實用的我的六年級小學作文合集十篇

推薦人：來源: 閱讀: 3.38W 次大中小

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的我的六年級小學作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的六年級小學作文篇1

童年往往是最難往的，有喜有憂，我的故事作文。我的童年就是這樣。在我五歲的時候，有一次媽媽給了我一個糉子讓我吃。我還不餓就出去玩了，忽然我看見了唐叔叔（爸爸的同事）坐在椅子上看書，便想逗逗他，我拿着糉子走過去對他說：“你想吃嗎？你要嗎？”我以爲他不要哪知道他一手拿過糉子說：“正好我餓了。”於是便三口兩口吃掉了。我一看糉子被吃掉了便大哭起來，這時媽媽走過來說：“怎麼了。”唐叔叔便把剛纔的事給說了一遍。媽媽聽了便說：“家裏還有，你再去拿一個。”我還在哭，這時唐叔叔說：“別哭了，今天晚上我帶你去玩，行了吧。”我一聽就不哭了，他們被我這樣弄得哈哈大笑。還有一次，媽媽生病了住院回來，我便跑出去玩，然後看見對面有小朋友，我想和他們一起玩，也沒看馬路上有沒有車，便跑了起來。突然我來了個“急剎車”，只見有輛自行車開了過來，沒剎住，車把便撞在我臉上，不知是嚇壞了還是怎麼着，我竟不感到疼，我覺得臉上有東西，便一抹，有好多血在我手上，我一看到血嚇壞了，便大哭起來。那個騎車的人看出事了，便騎車跑了，爸爸跑下來，就抱着我，坐車把我送到醫院，醫生給我縫了五針，從這以後我再也不敢在馬路上玩了。童年的事說也說不完，有時想起來還真讓人回味呢！

我的六年級小學作文篇2

打開日記本，抽出那片紅楓葉，已經變成了乾枯的枯葉，我端詳着這片紅楓葉，思緒隨着它的葉脈，回到了讓人難忘的童年，想起了在老家的奶奶。

那年夏天，我悠閒地躺在院前那棵桂花樹下的藤椅上，看着夕陽緩緩地下落到屋頂上，一切都是那樣地靜謐、美好。奶奶從屋子裏端來一盤西瓜，坐在藤椅旁的一個木椅上，手裏握着一把芭蕉扇，給我扇着風。我嘴裏吃着西瓜，汁水直往下滴，便順手擦到奶奶的衣袖上，出現了一個紅通通的水印。奶奶見了，並沒有生氣，反而笑嘻嘻地一把將我摟住，我也趴在奶奶肩上，揪了揪她的頭髮。奶奶“啊”地叫了一聲，可幼稚的我卻認爲我使奶奶高興了，又揪了一下。我們在這無風的夜晚，玩了許久。

暑假裏，媽媽好不容易抽出空來帶我去了奶奶家。我已經有很長時間沒有回去了，一直期盼着那一天到來。

我們還沒有到家，奶奶就打電話來了，電話那頭，是奶奶沙啞的聲音：“萱萱，你們什麼時候到呀？我已經把你最喜歡的菜都準備好了，快點兒啊！”

一開車門，一股鄉村特有的泥土味撲鼻而來。一切都是記憶裏的樣子，沒有一絲變化，門前的那棵桂花樹依然散發着淡淡的清香。但有一處變了，奶奶變得不再那樣精神飽滿了，臉上有了一些皺紋，頭髮也白了，我不禁難過起來，我應該經常來看望她的。

“萱萱，快來看，我又撿了一片非常好看的紅楓葉，怎麼樣？”奶奶剛領我進門，便對我說。唉，這麼長時間還沒有改掉收集樹葉的愛好。我拿起那片紅楓葉，是真的很好看呢！

我手裏握着那片紅楓葉，雖然已經發脆了，卻還是能體會到奶奶對我的愛。奶奶，我想你了！

我的六年級小學作文篇3

“光陰似箭，歲月如梭”轉眼我已經上六年級了，那麼現在，就讓我帶你們來回憶一下我的小學生活吧。

　　甜甜的“糖果”

記得我上一、二年級的時候，老師只教我們數數、拼音和漢字，而佈置的作業是少之又少，我都是在學校寫完作業，然後回到家就只是陪還在上幼兒園的弟弟玩。這就是我的一、二年級的生活。

　　鹹鹹的“鴨蛋”

