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實用的六年級感恩作文集合5篇

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在日常學習、工作和生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼你有了解過作文嗎?以下是小編爲大家收集的六年級感恩作文5篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

實用的六年級感恩作文集合5篇

六年級感恩作文 篇1

有人說,教師的生命像一個長長的句子,艱辛是定語,耐心是狀語,熱情是補語;無私是謂語,奉獻是賓語;也有人說,老師的生命像一個根號,疊疊作業爲她的青春開無數次平方。

而我要說:“教師如百合,展開是一朵花,凝聚成一枚果!教師似星辰,遠望像一盞燈,近看是一團火!”

是的,教師是普羅米修斯,不是精心傳遞知識的火種,豈能到達成功的彼岸?

教師是蜂王,不是潛心設計蜂巢,辛勤勞作,豈能博採百花之粉,釀一家之蜜?

教師是伯樂,不是慧眼識才,豈能把一支支雛鷹送上高高的雲際?

教師是春蠶,不是無私奉獻,豈能把一根根纖維織成翻飛的旗幟?

如果沒有文學界,人生將無法與美麗的心靈共鳴; 如果沒有畫家,人生將無法品味色彩斑斕的世界;如果沒有教師,那麼,一個民族、一個國家文明的太陽將日薄西山,愚昧、野蠻的陰霾將籠罩大地。

是我們的教師,培育出千千萬萬的社會主義建設大軍;是我們教師,培育出一代代幹部的楷模,使忠誠、崇高和無私穿越時空,成爲人類永恆的追求;是我們教師塑造出一批批張揚個性、敢於創新的世紀英才;是我們教師培育出指點江山、激揚文字,揮斥一方的偉人。

最小的主任是班主任,教師從事着最弱小者的工作,卻鑄造着最偉大的夢想!

“師德表天地,素心育英才”,這就是人民教師的情懷, 集平凡與偉大於一身的教師,以蠟燭的精神,春蠶的行爲,人梯的態度,黃牛的品格,蜜蜂的技能去培植、去燃燒、去吐絲、去架橋、去耕耘,時時想學生、處處爲學生,終身粉筆染白一心報國育桃李。

讓未來之光永駐,

讓希望之樹長青;

讓鮮花遍地開放;

讓綠樹擴展年輪;

這就是跨世紀人才培育者的心聲:

這就是創造性人才締造者的追求。

光榮的教師們,讓我們共同托起明天的太陽!

這篇文章作者以新穎的格式,獨特的構思以及詩一般的語言表達了對老師的讚頌。文中將“老師”比作“百合”、“星辰”和“燈火”,生動地寫出了老師對我們所奉獻的光和熱,“蠟燭的精神”、“春蠶的行爲”、“人梯的態度”以及“黃牛的品格”等,表達了作者對老師無私奉獻的真誠讚美之情。

六年級感恩作文 篇2

在這個世界上,誰沒有自己的媽媽?誰不愛自己的媽媽?誰又不感謝自己的媽媽?

我相信,答案就是肯定的!

我愛我的媽媽,就是她生育了我,培養了我,教育了我,陪伴着我!此時我要感謝媽媽,就是她把我帶到這個世界,讓我快樂的成長,學會享受成功,學會克服困難,學會經歷坎坷!我要感謝媽媽教育了我,讓我明白了善與惡,能分辨出美與醜;讓我明白什麼能做,什麼不能做;什麼該做,什麼不該做;在學習上遇到困難要克服不要退縮;在生活中有了錯誤要認真改正,失敗了不氣餒、不灰心;成功了要謙虛,不要驕傲!我更要感謝媽媽,就是她一向陪伴着我,與我和諧相處,每時每刻都關心着我,無論就是學習、玩耍,媽媽總就是讓我能夠簡單、愉快。

我與媽媽心有靈犀,性格互補互助,快樂齊分享,困難共分擔。

媽媽就就是我的好朋友!她十分理解我,有時候看到我的一個眼神,媽媽就能明白我的想法。

打球的時候,有了媽媽*的參與,我會玩得更開心;玩電腦遊戲的時候,有了媽媽*的督促,我才能迴轉學習,把握時間。

這樣,既能玩得痛快,又不會耽誤學習。學習的時候,媽媽總能幫我合理地安排時間,使我能夠提高學習效率,又快又好地完成作業

如此種種,我能不感謝我的媽媽嗎?

