【推薦】六年級樂趣作文集錦九篇
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的六年級樂趣作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級樂趣作文 篇1
“終於秋遊了！！”我難掩興奮，不住地謝天謝地。
週二晚上，我躺在牀上，開始浮想聯翩。良渚博物院到底是怎麼樣的呢？
到底是怎麼樣的呢？到底是怎麼樣的呢？很好玩嗎？當我從幻想中“醒”過來地時候，已經身在車上了。雖然說還要帶小弟弟小妹妹，雖然說帶着他們還是有點麻煩，但是我一想到秋遊就忍不住跳起來，管他呢，開心就好。我想。
到了！我一下車，就與微風撞了滿懷，我深呼吸一口，開始左顧右盼，哇！看樣子還不錯喲！拍了合照後，我們就開始“領取”小弟弟小妹妹了。我是一個扎羊角辮的小女孩，嘻嘻，最喜歡帶女孩了，聽話又乖巧的。我忍不住“嘿嘿嘿”。
走進博物院，我們開始參觀。因爲周老師說要寫一篇關於喜歡的文物的作文，所以我就抓着手機，眼睛不停地左看看右看看，不時地拿起手機拍一下，生怕漏了哪個漂亮的文物，當然總不能讓小妹妹無助地站在陌生的人羣中哭泣吧？
出了一展廳，欒老師開始“發號施令”：要注意牆上的問題，去尋找答案，等會要提問。我吃了一驚，啊！！！！我差點忘了，我只注意周老師的任務，卻……唉，聽天由命吧！
不過幸好是小組行事，我鬆了一口氣，安頓好後，我拿着手機和其他組員一起出發了。“先去一展廳吧！”不知道是誰提出。“好！”我們異口同聲。我們開始了“尋答案大作戰”。我們在各種展廳裏逛來逛去，不時地遇到幾個同學，向他們詢問一下。我們還闖過互動遊戲，不過不怎麼好玩。“咕嚕嚕”我摸摸肚子，哎，餓了！“還有幾個問題沒解決？”我忍不住問一下。“1個。”應宇瀾說。哦，終於只有一個了。當然，我不得不“透密”一下：有些問題是吳若琦問警察叔叔得來的，哈哈，不要告訴她，否則後果怎樣我也不曉。
完事後，我們返回“目的地”。整理好問題後，我們開始了“回答問題大作戰”。可惜，還有一個問題沒回答出來，原因是圖片拍模糊了，唉！欒老師說：“先吃吧！你們沒有獎品了。”有些人不免有點小抱怨啦！
上車後，再仔細回想起來，老師也是爲了我們好，讓我們多學點知識。看來，這次的秋遊也是不一般，老師帶着我們“嘗”過了這次博物院中的所有知識。也許，這就是秋遊中的樂趣吧！
六年級:劉權慧
六年級樂趣作文 篇2
“何處秋風至，蕭蕭送雁羣”，秋風一起，愁緒滿地。然而，秋天在我眼中，卻是一個可愛的季節。
去年金秋，我回到鄉下玩耍。鄉下有座小山，其中風景別有滋味。我時常約上幾個小夥伴，一起向山上進發。山不高，山上種着幾棵高大筆直的梧桐樹，亭亭如蓋，繁茂無比。主幹壯碩，我們幾個孩子拉着手才能圍住。遠處望着，一片金黃，美妙令人讚歎。風搖過，葉子便悠悠飄落在地上，日積月累，不過幾天的功夫，地面上就鋪上了一層金色的地毯，我們踩在上面，唱啊跳啊，甭提有過開心！
除了梧桐樹外，其他多爲松樹，一棵挨着一棵，站在樹底下，即使是白天，強烈的陽光也難以穿透進來。我們就在樹和樹之間，拉起繩子，盪鞦韆。
爬樹也是極有趣的。
山上有小動物居住，如野兔，山貓等，我們常會爬到松樹上，調皮心大起，摘一些果子，隔着老遠把果子扔向它們，小動物往往嚇一大跳，然後試探着一碰，纔敢吃下去。每每看到它們把松果吃了，我們總會忍不住大笑出聲。
如果遇到煩心事，我總會來這座小山上，仰望天上的飛鳥，眺望樹下行走的兔子，戲弄水裏的游魚，那些煩心事總會拋之腦後，消散於天際。
