有關六年級的教室作文彙總6篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的六年級的教室作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級的教室作文 篇1

說到教室，我想你們一定會說書包重、找不到書本、找書浪費時間等一些問題。

在未來教室，這些都不是問題。一進校門，門口有人臉識別設備，可以一下子被認出來，自動進行簽到。如果有學生沒有來上課，系統會自動把沒來的同學告訴老師。

在未來教室，你也不用怕忘帶書本了，因爲在桌子中間有一個屏幕，屏幕上有所有要上課的書，只要你點一下要上課的書對應的按鈕，書本會自動出現在桌櫃裏，就像自助售貨機一樣，這樣就不用怕找不到書或忘帶書本了，更不用揹着沉重的書包上學了。

老師寫板書和學生抄板書都不會很麻煩，因爲只要老師點下板書對應的按鈕，並且把要寫的內容說出來，學生的板書上就會出現老師所說的內容。如果是老師提問，那麼問題就會自動出現在學生的板書上，同學們就可以在板書上看到問題後，把自己思考的答案寫上去，點下板書上的提交按鈕，回答正確的，板書上就會出現勾，回答錯誤的，板書上就會出現叉，並且會標註出錯在哪裏，正確的應該是什麼。

如果是考試，教室四周會自動出現攝像頭，我們的一舉一動都在老師的掌控中。

那如果吃飯怎麼辦呢？只要我們點吃飯按鈕，飯盒就自動出現在桌上，你還可以選擇是筷子還是勺子，比如選筷子，它就自動出現筷子了。

功能還不止這些，就連燈也是自動的，當教室裏面沒人的時候，燈會自動關閉，有人進來的時候，會自動亮起來；同時會隨着外面光線而自動調整燈光的亮度，讓我們的眼睛感覺最舒服的程度。空調也一樣，會根據室內溫度自動調整成我們最舒適的模式，這樣，我們再也不會因爲手指凍僵而握不住筆或滿頭大汗而不停擦拭……

我多麼希望將來有一天能有這樣方便快捷的未來教室，期盼這一天快快到來吧！

六年級的教室作文 篇2

走進20xx年的七小，那些器宇軒昂的走廊，花園裏令人心曠神怡的鳥語花香，一定會令你讚不絕口。但是，能讓你駐足不前、流連忘返的還是五（七）電子教室。

來到五樓的五(七)班，第一個能使你眼珠子掉出來的就要數“遲到門”，一聽到這個詞，你的臉上一定會掛滿問號，讓我給你慢慢道來吧！這可不是一般的門，假如你上學遲到了，門上就會閃出紅燈，老師會讓門去批評教育你。如果你屢教不改，“遲到門”就會根據你遲到的時間，讓你在走廊上罰站，動彈不得。直到你認識到自己的錯誤，綠燈亮了起來，門慢慢地打開了，你就可以進去上課了。

你是不是也想在這樣的教室裏上課呢？別急，更神奇的還在後頭呢！就拿教室裏的防盜窗來說吧！和他的名字一樣，這種“防盜窗”可是個防盜能手哦。每當中午的時候，如果有人伸出了他(她)那雙黑手，“防盜窗”就會偷偷地攝下他（她）偷東西的全過程，等他（她）走了，就會發動警報。更神奇的是，窗戶會通過小偷的相貌，從全校的人進行閃電一般的搜索，查到“真兇”的地址、電話。

這所電子教室不僅紀律嚴、防範高，不過，最重要的還是學習條件和學習環境。那我就來給你介紹介紹“電子黑板”吧，這個黑板其實是和電腦連在一起的，它會自動把今天要學的課文顯示出來，上面的字跟語文書上的字不相上下，五顏六色，有的還閃閃發光。可以把黑板上的錯別字一一改正過來，不僅如此，還具有清除鍵。另外，它也會從網絡裏把關於今天學過的課文的課外知識串起來，配上插圖，這樣“電子黑板”就成了黑板報，內容豐富多彩，供同學們閱讀。

怎麼樣你是不是盼望20xx年早點到來，更盼望這種“電子教室”出現在你眼前呢？希望它把方便帶給每一個學生。

六年級的教室作文 篇3

“有哪位同學來回答這個問題？”老師一本正經、嚴肅地指着黑板上的那道數學題。

全班一片沉寂。

只有一隻小手挺立着，就像大漠裏的一棵白楊。

老師把眼光拋給我，板着臉，把眼鏡往上一推，“你來回答。”

我站起來，全班人的臉齊刷刷地望向我。

“其實吧，這道題可以這樣解，可以先把一隻牛一天吃的草設爲一個單位……”我在奧數補習班裏學過這道題，當然回答得十分輕快。

可，漸漸的，我的聲音越來越輕，直到最後消失不見。

怎麼搞的？我明明會解這道題的'……怎麼辦？到後來，我無奈地立在座位上，感到羞愧萬分。

我身旁的同桌已經開始議論起來，她一陣冷笑：“你看，他肯定在吹牛，其實這道題他根本不會嘛……”

