實用的六年級小學生作文集合十篇

在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家整理的六年級小學生作文10篇，希望對大家有所幫助。

六年級小學生作文 篇1

週末，我和爺爺奶奶、爸爸媽媽一起吃飯。爺爺做了一桌豐盛的晚餐，我聞到了飯菜的香氣，真想全部都吃進肚子裏。我還聞到了一股淡淡的酒香，奶奶給我們講起了鍛鍊身體的一些趣事，爺爺和爸爸在一旁舉杯暢飲。

我和媽媽一邊聽一邊笑，家裏充滿了歡聲笑語。

爺爺奶奶、爸爸媽媽都非常愛我，我也非常尊敬他們，我們全家充滿了幸福和快樂。

六年級小學生作文 篇2

國有國法，家有家規。有了規矩，遵守規矩，人們才能和諧有序的生活。

記得在三年級的時候，有一次考試，我做了一個錯誤的選擇，語文考試開始了，我拿起筆認認真真的答起了卷子，可是有一道題難住了我。我看見坐在我旁邊的劉月琪這道題已經做完了，我在想：是不是可以抄她一下呢？

可是我想起了老師每天辛辛苦苦的在給我們複習，而我卻要抄她的答案，是不是有點對不起老師的辛苦呢？不過那個時候我的腦海裏滿是一百分，最終我還是抄了她的答案。到了星期一，老師宣佈成績，我考了一百分。看着用紅筆打出的一百分，我心裏有說不出的慚愧。回家後，我把這件事告訴了爸爸，爸爸只是說了一句：“要遵守規矩！”回到屋裏，在預習《釣魚的啓示》時，我懂得了詹姆斯都能在釣魚中抵制誘惑，那麼我也可以抵擋住誘惑呀。第二天，我把這件事告訴了老師，老師還誇我是一個誠實的孩子呢。

雖然這次考試我沒有得到一百分，但是我心裏依然沒有愧疚，因爲我知錯就改了。

六年級小學生作文 篇3

在我所住的小區裏，有一位遠近聞名的“電器能手”，一提起他，無人不知無人不曉，每個人爲他豎起大拇指。他就是牛爺爺。

牛爺爺長着一雙大眼睛，高挺的鼻子上架着一副老花鏡，有着一張飽經風霜的臉，他常常留給別人的永遠是那張微笑的面容。給人一種慈祥、和藹的感受。

牛爺爺今年60歲了，乾電器維修這行已經38年了。每當居民家電器有任何問題，他都二話不說，提前工具箱，就往居民家裏走去。居民都親切地稱牛爺爺爲“電器能手”。

記得有一次，我正坐在家裏津津有味地聽廣播，聽着聽着，廣播突然卡帶了，我急忙把廣播送到牛爺爺家裏。只見，牛爺爺二話不說，拿着螺絲刀，扭了扭，彷彿牛爺爺正在變個魔術，不一會兒，一臺嶄新，完好的廣播就修好了。我問牛爺爺多少錢，牛爺爺摸了摸我的頭，笑呵呵地說：“不要錢，反正又沒花零件，要什麼錢呀，以後，你多多光顧我的店就行了！”我被牛爺爺真摯而又幽默的話語打動了，大聲地對牛爺爺說了聲再見，便抱着廣播回家了。

聽媽媽說，牛爺爺累了一輩子。生個兒子，3歲時發高燒，不得不截肢。妻子患病多年，只能在家臥牀休息。而牛爺爺成爲了這個家的頂樑柱。爲了給兒子治病、化療、買藥，牛爺爺每天早出晚歸，忙個不停，很多人都勸他放棄這個家庭，但他並沒有爲此傷心，而是更加努力。他留給居民的，永遠是那張慈祥的面容。

牛爺爺的技藝無人能比，我期盼這牛爺爺的生活越來越好，希望他的家人能夠幸福生活。

六年級小學生作文 篇4

班會上，老師讓我們利用兩週時間學一樣本領，掃地、收拾書包都可以，書包經常我自己收拾，那就開始學掃地。

吃完飯，我就拿着掃帚開始打掃了，可是掃帚好象不聽我使喚，我把那邊掃乾淨，再掃這邊的時候，一使勁垃圾又跑到那邊去了，我嘟嘟掃帚不聽話。這時媽媽給我說：“掃地的時候不要忽東忽西，把掃帚按住，一下接着一下往前趕，看看別漏了，別把掃帚挑起來，那樣掃不乾淨，還容易起灰塵。”還教了我一遍。