六年級樂趣作文 篇3
說起讀書，目前爲止在這個家中我排第二還是有人會排第一的，呵呵，開個玩笑。雖然老爸讓了我讓我當上了家中讀書第一的稱號，但我心中總是有些不快，因爲畢竟我在讀書上我還是沒有超過老爸唉爲什麼呢？所以我發誓要趕超老爸。
從小學的時候說起吧，一二年級的時候那是啥也不懂斗大字不識兩個，但是偶個性喜歡看圖書，一看就看到天昏地暗，而且有時爲了顯示自我的“學識淵博”還會去找幾本父母的書裝裝樣貌，但其實啥也看不懂！每次父母回來說，呦，我們家出了個小博士了，我個性高興，書一丟便又跑去玩了。這就應算不上真正好處上的讀書。
到了三四年級，認識的字多了，讀得書也多了起來，但是之後我漸漸的發現讀書真是太沒搞笑味了，每次寫完作業後我還是像小時候一樣把書一丟就又跑出去玩了。(可能是小孩子愛玩的天性)每每老師讓多多讀課外讀物的時候，我也就是隨手翻翻應付一下，讀書真是太無聊了。
但是過渡到五六年級的時候，說也奇怪，剛進入五年級我便一發不可收拾的愛上了看書，總是一放學便抱着個書看，弄的父母都驚訝的說，這孩子變了，因爲讀書實在是太搞笑了，真有一種相見恨晚的感覺(還好，亡羊補牢，爲時未晚。)我從書中懂得了許多知識，還交到了很多的朋友，在五年級下學期的時候，放暑假後我在天中晚報上發表了第一篇作文《書的魔力》本文便是書的魔力一文的後感。
進入初中後，我才發現這跟小學的讀書實在不是一個檔次上的書也更多了，在無論是語文，數學，歷史，生物。。。。。。都離不開語文知識。我才發現書我真是讀的太少了、太少了！於是我發瘋似的讀書，一有空閒時間就讀，那可當真是如飢似渴啊！
六年級樂趣作文 篇4
如果你走進了我家門，看見了一盆小雛菊。不要驚訝，那是我一手栽培的。可能我和老舍先生一樣——因爲我愛花，所以也愛養花。
這盆小雛菊，是在它剛冒出萌芽的時候買的。媽媽給我買它，是因爲小雛菊代表着：心中所愛。還象徵着：希望，活潑，開朗。
正因爲小雛菊寄託着媽媽對我的期望，我才更加的重視它。我每天給它澆水，鬆土，漸漸地，小雛菊開花了。
小雛菊是那樣的可愛，潔白的花瓣，嫩黃的花芯，猶如那小仙子一般。我把花抱到陽臺，讓小雛菊吸收陽光。我每天都看上兩三眼，坐在它旁邊，聞着幽幽清香……
可是，好景不長。那天，我忘記關窗戶，那一夜——大風呼嘯，小樹都被連根拔起，塵土飛揚。但是，當我第二天起牀時，我看見了小雛菊仰着頭，好像什麼都沒發生過似的。
看它現在又多麼頑強的生命力，別忘了，這可是我一手栽培的。養花可不是件輕鬆事。別聽別人說那有多麼簡單。養花也是一門藝術，也是一個愛好，想要把花養好，還需要摸着門道……
小雛菊，很好成活。只要你用心對它，它也會回報給你。當他漸漸長了枝葉，就要去修剪它。把它的“壞習慣”剪掉，讓“好習慣”長出來。
小雛菊，雖然沒有玫瑰那樣豔麗，也沒有杜鵑花那樣嫵媚。但，它質樸、迷人，不比它們差。小雛菊，可謂百花中的一枚“佼佼者”。
小雛菊就像向日葵。一直面對着太陽，擡着頭，挺着胸。正因爲小雛菊有了太陽，所以，它註定陽光。就如同我，因爲我有太陽，所以我也註定陽光！
六年級樂趣作文 篇5
高爾基曾說過：書是人類進步的階梯。的確，書籍就像是黑夜中的一盞明燈，點亮了我們人生前行的道路。書籍可以豐富我們的知識，增長我們的見識，使我們達到不出門，也可知天下事的境界。
如果說一個人沒有讀過太多書，那我是信的，可是說一個人一生都沒讀過一本書，甚至不願去讀書的話，我想那是不可能的。如果這世上沒有書籍的話，那我們的生活將會變得多麼的枯燥，多麼的無趣啊！