等我上了三、四年級的時候，作業開始慢慢的多了起來，老師又開始教我們學習英語，便有了英語作業。而我呢，還是像一、二年級一樣，也是在學校寫作業，只不過有一半作業要在家裏寫。期末考試的前三天，是我們最黑暗的時期，老師佈置的作業要比不復習的時候多出整整一倍。這是我的三、四年級的生活。

　　苦苦的“中藥”

如今，我上了五、六年級，這是最最令我害怕的一個階段。科學和品德也變身成爲“主人”，通常都是一個老師前腳走，另一個老師後腳就進來了，根本沒有多餘的時間去玩。而且越是鄰近期末，作業佈置的就越多。最重要的是，臨近期末的時候，就連我的媽媽也會給我佈置許多關於學校課程的課外作業。這就是我的五、六年紀的生活。

我的小學生活是從快樂到悲傷，輕鬆到沉重，這樣度過的。中藥雖然苦口，但是你不把它喝下去，病怎麼會好呢？

我的六年級小學作文篇4

星期天不讀書的時候，我常常自己在家裏一個人孤孤單單的悶在家裏。因爲我這人不喜歡常跟別人打交道，所以我爸爸買了一隻小狗跟我玩。從此後，這隻小狗便成了我的小夥伴。

它非常喜歡和我玩，整天活潑亂跳個不停。它的整個身子是黑色，有兩隻翹翹的耳朵。要是一有人來我家，它的小耳朵就馬上豎起來，像一隻小兔子。它有一條不長不短的尾巴，這條尾巴只會和它的主人搖擺。它有四隻小小的腳，特別可愛。我常常撫摸着它的小腳。更有趣的是，它可以爲我作畫，它的腳粘了泥水之後，就會在我家的地上畫出一朵一朵的梅花。此外，它有一種習慣，讓我更感興趣。它經常在房子周圍鑽來鑽去。開始，我認爲它在閒聊呢?直到它抓來了一隻老鼠，我才知道它並不是這樣的。它跑累了的時候，常常趴在地上睡覺。這時，我就常常逗它開心，讓它不得安寧。每天，我上學時，它都跟在我後面，走到一半路時，它又戀戀不捨地離開我回家去了。

有一次，我放學回來時，它蹲在地上垂頭喪氣地看着我，原來，它被爸爸打了。這時，它好像特別希望我安慰它，一見我就晃着尾巴跑了過來，跟我打招呼。

自從有了它，我每天都過得很開心，我開始變得活潑了，愛交朋友了。

我的六年級小學作文篇5

不知從何時起，鋼琴於我有了神奇的吸引力。我向往着，有朝一日，在絢爛燈光下閃亮登臺演奏的人是我。

媽媽一看我對着鋼琴那癡迷的眼神，便立刻猜透了我的心思，但她並沒有說透。日子就這樣在我對鋼琴的癡迷中過去了。一天，媽媽拉着我來到一家琴行，我望着那一架架精美絕倫的鋼琴，輕輕撫摸着潔白的琴鍵，眼裏閃出無比興奮，喜悅的光芒。媽媽說……說啊！她竟然要給我買架鋼琴！聽到消息的那一刻，我激動不已，儘管那時還是什麼都不懂得年紀，但還是下定決心，以後不論多苦，多累，我都要一直堅持下去！

從此，我便開始了我拜師學琴的“辛酸”歷程！

每天晚上要練兩個小時的琴，在這期間，必須認認真真，眼珠突出來似的盯着那無數的小蝌蚪，小豆芽，慢慢地摸索，讀譜，確保這個音不會彈錯。隨着日子一天天過去，我也取得了很大進步，彈奏的譜子也越來越難，老師對我的要求也越來越高，漸漸地，我的“小豆芽”之間出現了幾個需要踩踏板的符號，這下我可真的是“手忙腳亂”了！顧了手上的，還要顧手下的！有的時候，根本不知道自己在彈些什麼！聽着別人優美的旋律，我不禁急出了一頭的汗！

我也曾在這般的練習中想過要放棄，但我終究還是放不下，時間一久，就算是再累，也已經習慣，有感情了！更何況現在的我，經過努力的我，已經大不同以前了！我還是會加倍努力，爭取更大的進步。

