【實用】我的六年級作文集錦7篇

在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編爲大家整理的我的六年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的六年級作文 篇1

從古往今，有許多的名言，它們使我們一生受益，它們激勵着我們通往成功之路。而我最喜歡的一句名言是“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這句名言一直伴隨着我，當我不想要做今天的某件事情，而是想玩時，它會激勵我現在就做，讓我不浪費時間。因此我非常喜歡這句名言，生活中也有很多例子。

暑假師，因爲有兩個月的假期，我就開始瘋玩起來，把寫作業的事忘得一乾二淨。每天不是想着今天看什麼電視，就是想着後天吃麥當勞、肯德基。媽媽說：“你每天就知道吃和玩，你就不能把學習放在第一位嗎？”我倒裝作滿不在乎的樣子說：“沒關係，還有幾個星期呢。”媽媽語重心長的說：“唉，你這孩子怎麼一點兒也不懂的珍惜時間啊！”可我把媽媽的話當耳旁風。

直到離開學還不到三天，我纔想起，呀，作業還沒有做呢！我責怪地對媽媽說：“媽媽，你怎麼不叫我寫作業啊！唉，今晚又要熬夜了。”媽媽火冒三丈的說：“你寫作業一點也不自覺。就算我提醒你，你也會當耳旁風，自作自受！”我拿着書包，走進房間，低着頭，自言自語道：“唉，作業還有那麼多啊！”我一會抄寫語文，一會又做數學卷子，累地我直在叫累。這時，媽媽走進屋裏，語重心長的說：“你應該記住這次教訓，要記住一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”是呀，時間像金錢那樣寶貴，再多的金錢都買不到一分一秒。

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這句名言一直伴隨着我，讓我不要浪費時間，我喜歡這句名言！

我的六年級作文 篇2

二十年後的我，由一個淘氣、可愛的小男孩變成一個帥氣的外科醫生。二十年是多麼漫長的歲月啊！我思索着並張開想象的翅膀飛到了二十年後的世界裏。

二十年後的今天，我在美國留學歸來，並拿到了醫學博士學位，一下飛機，只見家人和單位同事手捧鮮花來迎接我，學成歸來的我感到無比的溫暖和高興。

回家後的第二天，我就進入緊張的工作中，我身穿白大褂爲一個個病人做手術，手術後的病人傷口不會感覺到疼痛，因爲那時的醫學技術和醫療設備都十分先進，特別是有一種藥膏塗在病人的傷口上不僅沒有痛的感覺，而且恢復起來也很快。

星期一是我的專科門診，只見一位老奶奶按住一位小男孩的手指，急匆匆地來到我的診室對我說：“醫生求你救救我的孫子吧！他在玩水果刀的時候，不小心在自己手上劃了一道口子。”我看了一下傷口，還真深啊 ！我先給小男孩清洗傷口，再消毒，並拿出針和線，做好準備後，便給小男孩縫了，小男孩見了說：“叔叔輕點兒行嗎？我說：“你不用害怕，現在有一種藥膏，只要塗上去就不會痛了。”小男孩似信非信得看着我，我對他笑了笑並說：“你放心好了，叔叔的醫術是很高明的，縫傷口不痛的，而且幫你縫得很好看，將來看不出有疤痕的！”小男孩點點頭，在我的鼓勵下，他一滴眼淚也沒掉，我手腳麻利的幫小男孩縫好了傷口，他笑了笑對我說：“叔叔真的不痛，謝謝你叔叔！”我聽了高興地笑了！

作爲一名外科醫生，最大的幸福莫過於病人對我說的一聲謝謝，這就是二十年後的我，一個出色的外科醫生。

我的六年級作文 篇3

同時，我也明白了：學任何本領，都要練好紮實的基本功。通過這次比賽，我發現了自己的不足，比如：粗心、不仔細、不認真……我也知道了自己要學的東西還有很多很多……

我曾經經歷過很多事。其中，令我印象最深的一件事就是去參加重慶市第五屆體育舞蹈錦標賽——表演拉丁舞。

那一天，我早早的起了牀，在家裏興奮得都快蹦起來了。中午，我三下五除二就把碗裏的飯菜解決掉了。然後，我快速的換上衣服，坐上爸爸的車，就去參加比賽了。

過了一會兒，我們就來到了體育館大門口，一看，大門口人山人海，到處都是從各個地方來參加比賽的孩子。他們大多都穿着五顏六色的表演服，畫着多姿多彩的濃妝。等爸爸停完車之後，我們就一起來到了檢錄處。這時，我老遠就望見了我的老師——陳老師，我被陳老師拉到一旁，她告訴我說：”比賽快要開始了，好好努力啊！”然後，陳老師就把我帶到了比賽侯區。我發現這裏的人還要多的多，全部都是來參加比賽的小孩子。這時，一位阿姨把我們帶到了體育館裏。一剎那，我緊張了起來。突然間，主持人叫到了我們這一組，我努力沉住氣、輕鬆地走上了舞臺，走上舞臺之後，我一眼就看見了陳老師在給我加油助威，頓時，我的心情一下子就平靜了下來。我想：“我努力了這麼久，難道不是想上臺表演一次嗎？”我隨着音樂翩翩起舞，仔細地做出了一個個美妙的動作，這支舞蹈的名字叫做《恰恰》。最後我緩緩地走下了臺……