宋代黃峪曾說：“一日不讀書，塵生其中，兩日不讀書，言語乏味，三日不讀書，面目可憎。”讀書的樂趣是無窮的，它帶來的好處也是受益終生的。如果你沒讀過書，你將無法領略中國上下五千年的精彩，無法通過他人的角度去看世界，
當早晨起牀後，迎着溫暖的陽光，聽着窗外小鳥的鳴叫，坐在書桌前，一字一句地大聲朗讀，或是逐字逐句地細細默讀。古人云：熟讀成誦。那些始終不能理解的詞語，始終記不住的單詞，始終背不出的公式，在這樣的一個明媚的早晨，都被記住了，這難道不是一種喜悅嗎？
當一節課下課後，我坐在座位上又或是站在走廊上，捧着一本書，這本書可以是名家隨筆，可以是文學作品，也可以是一本自己喜歡的小說。在看到激動之處與同伴討論，看到喜悅之處歡笑，看到恐怖之處膽戰心驚……這一切，無不使我們感到書籍的樂趣。
在書籍中，你可以體會各種人的人生，痛苦着他們的痛苦，快樂着他們的快樂。你會學會站在更高的地方看世界，學會更加細心的思考，而這一切，只是因爲你閱讀了。
朋友們，請放下你手中的遊戲，放飛你無處安放的思維，靜下心來，去找一本感興趣的書，體會一下這種樂趣吧！
我愛學習，我愛閱讀，讀書使我快樂！
六年級樂趣作文 篇6
哎！說真的，我很懶，並不喜歡動手去做手工，然而，與我相反的是我弟弟，這傢伙，偏偏喜歡搞一些亂七八糟的東西，是個收集垃圾的“垃圾大王”！
有一次，我竟也被他帶入了這充滿樂趣的世界。那是一個星期天，我完成了作業，正無聊的在一旁看電視。弟弟跑來問我要不要和他一起做手工，我與往常一樣拒絕了，並詢問他在做什麼，他撲閃着眼睛告訴我，他在做迷宮。紙盒迷宮？聽起來還不賴嘛！弟弟再一次向我發出邀請，不過，這次我並沒有拒絕，因爲我也想做做看。我答應後，弟弟立即跑出去抱了一大堆紙板，各種各樣，真不知道他哪收來的。算了，管他三七二十一，先開始做吧！我們選了一個無蓋的圓柱紙盒，將它放在桌子上。我和弟弟分工合作，我負責把這個紙盒裝飾一下，而弟弟拿些長一點的紙片，把他剪下來。
由於我不放心，便先把那些尺寸一一量好，再給他找只小點的剪刀，做好安全工作。接下來，我便準備將這個紙盒好好裝飾一番！首先在薄些的紫色卡紙上畫幾隻帶着神祕感的貓咪，又拿了一張橙色的紙來畫萬聖節南瓜，然後再小心翼翼的剪下來。剪好後，我又在圓柱的側面貼了一層黑色紙片，製造出一種陰森森的感覺，又貼上了貓咪和萬聖節南瓜，這使得原本令人毛骨悚然的感覺，變得柔和了許多。外面的裝飾完成了，只剩下裏面的沒做。突然，弟弟舒了一口氣，興奮地對我說道：“姐！我剪完啦！”真是來得快不如來得巧啊！弟弟正好剪完了，我連忙接過來一看，嗯，剪得還不錯。我叫弟弟把膠布拿過來，讓我把這些紙片沿着圓柱的內圈圍好，並用透明膠粘上，我還在紙盒下面鑽幾個小洞，增加迷宮的難度。終於，一個完整的小球迷宮就完成啦！
哎，這麼久都沒體會過創造的樂趣了，想想真是開心啊！
六年級樂趣作文 篇7
天空湛藍湛藍的，讓人覺得心馳神往，很想出去看看。突然，一個主意在我腦海裏涌現——爬大坪山！
一個個臺階向上伸展，根本望也望不邊。爬到山腰，桂花的香氣撲鼻而來，心情也自然愉悅很多。巨大的樹露出一頂頂青翠的樹冠，衆橫交錯。一陣陣風吹來，搖動着身軀和手臂，好像在歡迎我們似的。我趴在欄杆上，一些不知名的草露出淡淡的細芽兒，啊！春天就要來了，鳥語花香的春天就要來了！
鄭成功的雕像近在咫尺，他騎跨在馬背上，一副威風凜凜的樣子。站在山頂上，一股風輕輕地吹在臉上，就像母親的手在撫摸着我的臉龐。往下望，車流彙集成了一條河，川流不息……往上看，一層濃濃的霧遮住那離着很遠很遠的山，但是山頂卻若隱若現。