我向往着，期待着，有朝一日，在絢爛燈光下閃亮登臺演奏的人是我。

我的六年級小學作文篇6

六年的小學生活不知不覺就要結束了，我們都要踏上新的旅途，別了，在此，我要向尊敬的`老師，親愛的母校道聲真誠的謝謝。謝謝你們，六年以來對我們的悉心教導。你的付出給了我們最堅定的信心。所有拼搏的汗水與理想的希冀，都會化做我們初中時代學習的動力。

雖然即將與相處六年的同窗好友分別，告別敬愛的老師和親愛的母校，但無法把以前老師對我們的教導忘記：可曾記得，六年前，我們還是一羣無知而又頑皮的小孩，而如今個個都已變成全面發展的少年。的確，老師們六年的愛心澆灌，六年的精心磨礪，她們的黑髮已泛起點點霜花;六年的歲月如梭，六年的嘔心瀝血，她們的臉頰寫滿了絲絲牽掛;六年的春去春回，六年的執着追求，她們的眼睛注滿了殷殷囑託。風沙能吹老歲月，但無論世事如何變幻，我們都不會忘記母校，不會忘記給予我們六年培養和愛護的老師們我的小學生活作。六年來，老師和我們如影相隨不離不棄。陽光燦爛的日子裏，老師開開心心地跟在我們的身後。老師快樂着我們的快樂。當我們的眼眸在輝煌的陽光下晶晶發亮時，老師便在我們的神飛顧盼中爲大家舞蹈。老師是我們的欣賞者、仰慕着，老師是我們的崇拜者、縱容者。老師雀躍是因爲我們歡樂，老師開懷是因爲我們興奮。

一屆一屆的我們和老師揮手依依作別，但卻慷慨地留下了童年的稚氣。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越!”請老師相信我們，我們會在中學中倍加努力，取得更大的成績。最後，我代表六年級的全體同學祝福我的母校——東關小學65班明天更好!同時，我也由衷的感謝六年來老師和同學們對我的關心和幫助，感謝大家的關懷!

我的六年級小學作文篇7

我獨自一人站在窗前，感受着秋天清冷的微風和柔和的陽光。呷一口清茶，忽然看到了在角落裏的畢業照，往昔我們一起走過的日子浮現在腦海裏。

我們常常望着校園裏的小樹林，看着那些樹的葉子由嫩綠變爲蒼綠，由蒼綠變爲鵝黃，由鵝黃變爲枯黃，最後凋零。一年又一年，我們看到了畢業時的背影。這六年的時光匆匆逝去，像流星，也像彩虹，留下了美好的回憶。

還記得嗎？

我們依偎這爸爸媽媽，懷着對學校的憧憬，對老師的敬仰走進校園。綠草如茵的操場，鬱鬱蔥蔥的樹木，窗明几淨的教室，天真友好的同學，和藹可親的老師……太多的新鮮撲面而來，激動和緊張，陌生和好奇。但是有了你們的陪伴，我不在黑暗彷徨，不在孤單冷落，不再退縮放棄。

還記得嗎？

四年級的時候，我們一起參加軍訓，那段日子，既痛苦又快樂。是那麼刻骨銘心又那麼難以忘懷。在這幾天的軍訓裏，我們體會到了人生的酸甜苦辣。站軍姿，齊步走，正步走，跑步，停止間轉法……一次又一次地重複着枯燥的動作，在教官的嚴格要求下，我們只能挺立疲倦的身軀。練不好也有懲罰。因爲有一次沒有根據教官的要求去做，我們一個班全部都要跑5圈。跑到第3圈時都已揮汗如雨了，跑完第5圈，每個人都是不堪忍受了。我們都沒有抱怨任何一個人，因

爲我們已經學會了團結，學會了堅持，學會了堅強。在閱軍儀式上，我們的表演十分出色，看着老師微笑的臉龐，我們付出的艱辛沒有白費。

還記得嗎？

六年級時的我們十分快樂。雖然當時學業壓力大，作業量也大大增加，撲面而來的是練習冊和試卷，但我們仍然樂觀。我們在課上認真聽講，氛圍十分活躍。課下我們盡情玩耍，珍惜一分一秒。

時過境遷，如今，我們已分別，進入了中學的大門，迎來了新的挑戰。一起走過的日子，如歌，輕輕走起，如水，悄悄流淌；如風，柔柔拂過。是我們共同的回憶。

你們，就是我的小學同學們。

我的六年級小學作文篇8

我的校園是美麗的，我愛我美麗的校園。春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。春天來了，同學們還在準備春節，他們卻不知校園裏正在悄悄變化:各種大樹抽出了新芽，小樹長出了花苞。它們都想把最好的一面送給同學們。開學了，同學們來到學校，看到那熟悉的小路和不變的建築，心裏出了久違的情感和到家一樣的激動。走進班級，就彷彿到了家，心也就安了。看見老師，犢別激動。

