有關六年級動物的作文集合4篇

在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的六年級動物的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級動物的作文 篇1

在我接觸過的動物中，那隻“小白”是我最好的夥伴。

小白有一雙紅裏透白的萌眼，一個呈三角形的三瓣嘴，外白裏粉的軟耳朵，一雙毛茸茸的兔毛，都是雪白的，沒有摻一點其他顏色的兔毛，所以給它取名爲“小白”。

和小白一起生活在兔籠裏的是“小灰”，“小灰”全身都是灰兔毛，所以叫“小灰”。

每天，我都會提着兔籠，帶他們倆到家樓下的草地裏玩耍。它們一出籠子，就像犯人從監獄裏剛出來似的，一下子感覺輕鬆了！它們在草地上奔跑，它們倒是玩得很舒服，可我卻在後面一直追，生怕他們被哪些不知情的人給踩了，又或者是背些調皮的小孩兒捉走了。

我追着它們跑，它們跑得挺快的，我停下，心裏想着：我只聽說過兔子蹦、跳的很快、很高，可沒聽說過兔子跑的也很快啊！於是，我加快了速度，跑在了它們的前面，“你們和我玩馬拉松是吧？看我怎麼追你！”我調皮地說了一句。小兔子們好像聽懂了我的話似的，調轉了一個方向跑，我見狀又跑到它們前面，它們又調轉方向，我們就這樣像傻子一樣玩到夕陽西下，直到我的腿痠了，兔子的肚子也餓了，我把它們哄到籠子裏，提回了家，去袋子裏拿些兔草給它們吃，看着它們津津有味的吃着，我捏了捏兔們子的粉嫩的到耳朵，感覺我似乎摸到了它的耳骨。

有一次，我帶的小白去玩兒。我把小白放在腿上，它似乎有一絲恐懼，我蕩起了鞦韆，小白在我腿上抖動，我急忙停了下來，摸着它的背，全身都在發抖着，它肯定是害怕了！我把它放在草地上，舒緩下心情，不久，它心情大好，又如往常一樣在草地上開心地奔跑了！

好幾次，我去兔籠邊看它倆，籠子裏常常沒有東西，可籠子卻是開着，我懷疑，它們去哪了？我去每個樓道里找，可都是徒勞無功、白費力氣，正當我心灰意冷、想着他們是不是被人捉走的時候，樓上的們正“咚——咚——咚——”地響，我覺得還有一絲希望，便跑上樓打開門我發現了它們，我欣喜若狂，想：我終於找到你們了急死我了！原來是有小孩把籠子打開沒關上，讓小兔子們跑了出來，同時我又覺得它們都會上下樓了，我既着急，又開心！

小白就是這麼調皮，這麼惹人喜歡，讓我愛不釋手，它就是我最好的夥伴！

六年級動物的作文 篇2

在大森林裏，住着許多小動物，他們嚮往的是和平。

一天，一個男人去森林裏打鳥，他一直手擺着，一隻手拿着彈弓，那囂張的樣子，全森林裏的動物無一不羨慕，等男人一走，動物們堆成堆兒，開始七嘴八舌的討論着，都盼望着能和人摻點關係。小猴子先發言：“我跟人很像，人會的我基本都會，說幾萬年前，人還是我們猴子演變的呢!”“那又怎樣，人還不是跟我挺像，人也會爬樹，我也會!”小松鼠也不甘示弱的說。“你們都不像，就我像，人會說話，我也會說話。”鸚鵡也貧起了自己那嘴。家養動物貓咪和小狗不願意了，說：“我們雖然跟人不像，但是我們是人最疼愛的動物，人們都說我們有靈性，你們傻不愣瞪，哪能跟我們比。”貓咪和小狗此話一出，大家都生氣了，討論的更激烈了，笨手笨腳的大象既然連它會跑步，人也會跑步這事情都能說。

這時，在樹上觀看他們多時的百靈鳥飛了過來，大家看到叢林歌唱家來了，都知趣的閉嘴了，百靈鳥站在離他們不遠的枝頭上在每個人的臉上掃視了一下，然後從容的“唱”出她要說的話：“每個人都有長處，都有短處，人類也不是完美的，做好自己最重要!”大家聽了百靈鳥這麼說，都害羞的低下了頭。

六年級動物的作文 篇3

記得8歲時，姨媽給我買了一條鬥魚，一看見那條魚，我就立刻喜歡上了它，它有一件紫藍色的外套，腮微微發紅，順着腮向上是一個淡綠色的腦袋，一雙炯炯有神的大眼睛靈活地轉動着，而且警惕心很高。