媽媽,我愛您,直到永遠

六年級感恩作文 篇3

在我的生活中,關心我的人有很多,但是,我最要感謝的是我的媽媽。

媽媽雖然工作很忙,但是對我的學習要求從來不放鬆。每天晚上,媽媽都很認真地檢查我的作業,發現我作業上錯的地方,就會及時指出,並督促我改正。家聽的時候,如果我錯一個字,就得寫三個。她還聽我朗讀課文,聽完以後,還說我讀得很好。當我遇到困難的時候,她會和我一起討論,找出答案。還經常教我讀英語。在媽媽的耐心教導下,加上我的努力,我在期末考試上取得不錯的成績。

媽媽不但關心我的學習,還關心我的課餘生活。媽媽利用空閒時間帶我買書,我在書店買了很多書,比如:《還原18個著名的古戰場》、《隋唐演義》、《三國演義》……

我以後要加倍努力學習來回報媽媽。

六年級感恩作文 篇4

展開一張叫情感的紙,提起一支叫感激的筆,寫寫給我生命的父母,寫寫給我知識的老師,寫寫給我友誼的同學,寫寫我一顆熱忱,感恩的心。

一個嬰兒呱呱落地,一個寶寶快樂玩耍,一個學子踏上征途。這其中涌着多少熱烈而含蓄的親情!

當甜夢溫馨美好時,當月亮皎潔迷人時,當花季斑斕溢香是,當前程錦繡坦蕩時,帶着倔強的我們在求知路上拼搏;當無情的風,無情的浪突然襲來,也許,只有悲觀失望,只有憂愁嘆息。這時,就是我們的父母讓我們看見敢上青天的雄鷹,看見敢下大海的巨龍。讓我們相信只是讓生活欺騙了我們的心,讓淚水模糊了我們的眼。告訴我們,風雨之後依然是晴天,月缺之後依然是月圓。是他們帶我們走出了生命的誤區,是他們教會我們向困難挑戰,是他們讓我們在失敗之後,重新揚起生命的風帆!

當年的雛鷹面對藍天,他們一無所知,心裏藏滿解不開的迷;如今,他們憑藉着強勁的翅膀翱遊天空,去尋找未知的答案。但不管他們飛得多高,飛得多遠,一定不會忘記他們可愛的家,一定會感謝父母給他們的愛。

還記得你的第一個老師嗎?還記得老師和你說的第一句話嗎?還記得老師第一次教育你嗎?爲了那無數的第一次,匆匆架起心的小船,在大海里拼搏。幾多付出,幾多收穫,在努力下,“心”的小船乘風破浪,駛向了我們的理想。在老師的幫助下,理想的莊園終於依稀可見了!

在人生的十字路口,是老師向我們伸出了熱情的手,那手是路標,於是我們在彷徨中堅定,在思索中清醒。是老師讓我們看見了廣袤無垠的天空,是老師讓我們看見了碧波盪漾的大海。老師的諄諄教誨化作了我們腦中的'智慧,胸中的熱血,外在的行爲。在人生旅途中,是老師豐富了我們的心靈,開發了我們的智力;爲我們點燃了希望的光芒,給我們插上了理想的翅膀,翱遊在知識的海洋裏。因爲有老師的一片愛心的澆灌,一番耕耘的辛勞,纔會有桃李的絢麗,稻麥的金黃。當我們變成翱翔在天空中的雄鷹,當我們變成遊動在大海里的蛟龍,這都是老師的功勞,所以我們要用“心”來感謝老師。

良師,更不失爲益友,難道不是嗎?