夏天來了，校園裏很熱鬧:同學們走在道路、操場、走廊上，說笑，打鬧，和玩。走在宿舍後的石子路上，兩旁的樹爲我們遮陽，還有金黃色的花。夏天雖然很熱但夏天的校園很美，而且我們在學校裏很開心。秋天來了，學校裏枇杷結了，小果子也結了，不過不能吃。這可讓打掃的累壞了，光是落葉就掃不完，一直抱怨。涼風吹過，有幾分涼意，這是新學年，同學們遇到了新的老師，分到了新的班級，他們在新的學年裏奮鬥，努力，一起加油！冬天來了，下雪了，不是那麼大，所以沒放假，操場上一片雪，同學們在用腳作畫，慢慢地，雪下大了，我們回到教室，看見窗外下着鵝毛大雪，特別好看。我愛我美麗的校園，它的春夏秋冬都是美的，我愛你，我美麗的校園！

我的六年級小學作文篇9

我的“家”在公園路小學1號教學樓二樓左側。我每天走進學校，來到班門口都看見我們寬敞明亮的教室，我感覺很溫暖。

來到我們的教室，一進門你就可以看見一個黃色的講臺。上面整齊地擺放着老師上課所需要的粉筆和書本。講臺後面有一個黑板，老師將自己的知識通過黑版告訴我們，讓我印象最深的是那次班會課，老師給我們講了一個工程師的故事，並鄭重的在黑板上寫下了“你今天的態度，決定你明天住的房子”，這給了我很大的啓發。那次班會課我永遠也不會忘記。

教室的中央是一排排桌椅。桌椅都是棕色的。在這個一塵不染的教室裏，同學們就是坐在這些座位上，津津有味地聽老師講課。瞧，他們在知識的天空中飛翔，學得是那麼地認真。

教室的最後面是一個辦着黑板報的黑板。它是展示我們才華的園地。在這塊黑板的中央，大大的寫着“走進節能”幾個粉字，粉字的下面抄了許多關於節約的常識，還有幾篇與主題相關的文章。他看上去是那麼地協調、漂亮。可見咱們的同學是多麼地能幹呀。

四面的牆壁上貼著名人名言，它時刻提醒着我們，要努力學習，做一個對社會有用的人。

天花板的上面有六臺高吊電扇。電扇是白色的。夏天的時候，同學們開着電扇呼呼吹着，電扇旋轉得特別快。就像直升飛機。

這就是我們美麗的教室。

我的六年級小學作文篇10

《醜小鴨》的故事，是無數平凡孩子嚮往有朝一日自己也會變成白天鵝的美麗夢想。我，也是其一，相信自己有一天，一定也會蛻變，擁有屬於我的光芒。

幼年的我，天生平凡，卻懷揣着想要遠飛的鴻鵠之志。於是，笨拙的我天天揮舞着沒有雀翎的臂膀，想要學習醜小鴨變成白天鵝那般離地飛翔。

每每試過，我都還在原地不曾有任何變化。失敗告終的我，依然每天執着地撲騰着光溜溜的臂膀……

忽然一日，小學一年級的語文老師拿着我的看圖寫話本爲全班同學朗讀，平凡的我，立刻成爲同學們眼中的“偶像”。崇拜的眼神、善意的笑容、讚美的語言……，在那短短的一兩分鐘內，點燃了我內心從未有過的滿足和喜悅。

我的內心在發酵、膨脹，“砰”地一聲，我心中的“蛋殼”應聲崩裂，一隻禁錮了思想的“醜小鴨”逃出了腹地。從那一刻起，我明白了該如何真正讓自己美麗、離地飛翔的好方法：用知識武裝自己，我定能遨遊天際！

興趣是知識的最好老師！尋對了方向的我，開始喜歡起閱讀，喜歡觀察生活，更喜歡用筆去記錄我的內心世界。我在書本中汲取着豐富的養分，在生活中檢驗着書中的知識，點點滴滴的收穫、日積月累的記錄，換來了一次又一次我可以短暫成爲同學們眼中“偶像”的時刻。