剛來時，可能是因爲不熟悉新家，它很少活動，連魚食也吃得很少，爲此，我在水底還特地放了一棵“小樹”裝扮它的家園，希望它能活潑起來。

過了不久，它似乎熟悉了自己的`新家，漸漸適應了新的環境，也樂意在新家裏遊起來了。還時不時在我餵食的時候躍出水面碰一碰我的手指，我更喜歡它了。

沒幾天我對它的名字產生了好奇，爲什麼這麼一條漂亮的魚要叫鬥魚呢，它怎麼鬥呢?一次偶然的機會，我終於揭開了這個謎團。

我在網上查了關於鬥魚的資料，按照上面說的把一面鏡子放在了魚缸旁邊，不料，它一見到，愣住了，先停了一下，似乎在想：這是什麼?鏡子裏的是什麼?片刻之後，它使勁把腮往兩邊鼓，隨着顏色由淡紅變成了深紅色，兩個腮圓滾滾的，尾巴也在不聽的擺動着，似乎在向鏡子裏的它宣戰，這時，它看見鏡子裏也出現一個氣鼓鼓的魚，不免有些生氣，兩隻眼睛瞪得溜圓的，腮上的深紅色已經蔓延到了頭頂上，身上的顏色也發綠了，尾巴搖得更快了，還不時向鏡子假裝衝過去，希望能把這個“敵人”嚇跑，可是沒有半點效果，大概是氣暈了的緣故，它竟然把自己的樹給撞到了，看到這個情景，我笑得前仰後合，連忙把鏡子拿開，它這才安靜了下來，輕輕地臥在水底，大口大口得踹着粗氣……

看着鬥魚，又可愛、又機靈的樣子，突然想到了自己，那水缸裏氣紅的小臉不正是平時的自己嘛，以後我可再不能這樣無故生氣發火了。

六年級動物的作文 篇4

動物們的世界是多姿多彩的。音響世界是美妙而優雅的，人間的一種美好的享受，大自然和動物們的音響更是迷人，我用心去傾聽大自然的音響，感受大自然的奇妙的天籟之音。

春天的腳步悄悄地走來了，雷公公拿起了大鼓敲起了拿手的交響曲，“轟隆隆——轟隆隆——”燕子來報春了，“嘰嘰”地叫着，把正在睡覺的鳥媽媽驚醒了，鳥媽媽“嘰嘰喳喳”地叫着，彷彿在叫醒孩子們快起來，去找吃的了，去找吃的了。小溪身上厚厚的“被子”在陽光哥哥的照耀下融化了，開始活動起來，“叮叮咚咚”地唱着歌向前歡快地跑去，蜜蜂看見小溪睡醒了，然後去召喚自己的同伴，一同出去採蜜，它們“嗡嗡”地飛着，在小花身上釆蜜，癢得小花們都嘻嘻哈哈地笑着。

氣溫漸漸升高，夏天的腳步離我們越來越近，樹上的知了不停地叫着“知了知了”彷彿在說“好熱！好熱！”在池塘邊的青蛙“咕———咕———”地叫着；青蛙的叫聲把一旁家中的小孩嚇得“嗚嗚嗚”地哭着，隨後傳來空調“呼呼———”聲，空調下的小黃狗“哈哈哈———”地吐着舌頭。

秋天到了，整個世界彷彿都變成了黃色的，黃色的樹葉被風兒“呼———呼———”地一吹，紛紛從樹上翩翩起舞地飛了下來，踩在樹葉上發出“沙沙沙———”；麻雀“喳喳”地叫着，彷彿在說“秋天到了，秋天到了，要過冬了，要過冬了，大夥兒快忙起來吧！”小松鼠把食物都搬到自己的樹洞裏，“吱吱吱———”，彷彿在說：“哇，好多東西呀！冬天就不愁餓了！”它們的臉上都露出了滿意的笑容。

冬天不遠了，近在眼前，北風呼嘯着“呼———呼———”，把人們凍得瑟瑟發抖，不停地搓手，發出“沙沙———”聲，小孩子們傳來一陣陣“嘻嘻哈哈”地笑聲，他們拿着雪，搓成一個團，向對方扔過去，傳來“啪———啪———”聲，白茫茫的大地上充滿了歡聲笑語。

一年四季的音響世界真是豐富多彩！