老師我想對你說六年級優秀作文2篇

無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的老師我想對你說六年級優秀作文，希望能夠幫助到大家。

老師我想對你說六年級優秀作文1

我心裏有很多話要和老師說，今天，我最想和顧老師說：“老師，你不該這樣做！”

記得四年級下學期評選新三好學生的時候，老師，你說我讓黃月悅不選胡晉榮，可是，我卻從來沒有做過那樣一個手勢，老師你爲什麼要這樣做。就是因爲又高安琪和王天翼作證嗎？但是您爲什麼選擇相信胡晉榮他們，而不相信我和秦文君。這是爲什麼，老師你不該這樣做。其實，事情的真相是這樣的：那一天正好有音樂課，在課上我們期末考試了，老師讓胡晉榮檢查紀律，並且可以安排三個免考生，我在音樂上學了一些東西，我想憑自己考出好成績。於是，我就向胡晉榮做了一個“X”的手勢，胡晉榮會意後點點頭。黃月悅也看着我做這個手勢，也許高安琪和王天翼誤解了，以爲我是要黃月悅在新三好學生評選的時候不選胡晉榮，然後告訴了她。這是我的認爲。（這些可以問胡晉榮，看看我是不是說的真的。另外希望顧老師明察秋毫。）

這件事我忘不了，我知道顧老師是希望我不要成爲那樣的小人。但老師，讓我不明白的是爲什麼高安琪和王天翼是好學生，您就相信他們，但是秦文君的成績不是很好，您就不相信他，這是爲什麼？

老師我想對你說六年級優秀作文2

我已是個六年級的學生了，在即將離開母校之即，我想對全體老師說幾句真心話如有冒犯請多多原諒．老師們你知道爲什麼每次上課同學們都那麼無精打采，讀書總是軟綿綿有氣無力．其實主要原因還是”歸功”於你們老師，記得有一次我們上體育課纔剛剛從教室裏走出來，班主任就拿着一本教科書浩浩蕩蕩地走來，不用說一定是上語文課．在上課時因爲同學們還在想這節是體育課，所以沒晃過神來你告訴我們什麼我們都沒聽進去．你卻大發雷霆的罵我們，搞的'師生都很不愉快．您再想想如果給我們上了體育課不僅同學們喜歡，您也能在同學面前樹立一個好形象．還不止這些，在課程表上的思品勞動文體只要是您班主任的課幾乎都拿去上語文，如果上也是一下上四五課，彷彿那課程表只是做個擺設．

如果遇到上級領導下來，您們包括校長都臨時抱後腳動員全校師生打掃除．遇到那些領導的提問您們告訴學生只挑好的說．俗話說的好，行的正不怕別人說這又是何必呢？在次我要給自然老師葉老師提個意見，您不要老是扳着個臉每次來上課時總是在在教室裏走來走去，讓同學怕怕的．還有上課的時候不要叫我們拼命的讀，什麼全班讀，分組讀，分男女讀，好象是在做讀書比賽．