後來，我又上臺表演了一次，這次的名字叫做《倫巴》。其中有一個動作十分難，叫四方步，四方步的走法就像一個倒着的“Z”字形。我做的非常到位，臺下立刻想起了掌聲，我一聽見觀衆的掌聲，做得更加好了。

我又做了一個動作，叫三連步。這個動作先要向前走一步，再往後退三步，我也做的非常優美，又一次的贏得了觀衆的掌聲。

星期六，我去學跳拉丁舞時，老師把獎牌發給了我們，我得了兩個二等獎，我望着這兩個閃閃發光的獎牌，我高興的笑了。同時，我也明白了：學任何本領，都要練好紮實的基本功。通過這次比賽，我發現了自己的不足，比如：粗心、不仔細、不認真……我也知道了自己要學的東西還有很多很多……

我的六年級作文 篇4

她有一頭略顯棕色的長髮，好像飛流的瀑布，到肩上時變成兩根緊湊的麻花辮，顯得她既成熟又風趣。她就是我最喜愛的朋友——王老師。

王老師有五十多歲了，五年級時來我們班教數學。剛見到她時，總覺得她的眼神裏透着一股嚴厲的光，來到教室，一隻手插在腰上，另一隻手刷刷地寫了三個字“王菊華”“這是老師的名字。”老師笑了笑，臉上有了兩個淺淺的酒窩，也顯出了她那鼻子旁的'兩條皺紋。“我是你們的老師，換句話說也是你們最好的朋友。”然後又寫下了兩個字“數學”，她說：“數學，數是數字，數目，數量，學就是學習、思考。換句話說就是學習、瞭解數學。”接着，她又和我們講了奇妙的數學王國中許許多多的知識。我發現這位老師其實挺和藹的。

在這堂課上，我們是朋友。上王老師的課永遠都是一件開心的事，因爲在他的課上輕鬆愉快是必然的氣氛。我們可以暢所欲言，表達自己的觀點，從來沒有絕對的對與錯，從不同的角度去思考，就會有不同的結果，所也我們沒有了壓迫感。王老師講課面面俱到，循循善誘。有時講得太忘我了，大大的眼睛就神色飛揚！歡快的笑聲也時常從我們的教師裏傳出，每一位同學都聽得津津有味，興致勃勃。所以我們總覺得王老師的課時間總過的那麼快，也讓我們對以前枯燥、乏味、反感的數學有了全新的認識。從那一天起，我就打心眼裏喜歡這位新來的卻如同似曾相識的朋友的老師。

那天我想：有這麼一位出色的老師，我們的數學成績一定會突飛猛進。

果然，不出我所料。一個學期下來，我們期末的成績有了很大的提升，平時八十分的有了就是幾分，有的甚至得了一百分，連平常不及格的都考了七八十……這些進步都是王老師給予我們的呀！我心中更喜歡這位教育有方的朋友了！

我們最喜歡聽的不是他趣味盎然的課堂，而是他繪聲繪色的講他的生活。王老師總會用品德課來講他的生活。她說：“在以前都是有生產隊的，我們小孩放學打草時，都喜歡偷那裏的東西，可我從不偷，因爲我覺得這是違背良心的。後來，我發現他們割的都比我快。原來，他們是偷生產隊裏的草籽！我不甘落後，便也偷偷的抓了一把。後來被爸爸知道，一頓狠打……”她兒時的歡樂與勞作深深的刻在我們心中。勞動、玩耍、學業……一切對她影響深刻的都說了出來，好事壞事毫不避諱，她真是一位我們的好朋友、好老師呀！我們也把自己的一些經歷、記憶都搬出來，與她談體會。我有發現了一點，他很懂我們小孩子，能知道我們什麼場合下會想些什麼，不管他是有什麼樣的誤會矛盾，他都能化解，並從中讓我們明白自己的錯誤。然而他又很像《我的伯父魯迅先生》這篇課文中的魯迅先生，我們做錯事時，她不會嚴厲的批評，最多給你一個眼神，就包容了你的錯失，既讓你懂得錯誤，又不會傷害我們的自尊心，避免了尷尬，也避免了因爲這而生疏的情感。