下山時，看見樹的下半身都塗上了白色的油漆，我感到疑惑不解，就問媽媽，她說：“那是因爲山上晚上有些路燈壞了，如果看到有白色的.東西就不會滾下去了。”“哦。”太陽光照射在水面上，水面上像鍍了一層金。那平靜的湖面就像一面玻璃鏡子，我不敢發出聲音，我怕這面鏡子變得支離破碎。
我把手放在眉毛上，可是那耀眼的太陽光，還是透過指縫射到我的眼睛裏。
我體會到了城市裏沒有的氣息，是自然，是大地。那束陽光已成爲我心中一段不可抹去的記憶。
六年級樂趣作文 篇8
賞雨是一份樂趣——一種無與倫比的、平和的、自然的美的樂趣；一種視覺上、聽覺上、觸覺上的樂趣。
我喜歡看春雨的輕柔，聽夏雨的豪放，賞秋雨的婉約，品冬雨的深沉。
踱步在街邊，“滴答滴答”的雨點打在房檐上的聲音，入耳，極其富有節奏。集結的雨點那一支“自娛自樂”的樂隊般的聲音，沁人心脾，讓我愈發的期待“雨”的精彩表現了。
果然，沒讓我失望，先前那若有若無的毛毛雨消失了，現，接連的呈現出了那美如畫的雨絲、雨幕……是的，雨越下越大，交織出一張漫天大網，罩住了耀眼的太陽。如此情景，夾雜着雨落地後的“噼裏啪啦”，倒真是有些張狂的味道。
又大些，雨又大些。交織在一起的雨幕不復先前的優雅，如豆般的大雨“狠厲”地落在臉頰、肩膀、手背，之前輕撫般的柔，如今只剩豪放。看得出來，從那濺起的水花中。“轟隆——”，閉上眼睛享受的我，猛地睜開雙眸，那雷聲，竟然能夠掩蓋雨“放蕩不羈”的“無所畏懼”，讓這場屬於大自然的交響樂，更添磅礴的氣勢。
咦，雨怎會變小了？不，是她調皮的玩耍罷了。不過，那看似毫無節奏的忽大忽小，卻又是演繹了天衣無縫的音樂會。
呀，風怎又來摻和？這下，狂風怒吼，小小的雨滴被肆虐的狂風捲入其中，這氣勢，更上一層！
啊，光掙脫了束縛？似是終於突破了重重關卡，現在，強烈卻又不失柔和的陽光，如一雙大手，撥開了天空蓋上的幕布，天，又是一片藍色。
風也走了，雨也停了，只餘下那溫和的陽光在向人們微笑。
回想先前氣勢恢宏的演唱會，無人傾訴的我，只得在心中讚賞道；好美，真的好美，這就是賞雨的樂趣。
六年級樂趣作文 篇9
這是我最難忘的第一次，第一次養小狗。
今天，是我家藏獒一個月大了，爸爸答應我把小狗放在家裏養一段時間，讓它長長肉。於是，爸爸開着車專程帶着我去“狗房”接小狗。我們挑了兩隻最好的小狗帶回家裏，給它帶上狗鏈子，並且給它們兩個洗了個澡。
我給那隻母狗取名爲“黑鷹”是因爲它全身都是黑色的，並且眼睛是藍色的。而那隻公狗，我給它取名爲“王子”，因爲它是一隻“四眼”（眼睛上面有兩塊黃色的斑點），它顯示出皇家氣派。
人們都說藏獒對自己的主人非常忠誠，只要主人對它好，它也會忠實主人的。於是，我對它們倆百般呵護，萬般疼愛，同時，我也加強了對它們的訓練。我拿了根香腸，站在遠處呼喚它們倆的名字。開始，它們兩個看見有好吃的就飛快地跑了過來，但是，經過我幾次呼喊，它們漸漸意識到，“黑鷹”、“王子”就是它們自己的名字。終於，我的付出得到了回報。
“黑鷹”、“王子”慢慢地長大了，叫聲也比原來憨厚了許多。一天，我仍舊和往常一樣牽着它們去散步，它們看到了樹根，就要去嗅一嗅，它們飛快地跑着，我也只能跟着它們一起跑，因爲我不能再控制住它們了，它們長大了。我們來到空地上，一起坐在那裏，我給它們梳理毛髮。這時，我的同學走了過來，開玩笑似的拍了我一下，“黑鷹”、“王子”看到後，急忙撲上去，把他摔了一個大跟頭，我趕快喝止住，有驚無險。它們學會了保護主人。
這次養狗，我永遠不會忘記。
