇3
一轉眼，六年級的小學生活就要結束了，六年，我們留下了許許多多的美好的回憶，這將成爲我人生路上最美的太陽！
還記得一年級入學時的懵懂，分班時對小學生活的美好憧憬，對一張張陌生的臉的猜測，對新夥伴的新鮮感，對新老師的的期待，對新知識的不解，構成了我們小學最純真，最美好的時光。
二年級，我們對學校與學習有了新的認識，認識了更多的夥伴。
三年級，我們多了一門有趣的課程-----英語，我也認識了一個有趣又可愛的英語老師。
六年級，我被分到了9班，也認識了新的老師，新的同學，新的朋友。但同時也嚐到了分別時依依不捨的感覺，告別了老朋友，告別了老師，心裏感到了無限的不捨……
轉眼間，我們又將分別，告別我們生活了六年的校園，告別我們共同學習了六年的同學們，有和自己玩的很好的夥伴，有和自己成天打鬧着玩的“鐵哥們”……六年，我們經歷了許許多多的難忘的事情，有歡樂，有悲傷……
相信我們在今後人生的路上會越走越好，永遠都記得我們的啓蒙學校，啓蒙教師和最美好的的小學時光。我只想說："今天我以一小爲榮，希望明天一小以我爲榮！”
回憶六年級的作文300字 篇4
在我的記憶裏，童年像一座山，一片海洋，充滿了歡樂和笑聲。今天，我要給大家好好說說我的童年趣事。
那一天，天氣非常炎熱。在媽媽的學校裏，有幾顆高高大大的桑葚樹，桑葚顆粒又黑又飽滿，酸甜可口，非常誘人。家長有課，我們一夥小孩子便去摘桑葚，桑葚樹非常高，我們就搖晃樹，等桑葚掉下來的時候，便左躲右閃的跑開，然後把掉在地上的好桑葚撿起來。由於我們人很多，所以過了一會兒就撿了一大袋子，大家正在想怎麼處理，我說：“別分了，咱們把這個洗乾淨，分了吃吧！”
大家點頭同意，於是我們來到了洗手間，可我們並沒有盆，最重要的是我們的袋子上沒有洞。我們打開水龍頭，接了一大袋子水，那水立馬變烏了，我們都不知道如何是好。這時候一個夥伴突然說：“洞！有了洞，黑水就能流出來了”可洞太大，一大袋子上好的桑葚，全都掉在了水池裏，後來大人們問，爲什麼水池裏有一大堆桑葚時，我們都紅着臉，低着頭，一聲也不吭。
雖然這件事過去了那麼長時間了，可我總也忘不了，因爲童年的天真，是多少年也忘不的。
回憶六年級的作文300字 篇5
有很多的時候難道不認識自己？感覺自己一直在發生變化。可是如果不仔細發現的話你是感覺不到自己在不停地變化的。
或許我們從來都沒有認清過自己，並不知道自己是一個怎樣的人。可是又無法辨認。或許我們活得很失敗，我們既沒有看清過別人，更沒有看清過自己。
可是或許我們活的也很成功。
人生在世，不一定非要看得清別人，看得清自己有的時候糊塗也是最好的選擇。也是最好的結果。或許最幸福的那個人是個懵懵懂懂的人。他們什麼都不知道，看不到每個人的內心深處是怎樣的世界，也不知道自己的內心是否也有自私和邪惡。
就像小孩子一樣，他們是天真可愛無邪。他們什麼都不會想，那麼多不會在意結果，只要開心就是最好的。所以小孩子很容易就快樂。他們從不隱藏自己的情緒，說哭就哭，說笑就笑，想哭就哭，想笑就笑。
或許每個人都是這樣，每個人都有當過小孩子。或許當小孩子的時候是這世界上最美的事情。
所以我們都很懷念過去，非常懷念童年的時光。但是我們每個人都清楚，懷念終歸是懷念，他永遠都不會倒流，永遠都不會再出現在我們的現實生活中。
回憶六年級的作文300字 篇6
六年的時光就這樣離我而去，我在我的母校中快樂成長，漸漸的長大，從幼稚變得成熟，從無知變得懂事，從頑皮變得嚴肅！
記得在三年級的時候，因一次摔跤而擦破皮、出血了，痛得哭了，老師忙走過來，扶起我，用溫暖的語言，慈愛的聲音對我說：孩子，不痛不痛，要堅強，我站了起來，忍着痛，老師微笑着，帶着我到醫療室，擦擦藥，老師這樣對我說：可以了，快去上課吧！