王老師就是這樣一位偉大的老師，她不僅是老師，更是我們知心交心的朋友，這也正是我喜歡她的原因。

六年級:封雅婷

我的六年級作文 篇5

在這個世界上，需要感謝的人如同繁星一樣多，有敬業的老師，有寬容的同學，還有溫柔的母親，不過，最令我感動的就是我那位溫柔的母親。

記得有一次，我的數學只考了七十六分，當這兩個字映在我眼簾時，我就知道今天晚上要倒黴了。回到家裏後，我一直提心吊膽的，生怕媽媽提前知道分數來罵我。等我把所有作業都完成時，纔不得不拿着那張七十六分的考卷給媽媽，媽媽果然大發雷霆批評了我一頓。過後，她才和我一起慢慢分析那些題目，直到我都懂了才罷休。

我的媽媽雖然嚴格，但是也有溫柔的時候。

記得還有一次，我突然發高燒頭很暈，身體也很燙。媽媽知道後趕緊起來倒熱水給我喝，我的心裏很感動。等到天稍微亮一點的時候，媽媽迫不及待地帶我到了診所，開了幾服藥我們才安安心心地回去了。到了家裏，媽媽讓我喝退燒藥，因爲藥效沒那麼快，所以媽媽先讓我在牀上看會我喜歡的書，她還買了我最喜歡喝的紅豆湯，一口一口餵給我吃。看着媽媽忙碌的背影，我的心裏酸酸的，

謝謝，我的媽媽。我謝謝你對我的無私奉獻，謝謝在這十二年來對我的照顧。

我的六年級作文 篇6

太陽穿着七色的長袍，灑下一縷又一縷的陽光，鳥兒在枝頭上用清脆的聲音唱着歡快的歌兒。

小區的花園裏有一個六七歲的小女孩在放風箏，風箏不斷地在空中飛起,不斷地落下。小女孩不斷地跑，想讓風箏飛起來。那個小女孩是誰？沒錯，就是小時候的我。

那時，正是快到秋天的時候，涼爽的風會時不時地吹來，媽媽告訴我：“只要有風的時候，風箏就會飛起來。”

那時的我正想放風箏，聽見媽媽這麼說，我的心裏便升起了一個想法，爸爸媽媽下午沒時間陪我放風箏，我自己到小區的花園裏去放。下午的太陽很溫暖很舒服，鳥的歌聲時不時響起，也不知道，風是不是也被這歌聲帶跑了，涼快的風吹來，一會兒清爽，一會兒又不知去向了。

我來到了小區的花園裏，周圍的樹又高又粗壯，拿着風箏的我一邊等待風的到來，一邊準備着。終於，風被我等來了，我抓着風的手一邊把風箏放出去，一邊拉着風箏的線跑起來，正高興了一會，但風箏又落了下來。

別放棄，再放一次說不定就飛起來了呢。我一邊想着，一邊準備等風過來。我一手抓着風箏，一手拉着風箏線，嗯！萬事俱備，只欠東風。又一陣清涼的風吹來，我吹到了風，撒腿就跑，邊跑邊把風箏放起來了，風箏又一次飛了起來，太棒了！風箏又飛起來了！我正高興着，風箏又落了下來，我有些沮喪了，也跑累了，慢慢地走去撿起那已飛了兩次，也落下來兩次的風箏。

汗水大顆大顆地往下掉着，望了望拿在手裏的風箏，不行！不能就這樣放棄！再試一次！我拿起風箏就走，風也來的準時，我又跑了起來，汗水浸了頭髮，我也不去管，風箏又飛了起來，這一次，風箏飛得高高的，也沒有落下來，我高興地拉着風箏，跑着，笑着，一種成功的喜悅涌上心頭。

太陽下山了，我也要回家了，鳥兒好像也不再唱歌了。我依依不捨地收起我好不容易放起的風箏。夕陽也要回家了，留下一片紅燦燦的光，好像也在笑……

我的六年級作文 篇7

這是一幅充滿愛意與溫馨的畫，這幅畫既不是名家之作也不是我的畫，而是我的同學鄧普旌的畫幸福的蝶象一家。

聽到題目，你們肯定有點疑惑，現實生活中只有大象，哪來的蝶象！所以這是一幅想象畫。作者把碟象的耳朵換成了翅膀，這樣就應該實現了大象想飛的願望。

在我的記憶裏，蝶象一家正在廣闊的大草原上游玩，這裏的草，綠的透，綠的耀眼，旁邊蝶象一家，彷彿正在做親子游戲：小象的鼻子輕輕牽着母親的鼻，他的父親用長長的鼻子溫柔地撫摸着小象的背，想爲小象做擦前的心理準備。他們一家子笑得那麼開心，又爲草原增加了一片生機，我突然想加入這個大家庭裏與他們一同歡笑。

第一次看這幅畫，我就看得出神，彷彿自己是另一頭蝶象，在天空飛舞，看着他們一家，時而下去都他們一下。

這幅畫，一幅美麗讓人心動的畫，還有讓我說不出的喜悅，我想：作者是用畫來描寫出他對象的喜愛之情。

我雖然只看了這幅畫幾分鐘，但是這幅畫在我的心裏留下了永不磨滅的印象，誰能說這幅畫不惹人喜愛！