我接着按媽媽的方法，邊掃邊檢查，漸漸地，我的掃帚從客廳伸向房子的各個角落，掃成堆用簸箕把垃圾收起來。咦！還真不錯，掃過的地方乾淨多了。

掃完後，我覺得汗津津的，但我很開心，因爲我又學會了一樣本領。我要盡力保持室內乾淨，這是我用勞動換來的。

六年級小學生作文 篇5

歲月匆匆，花開花落，匆匆的小學六年生活圓滿的畫上句號。如今，我即將升入初一，告別小學生活，心裏的不捨被晶瑩的淚珠替代，不自覺的流了下來。

感謝母校，將我從一個一無所知的小孩，培養成一個知書達理的中學生。記得第一次踏入學校、第一次帶上紅領巾……一切都是那麼生疏、那麼陌生！從不懂的拼音、阿拉伯數字，到如今我是優秀的畢業生。難忘校園的一草一木，一花一路，都深刻在我的腦海中。校園的石桌上，留下一批又一批學子的印跡；那塑膠跑道上留下了一批又一批學子的足跡……校園裏迴盪着孩子們晨讀的聲音像是小鳥在歌唱紫羅滕下，有同學們依依不捨的離別背影，這些我無法忘記！感謝六年的小學生活給我成長，如今畫上句號，往事歷歷在目。

感謝老師，讓我茁壯成長。初來乍到，小小的我融入了這個小學這個小學的大家庭，成了這個大家庭的一員。天生比同年級小的我，膽怯、害怕是我的好朋友。記得剛上一年級的時候，爲了寫好一個“6”的阿拉伯數字，林老師教我很久很久。她每一句鼓勵的言語成爲我學習的動力。感謝她，讓我從這樣的陰影中走出來，讓我變成一個陽光、開朗的孩子。校園是我的家，老師是我們細緻入微、勤勞的園丁了！我就是在園丁的呵護下茁壯成長的小樹苗，煥發出強烈的求知慾望。感謝教我六年的老師給我知識，如今畫上句號，讓我流連。

感謝同學老師陪我一起度過難忘的每一刻。每時每刻總忘不了同學們天真無邪的笑，忘不了和同學們嬉笑的時光。忘不了那每天那20分鐘的大操場時間，忘不了因我不小心犯下的錯，同學們爲我承擔。想到這，我鼻頭一酸，眼淚不禁流下來！翻開相冊，看到陪我走過六年的風風雨雨的同學！不管颳風下雨，還是感冒發燒，我們同學仍然在一起相互鼓勵着，堅持着……那瘋狂的體育課、有趣的數學課、別開生面的語文課、一節又一節別開生面的班會課。還有許多許多，我都十分鐘愛！真想何時再回去上堂課呀。

當《那些年》在耳畔邊又想起“又回到最初的起點，呆呆的站在鏡子前，笨拙繫上紅色領帶……。”不禁淚溼眼眶。是呀，六年的小學歡樂生活已經畫上句號。我相信在我們校園的每個角落都會留下我們每一個足跡，也會喚起我們片片的回憶！

再見了，小學生活！願我們在清晨中擁抱黎明，在黎明中擁抱光輝！小學生活將是我生命中不可磨滅的印記。儘管他圓滿的畫上句號，但是她將會是我人生新的起點。我會永遠存留在心中，作爲一生最美好的回憶。

六年級小學生作文 篇6

春雨同學，我最喜歡你了。你性情文雅，儀態萬方。你讓柳樹吐綠，你讓小草發芽，你讓蜂蝶嬉戲……你描青了山峯，繪綠了秧苗，漂白了雲朵，滋潤了萬物。你雨絲細如牛毛，雨珠晶瑩似寶石。你時而頑皮，在花朵裏跑來跑去，爲它們戴上晶瑩的珠鏈；你時而神祕，讓那高大蔥蘢的樹木、青翠欲滴的小草、爭奇鬥豔的花兒都籠罩在朦朧之中，繪出了一幅迷人的畫卷。哦，春雨同學，你是最棒的！

接着說說你吧，秋雨同學，你的表現也不錯。古今中外，有多少詩人在你飄飄灑灑的季節裏寫下千古名句，流傳至今。“春風桃李花開日，秋雨梧桐葉落時。”“颯颯秋雨中，淺淺石榴瀉。”……你是一位文靜的淑女，又帶着些許憂傷，讓人愛憐。你哭泣時總是細聲細氣，綿綿不絕，連雷公公和電婆婆也對你疼愛有加。其實你把傷感埋在心底，卻用心呵護着那一個個充滿生命力的果實，讓它們獲得豐收。哦，秋雨同學，你真是善解人意！

最調皮的還是你，雷陣雨同學。你整天瘋瘋癲癲，常常闖出一大堆亂子來。你壞脾氣犯了，就“唏哩嘩啦”大哭大鬧，不高興時候還“轟隆隆”地直跺腳，真不是誰又招惹你啦。你每次總是來勢洶洶，攜着電閃雷鳴，嚇得孩子們直往被窩裏鑽，就連大樹也畏懼你三分呢！哎，雷陣雨同學，你可要快快改正掉這壞脾氣，不然老百姓就遭殃啦！