在學校與同學們的嬉戲聲，與同學的歡笑聲，就這樣飛走了，我捨不得它們飛走，在一間潔白的教師，聽着老師上課，在一間潔白的教師裏寫着作業，看到老師打的紅鉤鉤，打到評語“優”！我是那樣的興奮！快樂啊！
六年的時間去得真快啊！就這樣，我變成了青年人了，不再是兒童了，不會再那麼天真了，！
母校啊母校！我捨不得你，捨不得你的一草一木，一磚一瓦啊，母校！再見了！
回憶六年級的作文300字 篇7
童年就像一個大口袋，裏面裝滿了甜蜜的糖果，有趣的玩具，裝滿了嘻嘻哈哈的笑聲，奇怪的幻想，還有數不清的兒時故事。記得那是發生在我五歲時的事，至今還讓我記憶猶新。
那一年的夏天，我和爸爸媽媽來到青島市的海邊度假。那是我第一次去海邊。我高興極了！抱着游泳圈像一匹脫繮的小野馬直衝衝地奔向大海，我“撲通”一聲扎進海里，像一條小魚自由自在地在海里游來游去，正當我遊的很開心時，我卻覺得口乾舌燥想喝水，但是我又不想游上岸喝水，這時，我突發奇想：“海水也是水呀！海水和家裏的自來水一模一樣。”
我頓了頓看着海水又想：“不如我喝海水吧！說不定比自來水還好喝呢！”我一邊想一邊激動不已地捧起一口水喝“啊！噗！噗！這是什麼水呀！這麼鹹。”我趕忙游到海岸邊，扔掉泳圈衝向媽媽，我跑到媽媽跟前說：“媽媽，爲什麼海水是鹹的呢？”媽媽忍不住笑了笑說：“傻孩子，海水當然是鹹的呀！家裏的自來水是從地下抽出來的是淡水，當然不鹹了！”
現在，我一看見大海都會想起這件童年“愚蠢”，“天真”的傻事。
回憶六年級的作文300字 篇8
週末這兩天有些悶熱，卻擋不住人們出門遊玩的'興致。我呢？完成作業後，我便是大閒人一個了。看會兒電視，我的眼皮開始"打架"了,於是我決定去睡一覺。躺在牀上，我疲倦的打了個哈欠，就立馬與周公下棋去了……
周圍白茫茫的，我看不到任何東西，一時間，我竟然由心中生起一種特別的熟悉感。時間開始倒退。天，像潑了墨。我的狗被別人下藥，安靜的側躺在車上，它走了，我去撫摸它的毛，像往常一樣摸摸它的頭，它沒有反應。大雨傾盆而下，我仰望天空，電閃雷鳴，眼睛被雨點打得睜不開，淚與雨點順着臉流了下來，融在一起。
忽然坐起，雙眼通紅，枕頭上殘留着大片大片的溼塊。我忽然想到一個哲理，人生在世上必會有挫折，但是，我們在人生的挫折中學會珍惜一切，任何東西都不可隨意丟棄。你一定要學會獨立的同時也要學着堅強。
時間的匆匆總會讓人不禁頭涔涔而淚潸潸，我們身處於這樣的環境中，不能改變生活，但可以讓自己適應這種環境，從而悟出道理。
回憶六年級的作文300字 篇9
今天，就是作文班的最後一天了，抱着依依不捨的心情，在腦海裏回想這四天的課程，每一位用心指導的，以及每一張和藹可親的同學面孔……
懷着期待的心情，踏着輕盈的步伐，來到教室報到。看着每一位同學，有熟悉，也有陌生，更激起我高亢的情緒，想認識每一位同學。在四天當中，每一個老師都使我印象深刻。看得出老師們的用心，用自己最真切的那份心，讓我們瞭解到作文的趣味。例如：味覺摹寫、旅行文章、詩詞吟唱、新聞報導……等等。將我們 帶入了文字的世界，瞭解古人創作的心境。
更重要的是，我知道在這生活周圍，各樣的人、事、物都有值得學習的地方。含苞待放的花兒，枝頭唱歌的鳥兒，堅韌不懈的草兒，開闊了我的視野，也打開了眼中那扇心靈之窗，用那無怨無悔的純淨的心，啓發了我對作文的高昂興致。
接近尾聲，時間已所剩不多，然而更應珍惜這僅餘的光陰。我用雙眼將教室中的每一個同學，每一樣事物都掃過一遍。將這唯一一次的作文班，用鎖牢牢地保存於記憶中。看見未來這光明璀璨的文學之路，我正一步步地前進……。
老師評語：首尾呼應，結構齊全。夾議夾敘，深情的感觸，亦有理性的剖析，的確是佳作！