一個人一生如果沒有朋友,可以說什麼都沒有。而同學的同窗友情,多年來的朝夕相處,會在一瞬間爆發,一瞬間感動。幾年,雖然只有短暫的一瞬間,可我們一起歌唱友愛,歌唱希望,歌唱拼搏,融進了深情厚意。

人們常說,戰友與同學的友誼是世界上最誠摯最永恆的友誼,我們擁有其一,難道我們不應該幸福嗎?難道我們不應該感謝同學們給了我們這樣的友誼嗎?人生的歲月是一串珍珠;漫長的歲月是一組樂曲,而同窗友情是其中最璀璨的珍珠,最精彩的樂章。

永遠我都記得,在我肩上的雙手,風起的時候有多麼溫熱;永遠我都記得,伴我成長的背影,用你滄桑的歲月,換我一生的幸福,快樂!

默默無聞育出桃李滿天下,拳拳有志造就棟樑興中華。在您的日曆裏只有春天,在您的人生裏,只有爲我們成長而萌生的喜悅。

朝霞中,我們攜手進校,夕陽中,我們並肩回家;課堂上,有我們互助的身影,操場上,有我們歡快的足跡;比賽時,一個眼神,我們心領神會,實驗時,一個手勢,我們珠聯合璧。多少個朝朝暮暮,沉澱了我們美好的情誼,留下了美好的回憶。

我感謝我的父母,感謝我的老師,感謝我的同學,感謝他們給了我絢麗多彩的人生,感謝他們讓我擁有一顆熱忱,感恩的心!

六年級感恩作文 篇5

六年的時光稍縱即逝,我們即將要離開他——敬愛的母校。

母校使我結識了很多同學,讓老師們教給我這麼多知識和做人的道理,給我們這麼舒適的教室和美麗的學習環境;還有這六年來給我的關心的照顧。我很感激母校帶給我的一切。

母校給我提供了優越的環境。上音樂課是我們在音樂課上盡情地唱歌,偶爾外面會有小鳥停留在樹枝上,彷彿在聽我們歌唱;在形體課上,我們練舞蹈,享受着舞蹈帶給我們的快樂;在科學教室,我們認真地做實驗,仔細地記記錄……

母校的老師還教會了我很多東西。在上語文課時,老師不斷地講着課文的細節,讓我們瞭解寫作手法;在數學課上,老師講完課後總是問懂了嗎?不懂接着講;科學課上,老師讓我們親手做實驗,證明這個道理是正確的……

母校讓我結識了同學,他們對我的幫助也令我印象深刻。在我生病時,同學告訴我作業,並讓我好好休養;在我有不會的題時,同學會主動給我講;在我傷心時。同學安慰我……

母校是您給我帶太多回憶,在即將臨別之際,我想對您說:“謝謝您母校。”

感恩母校的六年級的作文9

歲月像小河的流水,帶着歡快的笑聲流去。母校陪着我們長大,在告別母校時,我們一定會依依不捨的離去。校園裏的一草一木,一沙一石,一花一草,都能勾起我們對往事的美好回憶。我們的班主任一直陪着我從6歲到13歲,一直陪着我成長,我們一起玩耍,一起做作業……這些情景我們都無法忘懷。

記得一次,學校放寒假,我們依舊到學校,我們幾個同學,在一起玩耍,我們爬上二樓追逐。當時我和一位同學在追逐,我們爬樓梯,一不小心,我摔了下去,當時不知道是誰將我抱起,立刻送去校務室。等我醒來,原來是我們班的班主任——葉老師。當時的我十分激動,老師,如果當日不是您救了我,我還不知道自己能不能活在這個世界上……

還記得一次,我們大家和老師您一起玩丟手帕的遊戲,輪到我了,我繞了大家幾圈,將手帕輕輕地放在您的背後,便立刻跑了起來,您看見我跑了,便轉身看了一下,你發現了,可您發現晚了,我已經到了您蹲的位置。“哈哈…”不知是誰笑了起來,“老師,來個節目。”“好啊,,好啊”“……”……

老師,我愛您,可還是要感謝母校,如果沒有母校,我還不知道我們有沒有見過面……老師我愛你!