春雨、秋雨兩位同學，相信你們會保持優點。雷陣雨同學，以後可要學着心情平和，別再惹事生非了。至於冬雨嘛，就放在下回和冬雪一起聊聊吧，誰讓你生在那天寒地凍的日子呢？

六年級小學生作文 篇7

又是一個美麗的黃昏，最後一抹夕陽灑在天邊。我又一次託着下巴坐在窗前，陷入了沉思：愛是什麼？是在你傷心時的安慰？還是在你寒冷時的棉衣？忽然，一件令我難忘的事掠過腦海。

那是一個風和日麗的下午，我和媽媽興高采烈的去逛街。當我們走到一個飯館吃飯時，忽然進來一個魁梧黎黑的老漢，身上散發着濃濃的汽油味，一見到他，我便對他充滿了厭惡之情。當我們走到車站時才發現錢包忘記拿了，我不由得大吃一驚，於是，我們趕緊返回飯館。可錢包卻毫無影蹤，我猜想，一定是那個老漢，果然，老漢也無影悟蹤。我們急忙在人山人海中“海底撈針”，突然，看見那老漢正拿着我們的錢包“四處亂竄”，似乎在找着什麼。我正想找他“算帳”，他卻“惡人先告狀”：“我見你們的錢包忘拿了，就趕緊出來找你們。給，你們的.錢包。”說完，老漢便離去了。望着暮色中老漢遠去的身影，一股股感動與震撼涌上心頭。

小鳥的叫聲劃破了夜的寂靜，更打破了我的沉思，我猛然恍然大悟，這不就是人間真情麼？這不就是人間真愛麼？愛是責無旁貸的責任；是無微不至的關心；是在你需要時的給予，愛是世間最美好的東西。

愛使世界延續，愛使人類長存！

六年級小學生作文 篇8

今天我實在無聊，剛好看見前面的空地上覆蓋着一層厚厚的灰塵。“現在我也沒事做，乾脆我來掃地吧！”

我拿起一把掃把和一個笤帚，幹了起來。可掃了一會兒我就累得上氣不接下氣，歇了一會兒，我又“哼哧哼哧”的幹了起來。拿起掃把先揚起來，俯下身，使勁地往上一鏟，灰塵就都揚起來了。我把從四面八方收集來的灰塵、垃圾聚到一起，儼然就是一座“垃圾山”。我把這些都“請”進了它們的“家”。看着潔如白雪的地面，我一蹦三尺高，媽媽看見我主動掃地，也獎勵了我獎品。

從這次掃地我感受到了：只要自己認真的做完一件事，並且完美地讓這件事落幕，就一定會得到甜蜜的回報。以後就算沒有實質的回報，我也會做力所能及的事情，因爲我自己也會感到快樂！

六年級小學生作文 篇9

我的童年有許多有趣的事，但都被我拋到了九霄雲外。唯有一次，使我現在記憶猶新。

記得我三年級放暑假的時候。我沒事幹，於是就想起了我最喜歡看的動畫片“喜羊羊與灰太狼”應爲那裏邊常常播放喜洋洋他們喝青草汁。於是我也想嘗一下青草汁的味道。於是就叫了幾個好朋友一起來做。

首先我們拔了一些野草。之後又拿瓶去接了點水。之後又找來一塊石頭。做完這些以後就開始了。我們拿起石頭朝着那些野草砸啦起來。砸一會就在往上面灑點水。之後又開始在。等砸完後，我們就把砸出來的水裝到了另外的一個瓶子裏。這樣就大功告成了。

雖然我們做的這個都沒人敢嘗，但這也值得。應爲這讓我學會了做青草汁。

六年級小學生作文 篇10

這天下午，我們雙語小學舉行了“國學經典·儒雅少年”的誦讀PK賽。比賽的規則是：在規定的時間內，看誰背誦的經典內容多。

這是一個很有挑戰性的比賽。但是，從一年級的小同學開始就不同凡響。一個個臉帶着微笑胸有成竹地走上比賽的擂臺。一個個陸續上臺，很快又一個個下臺。我不住地叮囑自己：不要緊張，不要緊張，你不是背得很熟了嗎？很快就輪到五（1）班的王丁玉了，她清晰流暢的背誦讓我害怕，生怕自己輸給她。終於輪到我了。我的臉頰燒得發熱，站上舞臺更是兩腿發軟。我鎮定了2秒鐘後就開始背誦了。“子曰：‘學而時習之，不亦悅乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？’”奇怪的是，我不再害怕了。我一口氣背下去，一直背到裁判喊：時間到。我這才稀裏糊塗下了去。當我看到舞臺下大家嘖嘖的讚歎聲時，我感到，我成功了！

比賽結束了，校長宣讀比賽結果了。“五（2）班陳雯靖獲得優勝獎！”我聽到我的名字了，我獲得了最高獎項了！我成功了！陳老師、同學們爲我熱烈鼓掌，我激動萬分，我欣喜若狂！我的付出終於有了回報了！