“是啊，哪有人回答到一半停在那裏的……”另一個同學也以嘲諷的眼光看着我。

我臉紅了，感到臉頰發燙，頭頂滲出了顆顆晶瑩的汗珠……

完了完了……

我正準備無聲地坐下，可猛然間，我看到了老師嘴角邊的一縷微笑，她的眼神在那一瞬間是那麼的親切，充滿着對我的鼓勵與關懷……

我那彎曲的雙腿又直立起來。只覺腦子一閃，我說出了答案……

那一縷轉瞬即逝的微笑，我將永遠牢記在心底。

六年級的教室作文 篇4

“嘻嘻……”從教室左側傳來一陣竊喜聲，我順着笑聲扭過頭去，看見一隻黃白相間的小花貓，只見它在五層樓的屋檐上跳來跳去，像是一位雜技演員在練習雜耍，它不時地打量着屋檐和地面的落差，又望望屋檐到窗臺的距離，在爲自己的出路尋找着對策。它那滑稽的動作引來了同學們的陣陣偷笑。它在兩個屋檐之間跳躍，它急切地想上去。但它似乎猶豫不決。我們被它的樣子吸引住了，看得完全入了迷，居然忘記此時的我們還正在上着課。突然，就在這時，那隻貓在起跳時腳下一滑，只有兩隻前腳緊緊抓住了屋檐，我們驚呼，都以爲它會重重摔下樓去。最後他費了九牛二虎之力還是爬了上去，它反覆在屋檐上跳來跳去，好像在故意逗我們玩呢。突然老師嚴厲地吼到：“你們都在幹什麼？認真聽課！不準看窗外！”

隨後，我懷着忐忑不安的心情回到課堂上。不一會兒，又聽到同學們的笑聲，我還是忍不住再次往窗外瞅去，在我轉頭的那一瞬間，那隻貓在屋檐和窗臺之間劃過一條優美的弧線，差一點就跳上了窗臺，就那麼一點距離，它從半空中狠狠地摔了下來，接着連跳了好幾次都沒有成功。它有些氣餒了，它坐在屋檐上舔着那雙小巧的爪子，梳理着毛髮，還不時地向我們賣着萌。我以爲它就此放棄了，可是它突然又站了起來，望了望頭頂上的窗臺，眼神中充滿了堅定，它再次打量着間距，調整好位置，強有力的後腿已蓄勢待發，這一跳堪稱完美，小貓準備無誤地跳上了窗臺，竄進了溫暖的家，投入到了主人的懷抱。

那隻可愛的小貓回到了家，我們也可以安心地上課了。回到課堂上，才發現剛纔老師講的知識，我們渾然不知。

今天的家庭作業，老師叫我們寫教室外的那隻貓，在那隻貓身上我學到了堅定的信念，努力進取，永不放棄的精神。不是看到希望才堅持，而是堅持才能看到希望！

六年級的教室作文 篇5

夜深人靜的時候，一屢月光從窗外射進，把桌椅照得亮堂堂的。教室裏到處靜悄悄的。

突然，傳來了一陣說話聲；"大家快來看，我多漂亮，藍藍的身子，四條細長的腿，一個胖乎乎的大肚子，我是世界上最可愛的。"一個課桌揚起了頭，得意洋洋地說。"誰說的，我纔是最漂亮的。"一盆菊花抗議道："我有着綠色的葉子，還長着黃色的花朵，而且香味撲鼻。"："我纔是。""我纔是。"課桌和菊花爭論起來，一個蹬着眼，一個擡起頭，一副不甘示弱的樣子。"都別吵了，我纔是最漂亮的。"牆報得意地說："就你"菊花和課桌異口同聲的說。"不是嗎？我上面有着漂亮的花紋，還有數不盡的知識，這當然是我麼。"牆報理直氣壯地說："哼，我不信，走，我們找椅子老弟講理去。"課桌憤怒地大吼一聲，氣呼呼地走了。

"我們三個，誰最漂亮？"椅子笑眯眯地看着它們回答："你們三個都很漂亮啊！""不可能，肯定是我最漂亮"三個人又一次異口同聲地說。"我是這樣理解的，課桌——你讓人在你的身上寫字、吃飯，這種精神很不錯。菊花——你的香味讓整個教室都芳香撲鼻。而你呢，牆報——你使教室變得漂漂亮亮的。所以你們三個都很漂亮。"

課桌、牆報、菊花不禁低下了頭。

六年級的教室作文 篇6

昨天晚上，我做了一個奇怪的夢，這個夢是這樣的：

我來到了二零三零年的一天，我33歲了，我又來到了我的母校，但這裏的改變使我大吃一驚。

教室裏的窗子是隔音玻璃做的，外面的聲音一點也傳不進來，裏面的聲音也傳不出去，這樣就不會影響別的班上課了。而且這個窗子還有個功能，那就是儲熱。夏天的時候，這個窗子會把多餘的熱量儲存起來，讓教室裏不熱不涼，剛好適中，對同學們身體好。到冬天的時候，這個窗子又會把儲存的熱量按室內的溫度釋放出來，讓屋內溫暖如春，讓同學們的手不會被凍傷。

而教室的門也是很先進的，它採用防盜門和電子眼，感應器組成。防盜門是用電子鎖和上等鐵門而制。上面還有一個電子眼，可以從裏面看到外面的人。還有一個感應器，它的裏面裝了一臺微型電腦，可以辨別指紋。把本班的老師和學生的指紋輸入電腦裏儲存起來，只要把手指按一下感應器就可以進去了。這個可以防盜。

教室裏裏面沒有黑板，沒有粉筆，只有一羣學生，一位老師和幾十臺電子計算機。老師要講課寫字時，直接用電腦傳達指令，同學回答問題時，也只需要把要說的話打在電腦上，傳到老師和同學的電腦上。這樣既能幫學生提高打字技術又能保護老師的嗓子，還能避同學開小差。真是太方便了。

當然,有了電腦對眼睛卻不好。於是，校長給每臺電腦旁邊安了一盞小檯燈，當你坐姿不正確的時候小檯燈會提醒你。而椅子後面也有一雙機械手來幫你按摩頭部，讓你上課時不會打瞌睡。